KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

DUNIA SENI VISUAL

TAHUN DUA
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
1
Tema : Objek Buatan Manusia visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
4/1- Tajuk :Rumahku yang terdapat pada alam semula jadi,
8/1/16 objek buatan manusia dan karya
Aktiviti :Lukisan lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
MINGGU menerusi penentuan media dan
2 teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
11/1-
kefahaman bahasa seni visual
15/1/16 menerusi penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
3
Tema : Objek Buatan Manusia imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
18/1- Tajuk :Hiasan Dinding karya seni dalam penghasilan corak
22/1/16 menggunakan teknik lipatan dan
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
MINGGU penentuan media dan teknik dalam
4 aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
25/1-
bahasa seni visual dalam penghasilan
29/1/16 corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
Tema: Alam Semula jadi semula jadi, objek buatan manusia dan
MINGGU karya seni dalam penghasilan stabail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bunga 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
5
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – susunan objek
Aktiviti: Stabail kefahaman bahasa seni visual
1/2- menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
5/2/16 teknik dalam penghasilan stabail. 3.1.2.1 Imbangan – semetri

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2 Aplikasi Seni:

bahasa seni visual menerusi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
penghasilan stabail. media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
MINGGU
6 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
8/2-
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
12/2/16 3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
Tema: Objek Buatan Manusia warna dan imbangan yang terdapat unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
MINGGU pada objek buatan manusia dan karya
Tajuk : Gasing Mudah seni dalam penghasilan gasing.
7

15/2- 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1 Unsur seni

19/2/16 Aktiviti: Gasing kefahaman bahasa seni visual 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
menerusi penentuan media dan 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
teknik dalam penghasilan gasing.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

MINGGU bahasa seni visual menerusi 4.1.2 Prinsip rekaan
8 penghasilan gasing. 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2 Aplikasi Seni:

22/2-
dan rakan berpandukan bahasa Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
26/2/16 seni visual, sejarah seni, dan serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
budaya.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
pensel warna.

4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam

penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.

4.4 Apresiasi Seni :

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar
MINGGU 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
Tema : Objek Buatan Manusia visual seperti garisan, rupa, bentuk,
9
warna, imbangan, dan kepelbagaian
Tajuk :ROBOT yang terdapat pada alam semula jadi,
29/2- objek buatan manusia dan karya
4/3/16 menggambar teknik gosokan.
Aktiviti : Gosokan
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
MINGGU teknik dalam aktiviti menggambar
10 teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
7/3-
kefahaman bahasa seni visual
11/3/16 menerusi penghasilan gambar.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
Membuat Corak dan Rekaan terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
MINGGU Tema : Alam Semula jadi menggunakan teknik cetakan.
12
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
21/3- Aktiviti : Cetakan penentuan media dan teknik dalam
25/3/16 aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi
sumber, kajian, dan teknologi dalam
membuat corak.
MINGGU
13 4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
28/3-
3/4/16
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip
keseimbangan pada corak rekaan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
MINGGU Tema : Alam Semula jadi semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan topeng muka. 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
12
Tajuk : Muka Haiwan. 3.1.1.2 Warna - sekunder
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
21/3- 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
Aktiviti : Topeng Muka. kefahaman bahasa seni visual
25/3/16
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan topeng
muka.
3.1.2 Prinsip rekaan
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.1 Imbangan – semetri
bahasa seni visual menerusi 3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
penghasilan topeng muka.
3.2 Aplikasi Seni:
4. Apresiasi terhadap karya sendiri Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
dan rakan berpandukan bahasa media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya

3.2.1.1 Alat – tiada

3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau
gelang getah.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
13
Membentuk dan Membuat dan harmoni yang terdapat pada alam
Binaan semula jadi, dan karya seni dalam
28/3- penghasilan topeng muka.
3/4/16 Tema : Alam Semula jadi
2. Aplikasi pengetahuan dan
Tajuk : Muka Haiwan. kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
Aktiviti : Topeng Muka. teknik dalam penghasilan topeng
muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

MINGGU
Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman
14
bahasa seni visual seperti bentuk,
Tema: Objek Buatan Manusia warna dan imbangan yang terdapat
4/4- pada objek buatan manusia dan karya
10/4/16 Tajuk : Buyung. seni dalam penghasilan kraf tembikar -
buyung.
Aktiviti : Tembikar – 2. Aplikasi pengetahuan dan
Teknik Lingkaran. kefahaman bahasa seni visual
MINGGU menerusi penentuan media dan
15 teknik dalam penghasilan kraf
tembikar – buyung..
11/4-
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber,
17/4/16 kajian, dan teknologi dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar -
buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
Tema : Alam Semula jadi. visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
MINGGU Tajuk : Bunga Kebangsaan. yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya seni dalam penghasilan
16
gambar menggunakan teknik resis.
Aktiviti : Resis.
18/4- 2. Aplikasi pengetahuan dan
24/4 kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat resis.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan karya

1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet.

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna
berasaskan air.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :

Membuat Corak dan Rekaan
MINGGU
Tema : Alam Semula jadi
17
Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar.
bahasa seni visual seperti garisan,
warna, jalinan, ritma dan pergerakan
serta kepelbagaian yang terdapat
pada alam semula jadi dan karya seni
dalam penghasilan corak teknik tiupan.
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
2.1.1 Unsur seni
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
25/4-
1/5/16 Aktiviti : Tiupan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
2.1.1.2 Warna – sekunder
2.1.1.3 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan jalinan.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti jalinan, bentuk,
Tema : Alam Semula jadi. warna, ruang, imbangan dan kesatuan
MINGGU yang terdapat pada alam semula jadi,
Tajuk : Pokok Bunga. objek buatan manusia dan karya
18
catan.
Aktiviti : Catan.
2/5- 2. Aplikasi pengetahuan dan
8/5/16 kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU 1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
19
imbangan, kontra, dan harmoni yang
Membuat Corak dan Rekaan terdapat pada alam semula jadi dan
9/5- karya seni dalam penghasilan corak
15/5/16 Tema : Objek Buatan Manusia menggunakan teknik lipatan dan
guntingan.
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel

2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
MING dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
Tema: Alam Semula jadi semula jadi, objek buatan manusia dan
GU 20
karya seni dalam penghasilan stabail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Haiwan Bersayap 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
16/5- 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – susunan objek
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
22/5/16 Aktiviti: Stabail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
Mengenal Kraf Tradisional bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
MINGGU Tema: Objek Buatan Manusia pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan gasing.
21
Tajuk : Gasing Mudah
2. Aplikasi pengetahuan dan
23/5- Aktiviti: Gasing kefahaman bahasa seni visual
29/5 /16 menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar
MINGGU 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
Tema : Objek Buatan Manusia visual seperti garisan, rupa, bentuk,
24
warna, imbangan, dan kepelbagaian
Tajuk : Pasu Bunga yang terdapat pada alam semula jadi,
13/6- objek buatan manusia dan karya
19/6/16 menggambar teknik gosokan.
Aktiviti : Gosokan
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gambar.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

23 & 24 CUTI SEMESTER PERTAMA

MINGGU 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :

25
Membuat Corak dan Rekaan
20/6-
26/6/16 Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah
Aktiviti : Cetakan
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik cetakan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi
sumber, kajian, dan teknologi dalam
membuat corak.
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip
keseimbangan pada corak rekaan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.
.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan
dan rakan berpandukan bahasa surat khabar.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:

MINGGU visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
Membentuk dan Membuat dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
26
Binaan semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan topeng muka. 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
27/6- Tema : Alam Semula jadi 3.1.1.2 Warna - sekunder
3/7/16 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Tajuk : Muka Haiwan. teknik dalam penghasilan topeng
muka.
Aktiviti : Topeng Muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
Mengenal Kraf Tradisional pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan kraf tembikar -
MINGGU Tema: Objek Buatan Manusia buyung.
27
Tajuk : Buyung. 2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
4/7- Aktiviti : Tembikar – menerusi penentuan media dan
10/7/16 Teknik Lingkaran. teknik dalam penghasilan kraf
tembikar – buyung..
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar -
buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
Tema : Alam Semula jadi. visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
MINGGU Tajuk : Bunga Kebangsaan. yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya seni dalam penghasilan
28
gambar menggunakan teknik resis.
Aktiviti : Resis.
11/7- 2. Aplikasi pengetahuan dan
17/7/16 kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat resis.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.2.1.1. Alat – berus lukisan dan palet.
1.2.1. 2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
MINGGU Tema : Alam Semula jadi. visual seperti jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
29
Tajuk : Pokok Bunga. yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
18/7- Aktiviti : Catan. catan.
24/7/16
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat catan.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
MINGGU Membuat Corak dan Rekaan
30
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, objek buatan manusia dan
MINGGU Membentuk dan Membuat karya seni dalam penghasilan stabail.
Binaan
31
2. Aplikasi pengetahuan dan
Tema: Alam Semula jadi kefahaman bahasa seni visual
1/8- menerusi penentuan media dan
7/8/16 Tajuk: Haiwan teknik dalam penghasilan stabail.
Aktiviti: Stabail 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :

bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna dan imbangan yang terdapat unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
MINGGU Mengenal Kraf Tradisional pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan gasing. 4.1.1 Unsur seni
32
Tema: Objek Buatan Manusia 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
8/8- Tajuk : Gasing Mudah kefahaman bahasa seni visual
14/8/16 menerusi penentuan media dan 4.1.2 Prinsip rekaan
Aktiviti: Gasing teknik dalam penghasilan gasing. 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2 Aplikasi Seni:

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi penghasilan
gasing.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
Menggambar visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Tema : Objek Buatan Manusia yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
33
Tajuk : Rumahku lukisan.
15/8-
21/8/16 Aktiviti : Lukisan 2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, bentuk,
Tema : Objek Buatan Manusia warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
MINGGU Tajuk : Pasu Bunga objek buatan manusia dan karya
menggambar teknik gosokan.
34
Aktiviti : Gosokan 2. Aplikasi pengetahuan dan
22/8- kefahaman bahasa seni visual
28/8/16 menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gambar.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
MINGGU Membuat Corak dan Rekaan karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan
35
Tema : Objek Buatan Manusia guntingan.
29/8- Tajuk :Hiasan Dinding 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
4/9/16 bahasa seni visual menerusi
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGG
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
U 36
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
5/9- semula jadi, objek buatan manusia dan
11/9/16 Membentuk dan Membuat karya seni dalam penghasilan stabail.
Binaan
2. Aplikasi pengetahuan dan
Tema: Alam Semula jadi kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
Tajuk: Haiwan teknik dalam penghasilan stabail.
Aktiviti: Stabail 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
MINGGU bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
38
pada objek buatan manusia dan karya
Mengenal Kraf Tradisional seni dalam penghasilan gasing.
19/9-
25/9/16 Tema: Objek Buatan Manusia 2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gasing.
Tajuk : Gasing Mudah
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
Aktiviti: Gasing bahasa seni visual menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi. 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti jalinan, bentuk,
Tajuk : Pokok Bunga. warna, ruang, imbangan dan kesatuan
yang terdapat pada alam semula jadi,
MINGGU Aktiviti : Catan. objek buatan manusia dan karya
catan.
39
2. Aplikasi pengetahuan dan
26/9- kefahaman bahasa seni visual
2/10/16 menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam membuat catan.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif:

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
MINGGU bahasa seni visual seperti garisan,
warna, jalinan, ritma dan pergerakan
40
serta kepelbagaian yang terdapat
Membuat Corak dan Rekaan pada alam semula jadi dan karya seni
3/10- dalam penghasilan corak teknik tiupan.
9/10/16 Tema : Alam Semula jadi
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar. bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
Aktiviti : Tiupan. aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
2.1.1.2 Warna – sekunder
2.1.1.3 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan jalinan.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
MINGGU Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti jalinan, bentuk,
41
Tema : Alam Semula jadi. warna, ruang, imbangan dan kesatuan
yang terdapat pada alam semula jadi,
10/10- Tajuk : Pokok Bunga. objek buatan manusia dan karya
16/10/16 catan.
Aktiviti : Catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
Membuat Corak dan Rekaan terdapat pada alam semula jadi dan
MINGGU karya seni dalam penghasilan corak
Tema : Objek Buatan Manusia menggunakan teknik lipatan dan
42
guntingan.
Tajuk :Hiasan Dinding
17/10-
23/10/16 Aktiviti: Lipatan dan Guntingan 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
MINGGU Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
43
Tema: Alam Semula jadi semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan stabail.
24/10- Tajuk: Haiwan Bersayap
30/10/16 2. Aplikasi pengetahuan dan
Aktiviti: Stabail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
Mengenal Kraf Tradisional bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
Tema: Objek Buatan Manusia pada objek buatan manusia dan karya
MINGGU seni dalam penghasilan gasing.
Tajuk : Gasing Mudah
44
2. Aplikasi pengetahuan dan
Aktiviti: Gasing kefahaman bahasa seni visual
31/10- menerusi penentuan media dan
6/11/16 teknik dalam penghasilan gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
Tema : Objek Buatan Manusia visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
Tajuk : Pasu Bunga yang terdapat pada alam semula jadi,
MINGGU objek buatan manusia dan karya
menggambar teknik gosokan.
45
Aktiviti : Gosokan
2. Aplikasi pengetahuan dan
7/11- kefahaman bahasa seni visual
13/11/16 menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gambar.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN

1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan

1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik – gosokan.

1.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan karya.

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,

dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan

1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
MINGGU Membuat Corak dan Rekaan terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
46
Tema : Alam Semula jadi menggunakan teknik cetakan.
14/11- Tajuk : Corak Pembalut Hadiah 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
20/11/16 bahasa seni visual menerusi
Aktiviti : Cetakan penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi
sumber, kajian, dan teknologi dalam
membuat corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip
keseimbangan pada corak rekaan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam

penghasilan corak.

2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,

kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan

2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni