S M K NE G E RI 1 BOALE M O

TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TIPTL)

Jl Nani Wartabone, Piloliyanga, Kec. Tilamuta, Kab. Boalemo, Prov. Gorontalo
Telp.(0443) 2120595, Website: www.smkn1boalemo.sch.id, Email: info@smkn.sch.id, KP.96263

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Boalemo

Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Kelas /Semester : X

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Semester 1
1.1. Menyadari sempurnanya
konsep Tuhan tentang
benda-benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai
aturan dalam
melaksanakan pekerjaan
dasar elektromekanik
1.2. Mengamalkan nilai-nilai
ajaran agama sebagai
tuntunan dalam
melaksanakan pekerjaan

Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TIPTL, Page 1 of 10

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dasar elektromekanik
2.1. Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin tahu,
inovatif dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan pekerjaan
dasar elektromekanik
2.2. Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep
berpikir dalam
melaksanakan pekerjaan
dasar elektromekanik
2.3. Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
melaksanakan pekerjaan
dasar elektromekanik
3.1. Menentukan prosedur  Perilaku dan sikap aman Mengamati : Kinerja : 4 x 5 JP  Training manual
keamanan, dan  pengelolaan tempat kerja  Peraturan K3 Pengamatan sikap kerja Electrical electronic
kesehatan kerja di (bengkel)  Rambu-rambu K3 dan kegiatan praktek Industry, Australian
bidang pekerjaan  Lingkungan tempat kerja yang  Alat pelindung Diri Mengidentifikasi Goverment Service,
elektromekanik aman  Alat pemadam kebakaran Peraturan K3LH, Canbera
4.1. Menerapkan prosedur  Perlindungan personal Rambu-rambu K3LH,  Industrial Control
keamanan dan  Penggunaan perkakas tangan Menanya : Alat pelindung Diri, dan Wiring Guide,
Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 2 of 10

Kompetensi Dasar Materi Pokok
kesehatan kerja di Petunjuk umum
bidang pekerjaan - Pemekaian Obeng
elektromekanik - Pemkaian Kunci pas
- Pemkaian tang
- Pemakaian Palu
- Pemakaian gergaji
- pemakaian crimping Tool
 Penggunaan perkakas bertenaga
listrik
- mesin bor
- mesin gerenda
 Pemadam kebakaran
3.2. Menentukan prosedur  Interpretasi gambar rangka
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkondisikan situasi belajar alat pemadam Second Edition, Bob
untuk membiasakan mengajukan kebakaran Mercer, Newnes,
pertanyaan secara aktif dan 2001
mandiri tentang : Peraturan Tes:  Buku referensi dan
K3LH, Rambu-rambu K3LH, Alat Tes lisan, tertulis, dan artikel yang sesuai
pelindung Diri, dan alat praktek terkait dengan:
pemadam kebakaran Peraturan K3LH,
Rambu-rambu K3LH,
Mengesplorasi : Alat pelindung Diri, dan
Mengumpulkan data yang alat pemadam
dipertanyakan dan menentukan kebakaran
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang Portofolio:
diajukan tentang : Peraturan K3LH, Laporan dan presentasi
Rambu-rambu K3LH, Alat hasil kegiatan belajar
pelindung Diri, dan alat pemadam
kebakaran Tugas:
Menerapkan prosedur
Mengasosiasi : keamanan dan
Mengkatagorikan data dan kesehatan kerja di
menentukan hubungannya, bidang pekerjaan
selanjutnyanya disimpulkan elektromekanik
dengan urutan dari yang sederhana
sampai pada yang lebih kompleks
terkait dengan : Peraturan K3LH,
Rambu-rambu K3LH, Alat
pelindung Diri, dan alat pemadam
kebakaran
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang: Peraturan
K3LH, Rambu-rambu K3LH, Alat
pelindung Diri, dan alat pemadam
kebakaran
Mengamati : prosedur Kinerja : 4 x 5 JP  Training manual
Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 3 of 10

Kompetensi Dasar Materi Pokok
penyiapan pekerjaan  Peralatan tangan untuk
pelat logam menandai benda kerja
4.2. Menyiapkan pekerjaan - Alat ukur mekanik:
pelat logam - jangka sorong,
- mikrometer,
- mistar baja, penyiku
 Pemberian tanda pada pelat
logam
3.3. Menentukan prosedur  Memotong pelat logam
pengerjaan pelat  Mengebor pelat logam
logam  Membuat lobang pada pelat
4.3. Melakukan kerja pelat logam
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
penyiapan pekerjaan pelat logam Pengamatan sikap Electrical electronic
kerja dan kegiatan Industry, Australian
Menanya : praktek prosedur Goverment Service,
Mengkondisikan situasi belajar penyiapan pekerjaan Canbera
untuk membiasakan mengajukan pelat logam  Industrial Control
pertanyaan secara aktif dan Wiring Guide,
mandiri tentang : prosedur Second Edition, Bob
penyiapan pekerjaan pelat logam Tes: Mercer, Newnes,
Tes lisan, tertulis, dan 2001
Mengesplorasi : praktek terkait  Buku referensi dan
Mengumpulkan data yang dengan: prosedur artikel yang sesuai
dipertanyakan dan menentukan penyiapan pekerjaan
sumber (melalui benda konkrit, pelat logam
dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan Portofolio:
yang diajukan tentang : prosedur Laporan dan presentasi
penyiapan pekerjaan pelat logam hasil kegiatan belajar
Mengasosiasi : Tugas:
Mengkatagorikan data dan penyiapan pekerjaan
menentukan hubungannya, pelat logam
selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan :
prosedur penyiapan pekerjaan
pelat logam
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang:
prosedur penyiapan pekerjaan
pelat logam
Mengamati : pelaksanaan kerja Kinerja : 4 x 5 JP  Training manual
pelat Pengamatan sikap Electrical electronic
kerja dan kegiatan Industry, Australian
Menanya : praktek pelaksanaan Goverment Service,
Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 4 of 10
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Melipat pelat logam Mengkondisikan situasi belajar kerja pelat Canbera
untuk membiasakan mengajukan  Industrial Control
pertanyaan secara aktif dan Wiring Guide,
mandiri tentang : pelaksanaan Tes: Second Edition, Bob
kerja pelat Tes lisan, tertulis, dan Mercer, Newnes,
praktek terkait 2001
Mengesplorasi : dengan: pelaksanaan  Buku referensi dan
Mengumpulkan data yang kerja pelat artikel yang sesuai
dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) Portofolio:
untuk menjawab pertanyaan Laporan dan presentasi
yang diajukan tentang : hasil kegiatan belajar
pelaksanaan kerja pelat
. Tugas:
Mengasosiasi : Penggunaan alat tangan
Mengkatagorikan data dan dan alat bertenaga
menentukan hubungannya, listrik untuk kerja pelat
selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan :
pelaksanaan kerja pelat

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang:
pelaksanaan kerja pelat

3.4 Menentukan prosedur  Pemasangan fastener Mengamati : pelaksanaan Kinerja : 2 x 5 JP dan  Training manual
perakitan rangka pelat  Alat pemasangan fastener perakitan rangka dari pelat Pengamatan sikap kerja Electrical electronic
logam  Teknik pemasangan fastener logam dan kegiatan praktek 4 x 5 JP Industry, Australian
4.4. Merakit rangka pelat pelaksanaan perakitan Goverment Service,
logam Menanya : rangka dari pelat logam Canbera
 Kerja proyek Mengkondisikan situasi belajar  Industrial Control
Penanganan plat: memberi tanda untuk membiasakan mengajukan Tes: Wiring Guide,
gambar pada benda kerja, pertanyaan secara aktif dan Tes lisan, tertulis, dan Second Edition, Bob
fabrikasi sheet metal (cutting, mandiri tentang : pelaksanaan praktek terkait Mercer, Newnes,
Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 5 of 10

Kompetensi Dasar Materi Pokok
bending, drilling, punching,
rivetting, painting).
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
perakitan rangka dari pelat dengan: pelaksanaan 2001
logam pelaksanaan  Buku referensi dan
Mengesplorasi : perakitan rangka dari artikel yang sesuai
Mengumpulkan data yang pelat logam
dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) Portofolio:
untuk menjawab pertanyaan Laporan dan presentasi
yang diajukan tentang : hasil kegiatan belajar
pelaksanaan perakitan rangka
dari pelat logam Tugas:
. Penggunaan alat tangan
Mengasosiasi : dan alat bertenaga
Mengkatagorikan data dan listrik untuk
menentukan hubungannya, pelaksanaan perakitan
selanjutnyanya disimpulkan rangka dari pelat logam
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan :
pelaksanaan perakitan rangka
dari pelat logam

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang:
pelaksanaan perakitan rangka
dari pelat logam
Semester 2
3.5 Menentukan kondisi  Jangka geser Mengamati : kondisi operasi alat Kinerja : 2 x 5 JP dan  Training manual
operasi alat ukur untuk  Mikrometer luar ukur untuk pekerjaan Pengamatan sikap Electrical electronic
pengukuran dimensional  Mikrometer kedalaman pengukuran dimensi (mekanik) kerja dan kegiatan Industry, Australian
(mekanik) praktek kondisi Goverment Service,
4.5. Melakukan pekerjaan Menanya : operasi alat ukur Canbera
pengukuran dimensi Mengkondisikan situasi belajar untuk pekerjaan  Industrial Control
(mekanik) untuk membiasakan mengajukan pengukuran dimensi Wiring Guide,
pertanyaan secara aktif dan (mekanik) Second Edition, Bob
mandiri tentang : kondisi operasi Mercer, Newnes,
alat ukur untuk pekerjaan 2001
Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 6 of 10
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengukuran dimensi (mekanik) Tes:  Buku referensi dan
Tes lisan, tertulis, dan artikel yang sesuai
Mengesplorasi : praktek terkait
Mengumpulkan data yang dengan: kondisi
dipertanyakan dan menentukan operasi alat ukur
sumber (melalui benda konkrit, untuk pekerjaan
dokumen, buku, eksperimen) pengukuran dimensi
untuk menjawab pertanyaan (mekanik)
yang diajukan tentang : kondisi
operasi alat ukur untuk
pekerjaan pengukuran dimensi Portofolio:
(mekanik) Laporan dan presentasi
Mengasosiasi : hasil kegiatan belajar
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya, Tugas:
selanjutnyanya disimpulkan Penggunaan alat
dengan urutan dari yang ukur untuk pekerjaan
sederhana sampai pada yang pengukuran dimensi
lebih kompleks terkait dengan : (mekanik)
kondisi operasi alat ukur untuk
pekerjaan pengukuran dimensi
(mekanik)
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang: kondisi
operasi alat ukur untuk
pekerjaan pengukuran dimensi
(mekanik)
3.6 Menentukan spesifikasi  Persyaratan penghantar listrik Mengamati : spesifikasi dan Kinerja : 4 x 5 JP dan  Training manual
dan prosedur  Ukuran penghantar penyambungan kabel penghantar Pengamatan sikap Electrical electronic
penyambungan kabel  Jenis penghantar Menanya : kerja dan kegiatan Industry, Australian
penghantar  Tegangan kerja Mengkondisikan situasi belajar praktek pelaksanaan Goverment Service,
4.6. Memeriksa spesifikasi  Warna kabel penghantar untuk membiasakan mengajukan spesifikasi dan Canbera
dan penyambungan  Pemilihan kabel penghantar pertanyaan secara aktif dan penyambungan kabel  Industrial Control
kabel penghantar  Penyambungan kabel pengahntar mandiri tentang : spesifikasi dan penghantar Wiring Guide,
penyambungan kabel penghantar Second Edition, Bob
Mengesplorasi : Tes: Mercer, Newnes,
Mengumpulkan data yang Tes lisan, tertulis, dan 2001
Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 7 of 10
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dipertanyakan dan menentukan praktek terkait dengan:  Buku referensi dan
sumber (melalui benda konkrit, spesifikasi dan artikel yang sesuai
dokumen, buku, eksperimen) penyambungan kabel
untuk menjawab pertanyaan penghantar
yang diajukan tentang :
spesifikasi dan penyambungan Portofolio:
kabel penghantar Laporan dan presentasi
hasil kegiatan belajar
Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan Tugas:
menentukan hubungannya, Pemeriksaan spesifikasi
selanjutnyanya disimpulkan dan penyambungan
dengan urutan dari yang kabel penghantar
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan :
spesifikasi dan penyambungan
kabel penghantar

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang:
spesifikasi dan penyambungan
kabel penghantar

3.7 Menentukan alat tangan  Tang potong Mengamati : pelaksanaan wiring Kinerja : 3 x 5 JP  Training manual
untuk pekerjaan wiring  Tang bulat kabel Pengamatan sikap Electrical electronic
4.7. Menggunakan alat  Tang kombinasi kerja dan kegiatan Industry, Australian
tangan untuk pekerjaan  Crimping tool Menanya : praktek pelaksanaan Goverment Service,
wiring Mengkondisikan situasi belajar wiring kabel Canbera
 Penanganan pengawatan: bahan untuk membiasakan mengajukan  Industrial Control
isolasi, penghantar, spesifikasi pertanyaan secara aktif dan Wiring Guide,
dan ukuran kabel, alat pengupas mandiri tentang : pelaksanaan Tes: Second Edition, Bob
kabel wiring kabel Tes lisan, tertulis, dan Mercer, Newnes,
praktek terkait 2001
 Penaganan Terminasi: terminal Mengesplorasi : dengan: pelaksanaan  Buku referensi dan
kabel, kabel marker, sepatu kabel, Mengumpulkan data yang pelaksanaan artikel yang sesuai
crimping tool, dipertanyakan dan menentukan perakitan rangka dari
sumber (melalui benda konkrit, pelat logam
Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 8 of 10

Kompetensi Dasar Materi Pokok
 Penanganan penyambungan
kabel dengan quick connector
 Penanganan Pemipaan dan kanal
kabel (Tray & duct)
 Penaganan Komponen papan
hubung bagi: Mounting rel
(simetris, dan omega), isolator,
dan connector block.
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang : Portofolio:
pelaksanaan wiring kabel Laporan dan presentasi
hasil kegiatan belajar
.Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan Tugas:
menentukan hubungannya, pelaksanaan wiring
selanjutnyanya disimpulkan kabel
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan :
pelaksanaan perakitan rangka
dari pelat logam

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang:
pelaksanaan wiring kabel

3.8 Menentukan pekerjaan  Kerja proyek 2; Mengamati : Kinerja : 3 x 5 JP  Training manual

perakitan dengan solder Penanagnan penyambungan Pekerjaan perakitan Pengematan sikap Electrical electronic
4.8 Melakukan pekerjan komponen dengan solder: komponen listrik dengan kerja dan kegiatan Industry, Australian
perakitan komponen Soldering joint (kabel, dan solder praktek Pekerjaan Goverment Service,
listrik dengan solder komponen listrik/elektronik) perakitan Canbera
Menanya : komponen listrik  Industrial Control
Mengkondisikan situasi belajar dengan solder Wiring Guide,
untuk membiasakan mengajukan Second Edition, Bob
pertanyaan secara aktif dan Mercer, Newnes,
mandiri tentang : Pekerjaan Tes: 2001
perakitan komponen listrik Tes lisan, tertulis,  Buku referensi dan
dengan solder dan praktek artikel yang sesuai
terkait dengan:
Pengumpulan Data : Pekerjaan
Mengumpulkan data yang perakitan
dipertanyakan dan menentukan komponen listrik
sumber (melalui benda konkrit, dengan solder
dokumen, buku, eksperimen)
Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 9 of 10
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang : Portofolio:
Pekerjaan perakitan komponen Laporan dan presentasi
listrik dengan solder hasil kegiatan belajar
.
Mengasosiasi : Tugas:
Mengkatagorikan data dan Pekerjaan
menentukan hubungannya, perakitan
selanjutnyanya disimpulkan komponen listrik
dengan urutan dari yang dengan solder
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan :
Pekerjaan perakitan komponen
listrik dengan solder

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang:
Pekerjaan perakitan komponen
listrik dengan solder

Silabus Pekerjaan Dasar Elektromekanik Class X TITL, Page 10 of 10