KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, atas Rahmat dan karunia-Nya kami dapat
menyelesaikan makalah yang berjudul “Konsep Landasan Pendidikan”. Makalah
ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Landasan Pendidikan di
Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang Prodi D3 Keperawatan.
Makalah ini merupakan gabungan dari sumber buku dan jurnal. Gambaran
umum dari makalah ini adalah landasan pendidikan mengandung arti seperangkat
asumsi yang dijadikan titik tolak dalam rangka praktek pendidikan dan/atau studi
pendidikan. Asumsi-asumsi tersebut berasal dari berbagai sumber, yakni dapat
bersumber dari agama, filsafat, ilmu, dan hukum atau yuridis. Landasan
pendidikan memiliki kegunaan untuk menghindari terjadinya berbagai kesalahan,
baik dalam rangka praktek pendidikan maupun dalam memahami dan
membangunwawasan pendidikan.
Disamping itu, karena adanya berbagai aliran dalam filsafat, adanya
brbagai teori dalam ilmu, bahkan adanya perbedaan kepercayaan atau agama yang
dianut, maka dalam rangka mempelajari berbagai jenis landasan pendidikan
tersebut akan ditemukan berbagai prinsip, hukum, teori, dsb yang pro dan kontra.
Maka dari itu, kita harus selektif dalam memilih mana yang harus ditolak dan
mana yang harus diterima serta kita anut. Inilah salah satu peranan pelaku studi
landasan pendidikan, yaitu membangun landasan pendidikan, yaitu membangun
landasan kependidikannya sendiri.
Pada kesempatan ini, penulis memohon maaf apabila dalam penyusunan
makalah ini pembaca menemukan ambiguitas atau kesalahan dalam pengetikan.
Makalah ini masih perlu dilengkapi dan masih banyak kekurangan, karenanya
kritik dan saran yang sifatnya membangun penulis harapkan. Semoga makalah ini
dapat bermanfaat terutama untuk penulis dan umumnya bagi pembaca.

Sumedang, Februari 2018

Penulis,