PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran IPS kelas IX/Ganjil

SMP
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Aspek/Ranah
Materi
No Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
Pokok
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.1 Menelaah perubahan keruangan 3.1.1 Mengidentifikasi letak benua Asia dan benua
dan interaksi antar ruang negara- lainnya
negara Asia dan benua lainnya 3.1.2 Mengidentifikasi luas wilayah benua Asia dan
yang diakibatkan faktor alam, Benua lainnya
manusia dan pengaruhnya terhadap 3.1.3 Menganalisis perubahan keruangan dan interaksi
keberlangsungan kehidupan antar ruang negara-negara Asia dan benua
manusia dalam ekonomi, sosial, lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia
pendidikan dan politik. dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan Letak dan
4.1 Menyajikan telaah tentang kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, Luas Benua
1 perubahan keruangan dan interaksi pendidikan dan politik. Asia dan
antar ruang negara-negara Asia 4.1.1 Membuat kajian tentang Perubahan keruangan Benua
dan benua lainnya yang dan interaksi antar ruang Negara-negara asia dan Lainnya
diakibatkan factor alam, manusia benua lainnya yang diakibatkan factor alam,
dan pengaruhnya terhadap manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan keberlangsungan kehidupan manusia dalam
manusia dalam ekonomi, sosial, ekonomi, sosial, pendidikan dan politik
pendidikan dan politik. 4.1.2 Mempresentasikan hasil telaah tentang
Perubahan keruangan dan interaksi antar ruang
Negara-negara asia dan benua lainnya yang
 diakibatkan factor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
3.1.1 Menganalisis kondisi alam Negara-negara
didunia seperti (jepang, amerika, inggris,
Australia dan mesir)
3.1.2 Mengidentifikasi jumlah penduduka Negara-
negara di dunia
3.1.3 Menganalisis perubahan keruangan dan interaksi
antar ruang negara-negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, Kondisi
pendidikan dan politik. Alam dan
4.1.1 Membuat kajian tentang Perubahan keruangan Penduduk
dan interaksi antar ruang Negara-negara asia dan Negara-
benua lainnya yang diakibatkan factor alam, Negara di
manusia dan pengaruhnya terhadap Dunia
keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan danpolitik
4.1.2 Mempresentasikan hasil telaah tentang
Perubahan keruangan dan interaksi antar
ruang Negara-negara asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
3.1.1 Menganalisis dinamika penduduk benua-benua
di dunia
Dinamika
3.1.2 Mengidentifikasi dinamika penduduk asia
Penduduk
3.1.3 Mengidentifikasi dinamika penduduk amerika
Benua-
3.1.4 Mengidentifikasi dinamika penduduk eropa
Benua di
3.1.5 Mengidentifikasi dinamika penduduk afrika
Dunia
3.1.6 Mengidentifikasi dinamika penduduk Australia
3.1.7 Menjelaskan perubahan keruangan dan interaksi
 antar ruang negara-negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik
4.1.1 Membuat kajian tentang Perubahan keruangan
dan interaksi antar ruang Negara-negara asia
dan benua lainnya yang diakibatkan factor alam,
manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan danpolitik
4.1.2 Mempresentasikan hasil telaah tentang
Perubahan keruangan dan interaksi antar
ruang Negara-negara asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
3.1.1 Menganalisis pengaruh perubahan ruang dan
interaksi antarruang terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik,dan
pendidikan di Asia dan benua lainnya
3.1.2 Mengidentifikasi perubahan keruangan dan
Pengaruh
interaksi antar ruang negara-negara Asia dan
benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, Perubahan
manusia dan pengaruhnya terhadap Ruang dan
Interaksi
keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik. Antarruang
di Asia dan
4.1.3 Membuat kajian tentang Perubahan keruangan
Benua
dan interaksi antar ruang Negara-negara asia
dan benua lainnya yang diakibatkan factor alam, Lainnya
manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan danpolitik
4.1.4 Mempresentasikan hasil telaah tentang
 Perubahan keruangan dan interaksi antar
ruang Negara-negara asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan danpolitik
4.2 Menganalisis perubahan 3.2.1 Mengetahui pengertian perubahan sosial budaya.
kehidupan sosial budaya Bangsa 3.2.2 Menjelaskan bentuk-bentuk perubahan sosial
Indonesia dalam menghadapi budaya.
arus globalisasi untuk mem 3.2.3 Menjelaskan Bentuk Perubahan Sosial Budaya.
perkokoh kehidupan kebangsaan 3.2.4 Mengidentifikasi Faktor Penyebab dan
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang Penghambat Perubahan Sosial Budaya.
perubahan kehidupan sosial 3.2.5 Mengidentifikasi perubahan kehidupan sosial
budaya Bangsa Indonesia dalam budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi
Perubahan
menghadapi arus globalisasi untuk arus globalisasi untuk mem perkokoh kehidupan
2 Sosial
memperkokoh kehidupan kebangsaan.
Budaya
kebangsaan 4.2.1 Membuat analisis tentang perubahan kehidupan
sosial budaya Bangsa Indonesia dalam
menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan.
4.2.2 Mempresentasikan hasil analisis tentang
perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan
3.2.1 Memahami aspek globalisasi di berbagai bidang
kehidupan.
3.2.2 Menganalisis dampak globalisasi dalam
kehidupan bangsa Indonesia.
3.2.3 Mendiskripsikan upaya menghadapi globalisasi.
3.2.4 Mengidentifikasi perubahan kehidupan sosial
Globalisasi
budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi
arus globalisasi untuk mem perkokoh kehidupan
kebangsaan
4.2.1 Membuat analisis tentang perubahan kehidupan
sosial budaya Bangsa Indonesia dalam
menghadapi arus globalisasi untuk
 memperkokoh kehidupan kebangsaan
4.2.2 Mempresentasikan hasil analisis tentang
perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus
globalisasi untuk memperkokoh kehidupan
kebangsaan

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

................ 16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala SMP N Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.