ABSTRAK

Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe TAI, sistem periodik unsur,
hasil belajar, aktifitas, dan tanggapan siswa.

Telah dilakukan penelitian tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe

Team Assisted Individualization (TAI) pada materi sistem periodik unsur di SMAN I
Bandar Baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktifitas, hasil belajar
siswa, dan tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran dengan menggunakan
model kooperatif tipe TAI. Penelitian ini dilakukan di SMAN I Bandar Baru yang
terletak di Pidie Jaya. Subjek yang diteliti diambil dari kelas X-1 sebanyak 30 siswa,
terdiri dari 15 laki-laki dan 15 perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang menggunakan dua siklus. Berdasarkan hasil analisis terhadap
hasil belajar siswa, diperoleh persentase siswa yang tuntas pada siklus I sebesar 60%
dan pada siklus II sebesar 87%. Aktifitas siswa pada siklus I sebesar 58.75% dan
pada siklus II sebesar 85%. Tanggapan siswa sebesar 77.143% yang menjawab
“ya” atau memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe TAI pada materi sistem periodik unsur. Berdasarkan dari hasil
penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe TAI pada materi sistem periodik unsur dapat meningkatkan hasil belajar, dan
aktifitas siswa. Tanggapan siswa positif terhadap proses pembelajaran yang
diterapkan.

iii