RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2018

MINGGU/ TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Mengecam,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Membandingkan dan Membezakan,
2-5 JANUARI 2018 (i) frasa Mengenal pasti
(ii) ayat tunggal
2 EMK: Nilai Murni-Kasih Sayang,
2.1Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan Kerjasama, Kerajinan
8-12 JANUARI 2018 intonasi yang sesuai;
(i) perkataan Pembelajaran Kontekstual-
TEMA:1-KEKELUARGAAN (ii) ayat Menghubungkaitkan

Tajuk: 1- Hari Minggu 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; BCB: Bacaan Mekanis
dengan Keluarga (i) perkataan
(ii) ayat

5.1Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan golongan kata menggunakan golongan kata mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata nama am

3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi:KB- Mengenal pasti,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan, Mengecam,
15-19 JANUARI 2018 (ii) ayat tunggal Kesyukuran, Menjanakan Idea,
Mencirikan
TEMA:1- 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
KEKELUARGAAN intonasi yang sesuai; EMK: Nilai murni-Kebebasan,
Tajuk: 2- Cerita Keluarga (iii) perenggan Kebersihan Fizikal dan Mental,
(iv) petikan Menghargai Flora dan Fauna,
3.1 Asas menulis Menyayangi Haiwan, Hemah Tinggi
3.1.1 Menulis secara mekanis;
(iii) perenggan Pembelajaran Kontekstual-
 4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
4 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
22-26 JANUARI 2018
5 2.1 Asas membaca dan memahami
29 JANUARI –
2 FEBRUARI 2018 3.1 Asas menulis
TEMA:1- 4.1 Mengaplikasikan unsur
KEKELUARGAAN keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera
Tajuk: 3- Keluarga
Berhemah 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
*31 Januari 2018- mengikut konteks
Cuti Hari Thaipusam*
6 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
5-9 FEBRUARI 2018
2.1 Asas membaca dan memahami
TEMA:2- PERPADUAN
Mengalami, Memindahkan,
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Menghubungkaitkan
mengandungi gaya bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa BCB: Mendengar dengan Berkesan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan KP:Verbal-linguistik
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Mengecam,Mengenal
menyebut dengan betul dan tepat; pasti, Menghubungkaitkan,
(iii) ayat majmuk
EMK: Nilai Murni-Bekerjasama,
2.1.2 Membaca dan memahami; Bertanggungjawab, Hemah Tinggi,
(i) perkataan Baik Hati, Prihatin
(ii) ayat
Pembelajaran Kontekstual-
3.1.1 Menulis secara mekanis; Menghubungkaitkan, Memindahkan
(iv) petikan
BCB: Bacaan Luncuran
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah; KP: Verbal-linguistik
(ii) bandingan semacam
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB- Menghubungkaitkan,
respons terhadap; Mencirikan, Membandingkan dan
(i) soalan Membezakan
2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni- Keberanian,
(iii) perenggan Hormat-menghormati, Kerjasama,
(iv) petikan Baik Hati,Prihatin
Tajuk: 4- Sahabat Karib 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
7 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
12-16 FEBRUARI 2018
8 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
19-23 FEBRUARI 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA: 2- PERPADUAN ayat yang bermakna
Tajuk: 5- Hidup Berjiran 4.2 Menghayati keindahan dan
*16-17 Februari 2018-Cuti kesantunan bahasa dalam bahan
Tahun Baharu Cina* sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
9 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
26 FEBRUARI-2 MAC
2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
3.2.1 Membina dan menulis; KP: Interpersonal, Visual-ruang,
(i) perkataan Verbal-linguistik
(ii) frasa
Pembelajaran Kontekstual-
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Menghubungkaitkan
mengandungi gaya bahasa yang indah;
(iii) perumpamaan PK: Menilai dan Mentaksir
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB- Menghubungkaitkan,
respons terhadap; Mengenal pasti, Menjanakan idea,
(ii) suruhan Mengecam
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; EMK: Nilai Murni- Semangat
(i) kosa kata Bermasyarakat, Kerjasama,
Bertimbang Rasa, Hemah Tinggi,
3.2.1 Membina dan menulis; Keprihatinan
(iii) ayat
KP: Interpersonal, Verbal-linguistik
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun;
(i) pembayang dan maksud BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Kontekstual-
menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengembangkan Idea,
(ii) kata kerja pasif Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Konstruktivisme-
menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Menjelaskan Idea Baharu
(i) sifat
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menyelesaikan
respons terhadap; Masalah, Mengenal pasti,
(iii) pesanan Menjanakan Idea, Mengecam,
Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
 10 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
5-9 MAC 2018
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
TEMA: 2-PERPADUAN
Tajuk: 6- Sepakat 5.1 Memahami fungsi dan
Membawa Berkat menggunakan golongan kata
mengikut konteks
*Cuti Pertengahan Penggal
Pertama-
17~ 25 Mac 2017*
11 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
12-16 MAC 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA:3- KEBERSIHAN menaakul bahan grafik dan bukan
DAN KESIHATAN grafik
Tajuk: 7- Kebersihan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Bermula dari Rumah ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(ii) isi tersurat BCB: Bacaan Intensif
3.2.1 Membina dan menulis; EMK: Nilai Murni-Kerjasama,
(iv) perenggan Tanggungjawab Terhadap
Masyarakat, Kerajinan, Berterima
Kasih, Baik Hati
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks; KP: Interpersonal
(i) kata kerja aktif transitif
(ii) kata kerja pasif Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengaplikasi dan Membina,
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Menerangkan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(ii) warna Pembelajaran Kontekstual-
(iii) ukuran Menghubungkaitkan,Memahami
dan Menjelaskan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons terhadap; Menaakul, Mencirikan
(iv) permintaan
EMK: Nilai Murni-Ketaatan, Tolong-
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; menolong,Rasional, Kebersihan
(iii) isi tersirat Fizikal, Kerajinan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman KP: Interpersonal, Verbal-linguistik
dengan berdasarkan soalan;
(i) bertumpu BCB-Bacaan Intensif, Bacaan
(ii) bercapah Luncuran dan Imbasan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) rima akhir dan jeda Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(iv) bentuk
 12 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
26-30 MAC 2018
13 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
2-6 APRIL 2018 grafik
TEMA:3- KEBERSIHAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
DAN KESIHATAN ayat yang bermakna
Tajuk: 8- Jadikan Amalan 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
14 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
9-13 APRIL 2018
15 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
16-20 APRIL 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA: 3- KEBERSIHAN ayat yang bermakna
DAN KESIHATAN
5.1 Memahami fungsi dan
Tajuk: 9- Aktifkan Diri menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-Membuat inferens,
membuat tafsiran terhadap; Menaakul, Mensintesis, Mengecam,
(i) soalan bercapah Mengenal pasti, Menjanakan idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; EMK: Nilai Murni-
(iv) idea utama Rasional,Kesederhanaan,
Kebersihan Fizikal dan Mental,
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman Menjaga Kesihatan,
dengan berdasarkan soalan; Bertanggungjawab
(ii) bercapah
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun; KP: Interpersonal, Verbal-linguistik
(iii) format penulisan Pembelajaran Kontekstual-Menilai
dan Mentaksir, Memindahkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Pembelajaran Konstruktivisme-
(v) waktu Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-
membuat tafsiran terhadap; Menaakul,Menganalisis,
(ii) pesanan Mengumpul dan
Mengelaskan,Mencirikan,Mem-buat
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Inferens, Mengenal pasti
(v) idea sampingan
EMK: Nilai Murni-Amanah,Rasional,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Kerajinan,Kebebasan
bermakna tentang sesuatu perkara.
KP: Interpersonal, Kinestetik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; BCB: Bacaan Intensif, Mencatat
(ii) kata sendi nama Nota
(iii) kata arah
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
 16 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
23-27 APRIL 2018 tujuan
17 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
30 APRIL-4 MEI 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
TEMA: 4- KEBUDAYAAN
KITA
4.2 Menghayati keindahan dan
Tajuk: 10- Uniknya kesantunan bahasa dalam bahan
Budaya Kita sastera
* Cuti Hari Pekerja- 1 Mei
2018* 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara Strategi: KB- Menghubungkaitkan,
secara bertatasusila mengikut konteks. Merumuskan, Mengecam,
Membuat gambaran mental,
Mencirikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(vi) idea keseluruhan EMK: Nilai Murni- Menyayangi
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Budaya, Hormat-menghormati,
(i) perkataan Menghargai, Kebanggaan,
(ii) frasa Menghargai Budaya
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul KP: Interpersonal, Muzik
dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik; BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(i) lagu kanak-kanak (mencadangkan), Mendengar
dengan Cekap
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; Pembelajaran Kontekstual-
(iv) kata tanya Menghubungkaitkan

18 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menjanakan idea,
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang Mengitlakkan, Mengecam,
7-11 MEI 2018 tujuan kritis dan kreatif. Mencirikan

TEMA: 4-KEBUDAYAAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi
KITA karya sastera dan bukan sastera
Tajuk: 11-Kesenian
Dihargai 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai
daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(iii) ayat
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
EMK: Nilai Murni-Menghargai,
Rasional, Hormat-menghormati
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
KP: Verbal-linguistik, Menilai
(membincangkan), Interpersonal
BCB: Mendengar dengan Cekap

5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Konstruktivisme-Menjelaskan

menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
 19 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
14-18 MEI 2018
20
21-25 MEI 2018 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
TEMA: 4- KEBUDAYAAN
KITA
3.3 Menghasilkan penulisan
Tajuk: 12-Amalan Baik
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Menghubungkaitkan,
menyebut dengan betul dan tepat; Menaakul, Menjanakan Idea,
(i)frasa Mengenal pasti
(ii)ayat tunggal
(iii)ayat majmuk EMK: Nilai Murni-Hemah Tinggi,
Rajin, Amanah, Menghargai,
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan Mematuhi Arahan
nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
(i)cerita KP: Interpersonal
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Pembelajaran Kontekstual-
naratif secara; Menghubungkaitkan
(i) separa terkawal
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Mengembangkan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
(vi) kata seru

21 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Merumuskan, Menjanakan Idea,
28 MEI-1 JUN 2018 (i) soalan Mengecam

22 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Memupuk
karya sastera dan bukan sastera nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera; Semangat Perpaduan, Cinta akan
4-8 JUN 2018 (iii) pantun Negara, Menghargai, Keprihatinan

TEMA: 5- JATI DIRI, 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan KP: Interpersonal
PATRIOTISME DAN naratif secara;
KEWARGANEGARAAN (i) separa terkawal KBAT: Mengaplikasi
(melengkapkan)
Tajuk: 13- Bersikap Mulia 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata mengikut konteks; Pembelajaran Kontekstual-
* 29 Mei 2018-Cuti Hari konteks (i) kata dasar Mengaplikasi, Menghubungkaitkan
Wesak*
Pembelajaran Konstruktivisme-
 * Cuti Penggal Pertama- Menghubungkaitkan
9~24 Jun 2018*
23 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Mengimlakkan, Menganalisis,
25-29 JUN 2018 (i) soalan Menilai, Mengecam
(ii) suruhan
EMK: Nilai Murni-Cinta akan Tanah
TEMA: 5- JATI DIRI, 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai Air, Bertanggungjawab, Sayang
PATRIOTISME DAN karya sastera dan bukan sastera daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera; akan Negara, Keberanian
KEWARGANEGARAAN (iv) petikan
BCB: Bacaan Intensif
Tajuk: 14- Hidup Berbakti 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek; Pembelajaran Kontekstual-
(i) ejaan Memindahkan, Menghubungkaitkan

4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul KP: Interpersonal,
dan intonasi yang sesuai serta Memahami(Menterjemah), Muzik-
melakukan aksi mengikut lirik; Kinestetik
(i)lagu rakyat
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan Menjelaskan
menggunakan kata mengikut konteks;
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan

24 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons respons terhadap; Menilai, Mengenal pasti,
2- 6 JULAI 2018 (iii)pesanan Membandingkan dan Membezakan

25 EMK: Nilai Murni-Amanah,

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera Bertanggungjawab, Setia akan
9-13 JULAI 2018 karya sastera dan bukan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan Negara, Kerjasama
intonasi yang sesuai;
(i) lagu kanak-kanak KP: Interpersonal, Muzik, Verbal-
TEMA: 5- JATI DIRI, 3.3 Menghasilkan penulisan linguistik
PATRIOTISME DAN 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
KEWARGANEGARAAN daripada aspek; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) tanda baca Memindahkan
Tajuk: 15- Oh, Malaysiaku! 4.2 Menghayati keindahan dan
 kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
26 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
16-20 JULAI 2018
27 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
23-27 JULAI 2018
TEMA: 6- ALAM SEKITAR 3.3 Menghasilkan penulisan
DAN TEKNOLOGI HIJAU
Tajuk: 16-Alamku Sayang 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
28 1.1 Mendengar dan memberikan
4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri-ciri Pembelajaran Konstruktivisme-
sajak; Mencipta(menghasilkan),
(i)bentuk bebas Menghubungkaitkan
(ii)rangkap
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks;
(i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
respons terhadap; Membuat gambaran mental,
(iv) permintaan Mengenal pasti,
Menghubungkaitkan, Mencirikan,
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera Menganalisis
dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai; EMK: Nilai Murni-Taat, Semangat
(ii) cerita Bermasyarakat, Kesyukuran,
Rasional, Menyayangi dan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Menghargai Alam Sekitar, Prihatin
daripada aspek;
(iii) penggunaan kata Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan; KP: Verbal-linguistik, Naturalis
(i) pantun empat kerat BCB-Bacaan Imbasan dan
Luncuran
Pembelajaran Kontekstual-
Memindahkan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata majmuk mengikut konteks.
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-Membuat Inferens,
 respons
30 JULAI-3 OGOS 2018
TEMA: 6- ALAM SEKITAR 2.3 Membaca dan mengapresiasi
DAN TEKNOLOGI HIJAU karya sastera dan bukan sastera
Tajuk: 17- Kebersihan
Alam Tanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Bersama ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
29 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
6-10 OGOS 2018
30 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
13-17 OGOS 2018
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA: 6- ALAM SEKITAR ayat yang bermakna
DAN TEKNOLOGI HIJAU
Tajuk: 18- Mesrai Alam
5.3 Memahami dan membina ayat
* Cuti Pertengahan mengikut konteks
Penggal Kedua-18~
membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan, Menjanakan
(i) soalan bercapah Idea, Mencirikan
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera EMK: KB-
dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan Rasional,Bertanggungjawab, Kasih
intonasi yang sesuai; Sayang,Kesyukuran,
(iii) pantun Kerjasama,Tanggungjawab
Terhadap Alam Sekitar
3.2.1 Membina dan menulis;
(iv) perenggan Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan; KP: Verbak-linguistik
(ii) sajak
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea,
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks; BCB: Bacaan Luncuran
(i) pola ayat
(ii) ayat penyata
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-Menghubungkaitkan,
membuat tafsiran terhadap; Mensinttesiskan, Mencirikan
(ii) pesanan
EMK: Nilai Murni-Amanah,
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera Rasional, Tanggungjawab Terhadap
dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan Alam Sekitar
intonasi yang sesuai;
(iv) petikan bukan sastera KP:Interpersonal
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman Pembelajaran Kontekstual-
dengan berdasarkan soalan; Menghubungkaitkan
(i) bertumpu
(ii) bercapah BCB: Bacaan Imbasan
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Konstruktivisme-
menggunakan ayat mengikut konteks; Menerangkan dan Menjelaskan
 26 Ogos 2018*
31 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
27-31 OGOS 2018 tujuan
32
2. 2 Membaca, memahami, dan
3-7 SEPTEMBER 2018 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
TEMA: 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
Tajuk: 19- Hargailah Pokok
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan
*31 Ogos 2018~Cuti Hari kesantunan bahasa serta
Kebangsaan* mempersembahkannya secara
Kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
33 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
10-14 SEPTEMBER 2018 tujuan
34 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
17-21 SEPTEMBER 2018 grafik
TEMA: 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
Tajuk:20- Ternakan yang
Berfaedah
* Cuti Awal Muharam~ 4.3 Menghasilkan bahan sastera
11 September 2018* dengan menyerapkan keindahan dan
(iii) ayat tanya dengan kata tanya Idea
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara Strategi: KB-Meramalkan,
secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan, Mengupulkan
dan Menjelaskan, Membuat
Kesimpulan, Menjanakan idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(i) kosa kata EMK: Nilai Murni-Menghargai Alam,
Kerajinan, Menyayangi Alam
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Sekitar, Saling Membantu
bermakna tentang sesuatu perkara.
BCB: Kajian Masa Depan-Mencipta
4.3.2 Mempersembahkan cerita; (menjana), Mencatat Nota-
(i) cerita haiwan Menganalisis (mengkategorikan)
KP: Verbal-linguistik
Pembelajaran Akses Kendiri-
Memahami (menjelaskan)
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
(iv) ayat perintah Menerangkan
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Merumuskan,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang Mengecam, Meramalkan,
kritis dan kreatif. Mencirikan, Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; EMK: Nilai Murni-Kegigihan,
(ii) isi tersurat Kerajinan, Kegigihan, Tidak
(iii) isi tersirat Bersikap Sombong, Kesyukuran,
Kerjasama
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(i) perkataan BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(ii) frasa (memberikan alasan), Bacaan
(iii) ayat luncuran dan imbasan,
Menganalisis ( mengenal pasti),
4.3.2 Mempersembahkan cerita; Mencipta (meramalkan)
(ii) cerita jenaka
Pembelajaran Kontekstual-
 kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
Memindahkan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea, Mencipta
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan (membina), Menerangkan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) ayat dasar
(ii) ayat tunggal

35 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
24-28 SEPTEMBER 2018
36 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
1-5 OKTOBER 2018 grafik
TEMA: 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.3 Menghasilkan penulisan
Tajuk:21-Rajin dan Usaha
Tangga Kejayaan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-
membuat tafsiran terhadap; Merumuskan,Menganalisis,
(i) soalan bercapah Membuat Gambaran Mental,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(iv) idea utama EMK: Nilai Murni-Menjaga
(v) idea sampingan Kesihatan, Bertindak Bijak,
Kesyukuran, Kerajinan, Keberanian
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP:Verbal-linguistik, Interpersonal
(i) separa terkawal
BCB: Bacaan Intensif, Mengingat
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan (mengenal pasti)
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif Pembelajaran Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) ayat tunggal Menghubungkaitkan,
(iii)ayat majmuk Mengaplikasi(membina)

37 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
8-12 OKTOBER 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
TEMA: 8- INTEGRITI grafik
Tajuk: 22- Anak yang Baik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
(iii) ayat majmuk
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(vi) idea keseluruhan
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara.
Strategi: KB-Mengecam, Menaakul,
Mengkategorikan,
Menghubungkaitkan, Menjanakan
Idea
EMK: Nilai Murni-Kerajinan,
Tanggungjawab Terhadap Diri
Sendiri, Kejujuran, Ikhlas,
Berdisiplin
 ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
38 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
15-19 OKTOBER 2018 tujuan
TEMA: 8- INTEGRITI 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya
Tajuk: 23- Amalan Baik di sastera dan bukan sastera
Sekolah
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
39 1.2 Bertutur untuk
4.3.3 Mempersembahkan lagu; Pembelajaran Kontekstual-
(i) kanak-kanak Menghubungkaitkan
BCB: Bacaan Intensif
KP: Matematik, Muzik
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan Menerangkan dan Menjelaskan
kata majmuk mengikut konteks. Idea Baharu
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara Strategi: KB-
secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,Mengenal
pasti, Mengecam,Menjanakan Idea
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni- Keberanian,
nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera; Berdisiplin, Menghargai Masa,
(i) lagu kanak-kanak Hemah Tinggi, Mematuhi Peraturan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP: Interpersonal, Muzik,
daripada aspek; Kinestetik, Verbal-linguistik
(iii) penggunaan kata
BCB: Bacaan Imbasan dan
4.3.3 Mempersembahkan lagu; Luncuran
(ii) rakyat
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menyampaikan Idea Baharu dan
Menjelaskan Idea
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menaakul,
 menyampaikan maklumat dan idea
22-26 OKTOBER 2018 bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi
TEMA: 8- INTEGRITI karya sastera dan bukan sastera
Tajuk: 24- Berbuat Baik
Selalu 3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
40-43 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN, PBS, PENGURUSAN KELAS DAN FAIL-FAIL
CUTI AKHIR TAHUN 2018
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang Menghubungkaitkan, Mengenal
kritis dan kreatif. pasti, Menjanakan Idea, Mengenal
pasti
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera
dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan EMK: Nilai Murni-Berjimat-cermat,
intonasi yang sesuai; Baik Hati, Bertanggungjawab,
(iv) petikan bukan sastera Keprihatinan,Prihatin, Berhemah
Tinggi
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek; KP: Verbal-linguistik, Bacaan
(i) ejaan Luncuran
(ii) tanda baca
(iii) penggunaan kata BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks. Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea, Mengembangkan Idea
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Kontekstual-
(ii)ayat penyata Menghubungkaitkan
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal
(iii) ayat majmuk
DISEDIAKAN OLEH: SEORANG GURU BIASA