YAYASAN SAMODRA ILMU CENDEKIA

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

WIRA MEDIKA PPNI BALI
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
SK MENDIKNAS No. 225/D/O/2007 ; 4007/D/O/2010 Kode PT. 083054
Jl. Kecak No. 9A Gatot Subroto Timur, Denpasar – Bali 80239, Telp./Fax. (0361) 427699
Website: www.stikeswiramedika.com, e-mail: stikes_wikabali@yahoo.co.id, info@stikeswiramedika.com

RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : SISTEM KARDIOVASKULER

Beban studi : 3 SKS
Sasaran : Mahasiswa Non Reguler Angkatan ke VIII Semester I Program Studi Ilmu Keperawatan
JAM KULIAH : 14.00 – 16.30
Tempat : Kampus STIKES Wira Medika PPNI Bali, Jl Kecak No 9A Denpasar.
PJMA : Ns. Desak Made Ari Dwi Jayanti, S.Kep (087862985513)
E-Mail : djdesak@yahoo.com
FASILITATOR : Ns. I Made Sudarma Adiputra, S.Kep., M.Kes (08179764225)
Ns.Ni Wayan Trisnadewi, S.Kep.,M.Kes (081999965545)
Ns. Theresia Anita Pramesti, S.Kep.,M.Kep (081703983074)
Ni Nyoman Ayuningsih, S.Kp., MM (08123999612)
Ns. Ni Nyoman Guna Hariati, S.Kep., MM (081338450435)
dr. Wirama, Sp.PD (081339260989)
dr. Suardamana, Sp.PD (08123985811)
Ns. I Putu Artawan, S.Kep (08123943073)
Juni Arsana, S.ST., M.Fis (081337969059)
DR.dr Komang Bagus Satriyasa, M.Repro (087777790064)
DESKRIPSI MATA KULIAH :
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan keterampilan keperawatan berhubungan dengan sistem kardiovaskuler sesuai
tingkat usia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan siklus
jantung dan sirkulasi dalam sel sampai dengan organ. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis,
komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem kardiovaskuler dengn pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian
masalah melalui beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan konsep keperawatan lintas budaya serta aspek legal dan etis.
Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.

KOMPETENSI :
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran sistem endokrin mahasiswa mampu :
1. Memahami dasar anatomi dan fisiologi sistem Kardiovaskuler dengan tepat dan benar
2. Memahami patofisiologi sistem Kardivaskuler secara sistematis dalam aplikasi ilmu kedokteran dengan ilmu keperawatan
3. Memahami penyakit yang muncul pada sistem Kardiovaskuler
4. Membantu pemenuhan nutrisi klien dengan gangguan sistem Kardiovaskuler secara tepat dan benar
5. Memahami dan melaksanakan tindakan kolaboratif pengobatan dengan prinsip 8 benar.
6. Menganalisis trend dan isue terkini pada sistem kardiovaskuler
7. Mahasiswa mampu menyusun asuhan keperawatan pada gangguan sistem kardiovaskuler berdasarkan konsep asuhan keperawatan lintas budaya
 RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Minggu/Temu Minggu/Temu
Kompetensi Dasar Bahan Kajian Metode Fasilitator
B8-A B8-B
Mampu membuat Mencari dan mendiskusikan : Individual Ns. I Made
makalah tentang anatomi, 1. Anatomi : Learning Sudarma
fisiologi dan proses  Anatomi dalam dan luar Adiputra, S.Kep.,
biokimiawi pada sistem  Sel eksitabel M.Kes
kardiovaskuler dari anak-  Pembuluh Darah
lansia  Pembuluh limfe
2. Fisiologi :
 Hemodinamika Jantung
 Elektrofisiologi jantung
 Mekanisme jantung sebagai pompa
 Sistem konduksi
 Pembuluh darah arteri, vena, dan sistem
kapiler
 Tekanan darah dan system regulasi
3. Biofisika :
 Listrik jantung
 Konduksi jantung
 Viskositas pembuluh jantung
4. Biokimia :
 Struktur dan fungsi enzim
 Apoptosis, injury sel dan adaptasi sel
 Nekrosis sel
Mampu menganalisis dan Mempelajari dan mendiskusikan : Individual Theresia Anita
membuat asuhan Pengkajian- Analisa data - Perencanaan Learning Pramesti,
keperawatan pada keperawatan pada pasien S.Kep.,Ns.,M.Kep
gangguan sistem  Gangguan katup jantung (ASD, TOF,
Kardiovaskuler pada VSD),
 pasien anak  Demam reumatik

Mampu menganalisis dan Mempelajari dan mendiskusikan Gagal jantung : Individual Ni Wayan
membuat asuhan  Pengkajian pada pasien gagal jantung Learning Trisnadewi,
keperawatan gangguan  Analisa data pada pasien gagal jantung S.Kep.,Ns.,M.Kes
sistem Kardiovaskuler Perencanaan keperawatan pada gagal jantung
pada pasien dewasa
1 1 Mampu mengidentifikasi Mencari dan mendiskusikan : SGD Ns. I Made
Senin Rabu anatomi, fisiologi dan 1. Anatomi : Sudarma
14 septem’15 16 septem’15 proses biokimiawi pada  Anatomi dalam dan luar Adiputra, S.Kep.,
sistem kardiovaskuler dari  Sel eksitabel M.Kes
anak-lansia  Pembuluh Darah
 Pembuluh limfe
2. Fisiologi :
 Hemodinamika Jantung
 Elektrofisiologi jantung
 Mekanisme jantung sebagai pompa
 Sistem konduksi
 Pembuluh darah arteri, vena, dan sistem
kapiler
 Tekanan darah dan system regulasi
3. Biofisika :
 Listrik jantung
 Konduksi jantung
 Viskositas pembuluh jantung
4. Biokimia :
 Struktur dan fungsi enzim
 Apoptosis, injury sel dan adaptasi sel
 Nekrosis sel
2 2 Mampu memahami Mempelajari dan mendiskusikan : Lecture dr. Suardamana,
Selasa Kamis gangguan sistem Pengertian, etiologi, tanda dan gejala, Sp.PD
15 septem’15 17 septem’15 kardiovaskuler pada anak patofisiologi, pemeriksaan penunjang, dan
penatalaksanaan pada penyakit gangguan katup,
Penyakit jantung congenital, Demam reumatik

3 3 Mampu memahami Mempelajari dan mendiskusikan : Lecture dr. Wirama,

Rabu Jumat gangguan sistem Pengertian, etiologi, tanda dan gejala, Sp.PD
16 septem’15 18 septem’15 kardiovaskuler pada patofisiologi, pemeriksaan penunjang, dan
dewasa-lansia penatalaksanaan pada penyakit Disritmia dan
masalah hantaran, Gangguan jantung struktural,
infeksi dan inflamasi

4 4 Mampu memahami Mempelajari dan mendiskusikan : Lecture dr. Suardamana,

Senin Rabu gangguan sistem Pengertian, etiologi, tanda dan gejala, Sp.PD
21 septem’15 23 septem’15 kardiovaskuler pada patofisiologi, pemeriksaan penunjang, dan
dewasa-lansia penatalaksanaan pada penyakit Aterosklerosis
Koroner, Angina Pektoris, Miokard Infark, Gagal
jantung

5 5 Mampu memahami Mempelajari dan mendiskusikan : Lecture dr. Suardamana,

Selasa Jumat gangguan sistem Pengertian, etiologi, tanda dan gejala, Sp.PD
22 septem’15 25 septem’15 kardiovaskuler pada patofisiologi, pemeriksaan penunjang, dan
dewasa-lansia penatalaksanaan pada penyakit Hipertensi,
Arterosklerosis, Aterosklerosis Koroner
6 6 Mampu menjelaskan Mempelajari dan mendiskusikan : Lecture Ns. Putu
Rabu Rabu prosedur dan tes diagnostik  Pemeriksaan Fisik jantung Artawan, S.Kep
23 septem’15 30 septem’15 pada gangguan sistem  Elektrokardiografi
Kardiovaskuler  Ekokardiografi
 Pemantauan hemodinamika (pengukuran JVP
dan CVP, JVP)
 Tes Toleransi latihan
 Tes Elektrofisiologi
7 7 Mampu menganalisis Mendengarkan, dan Mempelajari : Lecture Ns. Ni Nyoman
 Senin Kamis Konsep proses 1. Konsep pengkajian: Guna Hariati,
28 septem’15 1 okt’15 keperawatan pada Bio-Psiko-sosio-Spiritual S.Kep., MM
gangguan sistem 2. Diagnosa
kardiovaskuler keperawatan yang muncul pada gangguan –
gangguan sistem kardiovaskuler
3. Intenvensi
Keperawatan mandiri pada gangguan –
gangguan sistem kardiovaskuler
8 8 Mampu menjelaskan trend Mempresentasikan dan mendiskusikan trend dan Discovery Ni Nyoman
Selasa Jumat dan isu terkini pada sistem isu pada sistem Kardiovaskuler dalam hal learning Ayuningsih,
29 septem’15 2 okt’15 Kardiovaskuler Penyakit terbaru, Pemeriksaan penunjang S.Kp., MM
(prosedur dan tes diagnostik) terbaru, dan
Penatalaksanaan pada kasus terbaru
9 9 Mampu menjelaskan Mempelajari dan mengenal: Lecture Juni Arsana,
Rabu Rabu penatalaksanaan diit pada  Jenis diit pada kasus gangguan S.ST., M.Fis
30 septem’15 7 okt’15 pasien dengan gangguan kardiovaskuler dari kasus pada anak -lansia
sistem Kardiovaskuler  Susunan komponen zat gizi berupa
karbohidrat, protein, dan lemak pada kasus
gangguan Kardiovaskuler (anak - lansia)
 Pantangan makanan pada gangguan
Kardiovaskuler (anak - lansia)
10 10 Mampu menjelaskan Mempelajari dan mengenal: Lecture DR.dr Bagus
Senin Kamis penatalaksanaan 1. Jenis/klasifikasi obat pada kasus Komang
5 okt’15 8 okt’15 medikasi/pengobatan pada gangguan system Kardiovaskuler Satriyasa,
pasien dengan gangguan 2. Fungsi masing- masing obat pada kasus M.Repro
sistem Kardiovaskuler gangguan system Kardiovaskuler
3. Efek samping obat pada kasus gangguan
system Kardiovaskuler
 11 11 Mampu menganalisis Mempelajari dan mendiskusikan : SGD Theresia Anita
Selasa Jumat asuhan keperawatan pada Pengkajian- Analisa data - Perencanaan Pramesti,
6 okt’15 9 okt’15 gangguan sistem keperawatan pada pasien S.Kep.,Ns.,M.Kep
Kardiovaskuler pada  Gangguan katup jantung (ASD, TOF,
pasien anak VSD),
 Demam reumatik
12 12 Mampu menganalisis Mempelajari dan mendiskusikan Gagal jantung : SGD Ni Wayan
Rabu Kamis asuhan keperawatan  Pengkajian pada pasien gagal jantung Trisnadewi,
7 okt’15 15 okt’15 gangguan sistem  Analisa data pada pasien gagal jantung S.Kep.,Ns.,M.Kes
Kardiovaskuler pada  Perencanaan keperawatan pada gagal
pasien dewasa jantung
Ujian :
 DESKRIPSI TUGAS

Kriteria Penilaian Bobot

Temu Metode Tujuan Tugas Uraian Tugas
Hard Skill Soft Skill Nilai
1 SGD Membuat makalah  Mahasiswa dibagi menjadi 5 kelompok  Kemampuan Disiplin @10%
mengenai anatomi,  Masing-masing kelompok membahas mengenai materi meyusun Komunikasi
fisiologi, fisika dan pokok yang diberikan makalah sesuai Kerjasama
biokimia sistem  Hasil diskusi disusun menjadi suatu makalah dengan dengan format Sintesa hasil
aturan: Saling
kardiovaskuler
 Huruf Arial, font 12, spasi 1.5 , margin 3 3 2 2, kertas menghargai
kwarto 70 gr Inisiatif
 Makalah dijilid soft cover berwarna hijau
 Makalah dibawa saat perkuliahan dan diberikan kepada
fasilitator
 Jika terlambat, maka makalah tidak akan dinilai
 Format penilaian diskusi terlampir
11,1 SGD Membuat makalah  Mahasiswa dibagi menjadi 5 kelompok  Kemampuan Disiplin @10%
2 askep sesuai dengan  Masing-masing kelompok membahas mengenai materi meyusun Komunikasi
materi yang telah pokok yang diberikan makalah sesuai Kerjasama
ditentukan  Hasil diskusi disusun menjadi suatu makalah dengan dengan format Sintesa hasil
aturan: Saling
dipertemuan 11 dan
 Huruf Arial, font 12, spasi 1.5 , margin 3 3 2 2, kertas menghargai
12
kwarto 70 gr Inisiatif
 Makalah dijilid soft cover berwarna hijau
 Makalah dibawa saat perkuliahan dan diberikan kepada
fasilitator
 Jika terlambat, maka makalah tidak akan dinilai
 Format penilaian diskusi terlampir
UAS 30 %

NB: Mohon kepada bapak/ibu pengajar untuk menyiapkan soal sejumlah 7 soal untuk ujian, terimakasi
 Daftar Pustaka

1. Almatsier, Sunita. 2001. Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama
2. Goodman & Gilman. 2007. Dasar Farmakologi Terapi . Editor Joel G. Hardman, Lee E. Himbrid. Edisi 10,
Jakarta:EGC
3. Guyton, Arthur C. 2007. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi 11, Jakarta:EGC.
4. Katzung, Bertran.G. 1997. Farmakologi Dasar dan Klinik. Alih Bahasa Staff Dosen Farmakologi Fakultas
Kedokteran UNSRI, Editor H.Azwar. Edisi 6, Jakarta:EGC
5. Panduan Diagnosa Keperawatan NANDA.
6. Smeltzer, Suzanne C. 2001. Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah Brunner & Suddarth. Edisi 8,
Jakarta:EGC.
7. Sobotta.2006. Atlas Anatomi Manusia. Disunting oleh Reinhard Putz, Reinhard Pabst. Alih bahasa Y. Joko
Suyono. Edisi 22, Jakarta:EGC.
8. Wong, Dona L. 2008. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. Edisi 6, Jakarta:EGC

Mengetahui
Program Studi Ilmu Keperawatan Mengetahui
Ketua PJMK

Ns. Ni Wayan Trisnadewi, S.Kep., M.Kes Ns. Desak Made Ari Dwi Jayanti S.Kep
NIK. 2.04.09.186 NIK. 2.04.11.505