RPT BM KSSR Thn2

BAHASA MALAYSIA (TAHUN 2)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

MING
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KURIKULUM LATIHAN/Standard
GU
prestasi
1.2 mendengar mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut EMK B1 DL1 E1
1 Tema 1: bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk -Ilmu Mendengar dan
KELUARGA perkataan, frasa dan ayat dengan betul. dengan betul dan tepat. - Sains menyebut perkataan
BAHAGIA - Muzik dan frasa
(Kekeluargaan) 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan frasa yang betul Nilai B2DL1E1
UNIT 1 : daripada pelbagai sumber dalam situasi dalam situasi tidak formal secara -Kasih sayang. berkomunikasi
SAYA DAN formal dan tidak formal secara bertatasusila. -hormat-menghormati tentang sesuatu
KELUARGA bertatasusila. -Kerajinan perkara.
- baik hati
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan - hemah tinggi
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam ayat yang mengandungi dua atau B1 DB1 E1
dengan sebutan yang betul. tiga suku kata, diftong, vokal berganding, Kemahiran Bernilai Membaca perkataan
digraf dan konsonan bergabung dengan Tambah secara mekanis
sebutan yang betul. 1 . KP dengan sebutan dan
- Kinestetik intonasi yang betul
2.2.2 Membaca dan memahami frasa - muzik
dalam ayat yang yang mengandungi - interpersonal B2 DB1 E1
perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, - verbal-linguistik Membaca dan
vokal berganding, digraf dan konsonan 3. KB memahami ayat
bergabung dengan sebutan yang betul. - menjanakan idea dengan sebutan yang
- Menghubungkaitkan jelas dan intonasi
2.2.3 Membaca dan memahami ayat 4. BCB yang betul.
majmuk daripada pelbagai bahan bacaan - mendengar dgn
dengan sebutan yang betul berkesan
- tulisan mekanis
- bacaan luncuran
- bacaan mekanis
5.TMK
Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017


MING
GU
prestasi
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. intonasi yang betul mengikut tanda baca
B1 DT1 E2
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan Menulis perkataan
bahan yang diberi dengan betul dan kemas. frasa yang mengandungi perkataan dua yang mengandungi
atau lebih suku kata, diftong, vokal diftong, vokal
berganding, digraf dan kosonan berganding, digraf
bergabung dengan cara yang betul dan dan konsonan
tulisan yang kemas. bergabung
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik 4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan
hibur. jelas melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
kata dengan betul mengikut konteks. nama am hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.


MING
GU
prestasi
2 Tema 1: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK B1 DL1 E2
KELUARGA respons terhadap sesuatu arahan, soalan memberikan respons yang sesuai secara Ilmu Mendengar dan
BAHAGIA dan pesanan yang didengar dengan betul. lisan atau gerak laku terhadap arahan - Pendidikan Seni menyebut seni kata
(Kekeluargaan) berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan lagu
ayat perintah jenis larangan dengan betul. Nilai
UNIT 2: -Bertanggungjawab B3 DL1 E1
RIANG RIA DI -Kasih saying Memberikan respons
TAMAN AIR 2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan - Baik hati secara lisan atau
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam ayat yang mengandungi dua atau tiga - Kerajinan gerak laku terhadap
dengan sebutan yang betul. suku kata, diftong, vokal berganding, digraf arahan
dan konsonan bergabung dengan sebutan Kemahiran Bernilai
yang betul. Tambah B1 DB1 E1
1. Kontekstual Membaca perkataan
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam 2. KP secara mekanis
ayat yang yang mengandungi perkataan dua -Verbal-linguistik dengan sebutan dan
atau tiga suku kata, diftong, vokal - Interpersonal intonasi yang betul
berganding, digraf dan konsonan bergabung 3. BCB
dengan sebutan yang betul. - Tulisan Mekanis B1 DT1 E3
- bacaan luncuran Menulis frasa dan
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi 4. KB ayat
bahan yang diberi dengan betul dan perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, - Menjanakan idea
kemas. vokal berganding, digraf dan kosonan -Menghubungkaitkan
bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul

dan kemas.

MINGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

TARIKH KURIKULUM KECUKUPAN
LATIHAN

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
golongan kata dengan betul mengikut nama khas hidup manusia dengan betul
3konteks. mengikut konteks.
3 Tema 1: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK B3 DL1 E2
KELUARGA respons terhadap sesuatu arahan, soalan memberikan respons dengan betul secara Ilmu Memberikan respons
BAHAGIA dan pesanan yang didengar dengan betul. lisan terhadap pelbagai soalan bercapah. - Kemahiran Hidup secara lisan terhadap
(Kekeluargaan) - Sains soalan
1.3.3 Mendengar, memahami dan Nilai
UNIT 3: memberikan respons secara lisan dan gerak - Kasih sayang B3 DL1 E3
GAMBAR laku berdasarkan pesanan mengikut urutan - Bertanggungjawab Memberikan respons
KELUARGA yang betul. - Kerajinan secara lisan dan
- kerjasama gerak laku
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat -baik hati berdasarkan pesanan.
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul. Kemahiran Bernilai B2 DB1 E1
Tambah Membaca dan
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul 1. Kontekstual memahami ayat
bahan yang diberi dengan betul dan dan kemas. 2. KP dengan sebutan yang
kemas. -naturalis jelas dan intonasi
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan -Interpersonal yang betul.
frasa, dan ayat dengan betul. frasa dengan cara yang betul dan kemas 3. BCB
- bacaan luncuran B1 DT1 E3
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan - bacaan mekanis Menulis frasa dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif yang jelas dan intonasi yang betul tentang - tulisan mekanis ayat
semasa bercerita secara didik hibur. sesuatu perkara melalui penceritaan secara 4. KB
didik hibur. - Mengecam B1 DT1 E1
- Menjana idea B1 DT1 E2
- Membuat urutan

MINGG TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

U/TARI TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KURIKULUM LATIHAN/Standar
KH
d prestasi
3 Tema 1: 5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
KELUARGA kata dengan betul mengikut konteks. nama khas hidup manusia dengan betul
BAHAGIA mengikut konteks.
(Kekeluargaan)
Tema 2: HIDUP
HARMONI
(Kemasyarakatan) B1DL1E1
4 1.2 mendengar mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut EMK Mendengar dan
UNIT 4 : bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk Ilmu menyebut perkataan
Marilah rasa perkataan, frasa dan ayat dengan betul. dengan betul dan tepat. - Pendidikan Moral dan frasa.
- Kemahiran Hidup
1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan Nilai B3 DL1 E3
respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan memberikan respons secara lisan dan -Kerjasama Memberikan respons
pesanan yang didengar dengan betul. gerak laku berdasarkan pesanan -Kerajinan secara lisan dan
mengikut urutan yang betul. -Hormat-menghormati gerak laku
-Berhemah tinggi berdasarkan pesanan.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata
dengan lancar, sebutan yang jelas dan dengan lancar, sebutan yang jelas, B2DB1E1
intonasi yang betul. intonasi yang betul dan berjeda. Membaca dan
memahami ayat
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan dengan sebutan yang
bahan yang diberi dengan betul dan kemas. perkataan dalam bentuk tulisan jelas dan intonasi
berangkai yang betul. yang betul.


MIN/
TAKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KURIKULUM LATIHAN/Standard
prestasi

Tema 2: HIDUP Kemahiran Bernilai B2DT1E3
4 HARMONI 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.4 Membina dan menulis ayat Tambah Membina dan menulis
(Kemasyarakatan) dan ayat dengan betul. tunggal dan ayat majmuk berdasarkan 1. Konstruktivisme frasa dan ayat tunggal.
bahan grafik dengan betul. 2. KB
UNIT 4 : - Mencirikan
Marilah rasa 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan - menjanakan idea
frasa yang mengandungi perkataan dua -Menghubungkaitkan
atau lebih suku kata, diftong dan vokal 3. KP
berganding dengan tepat. - Muzik
- Interpersonal
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami perkataan dalam seni - Kinestetik
dalam lagu melalui nyanyian secara didik kata lagu melalui nyanyian dan gerak 4. BCB
hibur. laku secara didik hibur. - Mendengar dengan
berkesan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan - tulisan mekanis
menggunakan bahasa badan secara kreatif sebutan yang jelas dan intonasi yang - bacaan luncuran
semasa bercerita secara didik hibur. betul tentang sesuatu perkara melalui
penceritaan secara didik hibur.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara serta
menggunakan bahasa badan yang
kreatif melalui penceritaan secara didik
hibur.


MING
GU
prestasi
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara EMK B2 DL1 E1
5 Tema 2: HIDUP permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan frasa yang betul Ilmu Berkomunikasi tentang
HARMONI daripada pelbagai sumber dalam situasi dalam situasi tidak formal secara - Pendidikan Seni sesuatu perkara
(Kemasyarakatan) formal dan tidak formal secara bertatasusila. -Nilai
bertatasusila. -Kerjasama B2 DB1 E1
UNIT 5 : 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara -Kerajinan Membaca dan
Kraf Tangan Kita menggunakan kata panggilan dengan tepat -Toleransi memahami ayat
bagi bukan kalangan keluarga asas dalam dengan sebutan yang
situasi tidak formal secara bertatasusila. -Kemahiran Bernilai jelas dan intonasi yang
Tambah betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.2 Membaca dan memahami frasa
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam ayat yang yang mengandungi 1. KP B3DB1E1
dengan sebutan yang betul. perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, -Kontekstual Menyatakan idea
vokal berganding, digraf dan konsonan - verbal-linguistik daripada bahan yang
bergabung dengan sebutan yang betul. dibaca
2. KB .
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat -Menghubungkaitkan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan - menjanakan idea
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. - menganalisis
intonasi yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat 3. BCB
2.4 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea - bacaan mekanis
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai sampingan dalam bahan multimedia - bacaan luncuran
bahan untuk memberi respons dengan betul. dengan tepat. - tulisan mekanis
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi 4. Kreativiti dan B1DT1E3

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan perkataan dua atau lebih suku kata, inovasi Menulis frasa dan ayat.
bahan yang diberi dengan betul dan kemas diftong, vokal berganding, digraf dan
kosonan bergabung dengan cara yang

INGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

ARIKH KURIKULUM KECUKUPAN
LATIHAN
betul dan tulisan yang kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
dan ayat dengan betul. frasa dengan cara yang betul dan kemas
B2DT1E1
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk B2DT1E2
pelbagai genre dengan betul. naratif dengan betul secara separa
terkawal B6DT1E1
Menghasilkan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan penulisan dalam
menggunakan bahasa badan dengan kreatif dan intonasi yang betul dan jelas tentang bentuk naratif dan
melalui lakonan secara didik hibur. sesuatu perkara melalui lakonan secara bukan naratif secara
didik hibur. separa terkawal.
kata dengan betul mengikut konteks. kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata

adjektif pancaindera dengan betul
mengikut konteks.


MING
GU
prestasi

6 Tema 2: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara EMK B3DB1E1
HIDUP permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat Ilmu Menyatakan idea
HARMONI daripada pelbagai sumber dalam situasi bagi bukan kalangan keluarga asas dalam - Pendidikan Jasmani daripada bahan yang
(Kemasyarakatan) formal dan tidak formal secara situasi tidak formal secara bertatasusila. dibaca.
bertatasusila. Nilai
UNIT 6 : -Hormat-menghormati B4DB1E1
Skim Rondaan 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat -Bertangungjawab Membaca,
Sukarela yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai untuk mengenal pasti idea utama dan idea -Kerjasama memahami dan
bahan untuk memberi respons dengan betul. sampingan dalam bahan multimedia menyusun maklumat
dengan tepat. Kemahiran Bernilai mengikut urutan.
Tambah
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat 1. KP B2DT1E1
daripada bahan multimedia untuk -Interpersonal
menyatakan maklumat mengikut urutan -Verbal-linguistik B2 DT1 E2
dengan betul. - Kontekstual Membina dan
2. BCB menulis perkataan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan -Tulisan mekanis yang mengandungi
dan ayat dengan betul. frasa dengan cara yang betul dan kemas - Bacaan luncuran diftong, vokal
3. KB berganding, digraf
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang -Menjana idea. dan konsonan
mengandungi perkataan dua atau lebih -Menghubungkaitkan bergabung
suku kata, diftong, vokal berganding dan -Menganalisis
konsonan bergabung dengan betul. 4.TMK B2DT1E3
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan B5DT1E1

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan Menulis untuk
maklumat tentang sesuatu perkara dengan perkataan, diksi, frasa, dan ayat dengan menyampaikan
menggunakan bahasa yang santun. menegaskan kesantunan berbahasa. maklumat yang betul
menggunakan ayat
yang santun.


LATIHAN

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan
menggunakan bahasa badan secara kreatif dan intonasi yang betul dan jelas tentang
semasa bercerita secara didik hibur. sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan yang kreatif melalui
penceritaan secara didik hibur.
kata dengan betul mengikut konteks. nama khas hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.
B4 DL1 E1
Berkomunikasi
EMK dalam situasi tidak
Ilmu formal
7 1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
Tema 3 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan - PJK
Sihat dan Bersih permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan frasa yang betul - Pendidikan Seni B4 DB1 E1
(Kesihatan dan daripada pelbagai sumber dalam situasi dalam situasi tidak formal secara Membaca,
Kebersihan) formal dan tidak formal secara bertatasusila. Nilai memahami dan
bertatasusila. - Bertanggungjawab menyusun maklumat
UNIT 7 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara - Kesederhanaan mengikut urutan
Menu Saya menggunakan kata ganti nama diri ketiga - Hemah tinggi
Berkhasiat dengan betul dalam situasi tidak formal - Baik hati
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai yang tersurat dengan tepat daripada bahan
bahan untuk memberi respons dengan betul. mutimedia yang sesuai.


MING
GU
prestasi
7 Tema 3 : 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.3 Membina dan menulis jawapan B5DT1E2
Sihat dan Bersih dan ayat dengan betul. berdasarkan soalan berpandukan gambar Kemahiran Bernilai Membina dan
(Kesihatan dan dengan betul. Tambah menulis jawapan
Kebersihan) 1. KP berdasarkan bahan
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal -Verbal-linguistik grafik.
UNIT 7 dan ayat majmuk berdasarkan bahan 2. KB
Menu Saya grafik dengan betul. -Menjanakan idea
Berkhasiat -Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata 3. BCB
kata dengan betul mengikut konteks. ganti nama diri dengan betul mengikut - bacaan makanis
konteks. - tulisan makanis
4. Kontekstual
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata 5.Konstruktivisme
hubung dengan betul mengikut konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

tanya dengan betul mengikut konteks.
8 Tema 3 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan B4 DL1 E2
Sihat dan Bersih permintaan tentang sesuatu perkara permintaan dengan intonasi yang betul EMK Menyatakan
(Kesihatan dan daripada pelbagai sumber dalam situasi tentang sesuatu perkara dalam situasi Ilmu permintaan dengan
Kebersihan) formal dan tidak formal secara tidak formal secara bertatasusila. - Kesihatan intonasi yang betul
bertatasusila. - Muzik dalam situasi tidak
UNIT 8 formal
Badan Saya Sihat 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan B6DL2E1
pendapat tentang sesuatu perkara daripada pandangan tentang sesuatu perkara Berbincang dan
pelbagai sumber secara bertatasusila daripada pelbagai sumber secara mengemukakan
bertatasusila. pandangan tentang
sesuatu perkara
secara bertatasusila.


MING
GU
prestasi

8 Tema 3 : 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
Sihat dan Bersih dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi dengan lancar, sebutan yang jelas dan Nilai B6DB1E2
(Kesihatan dan yang betul. intonasi yang betul mengikut tanda baca. - Bertanggungjawab Memahami
Kebersihan) - Kerajinan maklumat daripada
2.5.1 Membaca, memahami, dan - hemah tinggi banan grafik dan
2.5 Membaca dan menaakul untuk
UNIT 8 memindahkan maklumat yang terdapat dalam menaakul bahan grafik yang mempunyai - toleransi bukan grafik untuk
Badan Saya Sihat pelbagai bahan. perkataan yang betul. menyatakan maksud
Kemahiran Bernilai dengan betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan 3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul Tambah
yang diberi dengan betul dan kemas. dan kemas. 1. KP
-Verbal-linguistik
-Intrapersonal
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan -Visual-ruang
perkataan dalam bentuk tulisan berangkai -Kinestetik
dengan betul dan kemas. 2. KB
- Menghubungkaitkan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal - Menjanakan idea
dan ayat dengan betul. dan ayat majmuk berdasarkan bahan 3. BCB
grafik dengan betul. - Bacaan Luncuran
-tulisan mekanis
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan -bacaan mekanis
menggunakan bahasa badan dengan dan intonasi yang betul dan jelas tentang - teknik bersoal jawab
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur. 4. Kontekstual


MING
GU
prestasi

9 Tema 3 : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK B5 DL1 E1
Sihat dan Bersih perkara semula dengan tepat menggunakan dengan tepat, sebutan yang jelas dan Ilmu Bercerita tentang
(Kesihatan dan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul menggunakan ayat - Kesihatan perkara yang
Kebersihan) majmuk. - Kebersihan mengandungi
pengajaran
UNIT 9 2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.2 Membaca dan memahami frasa -Nilai menggunakan
Amboi, wanginya! frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam ayat yang mengandungi dua atau - Berterima kasih sebutan yang jelas,
dengan sebutan yang betul. tiga suku kata, diftong, vokal berganding, - Kerajinan intonasi yang betul
digraf dan konsonan bergabung dengan - Bertanggungjawab dan kosa kata yang
sebutan yang betul. luas
-Kemahiran Bernilai
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca , memahami dan Tambah
memindahkan maklumat yang terdapat menaakul bahan grafik yang mempunyai 1. Kontekstual B6DB1E2
dalam pelbagai bahan. perkataan dengan betul. 2. KP Memahami
- verbal-linguistik maklumat daripada
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul - visual-ruang banan grafik dan
bahan grafik serta ayat dengan betul untuk - logik matematik bukan grafik untuk
menyatakan maksud. - kinestetik menyatakan maksud
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa 2. KB
yang mengandungi perkataan dua atau -menghubungkaitkan
lebih suku kata, diftong dan vokal -menjanakan idea
berganding dengan tepat. -membuat urutan B6DT1E1
Menghasilkan
3.7 Menghasilkan penulisan yang kreatif 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk 3. BCB penulisan dalam
dalam pelbagai genre dengan betul. naratif dengan betul secara separa - bacaan mekanis bentuk naratif dan
terkawal. - kemahiran mencatat bukan naratif secara
separa terkawal.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami perkataan dalam seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
hibur. secara didik hibur.


LATIHAN

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
menggunakan bahasa badan dengan dan intonasi yang betul dan jelas tentang
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

golongan kata dengan betul mengikut kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks. konteks.
EMK B6DB1E2
Memindahkan
10 Tema 4 : Ilmu maklumat daripada
1.2 mendengar mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami dan
Waspada selalu - Kemahiran Hidup bahan grafik
bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, menyebut frasa,dalam ayat tunggal dan
(Keselamatan) - Muzik menggunakan ayat
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. ayat majmuk dengan betul dan tepat.
- Pendidikan Moral majmuk dengan
UNIT 10 tepat.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
Beginilah caranya! Nilai
perkara semula dengan tepat menggunakan didengar dengan tepat, sebutan yang jelas
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. dan intonasi yang betul menggunakan - Bertanggungjawab B5 DL1 E2
ayat majmuk. - Kerajinan Menceritakan
perkara yang
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul mengandungi
memindahkan maklumat yang terdapat pengajaran
sesuatu bahan untuk memindahkan
dalam pelbagai bahan. maklumat dalam menggunakan
sebutan yang jelas
bentuk grafik dan bukan grafik dengan
betul. dan intonasi yang
betuL.
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, digraf dan konsonan
bergabung dengan tepat.


MING
GU
prestasi

10 Tema 4 :
Waspada selalu 3.7Menghasilkan penulisan yang kreatif dalam 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk Kemahiran Bernilai B6 DB1 E1
(Keselamatan) pelbagai genre dengan betul. naratif dengan betul secara separa Tambah Memahami
terkawal. 1. Kontekstual maklumat daripada
UNIT 10 2. KB bahan grafik dan
Beginilah 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan - Menghubungkaitkan bukan grafik untuk
caranya! menggunakan bahasa badan secara kreatif yang jelas dan intonasi yang betul - Mencirikan menyatakan maksud
semasa bercerita secara didik hibur. tentang sesuatu perkara melalui -Mmembuat gambaran dengan betul
penceritaan secara didik hibur. mental
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata 2. KP

golongan kata dengan betul mengikut konteks. adjektif pancaindera dengan betul - Verbal-linguistik
mengikut konteks. - Muzik
- visual-ruang
11 Tema 4 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK B6 DL1 E1
Waspada selalu permintaan tentang sesuatu perkara daripada dengan menggunakan kata ganti nama Ilmu Berbicara untuk
(Keselamatan) pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak diri ketiga dengan betul dalam situasi - Pendidikan menyampaikan
formal secara bertatasusila. tidak formal secara bertatasusila. Keselamatan Jalan maklumat
UNIT 11 Raya menggunakan ayat
Beringat selalu 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan yang sesuai secara
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai maklumat yang tepat tentang sesuatu Nilai bertatasusila
sumber dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada pelbagai sumber secara - Bertanggungjawab .
bertatasusila. - Hormat-menghormati
- Kerjasama
- Hemah Tinggi


MING
GU
prestasi
11 Tema 4 : 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
Waspada selalu tentang sesuatu perkara daripada pelbagai pendapat tentang sesuatu perkara Kemahiran Bernilai B6 DB1 E2
(Keselamatan) sumber secara bertatasusila daripada pelbagai sumber secara Tambah Memindahkan
bertatasusila. 1. Kontekstual maklumat daripada
UNIT 11 1.KB bahan grafik
Beringat selalu 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami - Membanding dan menggunakan ayat
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk maklumat untuk mengenal pasti idea membezakan majmuk dengan tepat
memberi respons dengan betul utama dan idea sampingan dalam bahan - Menjanakan idea
multimedia dengan tepat. B3DB1E1
3. KP Menyatakan idea
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif - Interpersonal daripada bahan yang
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. yang sesuai untuk menambah ilmu - Verbal-linguistik dibaca
pengetahuan dan kosa kata serta
meningkatkan kelancaran bacaan. 4. BCB B1DT1E1
- Bacaan Luncuran B1DT1E2
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan - Tulisan Mekanis
yang diberi dengan betul dan kemas. frasa yang mengandungi perkataan dua - Perbincangan
atau lebih suku kata, diftong, vokal - Mencatat nota
berganding, digraf dan konsonan
tulisan yang kemas.
B4 DT1E1
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul dan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. membanding beza maklumat daripada
pelbagai sumber.
kata dengan betul mengikut konteks. hubung dengan betul mengikut konteks.


MING
GU
prestasi

12 Tema 4 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan EMK B4DL1E2
Waspada selalu permintaan tentang sesuatu perkara daripada permintaan dengan intonasi yang betul Ilmu Menyatakan
(Keselamatan) pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak tentang sesuatu perkara dalam situasi - Pendidikan permintaan dengan
formal secara bertatasusila. tidak formal secara bertatasusila. Keselamatan Jalan intonasi yang betul
UNIT 12 Raya dalam situasi tidak
Melintas dengan 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan - Pendidikan Moral formal.
selamat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai maklumat dengan tepat tentang sesuatu Nilai B6 DL1 E2
sumber dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada pelbagai sumber - Bertanggungjawab Berbicara untuk
dengan menggunakan ayat yang - Kasih sayang mempengaruhi
mengandungi perkataan dan rangkai - Hormat-menghormati khalayak dengan
kata yang sesuai secara bertatasusila. - Hemah tinggi menggunakan ayat
yang sesuai secara
2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa 2.2.2 Membaca dan memahami frasa Kemahiran Bernilai bertatasusila
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan dalam ayat yang mengandungi dua Tambah
sebutan yang betul. atau tiga suku kata, diftong, vokal 1.KB - B4 DT1 E1
berganding, digraf dan konsonan Menghubungkaitkan Menghubungkaitkan
bergabung dengan sebutan yang - Menjanakan idea dan mencatat
betul. - Mencirikan maklumat daripada
- Menganalisis pelbagai sumber
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi dengan lancar, sebutan yang jelas, 3. KP
yang betul. intonasi yang betul dan berjeda. - Verbal-linguistik
- Interpersonal
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami - Visual-ruang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan maklumat yang tersurat dengan tepat
untuk memberi respons dengan betul daripada bahan multimedia yang 4. BCB
sesuai. - Bacaan Luncuran
- Bacaan Mekanis
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan - Tulisan Mekanis B1DT1E1
yang diberi dengan betul dan kemas. frasa yang mengandungi perkataan dua - Mencatatkan B1DT1E2
atau lebih suku kata, diftong, vokal maklumat


LATIHAN

13 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang berganding, digraf dan konsonan 5. Kontekstual
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. bergabung dengan cara yang betul dan 6. TMK
tulisan yang kemas.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul B4DT1E1
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan dan menghubung kaitkan maklumat Menghubungkaitkan
bahasa yang santun. daripada pelbagai Sumber. dan mencatat
maklumat daripada
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan pelbagai maklumat.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan maklumat yang betul menggunakan B5 DT1E1
menggunakan bahasa badan dengan kreatif perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan Menulis untuk
melalui lakonan secara didik hibur. menegaskan kesantunan berbahasa. menyampaikan
maklumat yang betul
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan menggunakan ayat
sebutan dan intonasi yang betul dan yang santun.
jelas tentang sesuatu perkara serta
5.1 Memahami dan menggunakan golongan menggunakan bahasa badan dengan
kata dengan betul mengikut konteks. kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan

kata tanya dengan betul mengikut
konteks.


MING
GU
prestasi

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK B6 DL2 E1
14 Tema 5 : tentang sesuatu perkara daripada pelbagai maklumat dengan tepat tentang sesuatu Berbincang dan
Hidup Bersatu sumber dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada pelbagai sumber Ilmu mengemukakan
Padu dengan menggunakan ayat yang 1.Kem. berfikir pandangan tentang
(Perpaduan) mengandungi perkataan dan rangkai 2.teknologi maklumat sesuatu perkara
kata yang sesuai serta tepat secara dan komunikasi secara bertatasusila
UNIT 13 bertatasusila.
Cantiknya Kolam NILAI MURNI B1 DB1 E1
Kita 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.3 Membaca dan memahami ayat -Hormat-menghormati Membaca perkataan
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan majmuk daripada pelbagai bahan -Kerajinan secara mekanis
sebutan yang betul. bacaan dengan sebutan yang betul. -Kepercayaan kepada dengan sebutan dan
Tuhan intonasi yang betul
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan -Toleransi
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan maklumat yang betul menggunakan -Hemah tinggi B5 DT1 E1
bahasa yang santun. perkataan, diksi, frasa, dan ayat -Bertanggungjawab Menulis untuk
dengan menegaskan kesantunan KBT: menyampaikan
berbahasa. 1. KB maklumat yang betul
- menghubungkaitkan menggunakan ayat
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan -menjanakan idea yang santun.
maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa. 2. KP
- interpersonal
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan - verbal-linguistik
menggunakan bahasa badan dengan kreatif sebutan dan intonasi yang betul dan
melalui lakonan secara didik hibur. jelas tentang sesuatu perkara melalui 3.BCB
lakonan secara didik hibur. - bacaan luncuran
-tulisan mekanis
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang dengan intonasi yang betul serta 4.TMK
indah secara didik hibur. memahami maksud pantun yang
dilafaz menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.


LATIHAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan

kata dengan betul mengikut konteks. kata ganti nama diri dengan betul
mengikut konteks.
Minggu 14 Cuti Peristiwa Tahun Baru India B1 DT1 E1

(13.04.2012) Menulis perkataan
15 Tema 5 : EMK yang mengandungi
Hidup Bersatu Ilmu dua dan tiga suku
Padu 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan - Teknologi maklumat kata
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara -Seni bahasa
(Perpaduan) permintaan tentang sesuatu perkara daripada
menggunakan frasa yang betul dalam
pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak B5DT1E2
situasi tidak formal secara NILAI MURNI
UNIT 14 formal secara bertatasusila. Membina dan
bertatasusila. Berterima kasih
Majlis Hari Lahir menulis jawapan
Datuk 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Kasih sayang berdasarkan bahan
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata Kerajinan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi grafik.
dengan lancar, sebutan yang jelas, Hemah tinggi
yang betul.
intonasi yang betul dan berjeda. Hormat-menghormati B5 DT1 E1
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan Menulis untuk
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad KBT
yang diberi dengan betul dan kemas menyampaikan
dan perkataan dalam bentuk tulisan 1.KP maklumat yang betul
berangkai dengan betul dan kemas. -interpersonal
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan menggunakan ayat
ayat dengan betul. - verbal-linguistik yang santun.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan - kinestetik
berdasarkan soalan berpandukan
gambar dengan betul. 2. KB
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan - Menjanakan idea
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
bahasa yang santun.
maklumat berbentuk puisi dengan 3. BCB
menegaskan kesantunan berbahasa. - tulisan Mekanis
- bacaan luncuran


MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KURIKULUM LATIHAN/Standard
prestasi

16 Tema 5 : 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat
Hidup Bersatu 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan dengan intonasi yang betul serta
Padu intonasi yang betul menggunakan bahasa memahami maksud pantun yang dilafaz
(Perpaduan) yang indah secara didik hibur. menggunakan bahasa yang indah secara
didik hibur.
UNIT 14
Majlis Hari 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan
Lahir Datuk pembentukan kata yang sesuai dalam imbuhan awalan dan imbuhan akhiran
pelbagai situasi dengan betul. dengan betul dalam pelbagai situasi.
EMK B1 DL1 E1
Ilmu Mendengar dan
- Teknologi maklumat menyebut perkataan
17 Tema 5 :
- Pendidikan Moral dan frasa
Hidup Bersatu 1.2 Mendengar,mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut
bunyi bahasa iaitu abjad,suku -muzik
Padu frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk
kata,perkataan,frasa dan ayat dengan betul. dengan betul dan tepat. B6DL1E2
(Perpaduan)
-NILAI MURNI Berbicara untuk
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Hormat-menghormati mengemukakan
UNIT 15
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai pendapat tentang sesuatu perkara Hemah tinggi pandangan tentang
Jamuan di
sumber secara bertatasusila daripada pelbagai sumber secara Kerjasama sesuatu perkara
Rumah Aiman
bertatasusila. Toleransi secara bertatasusila.
Kasih sayang
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat B6DB1E2
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan dengan lancar, sebutan yang jelas dan Memahami
intonasi yang betul. intonasi yang betul mengikut tanda baca. maklumat daripada
banan grafik dan
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam menaakul bahan grafik serta ayat dengan menyatakan maksud
pelbagai bahan. betul untuk menyatakan maksud. dengan betul.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 2

MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KURIKULUM LATIHAN/Standard
prestasi
18 Tema 5 : B2 DB1 E1
Hidup Bersatu 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan kretif Membaca dan
Padu bukan sastera yang sesuai bagi memupuk yang sesuai untuk menambah ilmu KBT memahami ayat
(Perpaduan) minat membaca. pengetahuan dan kosa kata serta 1. KB dengan sebutan yang
meningkatkan kelancaran bacaan. - Menjanakan idea jelas dan intonasi
UNIT 15 yang betul
Jamuan di 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan 2.BCB
Rumah Aiman bahan yang diberi dengan betul dan kemas frasa yang mengandungi perkataan dua - tulisan mekanis B6 DT1E1
atau lebih suku kata, diftong, vokal - bacaan luncuran Menghasilkan
berganding, digraf dan konsonan penulisan dalam
bergabung dengan cara yang betul 3. KP bentuk naratif dan
dan tulisan yang kemas. - interpersonal bukan naratif secara
- verbal-linguistik separa terkawal.
3.7 Menghasilkan penulisan yang kreatif 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk - kinestetik
dalam pelbagai genre dengan betul. naratif dengan betul secara separa
terkawal
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan
dalam lagu melalui nyanyian secara didik jelas melalui nyanyian secara didik
hibur. hibur.
EDIT BY GJX Page 1


MING
GU
prestasi
1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK B3DL1E1
19 Tema 6: respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan memberikan respons yang sesuai secara -Ilmu Memberikan respons
Budaya Malaysia pesanan yang didengar dengan betul. lisan atau gerak laku terhadap arahan - Sains secara lisan dan
(Kebudayaan) berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan - Muzik gerak laku terhadap
ayat perintah jenis larangan dengan betul. -Permainan arahan.
Unit 16 :
Seronoknya 2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan Nilai B1 DL1 E1
Bermain Yoyo frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam ayat yang mengandungi dua atau -Hormat-menghormati Mendengar dan
Cina dengan sebutan yang betul. tiga suku kata, diftong, vokal berganding, -Kasih sayang menyebut perkataan
digraf dan konsonan bergabung dengan -Kerajinan dan frasa
sebutan yang betul.
Kemahiran Bernilai B2DL1E1
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan Tambah berkomunikasi
dengan lancar, sebutan yang jelas dan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang 1 . KP tentang sesuatu
intonasi yang betul. betul dan berjeda - interpersonal perkara.
- verbal-linguistik
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat 3. KB B3DB1E1
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai untuk mengenal pasti idea utama dan idea - menjanakan idea Menyatakan idea
bahan untuk memberi respons dengan betul. sampingan dalam bahan multimedia - Menghubungkaitkan daripada bahan yang
dengan tepat. - Menganalisis dibaca.
-Menyusun ikut
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul keutamaan B1DT1E3
bahan yang diberi dengan betul dan kemas. dan kemas. 4. BCB Menulis frasa dan
- mendengar dgn ayat.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal berkesan
dan ayat dengan betul. dan ayat majmuk berdasarkan bahan - tulisan mekanis B2 DB1 E1
grafik dengan betul. - bacaan luncuran Membaca dan
- bacaan mekanis memahami ayat
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk - bacaan mentalis dengan sebutan yang
pelbagai genre dengan betul. naratif dan bukan naratif secara separa jelas dan intonasi
terkawal dengan betul. yang betul.
EDIT BY GJX Page 2


MING
GU
prestasi
5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar -Kem menulis B6DT1E1
betul dalam pelbagai situasi. menggunakan pola ayat FN +FN, FN + 5.TMK Menghasilkan
FK, FN + FA, FN + FS dengan betul 6.KMD penulisan dalam bentuk
dalam pelbagai situasi. naratif dan bukan
naratif secara
separa kawal.
EMK
Tema 6: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan -Ilmu
Budaya Malaysia respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan memberikan respons dengan betul secara - Kebudayaan
20 (Kebudayaan) pesanan yang didengar dengan betul lisan terhadap pelbagai soalan bercapah. - Perayaan
-Permainan
Unit 17 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara B3DL1E2
Segak dan permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat Nilai Memberikan respons
Bergaya daripada pelbagai sumber dalam situasi bagi keluarga bukan kalangan keluarga -Kepercayaan kepada secara lisan terhadap
formal dan tidak formal secara asas dalam situasi tidak formal secara tuhan soalan.
bertatasusila. bertatasusila. -Hormat-menghormati
-Rasional B4DL1E1
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan Berkomunikasi
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam ayat yang mengandungi dua atau Kemahiran Bernilai dalam situasi tidak
dengan sebutan yang betul. tiga suku kata, diftong, vokal berganding,Tambah formal.
digraf dan konsonan bergabung dengan 1 . KP
sebutan yang betul. - interpersonal B1DB1E1
- verbal-linguistik Membaca perkataan
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat 3. KB secara mekanis
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai yang tersurat dengan tepat daripada bahan - menjanakan idea dengan sebutan dan
bahan untuk memberi respons dengan betul. multimedia yang sesuai. - Menghubungkaitkan inovasi yang betul.
- Mengecam
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan
bahan yang diberi dengan betul dan kemas. perkataan dalam bentuk tulisan berangkai 4. BCB
dengan betul dan kemas. - tulisan mekanis
- bacaan luncuran
EDIT BY GJX Page 3


LATIHAN
5.TMK B1DL1E2
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.3 Membina dan menulis jawapan Mendengar dan
21 dan ayat dengan betul. berdasarkan soalan berpandukan gambar menyebut seni kata
dengan betul. lagu.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.1 Mengedit dan memurnikan B5DT1E2
penulisan. perkataan dalam ayat daripada aspek Membina dan
ejaan dan tanda baca. menulis jawapan
berdasarkan bahan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami perkataan dalam lirik grafik.
dalam lagu melalui nyanyian secara didik lagu melalui nyanyian dan gerak laku
hibur. secara didik hibur. B6DT2E1
Mengedit dan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata memurnikan hasil
kata dengan betul mengikut konteks. adjektif pancaindera dengan betul penulisan dari segi
mengikut konteks. ejaan dan tanda baca.
22 Tema 6: EMK B3DL1E3

Budaya Malaysia 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan Ilmu Memberikan respon
(Kebudayaan) respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan memberikan respons secara lisan dan - Pendidikan Seni secara lisan dan
pesanan yang didengar dengan betul. gerak laku berdasarkan pesanan mengikut -Muzik gerak laku
Unit 18 : urutan dengan betul. berdasarkan pesanan.
Bunyi Kompang Nilai
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang -Bertanggungjawab B5DL1E2
perkara semula dengan tepat menggunakan didengar dengan tepat, sebutan yang jelas -Hormat-menghormati Menceritakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. dan intonasi yang betul menggunakan -Kerjasama perkara yang
ayat majmuk. -Keberanian mengandungi
pengajaran
menggunakan
sebutan yang jelas
dan intonasi yang
betul.
EDIT BY GJX Page 4


MING
GU
prestasi
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
23 Tema 6: dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul B1 DB1 E1
Budaya Malaysia yang betul. dan berjeda. Kemahiran Bernilai Membaca perkataan
(Kebudayaan) Tambah secara mekanis
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca, memahami, dan menaakul
dengan sebutan dan
memindahkan maklumat yang terdapat dalam bahan grafik yang mempunyai perkataan yang
Unit 18 : pelbagai bahan. betul. 1. KP intonasi yang betul
Bunyi Kompang -Verbal-linguistik
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan - Interpersonal B1 DT1 E3
bahan yang diberi dengan betul dan kemas. dua atau lebih suku kata, diftong, vokal 2. BCB Menulis frasa dan
berganding, digraf dan konsonan bergabung - Tulisan Mekanis ayat
dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. - bacaan luncuran
- Bacaan mentalis
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar -Kemahiran menulis B3 DT1 E1
dalam pelbagai situasi. menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK, FN Membina dan
3. KB
+ FA, FN + FS dengan betul dalam
- Menjanakan idea menulis ayat
pelbagai situasi.
-Menghubungkaitkan gramatis
-Membuat inferens menggunakan pola
-Mendengar dengan ayat FN+FN,
berkesan FN+FK, FN+FA dan
FN+FS.
EDIT BY GJX Page 5


LATIHAN
24 EMK B6DB1E2
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat Memindahkan
Tema 7: Tanah Ilmu
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai yang tepat tentang sesuatu perkara daripada maklumat daripada
Airku (Jati diri, sumber dengan tepat secara bertatasusila. pelbagai sumber secara bertatasusila. - Kemahiran Hidup
Patriotisme dan - Sejarah bahan grafik
menggunakan ayat
kenegaraan) 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan -Geografi
majmuk dengan tepat.
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang B2 DB1 E1
Unit 19 : yang betul. betul mengikut tanda baca. Nilai Membaca dan
Perwiraku - Hormat-menghormati memahami ayat dengan
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul -Kasih sayang sebutan yang jelas dan
memindahkan maklumat yang terdapat dalam bahan grafik serta ayat dengan betul untuk -Keberanian intonasi yang betul.
pelbagai bahan. menyatakan maksud.
-Bertanggungjawab
-Berterima kasih B6DB1E1
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan kretif yang Memahami maklumat
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk sesuai untuk menambah ilmu pengetahuan dan daripada bahan grafik
minat membaca. kosa kata serta meningkatkan kelancaran Kemahiran Bernilai
dan bukan grafik untuk
bacaan. Tambah menyatakan maksud
1. KP dengan betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan -Verbal-linguistik B5DT1E1
bahan yang diberi dengan betul dan kemas kemas. -Interpersonal Menulis untuk
3. BCB menyampaikan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan maklumat yang betul
- bacaan luncuran
dan ayat dengan betul. ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat
- Kemahiran menulis
betul. yang santun.
- tulisan mekanis
4. KB B1 DT1 E3
- Menjanakan idea Menulis frasa dan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. menghubungkaitkan maklumat daripada
pelbagai sumber. - Menghubungkaitkan ayat
5.2 Memahami dan menggunakan B4DT1E1
pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai 5.2.1 Memahami dan menggunakan
situasi dengan betul. imbuhanawalan dan imbuhan akhiran dengan
betul dalam pelbagai situasi.
EDIT BY GJX Page 6

MIN TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN
GGU/ TAJUK KURIKULUM LATIHAN/Standar
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TARI d prestasi
KH
25 Tema 7: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
Tanah Airku maklumat tentang sesuatu perkara daripada maklumat dengan tepat tentang sesuatu EMK B6DL1E1
(Jati diri, pelbagai sumber dengan tepat secara perkara daripada pelbagai sumber Ilmu
Patriotisme dan bertatasusila. dengan menggunakan ayat yang - Kenegaraan B6DL2E1
kenegaraan) mengandungi tepat secara bertatasusila. - Sains
-Muzik B2DB1E1
Unit 20 : 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
Gunakanlah tentang sesuatu perkara daripada pelbagai pendapat tentang sesuatu perkara Nilai- - B5DT1E1
Barangan Kita sumber secara bertatasusila daripada pelbagai sumber secara -Bertanggungjawab
bertatasusila. -Kasih sayang
- Kesederhanaan
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.1 Membaca dan memahami - Berterima kasih
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber perkataan dalam ayat yang mengandungi Kemahiran Bernilai
dengan sebutan yang betul. dua atau tiga suku kata, diftong, vokal Tambah
berganding, digraf dan konsonan 1. KP
bergabung dengan sebutan yang -Verbal-linguistik
betul. -Interpersonal
- Muzik
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif - Kinestetik
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk yang sesuai untuk menambah ilmu 3. BCB
minat membaca. pengetahuan dan kosa kata serta - bacaan luncuran
meningkatkan kelancaran bacaan. - Mendengar dan
berkesan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan - tulisan mekanis
bahan yang diberi dengan betul dan kemas. perkataan dalam bentuk tulisan 4. KB
berangkai dengan betul dan kemas. - Menjanakan idea
- Menghubungkaitkan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan 5.Kreativiti dan
tentang sesuatu perkara dengan maklumat. Inovasi
menggunakan bahasa yang santun. 6. Keusahawanan
EDIT BY GJX Page 7


LATIHAN
B6DT1E1
EMK B1DL1E2
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.1 Mengedit dan memurnikan Ilmu
penulisan. perkataan dalam ayat daripada aspek - Kenegaraan
ejaan dan tanda baca. - Penulisan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas Nilai:
dalam lagu melalui nyanyian secara didik melalui nyanyian secara didik hibur. Kasih sayang B5DL1E1
hibur. yang betul menggunakan perkataan, Hemah tinggi
diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan Bertanggungjawab B5DL1E2
kesantunan berbahasa.
26 Tema 7: Tanah 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara B5DL1E1
Airku (Jati diri, perkara semula dengan tepat menggunakan dengan tepat, sebutan yang jelas dan B5DL1E2
Patriotisme dan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul menggunakan ayat
kenegaraan) majmuk.
Unit 21 : 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

Lambang Negara didengar dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
dengan lancar, sebutan yang jelas dan dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul. intonasi yang betul dan berjeda.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami B5DB1E2
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan maklumat yang tersurat dengan tepat
untuk memberi respons dengan betul. daripada bahan multimedia yang sesuai.
EDIT BY GJX Page 8

MIN/ TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

TAK TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KURIKULUM LATIHAN/Standard
H prestasi
Kemahiran Bernilai B2DT1E3
27 Tema 7: Tanah 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan kretif Tambah Membina dan menulis
Airku (Jati diri, bukan sastera yang sesuai bagi memupuk yang sesuai untuk menambah ilmu 1. Konstruktivisme frasa dan ayat tunggal.
Patriotisme dan minat membaca. pengetahuan dan kosa kata serta 2. KB
kenegaraan) meningkatkan kelancaran bacaan. - Membandingkan dan B5DT1E2
membezakan
Unit 21 : 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.1 Membina dan menulis perkataan - menjanakan idea B4DT1E1
Lambang Negara dan ayat dengan betul. dan frasa dengan cara yang betul dan -Menghubungkaitkan
kemas. 3. KP
- Verbal-linguistik
3.3.3 Membina dan menulis jawapan - Interpersonal
berdasarkan soalan berpandukan - Kinestetik
gambar dengan betul. - Visual-ruang
4. BCB
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul - Mendengar dengan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. dan membanding beza maklumat berkesan
daripada pelbagai sumber. - tulisan mekanis
- bacaan luncuran
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan
menggunakan bahasa badan secara kreatif dan, intonasi yang betul dan jelas 5. Kreativiti dan
semasa bercerita secara didik hibur. tentang sesuatu perkara serta inovasi
menggunakan bahasa badan yang
kreatif melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.2 Memahami dan membina ayat
dalam pelbagai situasi penyata dengan menggunakan tanda
baca yang betul mengikut konteks.
EDIT BY GJX Page 9


MING
GU
prestasi
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK B2 DL1 E1
28 Tema 8: permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan frasa yang betul dalam Ilmu Berkomunikasi tentang
Bumi Bertuah daripada pelbagai sumber dalam situasi situasi tidak formal secara bertatasusila. - Sains sesuatu perkara
(Pertanian) formal dan tidak formal secara -Geografi
bertatasusila. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara -Kemahiran hidup B5DL1E1
Unit 22 : dengan tepat, sebutan yang jelas dan
Anggur di 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu intonasi yang betul menggunakan ayat -Nilai B5DL1E2
Malaysia perkara semula dengan tepat menggunakan majmuk. -Kerajinan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. -Hemah tinggi B2 DB1 E1
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan -Hormat-menghormati Membaca dan
dalam ayat yang mengandungi dua atau -Bertanggungjawab memahami ayat
2.2 Membaca dan memahami perkataan, tiga suku kata, diftong, vokal berganding, dengan sebutan yang
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber digraf dan konsonan bergabung dengan -Kemahiran Bernilai jelas dan intonasi yang
dengan sebutan yang betul. sebutan yang betul. Tambah betul.
1. Kontekstual
2.2.2 Membaca dan memahami frasa 2. KP B3DB1E1
dalam ayat yang mengandungi dua atau -Interpersonall Menyatakan idea
tiga suku kata, diftong, vokal berganding, - verbal-linguistik daripada bahan yang
digraf dan konsonan bergabung dengan - Naturalis dibaca
sebutan yang betul. 3. KB .
-Menghubungkaitkan B4DB1E1
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat - menjanakan idea
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai daripada bahan multimedia untuk 4. BCB
bahan untuk memberi respons dengan betul. menyatakan maklumat mengikut urutan - bacaan mekanis
dengan betul. - bacaan mentalis
- bacaan luncuran
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang - tulisan mekanis
dan ayat dengan betul. mengandungi perkataan dua atau lebih 5. Keusahawanan
suku kata, diftong, vokal berganding, 6. TMK
digraf dan konsonan bergabung dengan
EDIT BY GJX Page 10

INGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

ARIKH KURIKULUM KECUKUPAN
LATIHAN
betul. B3 DT1 E1
Membina dan menulis
3.3.3 Membina dan menulis jawapan ayat gramatis
berdasarkan soalan berpandukan gambar menggunakan pola
dengan betul. ayat FN+FN, FN+FK,
FN+FA dan FN+FS.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif dan intonasi yang betul dan jelas tentang B5DT1E2
melalui lakonan secara didik hibur. sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
betul dalam pelbagai situasi menggunakan pola ayat FN + FN, FN +
FK, FN + FA, FN + FS dengan betul
dalam pelbagai situasi.
Tema 8: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK B3DL1E2
29 Bumi Bertuah respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan memberikan respons dengan betul secara Ilmu
(Pertanian) pesanan yang didengar dengan betul. lisan terhadap pelbagai soalan bercapah. - Sains B6DL1E1
-Pendidikan Seni
Unit 23 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan -Kemahiran hidup
Penternakan Itik maklumat tentang sesuatu perkara daripada maklumat dengan tepat tentang sesuatu
pelbagai sumber dengan tepat secara perkara daripada pelbagai sumber dengan -Nilai
bertatasusila. menggunakan ayat yang mengandungi - Kerajinan
perkataan dan rangkai kata yang sesuai -Bertanggungjawab
serta tepat secara bertatasusila. -Kasih sayang
-Kerajinan
EDIT BY GJX Page 11


LATIHAN
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.2 Membaca dan memahami frasa -Hemah tinggi
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam ayat yang mengandungi dua atau -Kemahiran Bernilai
dengan sebutan yang betul. tiga suku kata, diftong, vokal berganding, Tambah
digraf dan konsonan bergabung dengan 1. Kontekstual
sebutan yang betul. 2. KP
- verbal-linguistik
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat 3. KB B2DB1E1
dengan lancar, sebutan yang jelas dan dengan lancar, sebutan yang jelas dan -Menghubungkaitkan
intonasi yang betul. intonasi yang betul mengikut tanda baca. - menjanakan idea
4. BCB
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang - bacaan mekanis B1DT1E1
dan ayat dengan betul. mengandungi perkataan dua atau lebih - bacaan luncuran B1DT1E2
suku kata, diftong, vokal berganding, - kemahiran menulis B1DT1E3
digraf dan konsonan bergabung dengan 5. Keusahawanan
betul. 6. Kreativiti dan B5DT1E2
inovasi
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
berdasarkan soalan berpandukan gambar
dengan betul.
3.7Menghasilkan penulisan yang kreatif
dalam pelbagai genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk B6DT1E1
naratif dengan betul secara separa
terkawal.
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi 5. 3.2 Memahami dan membina ayat
penyata dengan menggunakan tanda baca
yang betul mengikut konteks
EDIT BY GJX Page 12


MING
GU
prestasi
30 . EMK
tema 8: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Ilmu B5DL1E1
Bumi Bertuah perkara semula dengan tepat menggunakan didengar dengan tepat, sebutan yang jelas - Sains B5DL1E2
(Pertanian) sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. dan intonasi yang betul menggunakan -Muzik
ayat majmuk. -Geografi
Unit 24 :
Enaknya The 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat Nilai B3DB1E1
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai untuk mengenal pasti idea utama dan idea -Kasih sayang
bahan untuk memberi respons dengan betul. sampingan dalam bahan multimedia -Bertanggungjawab
dengan tepat. -Kerajinan
-Kerjasama
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Kemahiran Bernilai B5DB1E1
31 yang tersurat dengan tepat daripada bahan Tambah
multimedia yang sesuai. 1. Kontekstual
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 2.KP
bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan -Interpersonal
perkataan dalam bentuk tulisan berangkai -Verbal-linguistik
dengan betul dan kemas. -Naturalis
- Muzik B1DT1E3
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul - Visual-ruang
dan kemas. 2. BCB
-Tulisan mekanis
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal - Bacaan luncuran B3DT1E1
dan ayat dengan betul. dan ayat majmuk berdasarkan bahan - Kemahiran Menulis B2DT1E3
grafik dengan betul. - Bacaan Mekanis B5DT1E1
3. KB
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa -Menjana idea.
yang mengandungi perkataan dua atau -Menghubungkaitkan
lebih suku kata, diftong dan vokal
berganding dengan tepat. 4. Keusahawanan
EDIT BY GJX Page 13


LATIHAN
32 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas
dalam lagu melalui nyanyian secara didik melalui nyanyian secara didik hibur. B1DL1E2
hibur.
33 Tema 9: Hargai EMK

Alam (Alam 1.2 Mendengar,mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami dan Ilmu B1DL1E1
Sekitar dan bunyi bahasa iaitu abjad,suku menyebut frasa, dalam ayat tunggal dan - Pendidikan Moral
Teknologi Hijau) kata,perkataan,frasa dan ayat dengan betul. ayat majmuk dengan betul dan tepat -Cerita B6DL2E1
Unit 25 : 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan Nilai
Udara Bersih pendapat tentang sesuatu perkara daripada pandangan tentang sesuatu perkara -Kasih sayang
pelbagai sumber secara bertatasusila daripada pelbagai sumber secara -Bertanggungjawab
bertatasusila. -Kerjasama
-Kasih sayang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan -Hormat-menghormati
dengan lancar, sebutan yang jelas dan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
intonasi yang betul. betul dan berjeda. B2DB1E1
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
EDIT BY GJX Page 14


MING
GU
prestasi
34 Tema 9: Hargai 2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Kemahiran Bernilai B4DB1E1
Alam (Alam memindahkan maklumat yang terdapat sesuatu bahan untuk memindahkan Tambah B5DB1E1
Sekitar dan dalam pelbagai bahan. maklumat dalam bentuk grafik dan bukan 1. KP B6DB1E2
Teknologi Hijau) grafik dengan betul. -Verbal-linguistik
- Interpersonal
Unit 25 : 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa - Naturalis
Udara Bersih yang mengandungi perkataan dua atau 2. KB
lebih suku kata, diftong dan vokal -Menjanakan idea
berganding dengan tepat. -Menghubungkaitkan
3. BCB
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan - bacaan mekanis
dan intonasi yang betul dan jelas tentang
menggunakan bahasa badan dengan kreatif - tulisan mekanis
melalui lakonan secara didik hibur. sesuatu perkara serta menggunakan - perbincangan
bahasa badan dengan kreatif melalui -bacaan luncuran
lakonan secara didik hibur.
.
5.1. Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
golongan kata dengan betul mengikut ganti nama diri dengan betul mengikut
konteks. konteks.
EDIT BY GJX Page 15

MING
GU
prestasi
35 Tema 9: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK
Hargai Alam respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan memberikan respons yang sesuai secara Ilmu B3DL1E1
(Alam Sekitar dan pesanan yang didengar dengan betul lisan atau gerak laku terhadap arahan - Geografi
Teknologi Hijau) berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan -Sains B6DB1E2
ayat perintah jenis larangan dengan betul. -Pantun Memahami
maklumat daripada
UNIT 26 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Nilai banan grafik dan
Taman Negara maklumat tentang sesuatu perkara daripada maklumat yang tepat tentang sesuatu -Bertanggungjawab bukan grafik untuk
pelbagai sumber dengan tepat secara perkara daripada pelbagai sumber secara -Hormat-menghormati menyatakan maksud
bertatasusila. bertatasusila. -Kasih sayang dengan betul.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan Kemahiran Bernilai B6DL1E1

maklumat dengan tepat tentang sesuatu Tambah B6DL1E2
perkara daripada pelbagai sumber dengan 1. KP
menggunakan ayat yang mengandungi -Verbal-linguistik
perkataan dan rangkai kata yang sesuai -Naturalis
serta tepat secara bertatasusila. 2. KB
- Menghubungkaitkan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat - Menjanakan idea
dengan lancar, sebutan yang jelas dan dengan lancar, sebutan yang jelas dan - Membanding dan
intonasi yang betul. intonasi yang betul mengikut tanda baca. membezakan
3. BCB
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan - Bacaan Luncuran
bahan yang diberi dengan betul dan kemas. perkataan dalam bentuk tulisan berangkai -Mengingatkan
dengan betul dan kemas. -Mencatat nota
-Mendengar dengan B4DT1E1
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul dan berkesan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. membanding beza maklumat daripada
pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul dan

menghubungkaitkan maklumat daripada
pelbagai sumber.
EDIT BY GJX Page 16


MING
GU
prestasi
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa intonasi yang betul serta memahami
yang indah secara didik hibur. maksud pantun yang dilafaz
menggunakan bahasa yang indah secara
didik hibur.
36 Tema 9: Hargai 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan B6DL1E1
Alam (Alam maklumat tentang sesuatu perkara daripada maklumat dengan tepat tentang sesuatu EMK B6DL1E2
Sekitar dan pelbagai sumber dengan tepat secara perkara daripada pelbagai sumber dengan Ilmu
Teknologi Hijau) bertatasusila. menggunakan ayat yang mengandungi - Alam Mesra B6DL2E1
perkataan dan rangkai kata yang sesuai - Kesihatan
serta tepat secara bertatasusila. - Muzik
UNIT 27 B3DB1E1
Hari Tanpa Beg 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan -Nilai
Plastik pendapat tentang sesuatu perkara daripada pandangan tentang sesuatu perkara - Bertanggungjawab
pelbagai sumber secara bertatasusila daripada pelbagai sumber secara -Kasih sayang
bertatasusila. -Hemah tinggi
-Kerjasama
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat -Kesederhanaan
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul. Kemahiran Bernilai
Tambah
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat 1. KP
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai untuk mengenal pasti idea utama dan idea - verbal-linguistik
bahan untuk memberi respons dengan betul. sampingan dalam bahan multimedia - Naturalis
dengan tepat.
2. KB
-menghubungkaitkan
-menjanakan idea
EDIT BY GJX Page 17


LATIHAN
37 Tema 9: Hargai 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan 3. BCB B1DT1E1
Alam (Alam bahan yang diberi dengan betul dan kemas frasa yang mengandungi perkataan dua - Bacaan Luncuran B1DT1E2
Sekitar dan atau lebih suku kata, diftong, vokal -Mendengar dengan
Teknologi Hijau) berganding, digraf dan konsonan berkesan
tulisan yang kemas.
UNIT 27
Hari Tanpa Beg 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan B2DT1E1
Plastik dan ayat dengan betul. frasa dengan cara yang betul dan kemas. B2DT1E2
B2DT1E3
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. menghubungkaitkan maklumat daripada
pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara dengan maklumat yang betul menggunakan
menggunakan bahasa yang santun. perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut lirik lagu dengan jelas
dalam lagu melalui nyanyian secara didik melalui nyanyian secara didik hibur.
hibur.
kata dengan betul mengikut konteks. kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks.
EDIT BY GJX Page 18


MING
GU
prestasi
38 Tema 10: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK B3DL1E3
Dunia Sains terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang memberikan respons secara lisan dan gerak Ilmu
didengar dengan betul laku berdasarkan pesanan mengikut urutan - Pendidikan Seni
dengan betul. -Sains
(Sains dan B6DB1E1
Teknologi) Nilai
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber pendapat tentang sesuatu perkara daripada - Bertanggungjawab B4DB1E1
secara bertatasusila pelbagai sumber secara bertatasusila. -Hemah tinggi B5DB1E1
UNIT 28: -Hormat-menghormati
Ciptaan Sains 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat -Kasih sayang B6DB1E1
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk daripada bahan multimedia untuk -Berterima kasih
memberi respons dengan betul. menyatakan maklumat mengikut urutan -Keberanian
dengan betul. Kemahiran Bernilai
Tambah
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan 2.5.1 Membaca, memahami, dan menaakul
1. KP B4DT1E1
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. bahan grafik yang mempunyai perkataan
yang betul.
-Verbal-linguistik
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu -Interpersonal
perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul dan 2. KB
membanding beza maklumat daripada - Membuat urutan
pelbagai sumber. - Menjanakan idea
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat - Membanding dan B5DT1E1
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan membezakan
bahasa yang santun. maklumat yang betul menggunakan - Membuat inferens
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan 3. BCB
- Kemahiran menulis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata -Kemahiran menyoal
dengan betul mengikut konteks.
tanya dengan betul mengikut konteks. -Mendengar dengan
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan berkesan
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 4. Kontekstual
imbuhan awalan dan imbuhan akhiran 5.Kreativiti & inovasi
betul.
dengan betul dalam pelbagai situasi. 6.TMK
EDIT BY GJX Page 19


MING
GU
prestasi
39/40 Tema 10 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
Dunia Sains tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara EMK B6DL1E1
(Sians dan dengan tepat secara bertatasusila. daripada pelbagai sumber secara Ilmu B6DL1E2
teknologi) bertatasusila. - Kenderaan
-Sains B6DB1E2
2.5Membaca dan menaakul untuk memindahkan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
UNIT 29: maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. sesuatu bahan untuk memindahkan -Pantun
Wah, lajunya! maklumat dalam bentuk grafik dan bukan Nilai
grafik dengan betul. - Bertanggungjawab
-Berterima kasih B2DT1E3
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang -Kerajinan
dengan betul. mengandungi perkataan dua atau lebih suku Kemahiran Bernilai
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan Tambah
konsonan bergabung dengan betul. 1. Kontekstual B4DT1E1
2.KB
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul dan
menghubungkaitkan maklumat daripada - Membanding dan
perkara daripada pelbagai sumber.
pelbagai sumber. membezakan
- Menjanakan idea B5DT1E1
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan -Menghubungkaitkan
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan maklumat berbentuk puisi dengan 3. KP
bahasa yang santun. menegaskan kesantunan berbahasa. - Interpersonal
- Verbal-linguistik B6DT1E1
3.7Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk - Muzik
genre dengan betul. naratif dan bukan naratif secara separa
4. BCB
terkawal dengan betul.
- Bacaan Mekanis
4.4Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan - Tulisan Mekanis
yang betul menggunakan bahasa yang indah secara intonasi yang betul serta memahami maksud - Kemahiran menulis
didik hibur. pantun yang dilafaz menggunakan bahasa - Mencatat maklumat
yan indah secara didik hibur. 5.1.6
Memahami dan menggunakan kata hubung
dengan betul mengikut konteks.
EDIT BY GJX Page 20


MING
GU
prestasi
41/42 Tema 10 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan EMK B4DL1E2
Dunia Sains (Sians tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan intonasi yang betul tentang sesuatu Ilmu
dan teknologi) dalam situasi formal dan tidak formal secara perkara dalam situasi tidak formal secara - Sains
bertatasusila. bertatasusila. -Geografi
UNIT 30: Nilai B5DL1E1
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
Sains dan Hidupan semula dengan tepat menggunakan sebutan yang dengan tepat, sebutan yang jelas dan - Bertanggungjawab B5DL1E2
jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul menggunakan ayat -Kasih sayang
majmuk. -Keberanian
-Kerjasama B6DL1E1
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan -Bertanggungjawab B6DL1E2
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber maklumat dengan tepat tentang sesuatu -Kerajinan
dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada pelbagai sumber dengan -Hormat-menghormati
menggunakan ayat yang mengandungi -Hemah tinggi
perkataan dan rangkai kata yang sesuai
-Berterima kasih
serta tepat secara bertatasusila.
Kemahiran Bernilai
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif Tambah B5DT1E1
sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. yang sesuai untuk menambah ilmu 1.KB - B5DB1E2
pengetahuan dan kosa kata serta -Menghubungkaitkan
meningkatkan kelancaran bacaan. - Menjanakan idea
2. KP
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan - Verbal-linguistik
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan maklumat yang betul menggunakan - Interpersonal
bahasa yang santun. perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan 3. BCB
- Bacaan Luncuran
-Kemahiran Menulis
-Menulis Perenggan
EDIT BY GJX Page 21


LATIHAN
3.7Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

genre dengan betul. naratif dengan betul secara separa B6DT1E1
terkawal.
4.2Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa yang jelas dan intonasi yang betul tentang
bercerita secara didik hibur. sesuatu perkara melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
dengan betul mengikut konteks. tanya dengan betul mengikut konteks .
EDIT BY GJX Page 22

EDIT BY GJX Page 23

RPT BM KSSR Thn2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM KSSR Thn2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAHASA MALAYSIA (TAHUN 2)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

MINGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

MINGG TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi 4. Kreativiti dan B1DT1E3

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

INGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan B5DT1E1

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

MINGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

MINGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata 2. KP

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

MINGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

5.1.7 Memahami dan menggunakan

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

TEMA/ PENGISIAN KECUKUPAN

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

Disediakan Oleh : Moganavalli A/P Tan Keng Yu 2017

MINGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan