PENUGASAN

MANDIRI TERSTRUKTUR DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Lendah

Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan
3. Memahami pengetahuan Buatlah daftar tentang
3.4. Mendeskripsikan bentuk- pengaruh 2 minggu ( 2 Penugasan mandiri
(faktual, konseptual, dan kecelakaan yang terjadi di minggu) tidak terstruktur
bentuk dan sifat dinamika keunggulan lokasi
prosedural) berdasarkan
interaksi manusia dengan terhadap kegiatan masyarakat sekitar peserta didik
rasa ingin tahunya tentang
lingkungan alam, sosial, transportasi tinggal dan membuat daftar nama
ilmu pengetahuan,
budaya, dan ekonomi badan usaha ekonomi yang
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan menyelenggarakan pelayanan
kejadian tampak mata. jasa transportasi darat, laut dan
udara
)

3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami aspek Menyebutkan Buatlah bagan alur / peta 2 minggu (2 jam) Penugasan mandiri
(faktual, konseptual, dan keruangan dan bangsa-bangsa kedatangan bangsa Barat ke terstruktur
prosedural) berdasarkan Barat yang datang
rasa ingin tahunya tentang
konektivitas antar Indonesia
ruang dan waktu dalam ke Indonesia
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya lingkup nasional serta
terkait fenomena dan perubahan dan
kejadian tampak mata. keberlanjutan
kehidupan manusia
(ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan
dan politik).
 3.2. Mendeskripsikan Buatlah laporan tentang ppertumbuhan
2 minggu ( 2jam )
perubahan masyarakat penduduk yang ada di kelurahan kalian
. Memahami pengetahuan Indonesia pada masa Mendeskripsikan Penugasan mandiri
(faktual, konseptual, dan komposisi tidak terstruktur
penjajahan dan tumbuhnya
prosedural) berdasarkan rasa penduduk di
semangat kebangsaan serta
ingin tahunya tentang ilmu Indonesia.
pengetahuan, teknologi, seni, perubahan dalam aspek
budaya terkait fenomena dan geografis, ekonomi, budaya,
kejadian tampak mata pendidikan dan politik.

Lendah, 14 Juli 2014

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata pelajaran

Supriyati, S.Pd. Jalaluddin, S.Pd.

NIP. 19601103 198103 2 005 NIP. 19710604 200604 1 011
Pedoman Penilaian Penugasan Mandiri Terstruktur

No Indikator Kriteria Skor

1 Penilaian peta dasar a.Ketepatan pembuatan peta dan unsur-unsur peta lengkap 3
b.Ketepatan Pembuatan peta dan unsur peta kurang lengkap 2
c.Pembuatan peta dan unsur peta kurang lengkap 1
Skor maksimal 3
2 Penempatan Gambar a.Penempatan gambar tepat 2
b.Penempatan gambar kurang tepat 1
Skor maksimal 2
3 Kerapian a. Pemotongan gambar tepat 5
b. Pemotongan gambar kurang tepat 4
c. Penempelan gambar tepat 3
d. Penempelan gambar kurang tepat 2
e. Pemotongan gambar dan penempelan kurang tepat dan 1
kurang rapi

Skor maksimal 5
Total skor 10

Nilai = (skor yang diperoleh /10 ) x 100

Tabel Penilaian
Skor Nilai
10 100
9 90
8 80
7 70
6 60
5 50
4 40
3 30
2 20
1 10
Pedoman penilaian tugas mandiri tidak terstruktur
No Indikator Kriteria Skor

1 Kualitas kliping a. Mengumpulkan diatas 10 lembar dan sesuai dengan 5

materi 4
b. Mengumpulkan 7-10 lembar dan sesuai dengan materi 3
c. Kurang dari 7 lembar dan sesuai dengan materi 2
d. Diatas 10 lembar dan tidak sesuai dengan materi 1
e. Kurang dari 10 lembar dan tidak sesuai dengan materi
5
Skor maksimal
2 Kerapian Kliping 5
a. Dijilid, ada sampul, ada cover, rapi 4
b. Dijid dan tidak ada cover, rapi 3
c. DiBendel dan ada cover, kurang rapi 2
d. Dibendel dan tidak ada cover, kurang rapi 1
e. Tidak dibendel dan tidak ada cover, kurang rapi
5
Skor maksimal

3 Ketepatan Waktu 5
a. Dikumpulkan sebelum 2 minggu 4
b. Dikumpulkan waktu 14-17 hari 3
c. Dikumpulkan 17-21 hari 2
d. Dikumpulkan 21-25 hari 1
e. Dikumpulkan lebih dari 25 hari
Skor maksimal 5
Total Skor 15
Nilai = (Skor yang diperoleh/15 ) x 100
Tabel Penilaian

No Skor Nilai
1 15 100
2 14 93
3 13 87
4 12 80
5 11 73
6 10 67
7 9 60
8 8 53
9 7 47
10 6 40
11 5 33
12 4 27
13 3 20
14 2 13
15 1 7