RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 / 7 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 02 JANUARI 2018 SELASA MASA 10.30-11.30 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K5 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / TAHUN 3 PINTAR /

MATA PELAJARAN MATEMATIK
BIL MURID 3 ORANG
TARIKH / HARI 02 JANUARI 2018 SELASA MASA 9.10-10.10 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K5 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA BAHASA MELAYU KELAS / TAHUN 2 / 7 ORANG

PELAJARAN BIL MURID
TARIKH / HARI 03 JANUARI 2018 RABU MASA 8.15-9.15 PAGI
TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN Kemahiran 1-kemahiran 16

PEMULIHAN
KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD -
KANDUNGAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid berupaya:

PEMBELAJARAN 1) Menjawab sekurang-kurangnya sehingga soalan Konstruk 5 dalam ujian diagnostik

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAA
N (PdPc)
BAHAN BANTU Lembaran ujian diagnostik ELEMEN
BELAJAR (BBB) MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
KBAT PENGISIAN NILAI :
KURIKULUM
ILMU
KAEDAH /
TEKNIK :
P&P ditangguhkan kerana:
REFLEKSI / IMPAK
 Mesyuarat / Kursus
____/____ murid mencapai objektif  Program Sekolah
____/____ murid belum mencapai objektif  Guru Pengiring
 Aktiviti Luar
_________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
_______  Cuti Peristiwa / Cuti Am
_________________________________________________________________  Cuti Bencana / Cuti Khas
_______
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-

_________________________________________________________________
___________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA BAHASA MELAYU KELAS / TAHUN 4 / 2 ORANG

PELAJARAN BIL MURID
TARIKH / HARI 03 JANUARI 2018 RABU MASA 8.15-9.15 PAGI
TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN Kemahiran 1- kemahiran 16

PEMULIHAN
KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD -
KANDUNGAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid berupaya:

PEMBELAJARAN 1) Menjawab sekurang-kurangnya sehingga soalan Konstruk 5 dalam ujian diagnostik

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAA
N (PdPc)
BAHAN BANTU Lembaran ujian diagnostik ELEMEN
BELAJAR (BBB) MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
KBAT PENGISIAN NILAI :
KURIKULUM
ILMU
KAEDAH /
TEKNIK :
P&P ditangguhkan kerana:
REFLEKSI / IMPAK
 Mesyuarat / Kursus
____/____ murid mencapai objektif  Program Sekolah
____/____ murid belum mencapai objektif  Guru Pengiring
 Aktiviti Luar
_________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
_______  Cuti Peristiwa / Cuti Am
_________________________________________________________________  Cuti Bencana / Cuti Khas
_______
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-

_________________________________________________________________
___________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA BAHASA MELAYU KELAS / TAHUN 2 / 7 ORANG

PELAJARAN BIL MURID
TARIKH / HARI 04 JANUARI 2018 KHAMIS MASA 11.30-12.30 TGH
TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN Kemahiran 1-kemahiran 16

PEMULIHAN
KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD -
KANDUNGAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid berupaya:

PEMBELAJARAN 1) Menjawab sekurang-kurangnya sehingga soalan Konstruk 5 dalam ujian diagnostik

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAA
N (PdPc)
BAHAN BANTU Lembaran ujian diagnostik ELEMEN
BELAJAR (BBB) MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
KBAT PENGISIAN NILAI :
KURIKULUM
ILMU
KAEDAH /
TEKNIK :
P&P ditangguhkan kerana:
REFLEKSI / IMPAK
 Mesyuarat / Kursus
____/____ murid mencapai objektif  Program Sekolah
____/____ murid belum mencapai objektif  Guru Pengiring
 Aktiviti Luar
_________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
_______  Cuti Peristiwa / Cuti Am
_________________________________________________________________  Cuti Bencana / Cuti Khas
_______
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-

_________________________________________________________________
___________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 / 7 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 04 JANUARI 2018 KHAMIS MASA 10.30-11.30 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K5 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4 / 2 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 05 JANUARI 2018 JUMAAT MASA 8.15-9.15 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K5 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3 / 3 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 05 JANUARI 2018 JUMAAT MASA 9.15-10.15 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K5 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 / 7 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 08 JANUARI 2018 ISNIN MASA 9.15-10.15 PAGI
KEMAHIRAN
PEMULIHAN Kem 1 : Huruf - huruf Vokal Kem 12: Perkataan KVK + KV

Konstruk 1:Keupayaan membaca dan menulis
KONSTRUK LINUS
huruf vocal dan konsonan
1.1 Mengenal bentuk huruf kecil a-z.
STANDARD
KANDUNGAN 1.2 Menulis huruf kecil a-z.
Pada akhir PdPc, murid berupaya:
1. Mengenal bentuk huruf kecil a-j
2. Menulis huruf kecil a-j.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Konstruk4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata
tertutup.
1.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi gabungan suku kata tertutup dan
terbuka KVK+KV.
2.4 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi gabungan suku kata tertutup dan
terbuka KVK+KV.
Pada akhir pdpc, murid dapat :
1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan yang mengandungi
suku kata KVK berdasarkan kad.
3. Mengeja suku kata / perkataan mengandungi suku kata
KVK berdasarkan kad.

1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan
secara turutan. oleh guru.
AKTIVITI 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil
PEMBELAJARAN 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
secara rawak.
DAN 4. Memadankan suku kataberdasarkan gambar.
3. Menyebut kad-kad abjad bergambar:
PEMUDAHCARAAN 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
a-ayam b-bola c-cawan d-dadu
(PdPc) 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang
4. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil
tersembunyi. tertinggal berdasarkan gambar.

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS

Gambar, kad abjad,kad perkataan bahasa
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
BIL MURID
TARIKH / HARI 08 JANUARI 2018 ISNIN MASA 8.15-9.15 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K5 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KELAS /
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 2 / 8 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 08 JANUARI 2018 ISNIN MASA 10.30-11.30 pg
KEMAHIRAN
PEMULIHAN KEMAHIRAN 4 KEMAHIRAN 7
Konstruk 1
KONSTRUK LINUS Keupayaan pranombor dan mengenal angka Konstruk 2

2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan,

1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9 'sebelas' hingga 'dua puluh'
STANDARD
KANDUNGAN 1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9 2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas'
hingga 'dua puluh'
Pada akhir PdPc, murid berupaya : Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Menyebut nombor, 1 hingga 9 1. Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas'
OBJEKTIF hingga 'dua puluh'
PEMBELAJARAN 2. Mengenal pasti angka, 1 hingga 9
2. Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas'
hingga 'dua puluh'
1. Membilang objek dan menyatakan nilainya. 1. Membilang dan menentukan nilai nombor.
2. Mengumpul objek mengikut bilangan yang Contoh: Murid menyebut nombor ‘14’
dinyatakan oleh guru. 2. Membanding nilai dua nombor dan
3. Menyatakan bilangan objek secara menyatakan hubungan lebih daripada dan
spontan. kurang daripada.
AKTIVITI 4. Memadankan angka dengan nilai dan 3. Menulis nombor mengikut garisan titik-titik.
PEMBELAJARAN sebaliknya menggunakan bahan konkrit atau 4.Menulis nombor yang didengar:
DAN semi konkrit.
PEMUDAHCARAAN a) disebut oleh guru.
(PdPc) 5. Menulis angka mengikut garisan titik-titik. b) rakaman.
5. Membilang objek dan menulis nombor.
6.Memadankan kad nombor yang sesuai
dengan kumpulan objek konkrit dan semi
konkrit atau sebaliknya.
7. Menulis perkataan berdasarkan nombor.
ELEMEN
BAHAN BANTU Pembilang, kad angka, MERENTAS
BELAJAR (BBB) Kemahiran berfikir, kreativiti dan inovasi,
Lembaran kerja KURIKULUM
(EMK)
NILAI : Teliti
PENGISIAN ILMU Pend seni
KBAT
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK
Gabungjalin, simulasi
:
REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:
____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
____________________________________________________________________________  Cuti Bencana / Cuti Khas
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 / 7 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 09 JANUARI 2018 SELASA MASA 11.30-12.30 TGH
KEMAHIRAN
PEMULIHAN Kem 1 : Huruf - huruf Vokal Kem 12: Perkataan KVK + KV

Konstruk 1:Keupayaan membaca dan menulis Konstruk4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata
KONSTRUK LINUS
huruf vocal dan konsonan tertutup.
1.2 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi gabungan suku kata tertutup dan
1.3 Mengenal bentuk huruf kecil a-z. terbuka KVK+KV.
STANDARD
KANDUNGAN 1.4 Menulis huruf kecil a-z.
2.4 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi gabungan suku kata tertutup dan
terbuka KVK+KV.
Pada akhir PdPc, murid berupaya: Pada akhir pdpc, murid dapat :
1. Membaca perkataan yang mengandungi suku kata
OBJEKTIF 1. Mengenal bentuk huruf kecil a-j KVK+KV berdasarkan kad.
PEMBELAJARAN 2. Menulis huruf kecil a-j. 2. Menulis perkataan yang mengandungi suku kata
KVK+KV dalam lembaran kerja.
1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara 1. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
turutan. 2. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
AKTIVITI 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil 3. Memadankan suku kataberdasarkan gambar.
PEMBELAJARAN secara rawak.
DAN 4. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
3. Menyebut kad-kad abjad bergambar:
PEMUDAHCARAAN 5. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang
(PdPc) a-ayam b-bola c-cawan d-dadu tertinggal berdasarkan gambar.
4. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil
tersembunyi.

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS

Gambar, kad abjad,kad perkataan bahasa
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

Ketekunan,
NILAI :
kerajinan
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU bahasa
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3/5 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 09 JANUARI 2018 SELASA MASA 9.15-10.15 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K8 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4/2 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 09 JANUARI 2018 SELASA MASA 9.15-10.15 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K8 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 / 7 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 10 JANUARI 2018 RABU MASA 11.30-12.30 TGH
KEMAHIRAN
PEMULIHAN Kem 1 : Huruf - huruf Vokal Kem 12: Perkataan KV + KVK

Konstruk 1:Keupayaan membaca dan menulis Konstruk4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata
KONSTRUK LINUS
huruf vocal dan konsonan tertutup.
1.11 Membaca dan memahami perkataan yang
1.5 Mengenal bentuk huruf kecil a-z.
STANDARD mengandungi gabungan suku kata KV+KVK.
1.6 Menulis huruf kecil a-z.
KANDUNGAN 2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi
gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK.
Pada akhir PdPc, murid berupaya: Pada akhir pdpc, murid dapat :
1. Membaca nama haiwan yang mengandungi suku
OBJEKTIF 1. Mengenal bentuk huruf kecil a-j kata kv+kvk berdasarkan kad.
PEMBELAJARAN 2. Menulis huruf kecil a-j. 2. Menulis nama haiwan yang mengandungi suku kata
KV+KVK dalam lembaran kerja.
1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara 1. Murid ditayangkan video haiwan di zoo.
turutan. 2. Murid diminta menyebut nama-nama haiwan yang
AKTIVITI 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil ditayangkan.
PEMBELAJARAN secara rawak. 3. Murid mengeja dan membatang nama haiwan tersebut.
DAN
3. Menyebut kad-kad abjad bergambar: 4. Murid mencantum kad suku kata nama haiwan tersebut.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) a-ayam b-bola c-cawan d-dadu 5. Murid melengkapkan lembaran kerja.
4. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil
tersembunyi.

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS

Video, kad abjad,kad perkataan bahasa
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

Ketekunan,
NILAI :
kerajinan
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU bahasa
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA BAHASA MELAYU KELAS / TAHUN 4 / 2 ORANG

PELAJARAN BIL MURID
TARIKH / HARI 10 JANUARI 2018 RABU MASA 12.05-1.05 tgh
TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN Kemahiran 1- kemahiran 16

PEMULIHAN
KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD -
KANDUNGAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid berupaya:

PEMBELAJARAN 1) Menjawab sekurang-kurangnya sehingga soalan Konstruk 5 dalam ujian diagnostik

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAA
N (PdPc)
BAHAN BANTU Lembaran ujian diagnostik ELEMEN
BELAJAR (BBB) MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
KBAT PENGISIAN NILAI :
KURIKULUM
ILMU
KAEDAH /
TEKNIK :
P&P ditangguhkan kerana:
REFLEKSI / IMPAK
 Mesyuarat / Kursus
____/____ murid mencapai objektif  Program Sekolah
____/____ murid belum mencapai objektif  Guru Pengiring
 Aktiviti Luar
_________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
_______  Cuti Peristiwa / Cuti Am
_________________________________________________________________  Cuti Bencana / Cuti Khas
_______
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-

_________________________________________________________________
___________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN Matematik TAHUN 2 / 8 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 11 JANUARI 2018 khamis MASA 10.35-11.35 pg

KEMAHIRAN Kem 3 : Nombor 1 hingga 9 Kem 8 : Operasi Tambah Dalam Lingkungan 18

PEMULIHAN
Konstruk 1
KONSTRUK LINUS Konstruk 7
Keupayaan pranombor dan mengenal angka

STANDARD
1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9 1.1.1 MENAMAKAN NOMBOR 100
KANDUNGAN

Pada akhir pdp, murid dapat : Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Menyebut nombor, 1 hingga 9 1. Menamakan sepuluh nombor dalam lingkungan 100.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. Menulis nombor 1 hingga 9 2. Menyebut nombor yang ditunjukkan guru dalam
lingkungan 100.
3. Mengisi nombor yang tertinggal dalam carta nombor
Set Induksi : Murid menyanyikan lagu 1 hingga 1. Murid menyebut nobor 1 hingga 100 dalam carta nombor.
AKTIVITI 9. 2. Murid menyebut nombor dalam kad imbasan yang
PEMBELAJARAN 1. Murid menyebut nombor dalam kad yang ditunjukkan guru.
DAN ditunjukkan guru. 3. Murid mengisi nombor yang tertinggal dalam carta nombor
PEMUDAHCARAAN 2. Murid mengambil kad nombor yang diminta
(PdPc) guru.
3. Murid menyiapkan lembaran kerja.

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS

Video, kad abjad,kad perkataan Kemahiran Berfikir
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU bahasa
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 / 7 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 11 JANUARI 2018 KHAMIS MASA 12.05-1.05 TGH
KEMAHIRAN
PEMULIHAN Kem 1 : Huruf - huruf Vokal Kem 12: Perkataan KV + KVK

Konstruk 1:Keupayaan membaca dan menulis Konstruk4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata
KONSTRUK LINUS
huruf vocal dan konsonan tertutup.
1.11 Membaca dan memahami perkataan yang
1.7 Mengenal bentuk huruf kecil a-z.
STANDARD mengandungi gabungan suku kata KV+KVK.
1.8 Menulis huruf kecil a-z.
KANDUNGAN 2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi
gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK.
Pada akhir PdPc, murid berupaya: Pada akhir pdpc, murid dapat :
1. Membaca nama haiwan yang mengandungi suku
OBJEKTIF 1. Mengenal bentuk huruf kecil a-j kata kv+kvk berdasarkan kad.
PEMBELAJARAN 2. Menulis huruf kecil a-j. 2. Menulis nama haiwan yang mengandungi suku kata
KV+KVK dalam lembaran kerja.
1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara 1. Murid ditayangkan video haiwan di zoo.
turutan. 2. Murid diminta menyebut nama-nama haiwan yang
AKTIVITI 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil ditayangkan.
PEMBELAJARAN secara rawak. 3. Murid mengeja dan membatang nama haiwan tersebut.
DAN
3. Menyebut kad-kad abjad bergambar: 4. Murid mencantum kad suku kata nama haiwan tersebut.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) a-ayam b-bola c-cawan d-dadu 5. Murid melengkapkan lembaran kerja.
4. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil
tersembunyi.

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS

Video, kad abjad,kad perkataan bahasa
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

Ketekunan,
NILAI :
kerajinan
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU bahasa
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 / 2 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 11 JANUARI 2018 KHAMIS MASA 12.05-1.05 TGH
KEMAHIRAN Kem 32 :Bacaan dan pemahaman.
PEMULIHAN Kem 18 : Perkataan KV + KVKK

Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Membaca perkataan kv kvkk
OBJEKTIF 2. Mencerakin perkataan kv kvkk menjadi suku
PEMBELAJARAN kata.
3. Memadankan perkataan dengan gambar.
4. Menulis suku kata / perkataan dengan
1. Menyebut suku kata / perkataan kv kvkk
Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Membaca petikan mudah dengan sebutan yang betul.
2. Menyusun perkataan menjadi ayat bermakna. Membina
ayat
1. Membaca ayat-ayat yang disediakan.

berdasarkan kad. 2. Membaca petikan mudah.

2. Memadankan suku kata berdasarkan 3. Menyusun ayat supaya betul susunan mengikut turutan.
AKTIVITI gambar.
PEMBELAJARAN
DAN 3. Mencerakin perkataan kv kvkkepada suku
PEMUDAHCARAAN kata.
(PdPc)
4. Melengkapkan suku kata awalan atau
akhiran yang tertinggal berdasarkan
gambar.

BAHAN BANTU Teks petikan, kad abjad,kad ELEMEN MERENTAS

bahasa
BELAJAR (BBB) perkataan KURIKULUM (EMK)

Ketekunan,
NILAI :
kerajinan
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU bahasa
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4/2 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 12 JANUARI 2018 JUMAAT MASA 8.15-9.15 PAGI

KEMAHIRAN Kem 14 Nombor 51 Hingga 99

PEMULIHAN
Pada akhir PdPc, murid berupaya:
1. menyatakan nilai nombor 51 hingga 99.
2. menulis nombor 51 hingga 99: a) angka
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN b) perkataan
3. melengkapkan turutan nombor: a) menaik
b) menurun
4. menentukan nilai tempat puluh dan sa.
1. Membilang sepuluh-sepuluh dengan ikatan pembilang sepuluh-sepuluh.
2. Menyebut nombor yang ditunjukkan.
3. Memadankan ikatan pembilang dengan kad nombor.
4. Menulis nombor mengikut bilangan objek atau gambar.
AKTIVITI 5. Menulis nombor dalam perkataan.
PEMBELAJARAN
6. Memadan nombor dengan perkataan.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)

7. Melengkapkan turutan nombor menaik dan menurun.

8. Menulis nombor sebelum, selepas dan di antara.
9. Menulis nombor mengikut nilai tempat puluh dan sa.

ELEMEN
BAHAN BANTU
Pembilang,kad nombor MERENTAS Kemahiran berfikir
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI : Kerjasama
PENGISIAN
KBAT Kemahiran mengaplikasi ILMU Matematik
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : simulasi

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN Matematik TAHUN 3 / 5 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 12 JANUARI 2018 JUMAAT MASA 9.15-10.15 pg

Kem 15 : Operasi Tambah Dalam Kem 16 : Operasi Tambah Dalam Lingkungan100 Dengan
KEMAHIRAN Mengumpul Semula
PEMULIHAN Lingkungan 100 Tanpa Mengumpul Semula

Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi Konstruk 7

KONSTRUK LINUS asas Keupayaan mengendalikan operasi asas

STANDARD Menambah dua nombor hingga nombor tiga digit dengan

KANDUNGAN mengumpul semula

Pada akhir pdp, murid dapat :
1. menyelesaikan operasi tambah yang
melibatkan dua nombor gandaan sepuluh
tanpa mengumpul semula.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. menyelesaikan operasi tambah yang
melibatkan nombor satu digit dengan nombor
dua digit dan sebaliknya tanpa mengumpul
semula.
Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Menyelesaikan operasi tambah yang melibatkan dua
nombor, satu digit dengan dua digit atau sebaliknya
dengan mengumpul semula.
2. Menyelesaikan operasi tambah yang melibatkan dua
nombor dua digit dengan mengumpul semula.

1. Menambah dua nombor, satu digit dengan dua digit

1. Menambah dua nombor gandaan
atau sebaliknya.

sepuluh. Contoh : 50 + 30 = ____

2. Menambah dua nombor satu digit Contoh : 67 + 6 = ____
AKTIVITI dengan dua digit dan sebaliknya. 1. Menambah dua nombor dua digit.
PEMBELAJARAN
DAN
PEMUDAHCARAAN Contoh : 75 + 3 = ____
(PdPc) Contoh : 58 + 27 = ____
3. Menambah dua nombor dua digit.

Contoh : 72 + 14 = ___ _

Pembilang
BAHAN BANTU Pembilang ikatan ELEMEN MERENTAS
Kemahiran Berfikir
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)
sepuluh-sepuluh

NILAI : ketelitian
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU matematik
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :
REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:
____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
BIL MURID
TARIKH / HARI 15 JANUARI 2018 ISNIN MASA 8.15-9.15 PAGI

TEMA / TAJUK -

KEMAHIRAN
Kemahiran 1-kemahiran 16
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS K1-K6

STANDARD
KANDUNGAN

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

1) Menjawab semkurang-kurangnya sehingga soalan K5 dalam ujian diagnostik
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI Murid menjawab soalan ujian diagnostik yang diberikan guru.

PEMBELAJARAN Murid dan guru menyemak jawapan bersama-sama.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
ELEMEN
BAHAN BANTU
Lembaran ujian diagnostik MERENTAS
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT ILMU
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 / 7 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 15 JANUARI 2018 ISNIN MASA 9.15-10.15 PAGI
KEMAHIRAN
PEMULIHAN Kem 1 : Huruf - huruf Vokal Kem 12: Perkataan KV + KVK

Konstruk 1:Keupayaan membaca dan menulis Konstruk4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata
KONSTRUK LINUS
huruf vocal dan konsonan tertutup.
1.11 Membaca dan memahami perkataan yang
1.9 Mengenal bentuk huruf kecil a-z.
STANDARD mengandungi gabungan suku kata KV+KVK.
1.10 Menulis huruf kecil a-z.
KANDUNGAN 2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi
gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK.
Pada akhir PdPc, murid berupaya: Pada akhir pdpc, murid dapat :
1. Membaca nama haiwan yang mengandungi suku
OBJEKTIF 1. Mengenal bentuk huruf kecil a-j kata kv+kvk berdasarkan kad.
PEMBELAJARAN 2. Menulis huruf kecil a-j. 2. Menulis nama haiwan yang mengandungi suku kata
KV+KVK dalam lembaran kerja.
1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara 1. Murid membina topeng dan menulis nama setiap haiwan
turutan. mengikut topeng yang mereka hasilkan.
AKTIVITI 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil 2. Murid menyanyikan lagu ”haiwan menari” sambil memakai
PEMBELAJARAN secara rawak. topeng yang dibina.
DAN
3. Murid membentuk huruf menggunakan tanah 3. Murid dan guru membina ayat tentang haiwan
PEMUDAHCARAAN
liat. berdasarkan topeng masing-masing.
(PdPc)
4. Murid menyiapkan lembaran kerja. 4. Murid menyiapkan lembaran kerja.

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS

Tanah liat, topeng haiwan, bahasa
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

Ketekunan,
NILAI :
kerajinan
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU bahasa
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN Matematik TAHUN 2 / 8 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 15 JANUARI 2018 Isnin MASA 12.05-1.05 tgh

KEMAHIRAN Kem 14 : Nombor 51 Hingga 99

PEMULIHAN Kem 3 : Nombor 1 hingga 9

Konstruk 1
KONSTRUK LINUS Konstruk 7
Keupayaan pranombor dan mengenal angka

STANDARD
1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9 1.1.1 MENAMAKAN NOMBOR 1- 100
KANDUNGAN

Pada akhir pdp, murid dapat : Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Menyebut nombor, 1 hingga 9 1. Menamakan sepuluh nombor dalam lingkungan 100.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. Menulis nombor 1 hingga 9 2. Menyebut nombor yang ditunjukkan guru dalam
lingkungan 100.
3. Mengisi nombor yang tertinggal dalam carta nombor
Set Induksi : Murid menyanyikan lagu 1 hingga 1. Murid menyebut nombor 1 hingga 100 dalam carta
9. nombor.
AKTIVITI 1. Murid menyebut nombor dalam kad yang 2. Murid menyebut nombor dalam kad imbasan yang
PEMBELAJARAN ditunjukkan guru. ditunjukkan guru.
DAN 2. Murid mengambil kad nombor yang diminta 3. Murid mengisi nombor yang tertinggal dalam carta nombor
PEMUDAHCARAAN guru. 4. Murid melengkapkan nombor pada pelangi yang
(PdPc) 3. Murid membina nombor menggunakan tanah dihasilkan.
liat.
4. Murid menyiapkan lembaran kerja.

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS

Video, kad abjad,kad perkataan Kemahiran Berfikir
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU bahasa
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN Matematik TAHUN 2 / 8 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI 16 JANUARI 2018 SELASA MASA 10.30-11.30 PG

KEMAHIRAN Kem 14 : Nombor 51 Hingga 99

PEMULIHAN Kem 3 : Nombor 1 hingga 9

Konstruk 1
KONSTRUK LINUS Konstruk 7
Keupayaan pranombor dan mengenal angka

STANDARD
1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9 1.1.1 MENAMAKAN NOMBOR 1- 100
KANDUNGAN

Pada akhir pdp, murid dapat : Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Menyebut nombor, 1 hingga 9 1. Menamakan sepuluh nombor dalam lingkungan 100.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. Menulis nombor 1 hingga 9 2. Menyebut nombor yang ditunjukkan guru dalam
lingkungan 100.
3. Mengisi nombor yang tertinggal dalam carta nombor
Set Induksi : Murid menyanyikan lagu 1 hingga 1. Murid menyebut nombor 1 hingga 100 dalam carta
9. nombor.
AKTIVITI 1. Murid menyebut nombor dalam kad yang 2. Murid menyebut nombor dalam kad imbasan yang
PEMBELAJARAN ditunjukkan guru. ditunjukkan guru.
DAN 2. Murid mengambil kad nombor yang diminta 3. Murid mengisi nombor yang tertinggal dalam carta nombor
PEMUDAHCARAAN guru. 4. Murid melengkapkan nombor pada pelangi yang
(PdPc) 3. Murid membina nombor menggunakan tanah dihasilkan.
liat.
4. Murid menyiapkan lembaran kerja.

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS

Video, kad abjad,kad perkataan Kemahiran Berfikir
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

NILAI :
PENGISIAN
KBAT Menganalisis ILMU bahasa
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK :

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

____/____ murid mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
____/____ murid belum mencapai objektif  Program Sekolah
 Guru Pengiring
________________________________________________________________________  Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
____________________________________________________________________________