atuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPS - Geografi

Kelas / Semester : IX / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.
Dasar : 1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 kali pertemuan)
Indikator :
 Memberi contoh negara-negara yang tergolong ke dalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya.
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 kali pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
1. Mendeskripsikan pengertian negara maju dengan benar.
2. Mendeskripsikan pengertian negara berkembang dengan benar.
3. Menyebutkan lima contoh ciri-ciri negara maju dengan benar.
4. Menyebutkan lima contoh ciri-ciri negara berkembang dengan benar.
5. Menyebutkan dua contoh negara maju dengan benar.
6. Menyebutkan dua contoh negara berkembang dengan benar.

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian negara maju.
2. Pengertian negara berkembang.
3. Lima contoh ciri-ciri negara maju.
4. Lima contoh ciri-ciri negara berkembang.
5. Dua contoh negara maju.
6. Dua contoh negara berkembang.

C. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

1. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
2. Model Pembelajaran
 Two Stay Two Stray / Dua Tinggal Dua Tamu

D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Pendahuluan ( 15 menit )

Kegiatan Pembelajaran
Guru Siswa Waktu
 Mengucapkan salam  Menjawab salam 1 menit
 
Meminta ketua kelas untuk melakukan berdo’a Berdoa dipimpin ketua 1 menit
 bersama kelas
 Menanyakan kehadiran siswa yang tidak masuk
2. Kegiatan
pada hari ini  Menjawab 1 menit
Inti ( 50
 Melaksanakan pre test  Mengerjakan 3 menit
menit )
 Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator
yang akan dicapai pada pertemuan hari ini  Mendengarkan 6 menit
 Memotivasi siswa dengan pertanyaan:
“Apa yang kalian ketahui tentang negara maju ?”  Menjawab 2 menit
 Memberikan pengarahan kepada siswa dalam

belajar kelompok melalui model pembelajarantwo Mendengarkan dan
stay two stray / dua tinggal dua tamu memperhatikan 1 menit
Kegiatan Pembelajaran
Guru Siswa Waktu
 Berkumpul dengan
 Membagi siswa menjadi empat orang dalam satu kelompok kelompoknya 1 menit
 Memberikan tugas kelompok tentang:
 Pengertian negara maju
 Pengertian negara berkem-bang.
 Lima contoh ciri-ciri negara maju.
 Lima contoh ciri-ciri negara berkembang.  Mengerjakan tugas
 Dua contoh negara maju. bersama
 Dua contoh negara berkem-bang. kelompoknya 15 menit
 Dua siswa bertamu
ke kelompok lain
untuk meminta
informasi
 Dua siswa tinggal 3 menit
 Setelah selesai, dua siswa bertamu ke kelompok yang lain untuk meminta untuk membagikan
informasi hasil kerja kepada
 Dua siswa tetap tinggal untuk membagikan hasil kerja dan informasi kepada tamu yang datang ke
tamu dari kelompok lain kelompoknya 3 menit
 Memohon diri ke
 Menyuruh siswa bertamu lagi ke kelompok yang lain untuk meminta kelompok lain untuk
informasi meminta informasi 3 menit
 Setelah selesai,
 Setelah selesai, menyuruh siswa kembali ke kelompok awal dan melaporkan
kembali ke 3 menit
temuan dari kelompok lain
kelompok awal
untuk melaporkan
temuan dari
kelompok lain
 Mencocokkan dan
  Menyuruh siswa mencocokkan dan membahas hasil kerja mereka membahas hasil 8 menit
kerjanya
 Menyuruh setiap kelompok untuk melakukan presentasi dari hasil temuan Melakukan
dari diskusi dan informasi yang mereka dapat dari kelompok yang lain presentasi 7 menit
 
Menyuruh kelompok yang lain untuk menanggapi hasil presentasi dari Menanggapi
kelompok yang presentasi presentasi 7 menit
3. Kegiatan Penutup ( 15 menit )
Kegiatan Pembelajaran
Guru Siswa Waktu
 Menyampaikan hambatan
 Refleksi untuk mengungkap apa yang telah dan kesulitan saat pelajaran
dipelajari hari ini berlangsung 2 menit
 Mendengarkan,
memperhatikan, dan
 Membuat rangkuman materi yang telah di membuat catatan yang
presentasikan hari ini penting 6 menit
 Melaksanakan post test  Mengerjakan 3 menit
 Memberikan tugas individu tentang :
1. Sebutkan lima contoh negara maju di benua Eropa!
2. Sebutkan lima contoh negara berkembang di benua Mendengarkan dan
Asia! mencatat tugas individu 2 menit
 Berdo’a dipimpin oleh ketua
 Meminta ketua kelas untuk memimpin berdoa kelas 1 menit
 Salam penutup  Menjawab salam 1 menit