RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KSSR BAHASA MALAYSIA

TAHUN 4
SJKT BATU CAVES

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat
MINGGU 1 TEMA 1 bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul
KELUARGA dan ayat dengan betul. dan tepat.
SEJAHTERA
3/1/2017 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.1dan Membaca dan memahami perkataan
- Unit 1 ayat daripada berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu
6/1/2017 Adikku baru lahir pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secara mekanis
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik yang
melalui nyanyian secara didik hibur. tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am
mengikut konteks. tak hidup
institusi dengan betul mengikut konteks.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat
MINGGU 2 TEMA 1 bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul
KELUARGA dan ayat dengan betul. dan tepat.
9/13/2017 SEJAHTERA
- 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.1
dan Membaca dan memahami perkataan
13/1/2017 Unit 1 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu
Adikku Baru Lahir yang betul. bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secara mekanis
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik yang
melalui nyanyian secara didik hibur. tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am
mengikut konteks. tak hidup institusi dengan betul mengikut
konteks.

PKJR : Jalan 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki 4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu
Bersendirian lintas adalah lebih selamat daripada berjalan
m/s:4 mengikut arah yang sama dengan kenderaan.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan
MINGGU 3 TEMA 1 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons secara lisan atau gerak laku terhadap
KELUARGA didengar dengan betul. arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.
16/1/17 SEJAHTERA
- 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.2
dan Membaca dan memahami frasa dalam petikan
20/1/17 Unit 2 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
Menjamu Keluarga yang betul. yang betul.
dan Rakan
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.7
dan Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. mekani dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul dan kemas.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas
gelaran atau nama panggilan dengan betul
mengikut konteks.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan
MINGGU 4 TEMA 1 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons secara lisan atau gerak laku terhadap
KELUARGA didengar dengan betul. arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.
23/1/17 SEJAHTERA
- 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.2
dan Membaca dan memahami frasa dalam petikan
27/1/17 Unit 2 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
Menjamu Keluarga yang betul. yang betul.
Cuti Tahun dan Rakan
Baharu Cina 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.7
dan Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
26/1/2017 ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. mekani dalam bentuk tulisan berangkai dengan
- betul dan kemas.
31/1/2017 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas
gelaran atau nama panggilan dengan betul
mengikut konteks.

PKJR : 1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi untuk pejalan kaki 1.6.1 Mentakrifkan kegunaan laluan kaki dan/atau
Cabaran Pejalan kaki dan penunggang basikal laluan kongsi (termasuk juga bahu jalan
m/s:5 & 6 terbuka).

1.6.2 Menerangkan sifat tipikal laluan kaki

dan/atau laluan kongsi di kawasan mereka
serta bagaimana ia meningkatkan
keselamatan pejalan kaki dan penunggang
basikal.

1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang

mana mungkin berkongsi laluan, secara sah
atau tidak sah, serta kemungkinan bahayanya
kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.6.4 Membandingkan antara penggunaan dengan

bertanggungjawab dan bertimbang rasa laluan
kaki dan/atau laluan kongsi dengan
kemungkinan berlakunya aktiviti berbahaya
dan berisiko
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
MINGGU 5 TEMA 1 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons yang sesuai secara lisan terhadap
KELUARGA didengar dengan betul. soalan tanpa kata dengan betul.
30/1/17 SEJAHTERA
- 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
3/2/2017 Unit 3 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi perkataan berimbuhan apitan
Keluarga yang Berjaya yang betul. daripada pelbagai sumber dengan sebutan
Cuti Tahun yang betul.
Baharu Cina 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
26/1/2017 dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
- berdasarkan
31/1/201 soalan yang bertumpu dan bercapah dengan
betul.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
MINGGU 6 TEMA 2 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata panggilan dalam kalangan
6/2/17 WARGA dalam situasi formal dan tidak formal secara masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara
- PENYAYANG bertatasusila. bertatasusila.
10/2/17
Unit 4 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada
Sekolah Penyayang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan bahan naratif untuk membuat ramalan yang
untuk memberi respons dengan betul. wajar.

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi imbuhan
apitan dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

PKJR : Jadilah 1.7 Pengguna jalan raya 1.7.2 Memahami bahawa semua pengguna jalan raya
Pengguna Jalan Raya ialah pejalan kaki pada sesuatu masa dalam
Yang Berdisiplin setiap perjalanan, dan kemahiran keselamat
m/s:8&9 pejalan kaki adalah penting.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan
MINGGU 7 TEMA 2 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons dengan menyampaikan pesanan
WARGA didengar dengan betul. mengikut urutan yang betul.
15/2/16 PENYAYANG
- 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan yang
19/2/16 Unit 5 lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang
Kita Prihatin betul. mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar,
3.3 sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul. 3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan
4.1 bahan grafik dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan
5.1 lirik lagu dalam nyanyian yang
Memahami dan menggunakan golongan kata dipersembahkan.
dengan betul mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan
betul dalam pelbagai konteks.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
MINGGU 8 TEMA 2 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
WARGA dalam situasi formal dan tidak formal secara tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam
20/2/17 PENYAYANG bertatasusila. sesuatu situasi secara bertatasusila.
-
24/2/17 Unit 6 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan yang
Terima Kasih lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang
betul. mempunyai sebutan ”e” taling dengan ,
3.4 sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis imlak dengan tepat.
4.2 3.4.1 Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan
Mengujarkan bahasa yang indah dan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.

PKJR : Melintas Lebih 7.1 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
Sukar Daripada yang Memilih tempat yang selamat untuk melintas. untuk melintas jalan, contohnya: • tempat
disangka. melintas yang ditentukan
• tempat melintas atau persimpangan
m/s:10 yang diselia atau dikawal
• blok tengah apabila kelihatan
pemandangan trafik yang jelas
• jejambat pejalan kaki
di mana-mana apabila pemandangan trafik dari
setiap arah kelihatan dengan jelas
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
MINGGU 9 TEMA 2 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
WARGA dalam situasi formal dan tidak formal secara tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam
27/2/17 PENYAYANG bertatasusila. sesuatu situasi secara bertatasusila.
-
3/3/17 Unit 6 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan yang
Terima Kasih lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang
betul. mempunyai sebutan ”e” taling dengan ,
3.4 sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menulis imlak dengan tepat.
4.2 3.4.1 Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan
Mengujarkan bahasa yang indah dan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
MINGGU 10 TEMA 3 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata panggilan dalam kalangan
SAYA SIHAT SAYA dalam situasi formal dan tidak formal secara masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara
6/3/17 CERGAS bertatasusila. bertatasusila.
-
10/3/17 Unit 7 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang
Kesihatan dan tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai
Kecergasan untuk memberi respons dengan betul. untuk menjanakan idea dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut
perkara daripada pelbagai sumber. kronologi daripada pelbagai sumber.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks. transitif dengan betul mengikut konteks.

PKJR : Berfikir 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
Sebelum Melintas untuk melintas jalan, contohnya: • tempat
m/s : 11 melintas yang ditentukan
• tempat melintas atau persimpangan
yang diselia atau dikawal
• blok tengah apabila kelihatan
pemandangan trafik yang jelas
• jejambat pejalan kaki
di mana-mana apabila pemandangan trafik dari
setiap arah kelihatan dengan jelas
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu
MINGGU 11 TEMA 3 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber perkara dengan betul menggunakan kata, ayat
SAYA SIHAT SAYA dalam situasi formal dan tidak formal secara dan bahasa badan yang sesuai secara
13/3/17 CERGAS bertatasusila. bertatasusila.
-
17/3/17 Unit 8 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
Hidup Sihat tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
CUTI untuk memberi respons dengan betul. pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
PENGGAL penilaian dengan betul.
SATU 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
20/3/2017 dengan betul mengikut konteks. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
- sifatan dan perasaan dengan betul mengikut
24/3/2017 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu konteks.
perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut
kronologi pada borang pengurusan grafik
daripada pelbagai sumber.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun
MINGGU 12 TEMA 3 memindahkan maklumat yang terdapat dalam maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
SAYA SIHAT SAYA pelbagai bahan dengan betul. bahan prosa dan memindahkan maklumat
27/3/17 CERGAS dalam bentuk grafik dengan betul.
- Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
31/3/17 Unit 9 semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
Kebersihan Asas jelas dan intonasi yang betul. sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Kesihatan menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
yang santun. betul dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan bahasa yang santun.

PKJR : Cermat dan Jenis dan ciri-ciri kenderaan. 2.1.4 Mengenali cirri-ciri keselamatan pada
Selamat kenderaan untuk pejalan kaki, penunggan
m/s: 12&13 basikal, penumpang dan pemandu serta
menerangkan fungsinya.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.5 Menyampaikan pengucapan awam mengikut 4.5.1 Menyampaikan ucapan berdasarkan teks
MINGGU TEMA 4 laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan mengikut laras bahasa yang sesuai dengan
13 KESELAMATAN DI berkesan. betul.
SEKELILING KITA 2.6
3/4/17 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
- Unit 10 sastera yang sesuai bagi memupuk minat sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .
7/4/17 Keselamatan di membaca.
Sekolah 3.7 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog
genre dengan betul. dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.5 Menyampaikan pengucapan awam mengikut 4.5.1 Menyampaikan ucapan berdasarkan teks
MINGGU TEMA 4 laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan mengikut laras bahasa yang sesuai dengan
14 KESELAMATAN DI berkesan. betul.
SEKELILING KITA 2.6
10/4/17 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
- Unit 10 sastera yang sesuai bagi memupuk minat sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .
14/4/17 Keselamatan di 3.7 membaca.
Sekolah 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog
genre dengan betul. dengan betul.

PKJR : Peraturan 5.1 5.1.8 Menunjukkan kebolehan untuk mengimbas

Berbasikal Berbasikal dengan selamat. apabila menunggang basikal untuk menilai dan
m/s: 14&15 menguruskan kebarangkalian risiko.
Menunjukkan kebolehan untuk menunggang
5.1.9 dengan yakin di jalan raya, laluan kaki, laluan
sikal dan laluan kongsi.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan
MINGGU TEMA 4 semula dengan tepat menggunakan sebutan yang yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas
15 KESELAMATAN DI jelas dan intonasi yang betul. dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan
SEKELILING KITA ayat yang sesuai.
17/4/17 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk
- Unit 11 memindahkan maklumat yang terdapat dalam
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat
27/4/17 Amalan Keselamatan pelbagai bahan dengan betul. yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
di Rumah dan memindahkan maklumat dalam bentuk
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang prosa dengan betul.
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
jelas berbentuk surat dengan menegaskan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan bahasa yang santun.
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dalam lakonan.
dengan betul mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
pancangan keterangan dengan betul mengikut
konteks.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
MINGGU TEMA 4 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara
16 KESELAMATAN DI dengan tepat secara bertatasusila. daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
SEKELILING KITA
24/4/17 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan
- Unit 12 memindahkan maklumat yang terdapat dalam prosa untuk memindahkan maklumat dalam
28/4/17 Keselamatan pelbagai bahan dengan betul. bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu
Kebakaran masalah.
Cuti Israk & 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
Mikraj genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan
24/4/2017 betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif 4.3.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi
melalui lakonan secara didik hibur. bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul, dan
menyatakan nilai melalui lakonan.

PKJR : Bahaya 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.1 Memahami bahawa menunggang basikal di
Semasa Berbasikal jalan raya di bawah umur 10 tahun adalah
m/s: 16&17 berbahaya.

5.1.2 Menerangkan bagaimana topi keledar

melindungi penunggang jika berlaku nahas,
dan kenapa penting untuk memakainya dengan
betul.

5.1.3 Memakai dan mengetatkan topi keledar dengan

betul.

5.1.4 Melakukan penyelenggaraan mudah ke atas

basikal dan topi keledar mereka.

5.1.5 Menunjukkan cara untuk bertanggungjawab

terhadap keselamatan mereka sendiri apabila
menunggang basikal.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
MINGGU 17 TEMA 5 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menyampaikan maklumat dengan tepat
SEMANGAT dengan tepat secara bertatasusila. tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
2/5/17 KEKITAAN sumber menggunakan penanda wacana yang
- 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan betul secara bertatasusila.
5/5/17 sastera yang sesuai bagi memupuk minat
Unit 13 membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
(1.5.2017 Sahabat Sejati bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang
cuti Hari Mengedit dan memurnikan hasil penulisan baik.
Pekerja) dengan betul.
3.8.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Melafazkan dan memahami puisi dengan daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan
intonasi yang penanda wacana.
betul menggunakan bahasa yang indah secara
didik hibur. 4.4.1 Melafazkan pantun empat kerat yang
mengandungi keindahan perkataan dalam
Memahami dan menggunakan golongan kata pembayang pantun dengan intonasi yang betul.
dengan betul
mengikut konteks. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata arah dan
kata perintah dengan betul mengikut konteks.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
MINGGU TEMA 5 yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. meN, peN, beR, dan teR dengan betul
18 SEMANGAT mengikut konteks.
KEKITAAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
8/5/17 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
- Unit 14 untuk memberi respons dengan betul. tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
12/5/17 Sukan Menyatukan pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
Kita 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan penilaian dengan betul.
Cuti Hari dengan betul.
Wesak 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil
10/5/2017 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata penulisan berbentuk naratif daripada aspek
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda
wacana dengan betul.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda

berentak berdasarkan situasi dengan betul.

PKJR : Pengangkutan 9.1 Bas, LRT dan kereta api. 9.1.1 Mendefinisikan kenderaan awam dan
Awam di Malaysia memberikan contoh.
m/s: 18
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan
MINGGU TEMA 5 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dan pendapat tentang sesuatu perkara
19 SEMANGAT secara bertatasusila. berdasarkan bahan grafik dengan
KEKITAAN menggunakan ayat yang gramatis secara
15/5/17 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk bertatasusila.
- Unit 15 memindahkan maklumat yang terdapat dalam
19/5/17 Bekerjasama pelbagai bahan dengan betul. 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat
Membawa yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
Kemakmuran dan memindahkan maklumat dalam bentuk
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat prosa dengan betul.
dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
MINGGU TEMA 6 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
20 WARISAN KITA dalam situasi formal dan tidak formal secara tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam
bertatasusila. sesuatu situasi secara bertatasusila.
22/5/17 Unit 16
- Alat Muzik Warisan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam petikan
26/5/17 Tradisional ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
yang betul. yang betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi imbuhan
Cuti penggal apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
satu secara imlak.
27/5/2017
-
11/6/2017 PKJR : Penumpang 9.1 Bas, LRT dan kereta api. 9.1.3 Membincangkan dan membangunkan prosedur
yang Selamat dan yang selamat untuk menunggu, menaiki,
Bertanggungjawab melakukan perjalanan, dan turun/keluar dari
m/s: 19&20 kenderaan awam.

9.1.4 Mengenal pasti tindakan yang menyumbang

kepada budi bahasa dan tingkah laku
penumpang yang selamat.

9.1.5 Menyelidik dan menilai penggunaan

pengangkutan awam untuk perjalanan tertentu.

9.1.7 Mendemonstrasikan prosedur yang selamat

apabila menggunakan pengangkutan awam.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
PENGGAL 2 TEMA 6 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
WARISAN KITA dalam situasi formal dan tidak formal secara tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam
bertatasusila. sesuatu situasi secara bertatasusila.
MINGGU Unit 16
21 Alat Muzik Warisan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam petikan
Tradisional ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
12/6/17 yang betul. yang betul.
-
16/6/17 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi imbuhan
apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
secara imlak.

Cuti Nuzul
Quran
12/6/2017
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
MINGGU TEMA 6 menggunakan bahasa badan dengan kreatif yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
22 WARISAN KITA melalui lakonan secara didik hibur. dalam lakonan.

19/6/17 Unit 17 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam petikan
- Kraf Tangan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
23/6/17 Tradisional yang betul. betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan betul. berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang 4.4.2 Melafazkan dan memahami pantun empat
indah secara didik hibur. kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan
kreatif berdasarkan pantun.

PKJR : Utamakan 10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko 10.11 Membincangkan bahaya ke atas keselamatan
Keselamatan diri atau orang lain apabila bertindak mengikut
m/s: 21,22&23 gerak hati atau perhatian teralih semasa atau
berdekatan jalan raya.
10.12 Mengenal pasti bagaimana tingkah laku tidak
terduga atau antisosial boleh mengkompromi
keselamatan pengguna jalan raya yang lain.
10.13 Mengenal pasti tingkah laku pengguna jalan
raya yang bertanggungjawab.
10.14 Menunjukkan kefahaman tangungjawab
sebagai seorang model pegguna jalan raya
yang selamat kepada rakan sebaya dan yang
lebih muda.
10.15 Menunjukkan kesedaran tentang apa yang
perlu dilakukan semasa kecemasan.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
MINGGU TEMA 6 menggunakan bahasa badan dengan kreatif yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
23 WARISAN KITA melalui lakonan secara didik hibur. dalam lakonan.

26/6/17 Unit 17 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam petikan
- Kraf Tangan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
30/6/17 Tradisional yang betul. betul.

Hari Raya 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan betul. berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang 4.4.2 Melafazkan dan memahami pantun empat
indah secara didik hibur. kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan
kreatif berdasarkan pantun.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
MINGGU TEMA 6 semula dengan tepat menggunakan sebutan yang sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
24 WARISAN KITA jelas dan intonasi yang betul. menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

3/7/17 Unit 18 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang
- Cerita Warisan Kami sastera yang sesuai bagi memupuk minat sesuai untuk meneroka ilmu.
7/7/17 membaca.
3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog
genre dengan betul. dengan betul.
4.2.2
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan cerita yang mengandungi
menggunakan bahasa badan secara kreatif bandingan semacam dengan menggunakan
semasa bercerita secara didik hibur. sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta
menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3 dipersembahkan.
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi
dengan betul.

PKJR : Keselamatan di 6.2 Penggunaan alat penahan . 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab undang-
Jalan Raya undang oleh penumpang supaya memakai tali
m/s: 24 & 25 pinggang keledar dengan betul.

6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan

digunakan atau tidak serta membuat
kesimpulan tentang alat penahan dan
keselamatan.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang dan
objek di dalam kenderaan apabila kenderaan
tersebut membelok dengan tajam atau
melanggar objek.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan
MINGGU TEMA 7 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons secara lisan atau gerak laku terhadap
25 WIRA didengar dengan betul. arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.
KEBANGGAAN
10/7/17 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan yang
- Unit 19 lancar, sebutan mengandungi pelbagai jenis ayat yang
14/7/17 Wira Maritim yang jelas dan intonasi yang betul. mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul. 3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan
bahan grafik dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan
MINGGU TEMA 7 semula dengan tepat menggunakan sebutan yang yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas
26 WIRA jelas dan intonasi yang betul. dan intonasi yang betul menggunakan diksi
KEBANGGAAN dan ayat yang sesuai.
17/7/17 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk
- Unit 20 memindahkan maklumat yang terdapat dalam 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun
21/7/17 Wira Angkasa Jaya pelbagai bahan dengan betul. maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam dalam bentuk grafik dengan betul.
pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dengan
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau situasi dengan betul.
dibaca dengan betul.
3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara
berpandu tentang bahan sastera dan bukan
sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
menggunakan bahasa yang gramatis.

PKJR : Kenali Jalan 1.1 Jenis-jenis jalan raya. 1.1.3 Mengkasifikasikan jalan dalam istilah:
Raya di Malaysia • Senyap
m/s: 26 • sibuk
• lebar
• sempit
1.1.4 Menerangkan bahawa terdapat hierarki jalan
di Malaysia dan kenderaan bergerak pada
kelajuan yang berbeza di setiap jenis jalan.

1.1.5 Mengenal pasti elemen persekitaran

pengangkutan yang:
• membantu kita menjadi lebih selamat
membahayakan kita apabila berjalan atau
berbasikal.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
MINGGU TEMA 7 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara
27 WIRA dengan tepat secara bertatasusila. daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
KEBANGGAAN
24/7/17 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada
- Unit 21 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan bahan
28/7/17 Warga yang Terbilang untuk memberi respons dengan betul. naratif untuk membuat ramalan yang wajar.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut
perkara kronologi pada borang pengurusan grafik
daripada pelbagai sumber. daripada pelbagai sumber.
4.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik yang
melalui tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
5.3 nyanyian secara didik hibur. yang dipersembahkan.

Memahami dan membina ayat yang betul dalam 5.3.2 Memahami dan membina ayat perintah
pelbagai situasi. dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang
betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
MINGGU TEMA 8 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons yang sesuai secara lisan terhadap
28 CELIK didengar dengan betul. soalan tanpa kata tanya dengan betul.
SAINS,TEKNOLOGI
31/7/14 DAN INOVASI 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami ayat yang
- ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi perkataan berimbuhan apitan
5/8/17 Unit 22 yang betul. daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
Celik Sains betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut
kronologi daripada pelbagai sumber.

PKJR : Tiba dengan 1.2 Bahagian bahagian jalan raya. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya
Selamat yang boleh meningkat keselamatan mereka
m/s: 27 & 28 sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh

meningkat keselamatan mereka sebagai pejalan
kaki atau penunggang basikal, seperti:
• laluan kaki
• bebendul jalan
• lintasan pejalan kaki (contohnya:
lintasan belang, lintasan undan, lintasan
sekolah, lintasan di persimpangan)
• jejambat
• pelindung pejalan kaki
• garis median
• bonggol jalan
• hentian bas
• penghadang dan pagar jalan
• lorong sikal

Menerangkan bagaimana bahagian tertentu

1.2.3 jalan untuk pejalan kaki dan penunggang
basikal digunakan bagi meningkatkan
keselamatan.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu
MINGGU TEMA 8 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber perkara dengan betul menggunakan kata, ayat
29 CELIK dalam situasi formal dan tidak formal secara dan bahasa badan yang sesuai secara
SAINS,TEKNOLOGI bertatasusila. bertatasusila.
7/8/17 DAN INOVASI
- 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan yang
11/8/17 Unit 23 lancar, sebutan mengandungin pelbagai jenis ayat yang
Teknologi Mesra yang jelas dan intonasi yang betul. mempunyai sebutan ”e” taling dengan lancar,
Pengguna sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul. 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul.
dengan betul
mengikut konteks. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata arah dan
kata perintah dengan betul mengikut konteks.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
MINGGU TEMA 8 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada
30 CELIK dengan tepat secara bertatasusila. sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat
SAINS,TEKNOLOGI secara bertatasusila.
14/8/17 DAN INOVASI 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
- tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang
18/8/17 Unit 24 untuk memberi respons dengan betul. tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai
Reka Cipta Lestari untuk menjanakan idea dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
perkara dengan menggunakan bahasa yang betul dengan menggunakan penanda wacana
santun. dan menegaskan bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
menggunakan bahasa badan dengan kreatif yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
melalui lakonan secara didik hibur. dalam lakonan.
5.2
Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi
dengan betul.
 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
MINGGU TEMA 8 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada
31 CELIK dengan tepat secara bertatasusila. sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat
SAINS,TEKNOLOGI secara bertatasusila.
DAN INOVASI 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
21/8/17 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang
- Unit 24 untuk memberi respons dengan betul. tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai
25/8/17 Reka Cipta Lestari untuk menjanakan idea dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
Cuti Penggal perkara dengan menggunakan bahasa yang betul dengan menggunakan penanda wacana
Kedua santun. dan menegaskan bahasa yang santun.
28/82017- 4.3
1/9/2017 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
menggunakan bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
badan dengan kreatif melalui lakonan secara dalam lakonan.
didik hibur.
5.2 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk
Memahami dan menggunakan pembentukan kata rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan
MINGGU TEMA 9 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons dengan menyampaikan pesanan
32 SAYANGI BUMI didengar dengan betul. mengikut urutan yang betul.

4/9/2017 Unit 25 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat
- Minggu Alam Sekitar memindahkan maklumat yang terdapat dalam yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
8/9/17 pelbagai bahan dengan betul. dan memindahkan maklumat dalam bentuk
prosa dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
perkara dengan menggunakan bahasa yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan
santun. bahasa yang santun.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pandangan
MINGGU TEMA 9 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai dan pendapat tentang sesuatu perkara
33 SAYANGI BUMI sumber secara bertatasusila. berdasarkan bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
11/9/17 Unit 26 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk bertatasusila.
- Cintai Bumi Kita memindahkan maklumat yang terdapat dalam
15/9/16 pelbagai bahan dengan betul. 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan
prosa untuk memindahkan maklumat dalam
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu
dengan betul. masalah.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 3.8.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
melalui nyanyian secara didik hibur. daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan
penanda wacana.

4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan

lirik lagu dalam nyanyian yang
dipersembahkan.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan
MINGGU TEMA 9 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dan pendapat tentang sesuatu perkara
34 SAYANGI BUMI secara bertatasusila. berdasarkan bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
18/9/17 Unit 27 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan bertatasusila.
- Selamatkan Bumi Kita sastera yang sesuai bagi memupuk minat
22/9/17 membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang
Cuti Awal 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai baik.
Muharam genre dengan betul.
21/9/2017 3.7.1 Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan betul.
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur. 4.4.2 Melafazkan dan memahami pantun empat
kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata kreatif berdasarkan pantun.
dengan betul
mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
transitif dengan
betul mengikut konteks.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara
MINGGU TEMA 10 dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau berpandu tentang bahan sastera dan bukan
35 PERTANIAN DAN dibaca dengan betul. sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
PENTERNAKAN menggunakan bahasa yang gramatis.
25/9/17 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
- Unit 28 dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
29/9/17 Lawatan ke Ekspo berdasarkan soalan yang bertumpu dan
Pertanian 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan bercapah dengan betul.
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
bertatasusila. menggunakan kata panggilan dalam kalangan
masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan bertatasusila.
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam sebutan dan intonasi yang betul, dan
pelbagai situasi. menyatakan nilai melalui lakonan.

5.3.2 Memahami dan membina ayat perintah

dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang
betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
MINGGU TEMA 10 genre dengan betul. berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog
36 PERTANIAN DAN dengan betul.
PENTERNAKAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
2/10/17 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
- Unit 29 untuk memberi respons dengan betul. tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
6.10.2017 Pokok dan Buah- pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
buahan Tempatan 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang penilaian dengan betul.
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
betul dengan menggunakan penanda wacana
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan dan menegaskan bahasa yang santun.
menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita secara 4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi
didik hibur. bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
MINGGU TEMA 10 genre dengan betul. berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog
37 PERTANIAN DAN dengan betul.
PENTERNAKAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
9/10/17 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
- Unit 29 untuk memberi respons dengan betul. tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
13/10/17 Pokok dan Buah- pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
buahan Tempatan 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang penilaian dengan betul.
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
betul dengan menggunakan penanda wacana
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan dan menegaskan bahasa yang santun.
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan
MINGGU TEMA 10 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menyampaikan maklumat dengan tepat
38 PERTANIAN DAN dengan tepat secara bertatasusila. tentang
PENTERNAKAN sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
16/10/17 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk menggunakan penanda wacana yang betul
- Unit 30 memindahkan maklumat yang terdapat dalam 2.5.1 secara bertatasusila.
20/10/17 Ternakan Ikan Hiasan pelbagai bahan dengan betul.
Membaca memahami dan menyusun
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
dengan betul. bahan prosa dan memindahkan maklumat
3.3.4 dalam bentuk grafik dengan betul.

Membina kerangka karangan berdasarkan

bahan grafik dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan
MINGGU TEMA 10 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menyampaikan maklumat dengan tepat
39 PERTANIAN DAN dengan tepat secara bertatasusila. tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
PENTERNAKAN sumber menggunakan penanda wacana yang
23/10/17 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk betul secara bertatasusila.
- Unit 30 memindahkan maklumat yang terdapat dalam
27/10/17 Ternakan Ikan Hiasan pelbagai bahan dengan betul. 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat bahan prosa dan memindahkan maklumat
dengan betul. dalam bentuk grafik dengan betul.

3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan

bahan grafik dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
MINGGU TEMA 11 sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa jelas berbentuk surat dengan menegaskan
40 KEUSAHAWANAN yang santun. bahasa yang santun.
DAN PENGURUSAN
30/10/17 KEWANGAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada
- tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan bahan naratif untuk membuat ramalan yang
3/11/17 Unit 31 untuk memberi respons dengan betul. wajar.
Niaga Jaya
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul dan kemas.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.5 Menyampaikan pengucapan awam mengikut 4.5.2 Menyampaikan ucapan mengikut laras bahasa
MINGGU TEMA 11 laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan dan gaya yang sesuai serta sebutan dan
41 KEUSAHAWANAN berkesan. intonasi yang betul.
DAN PENGURUSAN 2.5
6/11/17 KEWANGAN Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun
- memindahkan maklumat yang terdapat dalam maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
10/11/17 Unit 32 pelbagai bahan dengan betul. bahan prosa dan memindahkan maklumat
Marilah Berniaga 3.8 dalam bentuk grafik dengan betul.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil
5.1 penulisan berbentuk naratif daripada aspek
Memahami dan menggunakan golongan kata ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda
dengan betul mengikut konteks. wacana dengan betul.
5.1.5
Memahami dan menggunakan kata adjektif
sifatan dan perasaan dengan betul mengikut
konteks.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan
MINGGU TEMA 11 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai dan pendapat tentang sesuatu perkara
42 KEUSAHAWANAN sumber secara bertatasusila. berdasarkan bahan grafik dengan
DAN PENGURUSAN menggunakan ayat yang gramatis secara
13/11/17 KEWANGAN 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan bertatasusila.
- sastera yang sesuai bagi memupuk minat
17/11/17 Unit 33 membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
Bijak Berbelanja bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera baik.
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul. 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara
berpandu tentang bahan sastera dan bukan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
dengan betul mengikut konteks. menggunakan bahasa yang gramatis.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung

pancangan keterangan dengan betul mengikut
konteks.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan
MINGGU TEMA 11 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai dan pendapat tentang sesuatu perkara
43 KEUSAHAWANAN sumber secara bertatasusila. berdasarkan bahan grafik dengan
DAN PENGURUSAN menggunakan ayat yang gramatis secara
20/11/17 KEWANGAN 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan bertatasusila.
- sastera yang sesuai bagi memupuk minat
24/11/17 Unit 33 membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
Bijak Berbelanja bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera baik.
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul. 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara
berpandu tentang bahan sastera dan bukan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
dengan betul mengikut konteks. menggunakan bahasa yang gramatis.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung

pancangan keterangan dengan betul mengikut
konteks.