Promes Kelas 4

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IV
SEMESTER 1
SDN SLAHARWOTAN II
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
1
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal - Mengidentifikasi lembaga- - Lembaga dan 4 JP

lembaga-lembaga lembaga pemerintah desa susunan
dalam susunan - Mengidentifikasi lembaga- pemerintah
pemerintahan lembaga pemerintah desa
desa dan kecamatan - Lembaga
Pemerintahan pemerintah
kecamatan - Menjelaskan tugas dan
tanggung jawab lembaga- kecamatan
lembaga pemerintah desa
1.2. Menggambar- - Membuat bagan struktur - Struktur 4 JP

kan struktur organisasi pemerintah organisasi
organisasi desa desa pemerintah
dan pemerintahan - Membuat bagan struktur desa dan
Kecamatan organisasi pemerintah Kecamatan
kecamatan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Slaharwotan,
Kepala Sekolah SD Guru Kelas / Guru MP
DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
2
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal - Menyebutkan lembaga- Lembaga dan 4 JP

lembaga-lembaga lembaga pemerintah susunan
dalam susunan kabupaten, kota pemerintahan
pemerintahan - Menjelaskan tugas dan kabupaten/
kabupaten, kota dan tanggung jawab kota dan
provinsi lembaga-lembaga provinsi
pemerintahan kabupaten
/ kota dan provinsi
2.2. Menggambarkan - Membuat bagan struktur Struktur

struktur organisasi organisasi pemerintahan organisasi
kabupaten, kota, desa pemerintah
dan provinsi - Membuat bagan struktur
organisasi kecamatan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
3
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi Sifat operasi hitung 2 JP

sifat-sifat operasi sifat sifat operasi
hitung hitung pada
bilangan cacah
1.2. Mengurutkan - Mengurutkan dan Operasi hitung 2 JP

bilangan menyusun 10
bilangan dari kecil
atau sebaliknya
- Menentukan nilai Nilai tempat 2 JP

tempat bilangan dari
terkecil atau
sebaliknya
- Membandingkan 2 JP
dua bilangan melalui
pemecahan
masalah yang
melibatkan nilai
tempat
1.3. Melakukan operasi - Menyebutkan Perkalian dan 2 JP

perkalian dan secara lisan pembagian
pembagian perkalian dan
pembagian sampai
100
- Melakukan perkalian 2 JP
dengan cara
bersusun
4
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan 2 JP
pembagian
bersusun tanpa sisa
- Menenetukan hasil 2 JP
bagi dan sisa suatu
pembagian
4.1. Melakukan operasi - Menggunakan sifat 2 JP

hitung campuran operasi hitung
campuran untuk
melakukan
penghitungan
secara efisien
- Menentukan aturan 2 JP
operasi hitung
campuran dan
menggunakan
dalam memecahkan
masalah
1.5. Melakukan - Membulatkan hasil Operasi hitung 2 JP

penaksiran dan operasi hitung
pembulatan dalam puluhan atau
ratusan terdekat
- Menaksir hasil 2 JP
operasi hitung ke
puluhan, ratusan
atau ribuan terdekat
1.6 Memecahkan - Menaksir jumlah 2 JP

masalah yang harga dari
melibatkan uang sekumpulan barang
yang dijual sehari-
hari
- Menuliskan nilai
5
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mata uang dalam

bentuk rupiah
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
6
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mendeskripsikan - Menjelaskan arti Faktor dan 2 JP

konsep faktor dan faktor suatu kelipatan
kelipatan bilangan
- Menjelaskan arti 2 JP
kelipatan suatu
bilangan
2.2. Menentukan - Menentukan faktor- 2 JP

kelipatan dan faktor faktor
suatu bilangan - Menentukan
kelipatan suatu
bilangan
2.3. Menentukan - Menentukan 2 JP

kelipatan kelipatan
persekutuan terkecil persekutuan dari
(KPK) dan faktor dua bilangan
persekutuan
terbesar (FPB)
- Menentukan KPK 2 JP
dari dua bilangan
- Menentukan faktor 2 JP
persekutuan dari
dua bilangan
- Menentukan FPB 2 JP
dari dua bilangan
7
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.4. Menyelesaikan - Menentukan KPK 2 JP

masalah yang dan FPB yang
berkaitan dengan dihubungkan
KKP dan FPB dengan kehidupan
sehari-hari
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
8
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menentukan besar - Membandingkan besar Pengukuran 2 JP

sudut dengan dua sudut
satuan tidak baku
dan satuan derajat
- Mengukur sudut dengan 2 JP

satuan tak baku dan
satuan baku (derajat)
- Menentukan benda-benda 2 JP
sekitar dan beberapa
bangun datar yang
memiliki sudut siku-siku
- Menentukan besar suatu 2 JP

sudut dengan
menggunakan busur
derajat
3.2. Menentukan - Menjelaskan kesetaraan 2 JP

hubungan antar antar satuan waktu
satuan waktu, antar
satuan panjang, dan
antar satuan berat
- Menentukan kesetaraan 2 JP
antar satuan panjang
- Menentukan kesetaraan 2 JP
antar satuan berat
3.3. Menyelesaikan - Menyelesaikan masalah 2 JP

masalah yang yang berkaitan dengan
berkaitan dengan
9
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
satuan waktu, satuan waktu

panjang, dan berat
- Menyelesaikan masalah- 2 JP
masalah yang berkaitan
dengan satuan panjang
- Menyelesaikan masalah 2 JP
yang berkaitan dengan
satuan berat
3.4 Menyelesaikan - Melakukan operasi hitung 2 JP

masalah yang yang berkaitan dengan
berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan
satuan kuantitas gross
- Menyelesaikan masalah 2 JP
yang berkaitan dengan
lusin, kodi, dan gros pada
soal cerita
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
10
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan - Mengenal dan menentukan 2 JP

keliling dan luas keliling dan luas jajar
jajar genjang dan genjang
segitiga
- Mengenal dan menentukan 2 JP

keliling dan luas segitiga
4.2 Menyelesaikan - Menentukan keliling dan 2 JP

masalah yang luas jajar genjang yang
berkaitan dengan berkaitan dengan soal
keliling dan luas cerita
jajar genjang dan - Menentukan keliling dan
segitiga luas segitiga pada soal
cerita
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
11
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Membuat gambar/ - Mendengarkan

denah berdasarkan penjelasan petunjuk
penjelasan yang denah
didengar - Mencatat hal-hal
penting dari penjelasan
- Membuat denah
berdasarkan penjelasan
yang didengar
- Membuat denah
perjalanan dari rumah
ke sekolah sesuai
dengan rute yang dilalui
- Menjelaskan kembali isi
petunjuk denah
1.2. Menjelaskan - Menjelaskan lambang

kembali secara lisan kalpataru
atau tertulis - Mencatat hal-hal
penjelasan tentang penting dari penjelasan
simbol daerah/ teman
lambang korps
- Menggambar lambang
kalpataru
- Menjelaskan tujuan
pemberian hadiah
kalpataru
Uji Kompetensi 2JP
12
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
13
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan - Mendeskripsikan suatu Deskripsi 6 JP

tempat sesuai tempat sesuai dengan tentang
dengan denah atau denah tempat dan
gambar dengan - menjelaskan nama tempat alat
kalimat yang runtut yang dideskripsikan
- Menyebutkan tempat yang
dideskripsikan
2.2. Menjelaskan - Menjelaskan petunjuk Petunjuk 6 JP

petunjuk penggunaan alat secara penggunaan
penggunaan suatu rinci alat
alat dengan bahasa - Menyebutkan manfaat
yang baik dan benar suatu alat
- Menggunakan suatu alat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
14
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus / ensiklopedi
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menemukan - Membaca beragam Membaca sekilas 6 JP

pikiran pokok teks teks dengan intonasi
agak panjang (150- yang sesuai dengan isi
200) kata dengan teks
cara membaca - Menjawab pertanyaan
sekilas bacaan
- Menemukan pokok
pikiran yang terdapat
pada setiap paragraph
- Menjelaskan isi teks
dengan runtut
- Menuliskan pesan
yang terkandung
dalam teks / cerita
3.2. Melakukan - Menjelaskan urutan Petunjuk 6 JP

sesuatu petunjuk penggunaan penggunaan
berdasarkan obat obat, alat, dan
petunjuk pemakaian - Menyampaikan isi lain-lain
yang dibaca petunjuk kepada
teman
- Menjawab pertanyaan
tentang isi petunjuk
- Menemukan arti kata
sulit dalam petunjuk
- Menuliskan
15
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kesimpulan tentang
petunjuk penggunaan
alat
3.3. Menemukan - Mengidentifikasi kata

makna dan sulit dalam bacaan
informasi secara - Membaca kamus
tepat dalam kamus / sesuai dengan
ensiklopedia melalui langkah-langkah yang
membaca memindai tepat untuk mencari
arti kata sulit
- Membuat kalimat
dengan kata-kata sulit
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
16
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Melengkapi - Menggunakan tanda 5 JP

percakapan yang titik dua pada teks
belum selesai percakapan
dengan - Melengkapi
memperharikan percakapan dengan
penggunaan (tanda struktur yang benar
titik dua, dan tanda
petik) - Menggunakan ejaan
dengan tepat
- Menuliskan petikan
langsung dengan
tanda baca yang tepat
- Menulis percakapan
tertentu dengan ejaan
yang benar
4.2. Menulis petunjuk - Membaca petunjuk 5 JP

untuk melakukan - Menulis petunjuk
sesuatu atau tentang cara membuat
penjelasan tentang sesuatu
cara membuat
sesuatu - menggunakan
petunjuk untuk
membuat sesuatu
4.3. Melengkapi bagian - Melengkapi bagian Cerita rumpang 5 JP

cerita yang hilang awal, tengah, atau EYD
(rumpang) dengan akhir cerita yang
menggunakan hilang sehingga cerita
kata/kalimat yang itu menjadi utuh.
tepat sehingga
17
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menjadi cerita yang - Melanjutkan

padu percakapan yang
belum selesai sesuai
dengan isinya
4.4. Menulis surat - Menyebutkan bagian- 5 JP

untuk teman sebaya bagian surat pribadi
tentang pengalaman - Menulis surat tentang
atau cita-cita pengalaman dan cita-
dengan bahasa cita dengan gaya
yang baik dan benar penceritaan yang
dan memperhatikan menarik
penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda - Menggunakan ejaan
titik, tanda koma dll) yang disempurnakan
dengan benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
18
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1Mendeskripsikan - Menjelaskan struktur Rangka manusia 4 JP

hubungan antara kerangka tubuh dan fungsinya
struktur kerangka manusia
tubuh manusia - Menjelaskan fungsi
dengan fungsinya kerangka tubuh
1.2 Menerapkan cara - Mempraktekkan sikap Pemeliharaan 2 JP

memelihara tubuh yang baik untuk kesehatan
kesehatan kerangka menjaga bentuk rangka tubuh
tubuh rangka, misalkan cara
duduk, cara berdiri,
dan cara tidur
- Mencari informasi
tentang penyakit yang
berkaitan dengan
rangka
1.3 Mendeskripsikan - Mendiskusikan alat Struktur panca 4 JP

hubungan antara indra manusia indra dengan
struktur panca indera berdasarkan fungsinya
dengan fungsinya pengamatan
- menjelaskan fungsi
alat indra
1.4. Menerapkan cara - Mencari informasi Pemeliharaan 2 JP

memelihara tentang kelainan alat kesehatan panca
kesehatan panca indra yang disebabkan indera
indera oleh kebiasaan buruk,
misalnya membaca
ditempat yang kurang
19
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terang, minum air

panas
- Memberi contoh cara
merawat alat indra
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
20
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menjelaskan - Memberi contoh,

hubungan antara ciri-ciri akar serabut
struktur akar - Memberi contoh ciri-
tumbuhan dengan ciri akar tunggang
fungsinya
2.2 Menjelaskan - Menyebutkan jenis Struktur batang 4 JP

hubungan antara batang tumbuhan tumbuhan dengan
struktur batang - Menjelaskan fungsi fungsinya
tumbuhan dengan batang tumbuhan
fungsinya
- Memberi contoh
tumbuhan
berbatang rumput
- Memberi contoh
berbatang basah
2.3 Menjelaskan - Menjelaskan bentuk Struktur daun

hubungan antara susunan daun tumbuhan dengan
struktur daun fungsinya
tumbuhan dengan
fungsinya
2.4. Menjelaskan - Menyebutkan Bunga dan 4 JP

hubungan antara bagian-bagian fungsinya
bunga dengan bunga
fungsinya - Menjelaskan fungsi
bunga
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
21
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
22
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi - Menggolongkan Jenis makanan

jenis makanan hewan berdasarkan hewan
hewan sumber makanan
3.2 Menggolongkan - Menggolongkan 3 JP

hewan berdasarkan hewan pemakan
jenis makanannya tumbuhan
(herbivora)
- Menggolongkan
hewan pemakan
daging (karnivora)
- Menggolongkan
hewan pemakan
tumbuhan dan
daging (omnivore)
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
23
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1.Mendeskripsikan - Menjelaskan urutan Daur hidup hewan 3 JP

daur hidup daur hidup kupu-
beberapa hewan di kupu, nyamuk dan
lingkungan sekitar, kecoa secara
misalnya kecoa, sederhana
nyamuk, kupu-kupu, - Menyimpukan
dan kucing berdasarkan
pengamatan bahwa
tidak semua hewan
berubah bentuk
dengan cara yang
sama
- Menyimpulkan
bahwa berubahnya
bentuk pada hewan
menunjukkan
adanya
pertumbuhan
4.2 Menunjukkan - Menjelaskan cara Peduli terhadap 4 JP

kepedulian terhadap merawat dan hewan peliharaan
hewan peliharaan, memelihara hewan
misalnya kucing, peliharaan
ayam, dan ikan - Mendemonstrasikan
cara merawat dan
memelihara hewan
peliharaan
24
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
25
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidentifikasi - Menjelaskan 4 JP

beberapa jenis hubungan khas antar
hubungan khas makhluk hidup
(simbiosis) dan (simbiosis), misalnya
hubungan “makan lebah/ kupu-kupu dan
dan dimakan” antar bunga tumbuhan
makhluk hidup parasit mangunya
(rantai makanan) - mengkomunikasikan
manfaat dan kerugian
yang terjadi akibat
hubungan antar
makhluk hidup
- Menjelaskan
hubungan makanan
dan dimakan antar
makhluk hidup (rantai
makanan)
5.2 Mendeskripsikan - Mejelaskan tentang 3 JP

hubungan antara ketergantungan antara
makhluk hidup makhluk hidup dengan
dengan lingkungan sekitar
lingkungannya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
26
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
27
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya
BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengidentifikasi - secara berkelompok Wujud benda padat, 4 JP

wujud benda padat, mengamati benda- cair dan gas
cair dan gas benda yang ada di memiliki sift tertentu
memiliki sifat ruang kelas dan
tertentu lingkungan sekolah
- Mengelompokkan
benda-benda yang
bersifat halus,
keras, lunak dan
basah
- Membahas hasil
pengamatan melalui
tanggung jawab
dalam diskusi kelas
- menyimpulkan hasil
pengamatan dengan
bimbingan guru
6.2 Mendeskripsikan - Melakukan Terjadinya berubah 4 JP

terjadinya percobaan untuk wujud benda
perubahan wujud membuktikan
cair  padat  cair, perubahan wujud
cair  gas  cair, benda yang dapat
padat  gas kembali kewujud
semula
- Mendiskusikan
faktor yang
mempengaruhi
perubahan wujud
28
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda
- Secara bergiliran
menceritakan
perubahan wujud
benda
- Menyimpulkan
dengan bimbingan
guru
6.3 Menjelaskan - Mengidentifikasi Sifat bahan dan 2 JP

hubungan antara kesesuaian sifat kegunaannya
sifat bahan dengan bahan dengan
kegunaannya kegunaannya,
misalnya plastik
untuk jas hujan
- Membandingkan
berbagai bahan
yang paling cocok
untuk tujuan tertentu
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
29
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membaca peta - Membaca peta desa/ Peta dan 2 JP

lingkungan kelurahan / kecamatan komponennya
setempat / kabupaten / kota
(kabupaten/ kota, dengan menggunakan
provinsi) dengan simbol dan tema
menggunakan skala tertentu
sederhana)
- Menggambar peta 2 JP
provinsi dengan
menggunakan simbol
tertentu
1.2 Mendeskripsikan - Mengidentifikasi ciri- Kenampakan 2 JP

kenampakan alam ciri dan manfaat alam dan
di lingkungan kenampakan alam, keragaman
kabupaten/ kota dan serta ciri-ciri sosial lingkungan
provinsi serta dan budaya di
hubungannya kabupaten/ kota dan
dengan keragamaan provinsi setempat
sosial dan budaya
- Mengidentifikasi 2 JP
peristiwa-peristiwa
alam (misalnya :
gempa bumi, banjir,
letusan gunung api,
angin topan)
Mengidentifikasi 2 JP
peristiwa-peristiwa
alam (misalnya :
30
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gempa bumi, banjir,

letusan gunung api,
angin topan) dan
pengaruhnya
terhadap kehidupan
sosial di kabupaten/
kota setempat
- Mengidentifikasi pola 2 JP
perilaku anggota
masyarakat yang
dapat mempengaruhi
peristiwa alam di
lingkungan setempat
- Membuat laporan 2 JP
perjalanan / wisata
antar kota kecamatan
dalam wilayah
kabupaten/kota dan
provinsi setempat
1.3 Menunjukkan jenis - Mengidentifiasi jenis-

dan persebaran jenis sumber daya
sumber daya alam alam dan kaitannya
serta pemanfaatan- dengan kegiatan
nya untuk kegiatan ekonomi
ekonomi di
lingkungan
setempat
- Menggunakan peta 2 JP
setempat untuk
menunjukkan
persebaran sumber
daya alam
- Menjelaskan manfaat 2 JP
sumber daya alam
yang ada di
31
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan setempat
- Menjelaskan perlunya 2 JP
menjaga kelestarian
sumber daya alam
sekitar
- Menjelaskan bentuk- Ekonomi 2 JP

bentuk kegiatan masyarakat
ekonomi di
lingkungannya
- Membuat daftar 2 JP
tentang kegiatan
pemanfaatan sumber
daya alam setempat
untuk kegiatan
ekonomi
- Menjelaskan pengaruh 2 JP
kondisi alam terhadap
kegiatan ekonomi
1.4 Menghargai - Menjelaskan Keaneka- 2 JP

keragaman suku pengertian Bhineka ragaman suku
bangsa dan budaya tunggal Ika bangs dan
setempat budaya
(kabupaten/ kota,
provinsi)
- Menjelaskan 2 JP
pentingnya persatuan
dalam keragaman
bentuk-bentuk
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
32
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengidentifikasi adat/ 2 JP
kebiasaan di
masyarakat setempat
- Memberi contoh cara 2 JP

menghargai
keanekaragaman yang
ada di masyarakat
setempat
- Menunjukkan sikap 2 JP
menerima keragaman
suku bangsa dan
budaya di masyarakat
1.5 Menghargai - Mencatat peninggalan- Peninggalan 2 JP

berbagai peninggalan sejarah di sejarah
peninggalan sejarah lingkungan setempat
di lingkungan
setempat
(kabupaten/ kota,
provinsi) dan
menjaga
kelestariannya
- Mengumpulkan 2 JP
informasi tentang asal-
usul nama suatu
tempat dari berbagai
sumber
- Mengklasifikasikan Peninggalan 2 JP
jenis-jenis peninggalan sejarah
sejarah di lingkungan
setempat
- Menceritakan 2 JP
peninggalan sejarah
yang ada di
lingkungan setempat
33
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengidentifikasi ciri- 2 JP
ciri peninggalan
sejarah di lingkungan
setempat
- menjelaskan cara
menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
- Menjelaskan manfaat 2 JP
menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
1.6 Meneladani - Menjelaskan Kepahla-wanan 2 JP

kepahlawanan dan pentingnya memiliki dan patriotisme
patriotisme tokoh- sikap kepahlawanan
tokoh di dan patriotisme
lingkungannya
- Memberi contoh rela 2 JP

berkorban dalam
kehidupan sehari-hari
- Menunjukkan sikap 2 JP
positif terhadap para
pahlawan dalam
membela bangsa dan
negara
- Menghargai para 2 JP
pahlawan bangsa
dengan mengingat
jasa-jasa mereka
- Memberi contoh 2 JP
menerima kekalahan
dan kemenangan
dengan jiwa besar
- Bersedia meminta dan 2 JP
34
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memberi maaf
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
35
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SDN SLAHARWOTAN II

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (Satu)
Alokasi BULAN / MINGGU TK Per
KKM
Standar Kompetensi Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1. Pengenalan
Komputer dalam
teknologi informasi
dan komunikasi
1.1 Memahami
perkembangan teknologi
informasi dan
komunikasi
1.2 Mengidentifikasi
perangkat-perangkat
komputer dan
fungsinya
Ulangan Harian ke 1
2. Menggambar dan
mewarnai gambar
dengan perangkat
lunak picture maker
2.1 Mengenal perangkat
lunak (software) untuk
menggambar
36
KKM
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.2 Menggunakan icon-
icon untuk membuat
gambar
Ulangan Harian ke 2
3. Mencari dan
mengirim informasi
dengan
menggunakan
internet ekplorer
3.1 Mengenal perangkat
lunak (internet
explorer) untuk
mencari informasi
dan menjelajahi
dunia maya
Ulangan Harian ke 3
4. Membuat tulisan
dengan
menggunakan icon
teks
4.1 Menggunakan icon
teks untuk membuat
tulisan
Ulangan Harian ke 4
5. Menggambar
dengan
menggunakan icon-
37
KKM
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
icon yang ada pada
picture maker
5.1 Menggunakan icon-
icon untuk membuat
gambar bangunan
5.2 Menggambar dengan
menggunkan icon
pencil, Erase dan
microccope
Ulangan Harian ke 5
6. Mengambil gambar
yang sudah
disediakan oleh
picture maker
(Library)
6.1 Menyatukan gambar
yang telah dibuat
dengan mengambil
gambar dari library
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
38
KKM
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Pencapaian Target
Kurikulum Setiap Pelak (%)
Bulan/ Minggu %
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka Jml JP per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per KD  x 100 %
TK : Target Kurikulum
Jml JPTKdalam Smtr
Ren : Rencana
Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

NIP. 19620414 198703 1 012 NIP. 19710215 200801 1 009
39
40
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IV
SEMESTER 2
41
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat
Tema : Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengenal - Mengidentifikasi Lembaga 4 JP

lembaga-lembaga lembaga-lembaga pemerintah tingkat
negara dalam pemerintahan pusat seperti MPR,
susunan tingkat pusat seperti DPR, Presiden, MA,
pemerintahan MPR, DPR, MK, BPK , dll
tingkat pusat, Presiden, MAK, MK
seperti MPR, DPR, dan BPK
Presiden, MA, MK, - Menjelaskan tugas
BPK, dan lain-lain lembaga-lembaga
negara dalam
susunan
pemerintahan
tingkat pusat
- Menjelaskan
tanggung jawab
lembaga-lembaga
negara tingkat pusat
3.2. Menyebutkan - Membuat bagan 4 JP

organisasi struktur organisasi
pemerintahan pemerintah tingkat
tingkat pusat seperti pusat seperti
Presiden, wakil presiden wakil
presiden dan para presiden dan para
menteri menteri
- Menjelaskan tugas
pemerintahan
tingkat pusat
42
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- menjelaskan
tanggung jawab
pemerintah tingkat
pusat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

NIP. NIP.
43
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya
Tem a : Globalisasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Memberikan - Menjelaskan arti 4 JP

contoh sederhana globalisasi
pengaruh globalisasi - Mengidentifikasi
di lingkungannya contoh-contoh
globalisasi di
lingkungan
- Membandingkan
kehidupan
masyarakat
lingkungan sebelum
dan sesudah
globalisasi
4.2 Mengidentifikasi - Menjelaskan jenis- 4 JP

jenis budaya jenis budaya
Indonesia yang Indonesia
pernah ditampilkan - Mengidentifikasi
dalam misi kebudayaan
kebudayaan Indonesia yang
internasional ditampilkan di luar
negeri
4.3 Menentukan sikap - Menentukan sikap

terhadap pengaruh terhadap pengaruh
globalisasi yang globalisasi
terjadi di - Mengidentifikasi
lingkungannya perilaku yang negatif
akibat globalisasi
44
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- menunjukkan sikap
menolak akibat
perilaku yang negatif
dari pengaruh
globalisasi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
45
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengurutkan - Siswa dapat Bilangan bulat 4 JP

bilangan bulat mengurutkan
bilangan dari yang
terkecil dan
sebaliknya
5.2 Menjumlahkan - Siswa dapat Penjumlahan 2 JP

bilangan bulat mejumlahkan
bilangan bulat tiga
angka kurang dari
5000
5.3 Mengurangkan - Siswa dapat Pengurangan 2 JP

bilangan bulat mengurangkan tiga
bilangan bulat
kurang 10.000
5.4 Melakukan operasi - Siswa dapat Penumlahan dan 4 JP

hitung campuran menjawab operasi perkalian
hitung campuran
penjumlahan dan
perkalian
- siswa dapat 4 JP
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pengurangan
- - Siswa dapat 4 JP
menjawab operasi
hitung perkalian dan
46
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pembagian
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
47
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menjelaskan arti - Siswa dapat 4 JP

pecahan dan menjelaskan arti
urutannya pecahan dan
urutannya dari terkecil
6.2 Menyederhanakan - Siswa dapat 4 JP

berbagai bentuk menyederhanakan
pecahan bentuk pecahan biasa
- siswa dapat 6 JP
menyederhanakan
bentuk pecahan biasa
ke desimal
6.3. Menjumlahkan - Siswa dapat 2 JP

pecahan menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
- Siswa dapat 2 JP
menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
tidak sama
- Siswa dapat 4 JP
menjumlahkan dua
bilangan pecahan
desimal
6.4. Mengurangkan - siswa dapat 2 JP

pecahan mengurangkan dua
48
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
- Siswa dapat 4 JP
mengurangkan
bilangan pecahan
desmal bernilai per
100
6.5. Menyelesaikan - Siswa dapat 4 JP

masalah yang menyelesaikan
berkaitan dengan penjumlahan dan
pecahan pengurangan melalui
soal cerita
- siswa dapat 4 JP
mengulang dalam
cerita menggunakan
pengurangan pecahan
dan perumpamaan
teman sendiri
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
49
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi

Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mengenal lambang - siswa dapat menyebutkan 4 JP

bilangan Romawi lambang bilangan Romawi
dan cara menuliskannya
- Siswa dapat menggunakan 4 JP

bilangan Romawi dalam
kehidupan sehari-hari
7.2. Menyatakan - siswa dapat mengganti dan 6 JP

bilangan cacah menuliskan bilangan cacah
sebagai bilangan menjadi Romawi kurang dari
Romawi dan 100
sebaliknya
- Siswa dapat mengganti dan 4 JP

menuliskan bilangan Romawi
menjadi bilangan cacah
kurang dari 100
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP NIP
PROGRAM SEMESTER
50
Standar Kompetensi : 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menentukan sifat- - Siswa dapat 4 JP

sifat bangun ruang mengelompokkan
sederhana bangun datar yang
simetris dan tidak
simetris
- siswa dapat
mengidentifikasi ciri
bangun datar yang
simetris
- Menggambar bangun 4 JP
datar yang simetris
- Siswa dapat 4 JP
menyebutkan bangun
datar yang tidak
simetris
- Mengidentifikasi dan 4 JP
menggunakan garis
simetri pada bangun
datar sederhana
- Menentukan sumbu 4 JP
simetri suatu bangun
datar
8.2. Menentukan - Siswa dapat 4 JP

jaring-jaring balok menggambar balok
dan kubus dan kubus
- Siswa dapat 4 JP
membedakan sisi-sisi
bangun kubus dan
balok
51
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat 4 JP

benda-benda dan mengidentifikasi
bangun datar benda-benda yang
simetris mempunyai bentuk
simetri
8.4. Menentukan hasil - Siswa dapat

pen-cerminan suatu menggambar bangun
bangun datar persegi dan
menentukan cerminan
bangun datar
sederhana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
52
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1.Menyampaikan - Mencatat pokok-pokok Pengumuman 6 JP
kembali isi pengumuman
pengumuman yang - Menuliskan isi
dibacakan pengumuman ke dalam
beberapa kalimat
- Menyampaikan isi
pengumuman dongeng
tepat kepada orang lain
5.2. Menirukan - Mengenal pantun melalui Pantun 6 JP
pembacaan pantun pengalaman yang
anak dengan lafal didengar
dan intonasi yang - Meniru pembaca pantun
tepat anak dengan pelafalan
yang tepat
- Membacakan pantun
dengan intonasi yang
sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
53
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berbalas pantun - Mengungkapkan perasaan Berbalas 6 JP
dengan lafal dan melalui pantun pantun
intonasi yang tepat - Melakukan berbalas pantun
sebagai ungkapan perasaan
- menjelaskan isi pantun
- Menyimpulkan ciri-ciri pantun
6.2. Menyampaikan - Menerima telepon sesuai Pesan yang 6 JP
pesan yang di terima dengan etika atau santun didektekan
melalui telepon bertelepon melalui
sesuai dengan isi - Menuliskan pesan sesuai telepon
pesan dengan yang didektekan
penelpon
- menyampaikan pesan
sesuai dengan isi pesan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
54
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan - menemukan pokok-pokok Membaca 6 JP
kalimat utama pada pikiran yang terdapat dalam intensif
tiap paragraph teks
melalui membaca - menyusun ringkasan
intensif - Menjelaskan isi teks
dengan kalimat runtut
7.2. Membaca nyaring - Membaca teks Pengumuman 6 JP
suatu pengumuman pengumuman dengan lafal
dengan lafal dan dan intonasi yang tepat
intonasi yang tepat - menyimpulkan isi
pengumuman
7.3. Membaca pantun - Membacakan bait-bait 6 JP
anak secara pantun anak dengan
berbalas dengan intonasi yang sesuai
lafal dan intonasi - membacakan pantun anak
yang tepat secara perbasangan
- Membaca pantun anak
secara berkesinambungan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
55
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menyusun - Menentukan topik/ Teks cerita 7 JP

karangan tentang tema cerita pengalaman
berbagai topik - menggunakan tanda
sederhana dengan baca
memperhatikan
penggunaan ejaan - menulis cerita rekaan
(huruf besar, tanda (pengalaman,
titik, tanda koma, dll) perasaan) dengan
memperhatikan
ejaan)
8.2 Menulis - menulis pengumuman Menulis 6 JP

pengumuman dengan bahasa yang Pengumuman
dengan bahasa yang mudah dipahami
baik dan benar serta - Menggunakan ejaan
memperhatikan dengan benar
penggunaan ejaan
8.3. Membuat pantun - Membuat pantun anak Menulis pantun 6 JP

anak yang menarik sederhana
tentang berbagai - Menjelaskan ciri-ciri
tema (persahabatan, pantun
ketekunan,
kepatuhan, dll) - Membacakan pantun
sesuai dengan ciri- anak yang telah
ciri pantun dibuat dengan lafal
dan intonasi yang
sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
56
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
57
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Menyimpulkan - Membuat daftar Mengubah gerak 4 JP

hasil percobaan berbagai gerak dan bentuk suatu
bahwa gaya benda benda
(dorongan atau - Mendemonstrasikan
tarikan) dapat cara menggerakkan
mengubah gerak benda misalnya
suatu benda didorong dan
dilempar
- Mengidentifikasi
faktor yang
mempengaruhi
gerak benda,
misalnya jatuh
bebas akibat
gravitasi, gerak
dilantai yang datar
karena dorongan
7.2 Menyimpulkan - Melalui percobaan 4 JP

hasil percobaan anak dapat
bahwa gaya menjelaskan cara
(dorongan atau gaya mengubah
tarikan) dapat bentuk/ gerak benda
mengubah bentuk - memberi contoh
suatu benda. dalam kehidupan
sehari-hari cara
gaya mengubah
58
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk atau gerak

benda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
59
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Mendeskripsikan - Menyebutkan Bentuk energi 4 JP

energi panas dan sumber-sumber panas dan
bunyi yang terdapat energi panas penggunaannya
di lingkungan sekitar misalnya gesekan
serta sifat-sifatnya benda dan matahari
- Mendemon-
strasikan adanya
perpindahan panas
8.2 Menjelaskan - Mencari informasi Energi altenatif dan 4 JP

berbagai energi berbagai sumber penggunaan-nya
alternatif dan cara energi alternatif
penggunaannya . - Menyebutkan
sumber energi
alternatif
- Mencari contoh
benda-benda yang
menggunakan
sumber energi
alternatif misalnya
mobil bertenaga
surya
8.3 Membuat suatu - Merancang karya/ Penerapan konsep

karya/ model untuk model yang akan perubahan gerak
menunjukkan dibuat (roket dari akibat pengaruh
perubahan energi kertas baling-baling/ udara
gerak akibat pesawat kertas atau
pengaruh udara, parasut)
misalnya roket dari - Menentukan bahan
60
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kertas/ baling- dan alat yang akan

baling/ pesawat digunakan
kertas/ parasut - Membuat suatu
karya atau model
sesuai rancangan
- Menguji model/
karya yang dibuat
dan disempurnakan
8.4 Menjelaskan - Menyebutkan alat Perubahan energi 4 JP

perubahan energi musik yang ditiup, gerak menjadi bunyi
bunyi melalui petik, dan pukul
penggunaan alat - Membedakan bunyi
musik alat-alat musik
(suling, gitar,
rebana)
- Memainkan alat-alat
musik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
61
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 9. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda langit
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Mendeskripsikan - Mengidentifikasikan Perubahan 4 JP

perubahan perubahan daratan kenampakan bumi
kenampakan bumi yang disebabkan
oleh air, dan udara
misalnya perubahan
akibat pasang surut
air, badai, erosi,
kebakaran
- Menjelaskan
pengaruh air laut
pasang dan surut
bagi nelayan dan
dermaga yang
dangkal
9.2 Mendeskripsikan - Mengidentifikasi Penampakan bulan 4 JP

posisi bulan dan kedudukan benda-
kenampakan bumi benda langit
dari hari ke hari misalnya
mengamati
penampakan
benda-benda langit
waktu dan posisi
matahari terbit dan
tenggelam
penampakan bulan
dari hari ke hari
- Menggambarkan
berbagai bentuk
62
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
posisi bulan
- Mencari informasi
tentang kedudukan
benda langit
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
63
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 10. Memahami Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Mendeskripsikan - Mengidentifikasi Perubahan 4 JP

berbagai penyebab berbagai faktor lingkungan fisik dan
perubahan penyebab prosesnya
lingkungan fisik perubahan
(angin, hujan, lingkungan fisik
cahaya, matahari, - Menjelaskan
dan gelombang air pengaruh faktor
laut) penyebab
perubahan
lingkungan terhadap
daratan (angin,
hujan, cahaya
matahari dan
gelombang laut)
10.2 Menjelaskan - Mendemonstrasikan Hal-hal yang 4 JP

pengaruh proses terjadinya mempe-ngaruhi
perubahan erosi pada daratan
lingkungan fisik permukaan tanah
terhadap daratan - Mengidentifikasi
(erosi, abrasi, banjir, cara mencegah
dan longsor) erosi tanah dan
abrasi
- Menjelaskan cara
mencegah erosi
tanah dan abrasi
10.3 Mendeskripsikan - Mendemonstrasikan 6 JP

cara pencegahan proses terjadinya
kerusakan kerusakan
64
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan (erosi, lingkungan (erosi,

abrasi, banjir, dan abrasi, banjir)
longsor) - Menjelaskan cara
pencegahan
kerusakan
lingkungan yang
disebabkan erosi
- Menyebutkan cara
pencegahan
kerusakan
lingkungan yang
disebabkan abrasi
- menjelaskan cara
pencegahan
kerusakan
lingkungan yang
disebabkan oleh
banjir dan tanah
longsor
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 11.Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat
65
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Menjelaskan - Menjelaskan 4 JP

hubungan antara pengertian sumber
sumber daya alam daya alam
dengan lingkungan - Menjelaskan cara
mengelola sumber
daya alam
11.2 Menjelaskan - Mengidentifikasi 4 JP

hubungan antara hasil teknologi yang
sumber daya alam digunakan manusia
dengan teknologi yang menggunakan
yang digunakan sumber daya alam
- Menjelaskan
keuntungan dan
kerugian yang
ditimbulkan apabila
sumber daya alam
digunakan tidak
bijaksana
- Menjelaskan
keuntungan dan
kerugian
pengelolaan sumber
daya alam dengan
teknologi yang
digunakan
11.3 Menjelaskan - Menjelaskan tingkat 4 JP

dampak kemudahan
pengambilan bahan pengambilan hasil
alam terhadap laut, sungai, hutan
pelestarian dan tanah tanah
lingkungan galian tanpa
pelestarian
- Mengumpulkan
informasi tentang
66
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terjadinya bencana
alam dan
penyebabnya
- Menjelaskan
kegiatan manusia
yang dapat
mengatasi dampak
negatif pengambilan
bahan alam
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Komptensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
67
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengenal aktivitas - Menjelaskan bentuk- 4 JP

ekonomi yang bentuk kegiatan
berkaitan dengan ekonomi di
sumber daya alam lingkungannya
dan potensi lain di
daerahnya
- Membuat daftar tentang 4 JP

kegiatan pemanfaatan
sumber daya alam
setempat untuk
kegiatan ekonomi
- Menjelaskan pengaruh 4 JP
kondisi alam terhadap
kegiatan ekonomi
2.2 Mengenal - Menjelaskan tujuan dan 4 JP

pentingnya koperasi manfaat koperasi
dalam meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
- Menceritakan 4 JP
pentingnya usaha
bersama melalui
koperasi
koperasi dengan jenis
usaha lainnya
- Memberikan contoh 4 JP
berbagai jenis koperasi
68
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menceritakan kegiatan 4 JP
salah satu koperasi di
lingkungannya
2.3. Mengenal - Membandingkan jenis- 4 JP

perkembangan jenis teknologi untuk
teknologi produksi, berproduksi yang
komunikasi, dan digunakan masyarakat
transportasi serta pada masa lalu dan
pengalaman masa kini
menggunakannya
- Membuat diagram alur 4 JP

tentang proses produksi
dari kekayaan alam
yang tersedia
- Memberikan contoh 4 JP
bahan baku yang dapat
diolah menjadi
beberapa barang
produksi
- Membandingkan alat- 4 JP
alat teknologi
komunikasi yang
digunakan masyarakat
setempat pada masa
lalu dan masa kini
- Menunjukkan cara-cara 4 JP
penggunaan alat
transportasi pada masa
lalu dan masa kini
- membandingkan jenis- 4 JP
jenis teknologi
transportasi pada masa
lalu dan masa kini
- Menceritakan 4 JP
pengalaman
69
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan teknologi
transportasi
2.4. Mengenal - Memberi contoh 4 JP
permasalahan sosial masalah sosial yang
di daerahnya sering ditemui di
daerahnya (misalnya :
masalah sampah dan
kali bersih)
- - Menjelaskan 4 JP
kesenjangan sosial
yang terjadi seperti
kesenjangan sosial
ekonomi dan teknologi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….


NIP. NIP.
70
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SUHARTOTOK, S.Pd….

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas / Semester : IV (Empat) / 2 (dua)
KKM
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7. Membuat kaligrafi
dengan
menggunakan icon
brush
7.1 Penggunaan icon

brush untuk
membuat kaligrafi
Ulangan Harian ke 7
8. Mewarnai bidang
gambar dengan
efek spread
8.1 Mewarnai dengan
efek spread
Ulangan Harian ke 8
9. Mengirim surat
atau berita lewat
media elektronik
dengan
menggunakan e-
71
KKM
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
mail
9.1 mengirim berita
lewat media
elektronik
Ulangan Harian ke 9
10. Menampilkan
kembali gambar
yang telah
direkam dengan
menggunakan
sub menu get
picture
10.1 Penggunaan sub
menu Get Picture
Ulangan Harian ke 10
11. Menggambar
alam yang ada di
sekitar kita
dengan digabung
dengan library
11.1 Menuangkan
imajinasi melalui
menggambar
12. Menjalankan
gambar yang
72
KKM
Kompetensi Dasar
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
telah di buat pada
PM dengan
software Story
Editor.
12.1 Merangkai dan

menjalankan gambar
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Ren (%)
Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu % Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
73
Mengetahui, ………………………, 20…….

NIP. NIP.
74

Promes Kelas 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Kelas 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Mengenal - Mengidentifikasi lembaga- - Lembaga dan 4 JP

1.2. Menggambar- - Membuat bagan struktur - Struktur 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

2.1. Mengenal - Menyebutkan lembaga- Lembaga dan 4 JP

2.2. Menggambarkan - Membuat bagan struktur Struktur

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

MATA PELAJARAN : Matematika

1.1. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi Sifat operasi hitung 2 JP

1.2. Mengurutkan - Mengurutkan dan Operasi hitung 2 JP

- Menentukan nilai Nilai tempat 2 JP

1.3. Melakukan operasi - Menyebutkan Perkalian dan 2 JP

4.1. Melakukan operasi - Menggunakan sifat 2 JP

1.5. Melakukan - Membulatkan hasil Operasi hitung 2 JP

1.6 Memecahkan - Menaksir jumlah 2 JP

mata uang dalam

Uji Kompetensi 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

MATA PELAJARAN : Matematika

2.1 Mendeskripsikan - Menjelaskan arti Faktor dan 2 JP

2.2. Menentukan - Menentukan faktor- 2 JP

2.3. Menentukan - Menentukan 2 JP

2.4. Menyelesaikan - Menentukan KPK 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3.1 Menentukan besar - Membandingkan besar Pengukuran 2 JP

- Mengukur sudut dengan 2 JP

- Menentukan besar suatu 2 JP

3.2. Menentukan - Menjelaskan kesetaraan 2 JP

3.3. Menyelesaikan - Menyelesaikan masalah 2 JP

satuan waktu, satuan waktu

3.4 Menyelesaikan - Melakukan operasi hitung 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

4.1 Menentukan - Mengenal dan menentukan 2 JP

- Mengenal dan menentukan 2 JP

4.2 Menyelesaikan - Menentukan keliling dan 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

1.1.Membuat gambar/ - Mendengarkan

1.2. Menjelaskan - Menjelaskan lambang

Uji Kompetensi 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

2.1. Mendeskripsikan - Mendeskripsikan suatu Deskripsi 6 JP

2.2. Menjelaskan - Menjelaskan petunjuk Petunjuk 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

3.1. Menemukan - Membaca beragam Membaca sekilas 6 JP

3.2. Melakukan - Menjelaskan urutan Petunjuk 6 JP

3.3. Menemukan - Mengidentifikasi kata

Uji Kompetensi 2JP

DJASMAN, S.Pd M.MPd SUHARTOTOK, S.Pd

4.1. Melengkapi - Menggunakan tanda 5 JP

4.2. Menulis petunjuk - Membaca petunjuk 5 JP