RPP PKK Xi Titl 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 02)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri Nusawungu

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas / Semester : XI / Gasal
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Materi Pokok : Peluang Usaha Produk Barang/jasa
Alokasi Waktu : 14 JP @45 menit (630 menit)
Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa
4.2 Menentukan produk peluang usahan barang/jasa
A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan
menggunakan model pembelajaran Project Based Learning, peserta didik dapat
mendeskripsikan peluang usaha produk barang/jasa dengan penuh tanggung jawab,
bekerja keras, toleransi dan bekerja sama.
2. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan
menggunakan model pembelajaran Project Based Learning, peserta didik dapat
menentukan peluang usaha produk barang/jasa.
B. Pendekatan/Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan/Model : Saintifik / PjBL
2. Metode : Tugas Terstruktur, Project Job Sheet, Ceramah, Diskusi, tanya jawab dan
penugasan, Latihan soal
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu
1. Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih 60
kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang menit
kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat
serta buku
Pendahuluan
2. Guru memberikan stimulus kepada peserta didik mengenai materi
sebelumnya sikap dan perilaku wirausahawan..
3. Peserta didik memberikan respon atau tanggapan mengenai materi yang
diberikan.
Inti 1. Peserta didik mengamati, mempelajari Peluang usaha produk 510
barang/jasa, terlebih dahulu dari buku modul dan tanyangan yang berisi menit
konsep Peluang usaha produk barang/jasa melalui PPt, dan contoh
berupa gambar-gambar..
2. Setelah peserta didik mengamati dan melakukan Tanya jawab mengenai
Peluang usaha produk barang/jasa,
3. Peserta didik berkumpul dikelompok masing-masing untuk
mendiskusikan lembar kerja kelompok yang diberikan oleh guru dengan
membaca buku referensi yang ada termasuk buku yang ada di
perpustakaan, maupun melalui internet.
4. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain saling
menanggapi.
5. Guru melakukan Penilaian Harian selama 45 menit (HOTS)
6. Guru memberikan Job Sheet untuk dikerjakan selama proses penerapan
Peluang usaha produk barang/jasa.
7. Guru memberikan Panduan dalam mengerjakan lembaran tugas Peluang
usaha produk barang/jasa.
8. Peserta didik melakukan praktik yang sudah direncanakan bersama
kelompoknya.
9. Guru memberikan panduan dalam pelaksanaan praktik Peluang usaha
produk barang/jasa.
1. Peserta didik diminta untuk mengumpulkan kertas kerja dan job sheet 60
2. Peserta didik diberi tugas mandiri seperti yang tercantum dalam buku menit
panduan job sheet
3. Peserta didik membenahi alat alat yang dipakai dalam praktik.
Penutup
4. Guru bersama peserta didik menutup pembelajaran hari ini dengan
memberikan kesimpulan tentang peluang usaha produk barang/jasa. Dan
mengajak berdoa semoga pembelajaran hari ini bermanfaat untuk kita
semua, dan diakhiri dengan salam
D. Penilaian
1. Penlaian Sikap : Observasi/pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis, Pilihan ganda dan Uraian beserta pedoman
penilaian
3. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/ Praktik dan Portofolio. lembar penilaian
presentasi dan pedoman penilaian dan pengumpulan tugas mandiri, dan lembar
jobsheet.
Nusawungu, 02 Juni 2020

WKS1, Guru Mata Pelajaran,
Nimas Kadarsih, S. Pd. Slamet Mujamil, S. Pd.

NIP. 19710305 200801 2 008 NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Sri Windiarti, S. Pd., M. Pd.

Pembina
NIP. 19690509 199203 2 008
KISI KISI PENULISAN BUTIR SOAL
Nama Sekolah : SMK Negeri Nusawungu

Kelas / Semester : XI/ Gasal
Ranah
No
No Materi Kog Indikator Soal Bentuk
Soal
nitif
1 C2 Menjelaskan analisis SWOT 1 Uraian
Menjelaskan faktor pertimbangan dalam
2 peluang C2 2 Uraian
memulai usaha
usaha
3 C2 Menjelaskan sebuah rencana ide usaha 3 Uraian
produk
4 C2 Menjelaskan jenis produk dan jasa 4 Uraian
barang/
jasa Menganalisis jenis – jenis ekonomi
5 C4 kreatif yang berpeluang dijadikan 5 Uraian
sebuah bisnis


NIP. 19710305 200801 2 008 NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pembina
NIP. 19690509 199203 2 008
KRITERIA PENILAIAN
SOAL TES URAIAN / ESSAY

Skor Jawaban
Tidak Kurang
No Soal Lengka
Lengka Lengka
p
p p
Jelaskan apakah analisis SWOT, dan bagaimana
1 penerapan keempat komponen perancangan
usaha tersebut?
Ada berapa faktor yang perlu dipertimbangkan
2
dalam memulai sebuah usaha? Jelaskan!
Jelaskan beberapa ide yang dapat digunakan
3
dalam berwirausaha!
Dalam merencanakan memulai usaha, ada 2 jenis
4 karakter yang dapat dipilih sesuai karakter
kalian. Jelaskan!
Analisislah jenis – jenis ekonomi kreatif yang
5
dapat berpeluang dijadikan sebuah bisnis!
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100


NIP. 19710305 200801 2 008 NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pembina
NIP. 19690509 199203 2 008
KISI KISI PENILAIAN KETERAMPILAN

Kompetensi
No Materi Indikator Pencapaian Kompetensi
Dasar
Produk peluang Peluang usaha Peserta didik dapat mengumpulkan data
1 usahan produk dan menentukan peluang usaha yang ada
barang/jasa barang/jasa
Tugas :
Buatlah kelompok, lakukanlah observasi kepada para pendiri usaha di sekitar lingkungan
kalian. Diskusikan bersama kelompok dan analisis mengenai peluang usaha tersebut!


NIP. 19710305 200801 2 008 NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pembina
NIP. 19690509 199203 2 008
KRITERIA PENILAIAN KINERJA

Skor Capaian Kompetensi

N
Komponen BK CK K SK
o
0-64 65-69 70-84 85-100
I Persiapan (Skor Maks 100)
II Pelaksanaan (Skor Maks 100)
III Hasil (Skor Maks 100)
Skor Maks Bobot Nilai

I Nilai Persiapan (Skor/Maks) x Bobot 100 20
II Pelaksanaan (Skor/maks) x bobot 100 50
III Hasil (Skor/maks) x bobot 100 30
Nilai Kinerja (∑ Nilai I, II, III)


NIP. 19710305 200801 2 008 NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pembina
NIP. 19690509 199203 2 008
KRITERIA PENILAIAN PROYEK

Skor Capaian Kompetensi

N
Komponen BK CK K SK
o
0-64 65-69 70-84 85-100
I Persiapan (Skor Maks 100)
II Pelaksanaan (Skor Maks 100)
III Hasil (Skor Maks 100)
Skor Maks Bobot Nilai

I Nilai Persiapan (Skor/Maks) x Bobot 100 30
II Pelaksanaan (Skor/maks) x bobot 100 30
III Hasil (Skor/maks) x bobot 100 40
Nilai Kinerja (∑ Nilai I, II, III)


NIP. 19710305 200801 2 008 NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pembina
NIP. 19690509 199203 2 008

RPP PKK Xi Titl 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP PKK Xi Titl 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Nusawungu

Nusawungu, 02 Juni 2020

Nimas Kadarsih, S. Pd. Slamet Mujamil, S. Pd.

Sri Windiarti, S. Pd., M. Pd.

Nama Sekolah : SMK Negeri Nusawungu

Nusawungu, 02 Juni 2020

Nimas Kadarsih, S. Pd. Slamet Mujamil, S. Pd.

Sri Windiarti, S. Pd., M. Pd.

Nama Sekolah : SMK Negeri Nusawungu

Nusawungu, 02 Juni 2020

Nimas Kadarsih, S. Pd. Slamet Mujamil, S. Pd.

Sri Windiarti, S. Pd., M. Pd.

Nama Sekolah : SMK Negeri Nusawungu

Nusawungu, 02 Juni 2020

Nimas Kadarsih, S. Pd. Slamet Mujamil, S. Pd.

Sri Windiarti, S. Pd., M. Pd.

Nama Sekolah : SMK Negeri Nusawungu

Skor Capaian Kompetensi

Skor Maks Bobot Nilai

Nusawungu, 02 Juni 2020

Nimas Kadarsih, S. Pd. Slamet Mujamil, S. Pd.

Sri Windiarti, S. Pd., M. Pd.

Nama Sekolah : SMK Negeri Nusawungu

Skor Capaian Kompetensi

Skor Maks Bobot Nilai

Nusawungu, 02 Juni 2020

Nimas Kadarsih, S. Pd. Slamet Mujamil, S. Pd.

Sri Windiarti, S. Pd., M. Pd.

Anda mungkin juga menyukai