PROGRAM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 LENDAH

Mata Pelajaran : Ilmu pengetahuan Sosial
Kelas : VIII
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/ 2017

Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk
JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR KUIS PR TUGAS
PORTO- ULANGAN ULANGAN
FOLIO HARIAN BLOK
1 1.1 Mendeskripsikan
kondisi fisik  Menunjukkan letak geografis , letak
wilayah dan astronomis dan letak geologis Indonesia. ۷ ۷ 6 X 40 menit
penduduk
 Mengidentifikasi pengaruh letak
astronomis terhadap iklim dan
pembagian daerah waktu di Indonesia. ۷ ۷

 Menganalisis hubungan posisi geografis

dengan perubahan musim di wilayah
Indonesia. ۷ ۷

 Menyajikan informasi persebaran flora

dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta
kaitannya dengan pembagian wilayah
Wallacea dan Weber. ۷ ۷

 Mendeskripsikan persebaran jenis tanah

dan pemanfaatannya di Indonesia ۷ ۷
 JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR KUIS PR TUGAS
PORTO- ULANGAN ULANGAN
FOLIO HARIAN BLOK
1.2 Mengidentifikasi
permasalahan  Mengidentifikasi faktor-faktor yang
kependudukan mempengaruhi pertumbuhan penduduk 8 X 40 menit
۷
dan upaya (kelahiran dan kematian dan migrasi). ۷
penanggulangan-  Mendesripsikan arti dan kriteria angka
nya kelahiran dan angka kematian. ۷ ۷
 Mengdentifikasi faktor-faktor
pendorong dan penghambat kelahiran
۷
dan kematian. ۷
 Membandingkan tingkat kepadatan
penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di ۷
Indonesia ۷
 Mendeskripsikan kondisi penduduk
Indonesia berdasarkan bentuk piramida
penduduknya. ۷
۷
 Menghitung dan mengartikan sex ratio ۷
dan angka ketergantungan. ۷
 Mengartikan angka Usia Harapan ۷
Hidup. ۷
 Mendeskripsikan berbagai dampak
ledakan penduduk dan upaya ۷
mengatasinya. ۷
 Menyajikan informasi kependudukan ۷ ۷
dalam bentuk peta, dan grafik.
 Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan
faktor penyebabnya. ۷
 Menganalisis dampak positif dan negatif
۷ ۷
migrasi serta usaha penanggulangannya.
۷
 JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR KUIS PR TUGAS
PORTO- ULANGAN ULANGAN
FOLIO HARIAN BLOK

1.3 Mendeskripsikan
permasalahan  Mengidentifikasi unsur-unsur
lingkungan hidup lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, 8 X 40 menit
۷
dan upaya sosial budaya) ۷
penanggulangann
ya dalam  Menafsirkan arti penting lingkungan ۷
pembangunan bagi kehidupan. ۷
berkelanjutan
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
kerusakan lingkungan hidup dan faktor ۷
penyebabnya. ۷

 Memberi contoh usaha pelestarian

 JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR KUIS PR TUGAS
PORTO- ULANGAN ULANGAN
FOLIO HARIAN BLOK
lingkungan hidup. ۷
 Menafsirkan hakekat pembangunan ۷
berkelanjutan. ۷
۷
 Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan
berkelanjutan. ۷
۷
۷ ۷
 Mengidentifikasi penerapan
pembangunan berkelanjutan.

1.4 Mendeskripsikan
permasalahan  Menjelaskan permasalahan kuantitas
kependudukan penduduk Indonesia secara kuantitas dan 4 X 40 menit
۷ ۷
dan dampaknya kualitas.
terhadap
pembangunan.  Mengidentifikasi dampak permasalahan
penduduk terhadap pembangunan. ۷ ۷

Standar Kompetensi : 2. Memahami proses kebangkitan nasional.

JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR PORTO- ULANGAN ULANGAN
KUIS PR TUGAS
FOLIO HARIAN BLOK
2 2.1 Menjelaskan
proses  Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan
perkembangan pemerintah kolonial ۷ ۷ 6 X 40 menit
 JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR PORTO- ULANGAN ULANGAN
KUIS PR TUGAS
FOLIO HARIAN BLOK
kolonialisme dan  Mengidentifikasi pengaruh yang
imperalisme ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan
Barat, serta pemerintah kolonial di berbagai daerah ۷ ۷
pengaruh yang  Mendeskripsikan bentuk-bentuk
ditimbulkannya perlawanan rakyat dalam menentang
di berbagai kolonialisme Barat diberbagai daerah ۷ ۷
daerah  Mengidentifikasi daerah –daerah
persebaran agama Kristiani ۷ ۷

2.2.Menguraikan  Menjelaskan pengaruh perluasan

proses terbentuk- kekuasaan kolonial , perkembangan
nya kesadaran na pendidikan Barat ,dan perkembangan 8 X 40 menit
sional, identitas pendidikan islam terhadap munculnya
Indonesia , dan nasionalisme Indonesia ۷ ۷
perkem-bangan  Mendiskripsikan peranan golongan
pergerakan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam
kebangsaan menumbuh kembangkan kesadaran
Indonesia nasional Indonesia
۷ ۷
 Mendiskripsikan perkembangan
pergerakan nasional dari yang bersifat
etnik, kedaerahan , keagamaan sampai
terbentuknya nasionalisme Indonesia
۷
 Mendiskripsikan peran manifesto politik ۷
1925, Konggres Pemuda 1928, dan
Konggres Perempuan Pertama dalam
proses pembentukan identitas
kebangsaan Indonesia
۷ ۷

Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.

 JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO DASAR
INDIKATOR WAKTU
PORTO- ULANGAN ULANGAN
KUIS PR TUGAS
FOLIO HARIAN BLOK

3 3.1 Mengidentifikasi  Mendefinisikan pengertian

berbagai penyakit penyimpangan sosial ۷ ۷ 4 X 40 menit
sosial (miras,
judi, narkoba,  Mengidentifikasi bentuk-bentuk
HIV/Aids, PSK, penyimpangan sosial dalam keluarga
dan sebagainya) dan masyarakat. ۷ ۷
sebagai akibat
penyimpangan
sosial dalam
 Mengidentifikasi akibat penyimpangan
sosial yang terjadi dalam keluarga dan
keluarga dan
masyarakat
masyarakat. ۷ ۷

3.2 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi akibat penyimpangan

berbagai usaha sosial dalam keluarga dan masyarakat. ۷ ۷ 6 X 40 menit
pencegahan
penyimpangan  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
sosial dalam terjadinya penyimpangan sosial, ۷ ۷
keluarga dan
masyarakat
 Mengidentifikasi upaya-upaya
pencegahan penyimpangan sosial dalam
keluarga dan masyarakat. ۷ ۷
Standar Kompetensi : 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR KUIS PR TUGAS
PORTO- ULANGAN ULANGAN
FOLIO HARIAN BLOK

4 4.1.Mendeskripsikan  Mendeskripsikan arti kelangkaan dan

hubungan antara faktor-faktor penyebab terjadinya ۷ 6 X 40 menit
kelangkaan kelangkaan ۷
sumber daya  Mengidentifikasi usaha-usaha manusia
dengan dalam mengatasi kelangkaan
kebutuhan memanfaatkan sumber daya yang
manusia yang langka untuk berbagai alternatif dalam
tidak terbatas me menuhi kebutuhan ۷ ۷
 Mengidentifikasi arti dan jenis
kebutuhan ۷ ۷
 Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
kebutuhan manusia beraneka ragam
۷ ۷
 Menjelaskan penger tian skala prioritas
dan menyusun skala prioritas kebutuhan
manusia pada umumnya ۷ ۷
 Mengidentifikas arti dan macam-macam
alat pemenuhan kebutuhan ۷ ۷
 JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR KUIS PR TUGAS
PORTO- ULANGAN ULANGAN
FOLIO HARIAN BLOK

4.2.Mendistribusikan  Menggolongkan Pelaku ekonomi utama

pelakuku dalam perekonomian Indonesia ۷
۷
ekonomi : rumah  Mengidentifikasi peranan dan tujuan 6 X 40 menit
tangga, keberadaan 3 sektor usaha formal
masyarakat, (BUMN, BUMS dan
perusahaan, Koperasi ) ۷
koperasi, dan  Mengidentifikasi pokok-pokok
negara perkoperasian diIndonesia (pengertian,
landasaan, azas, sejarah,
keanggotaannya, sumber
modal, prinsip-prinsip)
۷
 Mengidentifikasi tentang cara pendirian,
tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT,
cara pemba-gian SHU, pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi. ۷
 Mampu menampilkan simulasi dalam
۷
tata cara pendirian koperasi

4.3.Mengidentifikasi  Menjelaskan pengertian, fungsi, dan

bentuk pasar peranan pasar bagi masyarakat ۷ ۷
dalam kegiatan  Mengidentifikasi syarat-syarat 6 X 40 menit
ekonomi terjadinya pasar ۷ ۷
masyarakat  Mengklasifikasi macam-macam pasar
beserta contohnya masing-masing ۷ ۷
 Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit
dan pasar abstrak serta menyebutkan
contoh-contohnya ۷ ۷
 JENIS TAGIHAN
KOMPETENSI
NO INDIKATOR WAKTU
DASAR KUIS PR TUGAS
PORTO- ULANGAN ULANGAN
FOLIO HARIAN BLOK
 Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di
suatu pasar ۷ ۷

Lendah, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SUPRIYATI, S.Pd. JALALUDDIN, S.Pd

NIP. 19601103 198103 2 005 NIP. 19710604 200604 1 011