ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

Perubahan Sifat Benda dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual
Teaching and Learning (CTL) Dikelas V MIN Labui”. Permasalahan dalam
penelitian ini adalah Apakah prestasi belajar siswa kelas V MIN Labui meningkat
setelah diterapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)
pada materi perubahan sifat benda. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas, pengumpulan data dilaksanakan dengan persiapan pembelajaran,
perncanaan, pelaksanaan dan pengamatan. Dengan nilai KKM 65 untuk mata
pelajaran IPA, hasil penelitian tindakan kelas siklus I dilakukan dengan nilai rata-
rata 66,36 pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 74,78, sedangkan pada siklus
III memperoleh nilai rata-rata 80. Dengan demikian penerapan model Contextual
Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa, hal ini terlihat dengan besarnya partisipasi siswa selama
proses pembelajaran berlangsung serta adanya minat siswa untuk berbagi
pengalaman dan informasi serta mau bekerja sama dengan teman kelompoknya.

xi