RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

I. NAMA PERGURUAN TINGGI : SEKOLAH TINGGI THEOLOGIA OIKUMENE INJILI ( STTOI ) SIDIKALANG

MATA KULIAH : ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR (ISBD)

TINGKAT/SEMESTER/TAAHUN : I/I/2017 ( Juli – Des 2017 )

PRODI : PAK

PERTEMUAN : I S/D XVI

WAKTU : 2 X 45 MENIT

PERTE II. STANDART III. KOMPETENSI IV. INDIKATOR V. TUJUAN VI. MATERI POKOK/ISI POKOK
MUAN KE KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN

I-II Mampu Menjelaskan Menguraikan dan Mahasiswa dapat 1.1. Visi, Misi dan Tujuan ISBD
menjelaskan Pengertian Ilmu menjelaskan memahami dan 1.2. Ruang Lingkup ISBD
Pengertian Ilmu Sosial dan Budaya Pengertian Ilmu mengerti tentang 1.3. Kedudukan ISBD dalam Pendidikan Umum
Sosial dan Dasar (ISBD), Latar Sosial dan Budaya Pengertian Ilmu Sosial (General Education) di Perguruan Tinggi
Budaya Dasar Belakang ISBD dan Dasar (ISBD), dan Budaya Dasar 1.4. ISBD Sebagai Alternatif Pemecahan Masalah
(ISBD), Latar tjuan ISBD Latar Belakang (ISBD), Latar Belakang 1.5. Metode Pembelajaran ISBD
Belakang ISBD ISBD dan tjuan ISBD dan tjuan ISBD 1.6. Sistem Evaluasi Pembelajaran ISBD
dan tjuan ISB ISBD

1
III-IV Mampu Menguraikan Menjelaskan Mahasiswa dapat 2.1. Fugsi akal dan Budi Bagi Manusia
menguraikan dan tentang Manusia tentang Manusia memahami dan 2.2. Pengertian Budaya dan Kebudayaan
menjelaskan sebagai Makhluk sebagai Makhluk mengerti tentang 2.3. Manusia Sebagai Pencipta Kebudayaan
tentang Manusia Budaya Budaya Manusia sebagai 2.4. Memanusiakan Manusia
sebagai Makhluk Makhluk Budaya 2.5. Proses Pembudayaan
Budaya 2.6. Perubahan Kebudayaan dari Lokal menuju
Global

V-VI-VII Mampu Menguraikan Menjelaskan Mahasiswa dapat 3.1. Pengertian Adab dan Peradaban
menguraikan dan tentang Manusia dan tentang Manusia memahami dan 3.2. Pengertian Manusia Sebagai Makhluk Beradab
Menjelaskan Peradaban dan Peradaban mengerti tentang dan Masyarakat Adab
tentang Manusia Manusia dan Peradaban 3.3. Evolusi dan Tahapan-tahapan Peradaban
dan Peradaban 3.4. Peradaban dan Perubahan Sosial
3.5. Wujud Peradaban
3.6. Tradisi, Modernisasi dan Masyarakat Madani
3.7. Ketenangan, Kenyamanan, Ketentraman dan
Kedamaian Sebagai Makna
Hakiki Manusia Beradab
3.8. Peradaban dan Problematiknya Bagi Kehidupan
Manusia

2
VIII UTS

IX Mampu Menguraikan dan Menjelaskan Mahasiswa dapat 4.1. Manusia Sebagai Makhluk Individu dan Sebagai
menguraikan dan menjelaskan tentang tentang Manusia memahami dan Anggota Masyarakat
menjelaskan Manusia sebagai sebagai Individu mengerti secara luas 4.2. Hakekat Masyarakat dan Makna Manusia Sebagai
tentang Manusia Individu dan dan Mahkluk tentang Manusia Makhluk Sosial
sebagai Individu Mahkluk Sosial Sosial sebagai Individu dan 4.3. Fungsi dan Tugas Manusia Sebagai Makhluk
dan Mahkluk Mahkluk Sosial Sosial
Sosial 4.4. Bermasyarakat Dalam Berbagai Jenis Kehidup

X Mampu Menguraikan dan Menjelaskan Mahasiswa dapat 5.1. Makna Keragaman dan Kesederajatan dalam
menguraikan dan menjelaskan tentang tentang Manusia, memahami dan Masyarakat
menjelaskan Manusia, Keragaman dan mengerti secara luas 5.2. Unsur-unsur Keragaman Dalam Masyarakat
tentang Manusia, Keragaman dan Kesederajatan tentang Manusia, Indonesia
Keragaman dan Kesederajatan Keragaman dan 5.3. Pengaruh Keragaman Terhadap Kehidupan
Kesederajatan Kesederajatan Beragama, Bermasyarakat,
Bernegara dan Kehidupan Global
5.4. Problematika Diskriminasi Dalam Masyarakat
yang Beragam
5.5. Manusia Beradab dalam Keragaman

XI Mampu Menguraikan dan Menjelaskan Mahasiswa dapat 6.1. Nilai Moral Sebagai Sumber Budaya dan
menguraikan dan menjelaskan tentang tentang Manusia, memahami dan Kebudayaan
menjelaskan Manusia, Moralitas Moralitas dan mengerti secara luas 6.2. Moralitas, Norma Masyarakat dan Negara
tentang Manusia, dan Hukum Hukum tentang Manusia, 6.3. Dialektika Hukum dan Moral Dalam
Moralitas dan Moralitas dan Hukum Masyarakat dan Negara
Hukum 6.4. Tuntutan dan Sanksi Moral, Norma, Hukum
Dalam Masyarakat dan Negara

3
 6.5. Keadilan, Ketertiban dan Kesejahtraan
Masyarakat Sebagai Wujud
6.6. Masyarakat Bermoral dan Mentaati Hukum

XII-XIII Mampu Menguraikan dan Menjelaskan Mahasiswa dapat 7.1. Manusia Dalam Iptek dan Iptek Manusia
menguraikan dan menjelaskan tentang tentang Manusia, memahami dan 7.2. Perkembangan Iptek Dalam Pembangunan dan
menjelaskan Manusia, Sains dan Sains dan mengerti secara luas Lingkungan
tentang Manusia, Teknologi Teknologi tentang Manusia, Sains 7.3. Pengembangan Iptek Dalam Pertimbangan Nilai
Sains dan dan Teknologi Etis dan Religius
Teknologi 7.4. Pengembangan Iptek Dalam Pembangunan yang
Dapat Menumbuhkan
Kreativitas, Invention, Discovery dan Rekayasa
7.5. Peran dan Pengaruh Iptek Dalam Bidang
Pertahanan
7.6. Peran dan Pengaruh Iptek Dalam Pembangunan
Lingkungan
7.7. Peran dan Pengaruh Iptek Dalam Meningkatkan
Kesejahtraan
7.8. Dampak Penyalahgunaan Iptek bagi Kehidupan
Sosial dan Budaya

XIV Mampu Menguraikan dan Menjelaskan Mahasiswa dapat 8.1. Hakekat Manusia Sebagai Obyek dan Subyek
menguraikan dan menjelaskan tentang tentang Manusia memahami dan Lingkungan
menjelaskan Manusia dan dan Lingkungan mengerti secara luas 8.2. Manusia, Lingkungan Alam dan Lingkungan
tentang Manusia Lingkungan tentang Manusia dan Sosial Budaya
dan Lingkungan Lingkungan

4
 8.3. Pengaruh Timbal Balik Antara Kondisi
Lingkungan Alam dan Lingkungan
Sosial Budaya

8.4. Pengertian Demografi dan Problematiknya Dalam

Meningkatkan
Kesejahtraan Hidup Manusia
8.5. Pertambahan dan Pertumbuhan Penduduk
Indonesi
8.6. Analisis Dampak Lingkungan dan Aanalisis
Resiko Lingkungan

XV Mampu Menjelaskan Menjelaskan Mahasiswa dapat ADAB DAN BUDAYA MASING-MASING

menjelaskan Adat Adat dan tentang Adat dan memahami dan MAHASISWA
dan Budaya Budaya Budaya Sesuai mengerti secara luas
Sesuai dengan Sesuai dengan Etnisnya tentang Adat dan 9.1. Perkawinan
Etnisnya dengan Budaya Sesuai dengan 9.2. Kematian
Etnisnya Etnisnya

XVI UAS

VII. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN :

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Simulasi
5. Observasi

VIII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :

A. KEGIATAN AWAL :

5
 1. Menyampaikan salam pembukaan selanjutanya dibuka dengan bernyanyi/ berdoa
2. Alokasi waktu 10 menit

B. KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan topik mata kuliah dan mengulang pelajaran minggu yang lalu.
2. Memaparkan materi pokok/isi pokok melalui infokus/papan tulis, dan menerangkan/menjelaskan.
3. Mahasiswa mencatat dan mendegarkan.
4. Memberi kesempatan kepada Mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan mendiskusikannya.
5. Alokasi waktu 70 menit.

C. KEGIATAN PENUTUP :

1. Mengulang materi pokok/isi pokok dalam rangkuman/kesimpulan.

2. Memberikan tugas
3. Ditutup dengan bernyanyi/berdoa
4. Alokasi waktu 10 menit.

IX. SUMBER BAHAN/ MEDIA/ALAT PEMBELAJARAN :

A. B A H A N :

1. Bahan pengajaran Buku Ilmu Sosial dan Budaya Dasar dan Referensinya.
2. Bahan dari internet yang berhubungan dengan materi Ilmu Sosial dan Budaya Dasar

B. MEDIA/ALAT :

1. Laptop dan infokus

2. Papan tulis/White board dan spidol

6
X. PENILAIAN ;

1. Tertulis.
2. Lisan.
3. Pengataman selama proses belajar mengajar
4. Obervasi/pengamatan sikap
5. Penilaian hasil tugas/kerja

XI. EVALUASI :
1. Penilaian hasil tugas, tanya jawab dan diskusi.
2. Bentuk soal, tes tertulis dan tes sikap.
3. Ujian pada tengah semester dan akhir semester.
4. Soal Ujian terlampir.

XII. KUNCI JAWABAN :

1. Sesuai dengan hasil Proses belajar mengajar, hasil tugas dan diskusi.
2. Kunci jawaban sewaktu UTS dan UAS.

Sidikalang, Juli 2017

MENGETAHUI : DOSEN PENGAMPU

_____________________________ Drs. TUMPAK MANURUNG, SH. M.Si.

7
8