Anda di halaman 1dari 5

PEMERINTAH PROVINSI GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAHRAGA


SMK NEGERI 1 BOALEMO
Jalan Nani Wartabone, Piloliyanga,Kec.Tilamuta, Kab. Boalemo, Prov. Gorontalo
Telp.(0443)2120595 Website:www.smkn1boalemo.sch.id Email:info@smkn1boalemo.sch.id K.P: 96263

ANALISIS KI KD
MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK I
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada


Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
KD-3 Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif
Tingkat Dimensi Kesesuaian
Bentuk Taksonomi Kesetaraan dan Bentuk Pengetahuan semua
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif
dan Tingkat Taksonomi KD-dari KD-3 dalam Mata Pelajaran
Dimensi dengan Bentuk
Taksonomi KI-3 dg KD dari KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan
KD-4 dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
3.1. Menentukan sistem dan 4.1 Memeriksa sistem dan sistem dan Menentukan (C3) Memeriksa adalah KD-3 Menentukan KD-3 dari KD-KD pengetahuan
komponen instalasi komponen instalai komponen sesuai keterampilan (C3) tidak setara mata pelajaran Dasar dan
control motor non control motor non instalasi control dipasangkan abstrak tingkat dengan Memeriksa pengukuran listrik sudah
programmable logic programmable logic motor non dengan sistem dan mengamati (P1) (P1) sehingga KD memenuhi Dimensi Kognitif
control (Non PLC). control (Non PLC). programmable komponen Pada taksonomi dari KI-3 perlu tuntutan KI-3 yaitu memahami dan
logic control (Non instalasi control dyers diturunkan 1 tingkat menerapkan tetapi belum
PLC).merupakan motor non gradasi menjadi memenuhi gradasi menganalisis
pengetahuan programmable memahami (C2) agar dan mengevaluasi seperti tuntutan
Prosedural, dan logic control (Non setara dengan KD pada KD-4. Sedangkan Bentuk
tingkat dimensi PLC). dari KI-4 Pengetahuan sudah terpenuhi
kognitif adalah (prosedural) sebagai pengetahuan konseptual.
menerapkan
(C3) berdasarkan KD-3 dari KD-KD keterampilan
Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
KD-3 Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif
Tingkat Dimensi Kesesuaian
Bentuk Taksonomi Kesetaraan dan Bentuk Pengetahuan semua
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif
dan Tingkat Taksonomi KD-dari KD-3 dalam Mata Pelajaran
Dimensi dengan Bentuk
Taksonomi KI-3 dg KD dari KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan
KD-4 dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
taksonomi Bloom mata pelajaran Dasar dan
3.2. Menentukan 4.2. Memasang instalasi Memasang adalah Pengukuran Listrik sudah
pemasangan Menentukan (C3) KD-3 Menentukan
pemasangan instalasi kontrol motor non keterampilan memenuhi dimensi keterampilan
instalasi kontrol sesuai (C3) setara dengan
kontrol motor non programmable logic abstrak tingkat abstrak yaitu mengolah, menalar
motor non dipasangkan Memasang (P3) dan menyaji
programmable logic control (Non PLC) mencoba (P3) Pada
programmable dengan
control (Non PLC) berbasis taksonomi dyers
logic control (Non pemasangan
berbasis elektromekanik elektromekanik
PLC) berbasis instalasi kontrol
elektromekanik motor non
merupakan programmable
pengetahuan logic control (Non
Prosedural, dan PLC) berbasis
tingkat dimensi elektromekanik
kognitif adalah (Prosedural)
menerapkan
(C3) berdasarkan
taksonomi Bloom

3.3. Menentukan sistem dan 4.3. Memeriksa sistem dan sistem dan Memeriksa adalah
Menentukan (C3) KD-3 Menentukan
komponen instalasi komponen instalasi komponen keterampilan
sesuai (C3) tidak setara
kontrol motor non kontrol motor non instalasi kontrol abstrak tingkat
dipasangkan dengan Memeriksa
programmable logic programmable logic motor non mengamati (P1)
dengan sifat (P1) sehingga KD
control (Non PLC) control (Non PLC) programmable Pada taksonomi
elemen pasif dari KI-3 perlu
berbasis elektronik berbasis elektronik logic control (Non dyers
Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
KD-3 Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif
Tingkat Dimensi Kesesuaian
Bentuk Taksonomi Kesetaraan dan Bentuk Pengetahuan semua
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif
dan Tingkat Taksonomi KD-dari KD-3 dalam Mata Pelajaran
Dimensi dengan Bentuk
Taksonomi KI-3 dg KD dari KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan
KD-4 dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
PLC) berbasis dalam rangkaian diturunkan 1 tingkat
elektronik listrik arus searah gradasi menjadi
merupakan dan peralihan memahami (C2) agar
pengetahuan (Prosedural) setara dengan KD
konseptual dan dari KI-4
tingkat dimensi
kognitif adalah
menerapkan
(C3) berdasarkan
taksonomi Bloom

3.4. Menentukan 4.4 Memasang instalas


pemasangan Menentukan (C3) Memasang adalah KD-3 Menentukan
pemasangan instalasi kontrol motor non
instalasi kontrol sesuai keterampilan (C3) tidak setara
kontrol motor non programmable logic
motor non dipasangkan abstrak tingkat dengan Memeriksa
programmable logic control (Non PLC)
programmable dengan kontrol mencoba (P3) Pada (P1) sehingga KD
control (Non PLC) berbasis elektronik
logic control (Non motor non taksonomi dyers dari KI-3 perlu
berbasis elektronik
PLC) berbasis programmable diturunkan 1 tingkat
elektronik logic control (Non gradasi menjadi
merupakan PLC) berbasis memahami (C2) agar
pengetahuan elektronik setara dengan KD
Prosedural, dan (Prosedural) dari KI-4
tingkat dimensi
kognitif adalah
Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
KD-3 Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif
Tingkat Dimensi Kesesuaian
Bentuk Taksonomi Kesetaraan dan Bentuk Pengetahuan semua
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif
dan Tingkat Taksonomi KD-dari KD-3 dalam Mata Pelajaran
Dimensi dengan Bentuk
Taksonomi KI-3 dg KD dari KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan
KD-4 dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
menerapkan
(C3) berdasarkan
taksonomi Bloom

3.5. Menafsirkan gambar 4.5 Menyajikan gambar gambar kerja Menyajikan adalah
Menentukan (C3) KD-3 Menafsirkan
kerja pemasangan kerja pemasangan pemasangan keterampilan
sesuai (C5) setara dengan
komponen dan sirkit komponen dan sirkit komponen dan abstrak tingkat
dipasangkan Menyajikan (P5)
motor kontrol non motor kontrol non sirkit motor menyaji (P5) Pada
dengan gambar
programmable logic programmable logic kontrol non taksonomi dyers
kerja pemasangan
control (Non control (Non programmable
komponen dan
PLC).berbasis PLC).berbasis logic control (Non
sirkit motor
elektromekanik elektromekanik PLC).berbasis
kontrol non
elektromekanik
programmable
merupakan
logic control (Non
pengetahuan
PLC).berbasis
Prosedural, dan
elektromekanik
tingkat dimensi
(Prosedural)
kognitif adalah
mengevaluasi
(C5) berdasarkan
taksonomi Bloom

1.6 Menafsirkan gambar 4.6 Menyajikan gambar


gambar kerja Menafsirkan (C5) Menyajikan adalah KD-3 Menafsirkan
Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
KD-3 Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif
Tingkat Dimensi Kesesuaian
Bentuk Taksonomi Kesetaraan dan Bentuk Pengetahuan semua
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif
dan Tingkat Taksonomi KD-dari KD-3 dalam Mata Pelajaran
Dimensi dengan Bentuk
Taksonomi KI-3 dg KD dari KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan
KD-4 dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
kerja instalasi kontrol kerja instalai kontrol instalasi kontrol sesuai keterampilan (C5) setara dengan
non programmable motor non non dipasangkan abstrak tingkat Menyajikan (P5)
logic control (Non programmable logic programmable dengan gambar menyaji (P5) Pada
PLC) Berbasis control berbasis logic control (Non kerja instalasi taksonomi dyers
elektronik elektronik PLC) Berbasis kontrol non
elektronik programmable
merupakan logic control (Non
pengetahuan PLC) Berbasis
Prosedural, dan elektronik
tingkat dimensi (Prosedural)
kognitif adalah
mengevaluasi
(C5) berdasarkan
taksonomi Bloom

MENGETAHUI TILAMUTA , 11 JULI 2017


KEPALA SMK NEGERI 1 BOALEMO GURU MATA DIKLAT

Hi.A.A DJAKATATARA, S.Pd, M.Pd SOFYAN MOHAMAD,S.Pd


NIP. 19700718 199702 1 001 NIP. 19730806 2010011 002

Anda mungkin juga menyukai