SILABUS PEMBELAJARAN

BELUM
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/2

Nilai Budaya Kewirausaha Penilaian

an/ Indikator
Standar Kompetensi Materi Dan Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber/
Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Pokok Karakter Ekonomi Pembelajaran Teknik Waktu Bahan
Kompetensi Instrumen Instrumen
Bangsa Kreatif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5.Mendengarkan 5.1 Menang- Cerita  Bersahabat/  Percaya diri  Siswa  Mendengarkan Tes Lisan Lembar  Jawablah 1x  Buku
Memehami gapi cerita  peristiwa  Komunikatif mendengarkan cerita tentang suatu dan penilaian pertanyaan pertemuan Bina
cerita tentang tentang cerita tentang peristiwa tertulis Produk yang 2 x 35 Bahasa
peristiwa  Tanggung suatu peristiwa diajukan Indonesi
suatu peristiwa
jawab  Menjawab menit
dan cerita yang  Siswa menjawab pertanyaan guru ! a 5b
pendek anak terjadi di pertanyaan yang  Tanggapi-  Kumpula
sekitar  Menanggapi
yang diajukan Guru lah suatu n Buku
yang masalah yang terjadi
disampaikan masalah di cerita
disampaika  Siswa menanggapi disekitar
secara lisan sekitar! Rakyat
n secara suatu masalah di
lisan sekitar

5.2 Mengiden- Cerita  Bersahabat/  Percaya diri  Siswa dapat  Mendengarkan Tes Lisan Lembar  Jawablah 1x  Buku
tifikasi pendek  Komunikatif mendengarkan cerita pendek dan penilaian tentang isi pertemuan Bina
unsur pembaca cerita.  Bertanya-jawab tertulis Produk cerita yang 2 x 35 Bahasa
cerita  Tanggung di dengar! Indonesi
jawab  Siswa dapat tentang isi cerita menit
(tokoh, bertanya jawab a 5b
tema, latar,  Menyebutkan tokoh,
tentang isi cerita sifat tokoh, latar,  Kumpula
dan yang di dengar n Buku
amanat) dan amanat
cerita
 Menceritakan Rakyat
kembali isi cerita
 Menanggapi isi
cerita
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .................................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/2

Gagasan Penilaian
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Standar Materi Gagasan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Pokok Ekonomi Kreatif Kegiatan Teknik Waktu Bahan
Bangsa Kompetensi Instrumen Instrumen
Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
6. Berbicara 6.1 Mengo- Persoalan  Bersahabat/  Percaya diri  Siswa dapat  Memperagakan Tes Lembar  Buatlah 1x  Buku
Mengungkapka mentari faktual  Komunikatif mencermati percakapan Lisan penilaian komentar pertemuan Bina
n pikiran dan persoalan persoala atau  Menjawab dan Produk tentang 2 x 35 menit Bahasa
faktual  Tanggung masalah yang tertulis persoalan Indonesi
persaan secara pertanyaan
disertai alasan jawab diajukan faktual ! a 5b
lisan dalam
yang  Memberikan
diskusi dan  Siswa dapat pendapat  Majalah
bermain drama mendukung menanggapi
dengan  Surat
masalah yang Kabar
memperhatika di diajukan
n pilihan late
dan santun
berbahasa
6.2 Memeran-kan Drama  Bersahabat/  Percaya diri  Memeran-kan  Membaca Tes Lembar  Ungkap- 1x  Buku
tokoh drama  Komunikatif tokoh drama dialog drama Lisan penilaian kanlah pertemuan Bina
dengan lafal,  Mengung- pendek dengan dan Produk pendapat 2 x 35 menit Bahasa
intonasi, dan  Tanggung lancar dan jelas tertulis tentang Indonesi
jawab kapkan
ekspresi yang pendapat  Memerankan drama! a 5b
tepat tentang drama drama pendek  Kumpula
anak-anak n Buku
dengan lafal, cerita
intonasi, Rakyat
penghayatan,
dan ekpresi
yang sesuai
dengan karakter
tokoh
 Siswa dapat
mengungkapkan
perasaan dan
pikiran secara
lisan
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .................................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/2

Nilai Budaya Kewirausaha Penilaian

an/ Indikator
Standar Kompetensi Materi Dan Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber/
Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Pokok Karakter Ekonomi Pembelajaran Teknik Waktu Bahan
Kompetensi Instrumen Instrumen
Bangsa Kreatif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
7. Membaca 7.1 Memban- Dua  Bersahabat/  Percaya diri  Membaca dua  Membaca dua teks Tes Lisan Lembar  Buatlah 1x  Buku
Memahami teks dingkan isi bacaan  Komunikatif bacaan yang bertema sama dan tertulis penilaian catatan pertemuan Bina
dengan membaca dua teks  Mencatat  Menjelaskan garis Produk persamaan 2 x 35 menit Bahasa
yang  Tanggung dan Indonesia
sekilas, membaca persamaan besar isi teks
dibacadeng jawab perbedaan 5b
memindai, dan dan
an  Membandingkan antara dua
membaca cerita perbedaan isi antar teks  Kumpula
anak membaca dari kedua bacaan! n Buku
sekilas dengan
bacaan memberikan alasan cerita
Rakyat
7.2 Menemu- Daftar  Bersahabat/  Percaya diri  Membaca  Mempergakan Tes Lisan Lembar  Jelaskan-lah 1x  Buku
kan susunan  Komunikatif jadwal siaran percakapan secara dan tertulis penilaian jadwal pertemuan Bina
informasi acara lelevisi kelompok atau Produk dalam 2 x 35 menit Bahasa
secara  Tanggung perorangan bentuk Indonesia
jawab  Menjawab
cepat dari pertanyaan  Siswa dapat kalimat! 5b
berbagai menjawab  Buku
teks khusus  Menjelas-kan
jadwal dalam peratanyan Telepon
(buku
petunjuk bentuk  Siswa dapat
telepon, kalimat menjelaskan jadwal
jadwal dalam bentuk
perjalanan kalimat
daftar
acara, menu
dll
7.3 Menyim- Cerita  Bersahabat/  Percaya diri  Membaca  Siswa dapat Tes Lisan Lembar  Tuliskan 1x  Buku
pulkan isi anak  Komunikatif cerita mendengarkan dan tertulis penilaian kesimpulan pertemuan Bina
cerita anak  Menjawab cerita dgn baik. Produk isi cerita! 2 x 35 menit Bahasa
dalam  Tanggung Indonesia
jawab pertanyaan  Bertanya jawab
beberapa tentang cerita 5b
kalimat  Menuliskan
kesimpulan  Siswa dapat  Kumpula
isi cerita menuliskan n Buku
kesimpulan cerita
Rakyat
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .................................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/2

Nilai Budaya Kewirausaha Penilaian

an/ Indikator Gagasan
Standar Kompetensi Materi Dan Alokasi Sumber/
Pencapaian Kegiatan Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Pokok Karakter Ekonomi Teknik Waktu Bahan
Kompetensi Pembelajaran Instrumen Instrumen
Bangsa Kreatif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8. Menulis 8.1 Meringkas Ringkasan  Bersahabat/  Percaya diri  Memahami  Menulis pokok- Tes Lisan Lembar  Buatlah 1x  Buku
Mengungkap-kan isi buku  Komunikatif langkah- pokok isi buku dan tertulis penilaian ringkasan pertemuan Bina
pikiran , perasaan, yang dipilih langkah  Menulis Produk bacaan atau 2 x 35 menit Bahasa
sendiri  Tanggung dalam buku! Indonesia
informasi, dan ringkasan buku
dengan jawab kegiatar 5b
fakta tertulis dalam beberapa
dalam bentuk memperhati meringkas  Kumpula
kan  kalimat
ringkasan,  Membaca n Buku
laporan, dan puisi penggunaan saksama cerita
bebas ejaan bacaan yang Rakyat
akan
diringkas
 Meringkas
bacaan atau
buku
8.2 Menulis Laporan  Bersahabat/  Percaya diri  Menyusun  Siswa dapat Tes Lisan Lembar  Susunlah 1x  Buku
laporan pengamata  Komunikatif laporan menyusun dan tertulis penilaian sebuah pertemuan Bina
pengama- n peristiwa laporan Produk laporan 2 x 35 menit Bahasa
tan /  Tanggung
jawab  Menyampaika peristiwa peristiwa! Indonesia
kunjungan n laporan  Siswa dapat 5b
berdasar secara lisan menyampaikan  Kumpula
tahapan laporan n Buku
(catatan,  Memperbaiki
tulisan  secara lisan cerita
konsep Rakyat
awal, laporan  Siswa dapat
perbaikan, memperbaiki
final) laporan
dengan
memperhati
kan
pengguna-
an ejaan
8.3 Menulis Puisi  Bersahabat/  Percaya diri  Membaca  Menentukan Tes Lisan Lembar  Buatlah puisi 1 x  Buku
puisi bebas  Komunikatif contoh puisi gagasan pokok dan tertulis penilaian berdasar-kan pertemuan Bina
dengan berdasarkan Produk ungkapan 2 x 35 menit Bahasa
pilihan kata  Tanggung  Menulis puisi pengalaman perasaan dari Indonesia
yang tepat jawab  Menulis puisi pengala-man 5b
berdasarkan anak!  Puisi
ungkapan
perasaan dari
pengalaman
anak
 Menulis puisi
berdasarkan
gagasan pokok
dengan
menggunakan
pilihan yang
tepat

Mengetahui, ......................., ............... 20.....

Kepala Sekolah ................... Guru Bahasa Indonesia

............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :