SILABUS

KI Program Pendidikan 3 Tahun

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
 Menjelaskan prosedur Melalui diskusi dan menggali informasi,  Pemilihan/peneta  Modul jenis dan
pembubutan menggunakan peserta didik dapat: pan peralatan fungsi garis
face plate  Menjelaskan prosedur pembubutan Tes tertulis
 Pemasangan alat gambar
menggunakan face plate dengan tepat
bantu kerja  Penilaian  Buku
JP
 Menentukan peralatan untuk Setelah berdiskusi dan menggali informasi, produk
peserta didik dapat:  Pemasangan Menggambar
3.2 Menerapkan teknik pembubutan menggunakan
benda kerja  Observasi mesin
pemesinan gerinda face plate  Menentukan peralatan yang digunakan
datar untuk berbagai untuk pembubutan menggunakan face  Pengaturan  Internet
jenis pekerjaan plate dengan tepat parameter
 Memahami pengecekan hasil Melalui diskusi dan menggali informasi, pemotongan
pembubutan menggunakan peserta didik dapat
face plate  Memahami pengecekan hasil
pembubutan menggunaan face plate
dengan benar
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Penilaiam Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
 Menentukan urutan Melalui diskusi dan menggali informasi,  Modul jenis dan
pembubutan menggunakan peserta didik dapat fungsi garis
face plate
4.2 Mengoperasikan mesin  Menentukan urutan pembubutan gambar
gerinda datar untuk menggunakan face plate dengan tepat  Buku
berbagai jenis  Melakukan pembubutan JP
Melalui diskusi dan menggali informasi, Menggambar
pekerjaan menggunakan face plate peserta didik dapat
mesin
 Melakukan pembubutan menggunakan
face plate sesuai dengan SOP  Internet
 Mengecek hasil benda Melalui diskusi dan menggali informasi,
pembubutan menggunakan peserta didik dapat
face plate
 Mengecek hasil benda pembubutan
menggunakan face plate sesuai dengan
SOP