TARIKH : MASA :
KELAS : SUBJECT :
NAMA GURU : TAJUK :
NO. KRITERIA CATATAN
1. KEBERADAAN GURU Keberadaan guru dalam
kelas
2. OBJEKTIF Dipamer dan dijelaskan
PEMBELAJARAN
3. KRITERIA PENCAPAIAN Dipamer dan dijelaskan
PROSES PdPc berpusat murid - Penggunaan ABM, i-Think, Penggunaan ICT / ADD dalam
PENGAJARAN inkuiri, projek, akses peta minda, 6 Thingking PdPc
4. kendiri, penyelesaian Hats - tools
masalah
CATATAN
Susun atur kelas Bilik darjah kemas, Pengagihan kerja Ada sududt di dalam
PENGURUSAN Abad ke - 21 bersih & ceria rumah dipaparkan bilik darjah dan
BILIK DARJAH (kondusif) pada papan putih digunakan dengan
6. dan sentiasa sepenuhnya
dikemaskini
CATATAN
7. PEMERIKSAAN
BUKU LATIHAN
RUMUSAN
Pengesahan / Perakuan
______________________
INSTRUMEN “1 Hari 1 Guru 5 Buku”
PEMANTAUAN & MAKLUMBALAS PdPc
PEGAWAI PEMANTAU :
TARIKH : MASA :
KELAS : SUBJECT :
NAMA GURU : TAJUK :
NO. KRITERIA CATATAN
1. KEBERADAAN GURU Keberadaan guru dalam
kelas
2. OBJEKTIF Dipamer dan dijelaskan
PEMBELAJARAN
3. KRITERIA PENCAPAIAN Dipamer dan dijelaskan
PdPc berpusat murid - inkuiri, Penggunaan ABM, i-Think, Penggunaan ICT / ADD dalam PdPc
projek, akses kendiri, peta minda, 6 Thingking Hats
4. PROSES penyelesaian masalah - tools
PENGAJARAN
CATATAN
Murid belajar secara Pembelajaran melalui Pembelajaran secara Latih.an dan hasil kerja
PENGURUSAN aktif aktiviti koperatif, kolaboratif murid memuaskan /
PEMBELAJARAN dll disemak
5.
CATATAN
Susun atur kelas Abad Bilik darjah kemas, Pengagihan kerja Ada sududt di dalam
PENGURUSAN ke - 21 bersih & ceria rumah dipaparkan bilik darjah dan
BILIK DARJAH (kondusif) pada papan putih digunakan dengan
dan sentiasa sepenuhnya
6.
dikemaskini
CATATAN
7. PEMERIKSAAN
BUKU LATIHAN
RUMUSAN
Pengesahan / Perakuan
______________________