GANBATTE
Hayashi to Yashida wa taidana gakusei no gakushūdesu. Aru Chō, Hayashi to Yashida to Yuuna wa
shokudō de oshaberi shi.
(Hayashi dan Yashida adalah murid yang malas belajar. Suatu Pagi, Hayashi, Yashida, dan yuuna sedang
berbincang-bincang di kantin)
Hayashi : Anata wa sudeni sūgaku no tasuku ni torikunde iru? (apakah kamu sudah mengerjakan
tugas matematika?)
Yashida : Mada, watashi wa sore ga hijō ni kon'nandearu to omou node. (belum, karena bagi saya
itu sangat sulit)
Yuuna : Wareware wa tameshite mitai baai wa nani mo suru koto wa kon'nande wanai. (tidak
ada yang sulit kalau kita mau belajar)
Yuuna : Sate, watashitachi wa issho ni manabu gakkō kara kaette kurudarou.(baiklah, nanti pulang
sekolah kita belajar bersama)
Yuki : Anata wa nani o shite iru nodesu ka? ( apa yang sedang kalian lakukan ? )
Yashida : Watashitachiha de sūgaku o manabimasu. Yuki san, Anata ga issho ni kuru nodarou ka?
( kami mau belajar metematika bersama. Yuki, apa kamu mau ikut ? )
Hayashi : Watashi wa sūgaku o shutoku shiyou to shitai ( aku ingin berusaha untuk bisa pelajaran
matematika )
Yuki : Hijō ni yoi seishin Hayashi san. ( semangat yang bagus, hayashi )
Hayashi : Doko Yuki san ? Naze konai. ( kemana yuki? Kenapa belum datang. )
Yuki : Mōshi wa kearimasenga, watashi wa okurete yūjinda ( maaf ya teman, aku terlambat )
Yuki : Kore wa watashi no yūjin o shōkai suru ( perkenalkan ini teman saya )
Yuki : Keikko wa sūgaku no yūshūna seitodesu ( keikko sangat pintar pelajaran matematika )
Hayashi : Anata wa nani ni gakkō iku nodesu ka? ( kamu sekolah dimana ? )
Keikko : Kōkō Jakaruta. Shikashi, anata no gakkō de ashita no watashi no gakkō kara ( di Jakarta. Tapi,
mulai besok saya sekolah di sekolah kalian )
Yuuna : Watashitachi ga issho ni manabu koto ga dekiru node, wau, gakkō (berarti kita satu sekolah dan
bisa belajar bersama )
Yashida : Sate, watashitachi wa manabi hajimeta ( baiklah kita mulai saja belajarnya )
Keikko : Yashida san, Anata wa sūgaku no tesuto no junbi ga dekite iru? ( yashida apakah kamu sudah
siap ulangan matematika ? )
Yashida : Sudeni, kinō watashitachi wa issho ni manande kitanode ( sudah, karena kemarin kita
sudah belajar bersama )
Sūgaku no shiken o okona~tsu. Sensei no Kabushiki no tesuto kekka ( ulangan matematika dilaksanakan.
Setelah selesai bu guru langsung membagikan )
Yuuna : Watashi wa 90 o taisetsu ni suru koto ga dekimasu. Yuki san Anata dono yō ni? ( saya dapet
nilai 90. Kamu dapet berapa yuki ? )
Yuki : Watashi wa 90 o taisetsu ni suru koto ga dekimasu ( saya dapet nilai 90 juga )
Yashida : Arigatou, Anata no tame ni, watashi wa 90 no atai o shutoku suru koto ga dekimasu (
terimakasih, karena kalian aku bisa dapet nilai 90 )
Hayashi : Hai, Yuuna san, Yuki san, to Keikko san. Watashi wa 90 no atai o shutoku suru koto ga
dekimasu (iya yuna, yuki, dan keiko. Aku dapet 90 juga )
Keikko : Anata ga shiyou to shite inai baai wa, subete tassei sa reru koto wa arimasen ( semua tidak akan
tercapai kalau kamu tidak berusaha )
Yuki : Migi, anata ga shiyou to shite kita, korega kekkadesu (benar, kalian sudah berusaha dan inilah
hasilnya)
Hayashi : Yashida san, Kongo wareware wa yori ōku o manabu koto ga taidadeatte wa naranai. (
mulai sekarang kita tidak boleh malas belajar lagi Yashida)
Bijinesu ga areba saishūtekini, yashida to ninshiki shi hayashi wa subete tassei sa reru koto (akhirnya,
yashida dan hayashi sadar bahwa semua akan tercapai kalau ada usaha )