KOKURIKULUM

1
 PELAN STRATEGIK (2016 – 2018)

1.0 PANITIA ___________________________

Pengenalan

2.0 OBJEKTIF KECEMERLANGAN PENGURUSAN PANITIA _________________________________

i.

ii.

iii.

2
 ANALISIS SWOT BIDANG KOKURIKULUM

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Barisan guru yang bersemangat dan kerja berpasukan. W1 Guru-guru kurang kemahiran melatih murid dalam bidang
tertentu.
S2 Guru Besar member sokongan sepenuhnya.
W2 Murid-murid kurang latihan
S3 Adanya kemudahan peralatan yang mencukupi.
W3 Terikat kepada beberapa bidang kokurikulum sahaja.
S4 Mempunyai pelajar yang berpotensi dalam bidang
kokurikulum.

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1 Ibu bapa atau penjaga memberi kerjasama dalam program T1 Tiada tempat atau padang milik sekolah untuk aktiviti.
Kokurikulum.
T2 Tiada kesungguhan dalam aktiviti yang diceburi mereka.
O2 Adanya sokongan dan bantuan dari pihak PPD dan Zon.
T3 Padang luar yang digunakan agak rosak bila musim hujan.
O3 Jumlah guru yang mencukupi untuk melaksanakan program
atau aktiviti.

3
 STRATEGI PERINGKAT BIDANG _______________________
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
DALAMAN S1 Barisan guru yang bersemangat dan W1 Guru-guru kurang kemahiran melatih
kerja berpasukan. murid dalam bidan tertentu.
S2 Guru Besar member sokongan
sepenuhnya. W2 Murid-murid kurang latihan
S3 Adanya kemudahan peralatan yang
mencukupi. W3 Terikat kepada beberapa bidang
S4 Mempunyai pelajar yang berpotensi kokurikulum sahaja.
LUARAN dalam bidang kokurikulum.

PELUANG (O) Strategi SO: Strategi WO:

O1 Ibu bapa atau penjaga member S1 + S4 + 01 W1 + 02
kerjasama dalam program Kokurikulum.
- Kerjasama antara guru dan ibubapa dapat - Sokongan dan bantu khidmat serta kursus
O2 Adanya sokongan dan bantuan dari meningkatkan lagi potensi pelajar dalam dan PPD membantu guru meningkatkan
pihak PPD dan Zon. bidang kokurikulum diatas sokongan dan kemahiran diri dalam kejurulatihan.
galakan yang diberikan.
O3 Jumlah guru yang mencukupi untuk
melaksanakan program atau aktiviti.

CABARAN (T) Strategi ST: Strategi WT:

T1 Tiada tempat atau padang milik sekolah S1 + T2 W2 + T3
untuk aktiviti.
- Barisan guru yang bersemangat dan kerja - Murid-murid akan diberi bimbingan yang
T2 Tiada kesungguhan dalam aktiviti yang berpasukan dapat memberi motivasi kerap serta latihan pada musim/cuaca
diceburi mereka. kepada murid-murid untuk lebih kering yang mana keadaan padang tidak
bersungguh-sungguh dalam aktiviti yang becak dan rosak.
T3 Padang luar yang digunakan agak rosak diceburi mereka.
bila musim hujan.

4
 SENARAI STRATEGI BIDANG ______________________

BIL. KOD STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA

- Kerjasama antara guru dan ibubapa dapat meningkatkan lagi potensi pelajar
Strategi SO dalam bidang kokurikulum diatas sokongan dan galakan yang diberikan.
1
S1 + S4 + 01

- Sokongan dan bantu khidmat serta kursus dan PPD membantu guru
Strategi WO meningkatkan kemahiran diri dalam kejurulatihan.
2
W1 + 02

- Barisan guru yang bersemangat dan kerja berpasukan dapat memberi motivasi
Strategi ST kepada murid-murid untuk lebih bersungguh-sungguh dalam aktiviti yang
diceburi mereka.
3
S1 + T2

- Murid-murid akan diberi bimbingan yang kerap serta latihan pada musim/cuaca
Strategi WT kering yang mana keadaan padang tidak becak dan rosak.
4

W2 + T3

5
 ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BIDANG KOKURIKULUM

ST 1 ST 2 ST 3 ST 4
KRITERIA PEMILIHAN
S1 + S4 + 01 W1 + 02 S1 + T2 W2 + T3

a. Tahap kesukaran proses kerja 4 3 4 3

b. Kebertanggungjawaban staf 4 4 4 4

c. Sumber kewangan 3 2 2 2
Skala :
d. Kemudahan insfranstruktur 3 3 3 3
1. Paling sukar
e. Penglibatan sasaran 4 4 4 4 2. Sukar
3. Sederhana
4. Mudah
f. Pengendalian masa 3 3 3 3
5. Amat
mudah

1 – 8 = lemah

9 – 16= sederhana

17 – 23 = Baik

24 – 30 = Cemerlang
JUMLAH SKOR 21 19 20 19

KEPUTUSAN Baik Baik Baik Baik

6
 PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2016 – 2018

SASARAN
ISU
MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK
2016 2017 2018

Pencapaian Meningkatkan 1. Meningkatkan 1. Bola

murid dalam pencapaian dengan pencapaian bilangan sepak/Futsal
bidang lebih cemerlang pada murid dalam bidang
kokurikulum masa hadapan. sukan dan permainan. (i) Zon 6 0rang 10 orang
masih di tahap Ke - 3 Johan
minimum *(8 0rang)
(ii) Daerah

Note: (iii)Negeri
* ( capaian )
(iv)Kebangsaan

2. Bola Jaring

(i) Zon 8 orang 10 orang

*( )
(ii) Daerah -

(iii)Negeri -

(iv)Kebangsaan -

7
8
9
10
11
 SASARAN
ISU
MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK
2016 2017 2018

Pencapaian Meningkatkan 1. Meningkatkan 3. Olahraga

murid dalam pencapaian dengan pencapaian bilangan
bidang lebih cemerlang pada murid dalam bidang 6 0rang 10 orang
kokurikulum masa hadapan. sukan dan permainan. (i) Zon *(11 0rg)
masih di tahap
minimum (ii) Daerah - 2 orang
*( )
(iii)Negeri -

(iv)Kebangsaan -

Note:
* ( capaian )

12
 PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2016 – 2018

SASARAN
ISU
MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK
2016 2017 2018

Pencapaian Meningkatkan 2. Meningkatkan 1. PBSM

murid dalam pencapaian dengan pencapaian dalam (i) Zon - 1
bidang lebih cemerlang pada Badan beruniform penyertaan
kokurikulum masa hadapan. (ii) Daerah -
masih di tahap
minimum (iii)Negeri -

(iv)Kebangsaan -

2. TKRS

(i) Zon 1
penyertaan
(ii) Daerah

(iii)Negeri

(iv)Kebangsaan

PPIM

(i) Zon 1
penyertaan
(ii) Daerah

(iii)Negeri

(iv)Kebangsaan

13
14
15
16
17
 SASARAN
ISU
MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK
2016 2017 2018

Pencapaian Meningkatkan 3. Meningkatkan 1. Tahun 3 – 6

murid dalam pencapaian dengan pencapaian dalam BM,BI,SAINS,
bidang lebih cemerlang pada Kelab dan persatuan MATE,
kokurikulum masa hadapan. AG.ISLAM
masih di tahap (i) Zon
minimum

Note: (ii) Daerah 1 orang 2 orang

* ( capaian ) Hafazan *( )
(iii)Negeri

(iv)Kebangsaan

4. Meningkatkan 1. Program
pencapaian dalam merentas
program RIMUP desa
(i) Zon

(ii) Daerah
Note:
* ( capaian ) (iii)Negeri

(iv)Kebangsaan

18
19
 PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2016 - 2018)
BIDANG KOKURIKULUM
TEMPOH
TANGGUNG- KOS/ INDIKATOR
BIL. PROGRAM OBJEKTIF HARI/ TOV ETR
JAWAB SUMBER PENCAPAIAN
BULAN
1. 90%
penglibat
1. Peratus an murid
1. Untuk menghasilkan
penglibat 2.
sebuah masyarakat yang
an murid pencapai
sihat,berdisiplin dan 1. Pentadbir
70% an
bersatupadu melalui sekolah.
2. tempat
SUKAN penyertaan yang lebih baik. 2. S/U KK
Pasukan pertama 1. Pencapaian
1. TAHUNAN 2. Untuk mencapai 3. S/U Sukan
sekolah peringkat Olahraga
kecemerlangan dan 4. Guru
mencapai daerah.
membentuk satu pasukan Rumah
tempat
yang mantap dan cemerlang Sukan
pertama
ke peringkat zon,daerah
diperingk
hingga kebangsaan.
at zon.

1. Pentadbir
1. Pencapaian
1. Merapatkan tali sekolah 1.Peratus
PERKHEMAH dan
siraturrahim. 2. S/U KK 1. Peratus penglibat
AN UNIT penglibatan
2. 2. Mencungkil bakat pelajar. 3. Guru penglibat an 90%
BERUNIFORM hingga
3. Meningkatkan keyakinan penyelaras an 70%
peringkat
diri. 4. Guru
lebih tinggi.
penasihat

20
 1.
Pasukan 1. Pencapaian
atau Olahraga
wakil sekolah.
sekolah 2. Peratus
disasarka penglibatan
n murid dalam
1. Menggalakan penglibatan
sekurang acara
semua murid. 1. Pentadbir
KEJOHANAN 1. Peratus nya 5 merentas desa
2. Mencungkil bakat sekolah
3. MERENTAS penglibat orang. di peringkat
3. Memilih wakil sekolah 2. S/U Sukan
DESA an 50% 2. Wakil daerah,negeri
4. Memupuk amalan 3. Semua Guru
sekolah dan
bersukan untuk kesihatan.
mencapai kebangsaan.
Johan di 3. Peratus
peringkat pencapaian
daerah. dalam acara
merentas
desa.

21
 PELAN OPERASI 1 (TAHUN 2016 - 2018)

BIDANG KOKURIKULUM

NAMA PROJEK SUKAN TAHUNAN SEKOLAH

1. Menghasilkan sebuah masyarakat yang sihat,berdisiplin, bersatu padu

OBJEKTIF
2. Untuk mencapai kecemerlangan dan membentuk satu pasukan yang mantap

TEMPOH Mei – Jun

1. Guru dan Staf

KUMPULAN SASARAN 2. PIBG
3. Murid Pra – Tahun 6
1. Guru Besar
GURU TERLIBAT 2. Penolong Kanan
3. Semua Guru
1. Taklimat program 2. Proses 3. Laporan program
1.1 Ucapan Guru Besar 2.1 Pembahagian tugas didokumentasi
PROSES KERJA 1.2 Ucapan PKK 2.2 Perbincangan aturcara program
1.3 Perlantikan penyelaras program 2.3 Post- mortem pengurusan sebelum aktiviti

1. Tidak bertindak mengikut perancangan

KEKANGAN
2. Padang untuk aktiviti sukan agak rosak

PEMANTAUAN Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Penolong Kanan Kokurikulum

PENILAIAN Impak dan manfaat program yang dijalankan kepada murid serta kelancaran pelaksanaan program

PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan proses pengurusan program pada masa hadapan.

22
 PELAN OPERASI 2 (TAHUN 2016 - 2018)

BIDANG KOKURIKULUM

NAMA PROJEK PERKHEMAHAN UNIT BERUNIFORM

OBJEKTIF 1. Merapatkan tali sirraturahim 2. Mencungkil bakat 3. Meningkatkan keyakinan diri

TEMPOH Mei – Oktober

KUMPULAN SASARAN 1. Murid Tahap 2 2. Guru Penyelaras

GURU TERLIBAT 1. Guru Besar 2. PKKK 3. Penyelaras Unit Beruniform 4. Guru Penasihat Unit Beruniform

1. Taklimat Program 2. Proses 3. Laporan program

1.1 Ucapan Guru Besar 2.1 Perbincangan tugas didokumentasi
PROSES KERJA
1.2 Ucapan PKKK 2.2 Perbincangan aturcara
1.3 Perlantikan penyelaras program 2.3 Kolaborasi program

KEKANGAN 1. Masalah teknikal seperti pengurusan 2. Kawalan disiplin murid

PEMANTAUAN Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Penolong Kanan Kokurikulum

PENILAIAN Impak dan manfaat program yang dijalankan kepada murid serta kelancaran pelaksanaan program.

PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan proses pengurusan program pada masa hadapan

23
 PELAN OPERASI 3 (TAHUN 2016 - 2018)

BIDANG KOKURIKULUM

NAMA PROJEK KEJOHANAN MERENTAS DESA

OBJEKTIF 1. Mencungkil bakat 2. Memilih wakil sekolah 3. Memupuk amalan bersukan & kesihatan

TEMPOH Mei - Oktober

KUMPULAN SASARAN Murid Tahap 2

GURU TERLIBAT 1. Guru Besar 2. PKKK 3. Setiausaha Sukan 4. Semua Guru

1. Taklimat Program 2. Proses 3. Laporan program

1.1 Ucapan Guru Besar 2.1 Perbincangan tugas didokumentasi
PROSES KERJA
1.2 Ucapan PKKK 2.2 Perbincangan aturcara
1.3 Perlantikan penyelaras program 2.3 Post-mortem pengurusan sebelum aktiviti

KEKANGAN 1. Kawalan disiplin murid 2. Tempat dan jarak serta kawalan guru terhadap keselamatan murid

PEMANTAUAN Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Penolong Kanan KK/Penyelaras program

PENILAIAN Impak dan manfaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran program

Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan proses pengurusan program pada masa hadapan.
PENAMBAHBAIKAN

24