KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

Mata Pelajaran Mekanika Teknik & Elemen Mesin

(Diadobsi dari Silabus Mata Pelajaran Mekanika Teknik & Elemen Mesin SMK – Kelas X)

Standar Kompetensi Lulusan

(SKL) Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar
Keterangan
Kualifikasi Kelas X (KD)
Dimensi
Kemampuan
Sikap Memiliki perilaku 1. Menghayati dan 1.1 Mensyukuri anugerah KD 1.1 Mensyukuri
yang mencerminkan mengamalkan ajaran Tuhan akan merupakan
sikap orang beriman, agama yang dianutnya keberadaan bahasa gradasi dari
berakhlak mulia, Indonesia dan menghayati
berilmu, percaya diri, menggunakannnya
dan bertanggung sesuai dengan kaidah
jawab dalam dan konteks untuk
berinteraksi secara mempersatukan
efektif dengan bangsa
lingkungan sosial
dan alam serta
2. Menghayati dan 2.1 Menunjukkan sikap KD 2.1 Menunjukkan
dalam menempatkan
mengamalkan perilaku jujur, tanggung jawab, sikap tanggung
diri sebagai
disiplin, tanggung jawab, peduli, responsif, dan jawab dsb
cerminan bangsa
peduli (gotong royong, kerja santun dalam merupakan
dalam pergaulan
sama, toleran, damai), menggunakan bahasa gradasi dari
dunia
santun, responsif dan pro- Indonesia untuk mengamalkan
aktif dan menunjukkan sikap membuat anekdot
sebagai bagian dari solusi mengenai
atas berbagai permasalahan sosial,
permasalahan dalam lingkungan, dan
berinteraksi secara efektif kebijakan publik
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
Pengetahuan Memiliki 3. Menunjukkan sikap 3.1 Mendeskripsikan Mesdeskripsikan dan
pengetahuan faktual, responsif, proaktif, besaran vektor, menerapkan
konseptual, konsisten, dan berinteraksi sistem satuan dan merupakan dimensi
prosedural, dan secara efektif dengan hukum newton. pengetahuan
metakognitif dalam lingkungan sosial sebagai 3.2 Menerapkan besaran konseptual.
ilmu pengetahuan, bagian dari solusi atas vektor, sistem satuan
teknologi, seni, dan berbagai permasalahan dan hukum newton.
budaya dengan dalam melakukan tugas 3.3.Mendeskripsikan
wawasan mengaplikasikan gaya, tegangan dan
kemanusiaan, pengetahuan, keterampilan momen pada suatu
kebangsaan, dan sikap mengenai konstruksi
kenegaraan, dan mekanika teknik pada 3.4 Menerapkan gaya,
peradaban terkait kehidupan sehari-hari tegangan dan momen
penyebab, serta pada suatu konstruksi
dampak fenomena 3.5 Mendseskripsikan
dan kejadian. gaya aksi dan reaksi
dari macam macam
tumpuan
3.6. Menerapan gaya aksi
dan reaksi dari
Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar
Keterangan
Kualifikasi Kelas X (KD)
Dimensi
Kemampuan
macam macam
tumpuan
3.7 Mendeskripsikan
perthitungan diagram
benda bebas dan teori
keseimbangan
3.8 Menerapkan
perthitungan diagram
benda bebas dan teori
keseimbangan
3.9 Mendeskripsikan
tegangan dan
regangan
3.10. Menerapkan
perhitungan
tegangan dan
regangan
3.11 Mendeskripsikan
fungsi dan prinsip
kerja sambungan
3.12 Menerapkan fungsi
dan prinsip kerja
sambungan
3.13 Mendeskripsikan
poros dan pasak,
transmisi (pulley
&belt, rantai, kopling,
roda gigi)
3.14 Menerapkan
perhitungan poros
dan pasak, transmisi
(pulley &belt, rantai,
kopling, roda gigi)
3.15 Mendeskripsikan
macam-macam gaya,
tegangan dan momen
pada sambungan:
keling, pasak , baut
dan las
3.16 Menyajikan
perhitungan macam-
macam gaya,
tegangan dan momen
pada sambungan
3.17 Mendeskripsikan
elemen– elemen
mesin
3.18 Menerapkan elemen-
elemen mesin
 Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar
Keterangan
Kualifikasi Kelas X (KD)
Dimensi
Kemampuan
Keterampilan ??? 4. Mengolah, menalar, dan ??? Ranah keterampilan
menyaji dalam ranah belum tercapai …
konkret dan ranah perlu kajian lebih
abstrak terkait dengan dalam…
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri,
dan mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung

Drs. Partono, M.Pd. (Universitas Negeri Malang)