Garis Besar Program Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh Nomor Register

Pembelajaran Dokumen
PJMA Pembantu Ketua Ketua
1
GBPP
.................
STIKes dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
Getsempena Revisi S.Kep.,M.Kep
10 September 2015
Lhoksukon Tgl.
Mulai
Prodi Berlaku 11 September 2015 dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
S1 Keperawatan Tgl. S.Kep.,M.Kep
A. IDENTITAS MATA AJARAN
1. Mata Ajaran Parasitologi Keperawatan
2. Kode Mata Ajaran
3. Beban Studi 1 SKS
4. Semester III
5. Kompetensi Mahasiswa mampu memahami berbagai organisme dan lingkungan hidup parasit yang dapat menyebabkan penyakit
dan dampak bagi kesehatan manusia.
6. Atribut soft skills Kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama, Kreativitas dalam diskusi, beretika, motivasi/ inisiatif, daya
analitik, kepercayaan diri, ramah, sopan, serta mampu mengaplikasikan ilmu fisiologi sebagai landasan dalam
melaksanaan asuhan keperawatan pada berbagai aspek dalam rangka mencapai kompetensi perawat.
7. Deskripsi Mata Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan penerapan ilmu keperawatan berfokus pada struktur, fungsi,
Ajaran daur pertumbuhan parasit dan reaksi tubuh manusia terhadap parasit
8. Prasyarat Tidak ada
9. Penanggung Jawab dr. Risa Annisa
10. Koordinator dr. Risa Annisa

B. PROGRAM PEMBELAJARAN

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 Kompetensi Alokasi Atribut Soft Buku
Pertemuan Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media
Khusus Waktu Skills Acuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
I Menjelaskan Mendiskusikan 1. Pengertian parasitologi Ceramah Infokus, 2x 45’ - Ramah
pengenalan pengertian dan 2. Klasifikasi Diskusi Laptop, - sopan
silabus klasifikasi parasitology Tanya jawab buku - Kemampuan
parasitology. 3. Penggolongan hospes komunikasi
- Motivasi
/insiatif
- Kepercayaan
diri
- Daya analitik

II-III Menjelaskan Mendiskusikan 1. Menjelaskan struktur Ceramah Infokus, 4x 45 ’ - Ramah

Helmintologi struktur, fungsi, Helmintologi Diskusi Laptop, - sopan
(toxocara, daur pertumbuhan 2. Menjelaskan fungsi dan Tanya jawab buku - Kemampuan
nematode, helmintologi serta daur pertumbuhan komunikasi
trematoda dan dampak penyakit Helmintologi - Motivasi
3. Menjelaskan penyakit /insiatif
cestoda) bagi tubuh manusia.
yang disebabkan - Kepercayaan
Helmintologi diri
- Daya analitik
IV Menjelaskan Mendiskusikan 1. Menjelaskan struktur Ceramah Infokus, 2x 45’ - Ramah
Nematoda struktur, fungsi, Nematoda jaringan Diskusi Laptop, - sopan
jaringan daur pertumbuhan 2. Menjelaskan fungsi Tanya jawab buku - Kemampuan
Nematoda jaringan dan daur komunikasi
serta dampak pertumbuhan - Motivasi
/insiatif
penyakit bagi tubuh Nematoda jaringan
- Kepercayaan
manusia 3. Menjelaskan penyakit
diri

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 Kompetensi Alokasi Atribut Soft Buku
Pertemuan Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media
Khusus Waktu Skills Acuan
yang disebabkan - Daya analitik
Nematoda jaringan

UJIAN TENGAH SEMESTER

Mendiskusikan 1. Menjelaskan struktur Ceramah Infokus, - Ramah
V Menjelaskan struktur, fungsi, protozologi Diskusi Laptop, 2 x 45’ - sopan
Protozologi daur pertumbuhan kelompok - Kemampuan
2. Menjelaskan fungsi
protozologi serta buku
dan daur pertumbuhan Tanya jawab komunikasi
dampak penyakit - Motivasi
bagi tubuh manusia. protozologi
/insiatif
3. Menjelaskan penyakit
- Kepercayaan
yang disebabkan
diri
protozologi
- Daya analitik
- Keaktifan
dalam
kelompok
Mendiskusikan 1. Menjelaskan struktur Ceramah Infokus, - Ramah
VI-VII Menjelaskan struktur, fungsi, Entomologi Diskusi Laptop, 4x 45’ - sopan
Entomologi kelompok buku - Kemampuan
daur pertumbuhan 2. Menyebutkan fungsi
entomologi serta dan daur Tanya jawab komunikasi
dampak penyakit pertumbuhan - Motivasi
/insiatif
bagi tubuh manusia Entomologi
- Kepercayaan
3. Menjelaskan penyakit
diri
yang disebabkan
- Daya analitik
Entomologi
- Keaktifan
dalam

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 Kompetensi Alokasi Atribut Soft Buku
Pertemuan Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media
Khusus Waktu Skills Acuan
kelompok

UJIAN AKHIR SEMESTER

DAFTAR PUSTAKA

1. Gandahusada,S, Herry D. I, Wita Pribadi, 2006, Parasitologi Kedokteran, Edisi ketiga, Jakarta: Balai Penerbit FKUI
2. Rosidiana Safar, 2010, Parasitologi Kedokteran : Protozologi, Helmintologi, Entomologi, Cetakan I, Yrama Widya, Bandung

Mulai 10 September
Prodi Berlaku Tgl. 2015 dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
S1 Keperawatan S.Kep.,M.Kep
A. IDENTITAS MATA AJARAN
1. Mata Ajaran Parasitologi Keperawatan
2. Kode Mata Ajaran
3.Beban Studi /Semester 1 SKS
4. Pertemuan Ke I
5. Kompetensi Mahasiswa menjelaskan pengenalan silabus

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

6. Sub Kompetensi
7. Atribut soft skills
8. Pokok Bahasan
9. Sub Pokok bahasan
Menjelaskan pengertian parasitology, klasifikasi parasitology dan penggolongan hospes
Sopan, ramah, kemampuan komunikasi, daya analitik, motivasi dan inovatif
Menjelaskan pengertian parasitology, klasifikasi parasitology dan penggolongan hospes
1. Pengertian parasitology
2. Klasifikasi parasitology
3. Penggolongan hospes

B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan  Kontrak Pembelajaran  Mendengarkan penjelasan Infokus /LCD
 Penyampaian tujuan mata kuliah “ mampu dosen buku
Menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar,  Memberi inisiatif untuk
Meminta inisiatif mahasiswa untuk menciptakan suasana mengatur suasana belajar yang
belajar yang nyaman dan Membangkitkan motivasi nyaman
belajar mahasiswa  Memberi respon terhadap
motivasi yang diberikan
 Diskusi dan menjawab
pertanyaan yang diajukan
Penyajian  Menjelaskan materi perkuliahan berupa pengertian  Mendengarkan dan mencatat Infokus /LCD
parasitology, klasifikasi parasitology dan penggolongan penjelasan dosen buku
hospes  Memberikan pertanyaan
 Memberikan kesempatan mahasiswa untruk bertanya  Diskusi dan tanya jawab

Penutup  Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi  Menyimpulkan materi Infokus /LCD
perkuliahan yang telah disampaikan perkuliahan buku
 Mengajukan pertanyaan “Meminta mahasiswa untuk  Merespon tugas yang diberikan
memberikan penjelasan tentang pengertian parasitology,
klasifikasi parasitology dan penggolongan hospes

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
 Evaluasi pemahaman mahasiswa
Penilaian a. Membuat ringkasan (short summary writing) tentang pengertian parasitology, klasifikasi parasitology dan penggolongan hospes
b. Tes lisan setelah perkuliahan
Referensi
1. Gandahusada,S, Herry D. I, Wita Pribadi, 2006, Parasitologi Kedokteran, Edisi ketiga, Jakarta: Balai Penerbit
FKUI
2. Rosidiana Safar, 2010, Parasitologi Kedokteran : Protozologi, Helmintologi, Entomologi, Cetakan I, Yrama Widya,
Bandung

Garis Besar Program Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh Nomor
Pembelajaran Register
Dokumen
PJMA Pembantu Ketua 1 Ketua
SAP
.................
STIKes
10 September dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
Getsempena Revisi Tgl.
2015 S.Kep.,M.Kep
Lhoksukon
Mulai
Prodi Berlaku Tgl. 11 September dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
S1 Keperawatan 2015 S.Kep.,M.Kep
A. IDENTITAS MATA AJARAN
1. Mata Ajaran Parasitologi Keperawatan
2. Kode Mata Ajaran

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

3.Beban Studi /Semester 1 SKS
4. Pertemuan Ke II-III
5. Kompetensi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Helmintologi
6. Sub Kompetensi Menjelaskan struktur, fungsi, daur pertumbuhan Helmintologi serta reaksi tubuh terhadap Helmintologi
7. Atribut soft skills Sopan, ramah, kemampuan komunikasi, daya analitik, motivasi dan inovatif
8. Pokok Bahasan Mendiskusikan struktur, fungsi, daur pertumbuhan Helmintologi serta reaksi tubuh terhadap Helmintologi
9. Sub Pokok bahasan 1. Menjelaskan Toxocara
2. Menjelaskan Nematoda
3. Menjelaskan Trematoda
4. Menjelaskan Cestoda

B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan  Penyampaian tujuan mata kuliah “ mampu  Mendengarkan penjelasan Infokus /LCD
Menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar, dosen buku
Meminta inisiatif mahasiswa untuk menciptakan suasana  Memberi inisiatif untuk
belajar yang nyaman dan Membangkitkan motivasi mengatur suasana belajar yang
belajar mahasiswa nyaman
 Memberi respon terhadap
motivasi yang diberikan
 Diskusi dan menjawab
pertanyaan yang diajukan
Penyajian  Menjelaskan materi Toxocara  Mendengarkan dan mencatat Infokus /LCD
 Menjelaskan materi Nematoda penjelasan dosen buku
 Menjelaskan materi Trematoda  Memberikan pertanyaan
 Menjelaskan Cestoda  Diskusi dan tanya jawab
Penutup  Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi  Menyimpulkan materi Infokus /LCD
perkuliahan yang telah disampaikan perkuliahan buku

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
 Mengajukan pertanyaan “Meminta mahasiswa untuk  Merespon tugas yang diberikan
memberikan penjelasan tentang materi Toxocara,
Nematoda, Trematoda dan Cestoda
 Evaluasi pemahaman mahasiswa
Penilaian a. Membuat ringkasan (short summary writing) tentang materi Toxocara, Nematoda, Trematoda dan Cestoda
b. Tes lisan setelah perkuliahan
Referensi 1. Gandahusada,S, Herry D. I, Wita Pribadi, 2006, Parasitologi Kedokteran, Edisi ketiga, Jakarta: Balai Penerbit
FKUI
2. Rosidiana Safar, 2010, Parasitologi Kedokteran : Protozologi, Helmintologi, Entomologi, Cetakan I, Yrama Widya, Bandung

Garis Besar Program Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh Nomor Register
Pembelajaran Dokumen

PJMA Pembantu Ketua 1 Ketua

SAP
.................
STIKes
10 September dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
Getsempena Revisi Tgl.
2015 S.Kep.,M.Kep
Lhoksukon
Mulai
Prodi Berlaku Tgl. 11 September dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
S1 Keperawatan 2015 S.Kep.,M.Kep
A. IDENTITAS MATA AJARAN
1. Mata Ajaran Parasitologi Keperawatan
2. Kode Mata Ajaran
3.Beban Studi /Semester 1 SKS
4. Pertemuan Ke IV
5. Kompetensi Mahasiswa mampu menjelaskan materi Nematoda Jaringan
6. Sub Kompetensi Menjelaskan materi Nematoda Jaringan

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 7. Atribut soft skills Sopan, ramah, kemampuan komunikasi, daya analitik, motivasi dan inovatif
8. Pokok Bahasan Mendiskusikan struktur, fungsi, daur pertumbuhan serta reaksi tubuh pada Nematoda Jaringan
9. Sub Pokok bahasan 1. Struktur Nematoda Jaringan
2. Fungsi Nematoda Jaringan
3. Daur pertumbuhan Nematoda Jaringan
4. Reaksi tubuh pada Nematoda Jaringan

B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan  Penyampaian tujuan mata kuliah “ mampu  Mendengarkan penjelasan Infokus /LCD
Menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar, dosen Buku
Meminta inisiatif mahasiswa untuk menciptakan suasana  Memberi inisiatif untuk
belajar yang nyaman dan Membangkitkan motivasi mengatur suasana belajar yang
belajar mahasiswa nyaman
 Memberi respon terhadap
motivasi yang diberikan
 Diskusi dan menjawab
pertanyaan yang diajukan
Penyajian  Struktur Nematoda Jaringan  Mendengarkan dan mencatat Infokus /LCD
penjelasan dosen Buku
 Fungsi Nematoda Jaringan
 Memberikan pertanyaan
 Daur pertumbuhan Nematoda Jaringan  Diskusi dan tanya jawab
 Reaksi tubuh pada Nematoda Jaringan

Penutup  Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi  Menyimpulkan materi Infokus /LCD
perkuliahan yang telah disampaikan perkuliahan Buku

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
 Mengajukan pertanyaan “Meminta mahasiswa untuk  Merespon tugas yang diberikan
memberikan penjelasan tentang struktur, fungsi, daur
pertumbuhan serta reaksi tubuh pada Nematods Jaringan
 Evaluasi pemahaman mahasiswa
Penilaian a. Membuat ringkasan (short summary writing) tentang struktur, fungsi, daur pertumbuhan serta reaksi tubuh pada Nematods Jaringan
b. Tes lisan setelah perkuliahan
Referensi 1. Gandahusada,S, Herry D. I, Wita Pribadi, 2006, Parasitologi Kedokteran, Edisi ketiga, Jakarta: Balai Penerbit FKUI
2. Rosidiana Safar, 2010, Parasitologi Kedokteran : Protozologi, Helmintologi, Entomologi, Cetakan I, Yrama Widya, Bandung

Garis Besar Program Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh Nomor Register
Pembelajaran Dokumen

PJMA Pembantu Ketua 1 Ketua

SAP
.................
dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
STIKes 10 September
Revisi Tgl. S.Kep.,M.Kep
Getsempena 2015
Lhoksukon
Mulai
Prodi Berlaku Tgl. 11 September dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
S1 Keperawatan 2015 S.Kep.,M.Kep
A. IDENTITAS MATA AJARAN
1. Mata Ajaran Parasitologi Keperawatan
2. Kode Mata Ajaran
3.Beban Studi /Semester 1 SKS
4. Pertemuan Ke V
5. Kompetensi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Protozologi

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

6. Sub Kompetensi Menjelaskan Protozologi
7. Atribut soft skills Sopan, ramah, kemampuan komunikasi, daya analitik, motivasi dan inovatif
8. Pokok Bahasan Mendiskusikan struktur, fungsi, daur pertumbuhan serta reaksi tubuh terhadap protozologi
9. Sub Pokok bahasan 1. Struktur Protozologi
2. Fungsi Protozologi
3. Daur pertumbuhan Protozologi
4. Reaksi tubuh terhadap Protozologi
B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan  Penyampaian tujuan mata kuliah “ mampu  Mendengarkan penjelasan Infokus /LCD
Menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar, dosen Buku
Meminta inisiatif mahasiswa untuk menciptakan suasana  Memberi inisiatif untuk
belajar yang nyaman dan Membangkitkan motivasi mengatur suasana belajar yang
belajar mahasiswa nyaman
 Memberi respon terhadap
motivasi yang diberikan
 Diskusi dan menjawab
pertanyaan yang diajukan
Penyajian  Menjelaskan materi perkuliahan berupa struktur,  Mendengarkan dan mencatat Infokus /LCD
fungsi, daur pertumbuhan serta reaksi tubuh penjelasan dosen Buku
terhadap protozologi  Presentasi Materi
 Diskusi kelompok dan tanya
 Diskusi kelompok jawab
Penutup  Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi yang  Menyimpulkan materi Infokus /LCD
telah disampaikan perkuliahan Buku
 Evaluasi pemahaman mahasiswa  Merespon tugas yang diberikan
Penilaian a.Membuat ringkasan (short summary writing) tentang struktur, fungsi, daur pertumbuhan serta reaksi tubuh terhadap protozologi
b.Keaktifan dalam diskusi kelompok
Referensi 1. Gandahusada,S, Herry D. I, Wita Pribadi, 2006, Parasitologi Kedokteran, Edisi ketiga, Jakarta: Balai Penerbit FKUI

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
2. Rosidiana Safar, 2010, Parasitologi Kedokteran : Protozologi, Helmintologi, Entomologi, Cetakan I, Yrama Widya, Bandung

Garis Besar Program Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh Nomor Register
Pembelajaran Dokumen

PJMA Pembantu Ketua 1 Ketua

SAP
.................
STIKes
10 September dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
Getsempena Revisi Tgl.
2015 S.Kep.,M.Kep
Lhoksukon
Mulai
Prodi Berlaku Tgl. 11 September dr. Risa Annisa Ns. Maulida, Teuku Irwani, M.Ed
S1 Keperawatan 2015 S.Kep.,M.Kep
A. IDENTITAS MATA AJARAN
1. Mata Ajaran Parasitologi Keperawatan
2. Kode Mata Ajaran
3.Beban Studi /Semester V SKS
4. Pertemuan Ke VI-VII
5. Kompetensi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Entomologi
6. Sub Kompetensi Menjelaskan Entomologi
7. Atribut soft skills Sopan, ramah, kemampuan komunikasi, daya analitik, motivasi dan inovatif

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

8. Pokok Bahasan Mendiskusikan struktur, fungsi, daur pertumbuhan serta reaksi tubuh terhadap Entomologi
9. Sub Pokok bahasan 1. Struktur Entomologi
2. Fungsi Entomologi
3. Daur pertumbuhan Entomologi
4. Reaksi tubuh terhadap Entomologi
B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan  Penyampaian tujuan mata kuliah “ mampu  Mendengarkan penjelasan Infokus /LCD
Menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar, dosen Buku
Meminta inisiatif mahasiswa untuk menciptakan suasana  Memberi inisiatif untuk
belajar yang nyaman dan Membangkitkan motivasi mengatur suasana belajar yang
belajar mahasiswa nyaman
 Memberi respon terhadap
motivasi yang diberikan
 Diskusi dan menjawab
pertanyaan yang diajukan
Penyajian  Menjelaskan materi perkuliahan berupa struktur, fungsi,  Mendengarkan dan mencatat Infokus /LCD
daur pertumbuhan serta rekasi tubuh terhadap penjelasan dosen Buku
Entomologi  Presentasi Materi
 Diskusi kelompok  Diskusi kelompok dan tanya
jawab
Penutup  Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi yang  Menyimpulkan materi Infokus /LCD
telah disampaikan perkuliahan buku
 Evaluasi pemahaman mahasiswa  Merespon tugas yang diberikan
Penilaian  Membuat ringkasan (short summary writing) tentang struktur, fungsi, daur pertumbuhan Entomologi serta rekasi tubuh terhadap
Entomologi

 Keaktifan dalam Diskusi kelompok

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon

 Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Referensi 1. Gandahusada,S, Herry D. I, Wita Pribadi, 2006, Parasitologi Kedokteran, Edisi ketiga, Jakarta: Balai Penerbit FKUI
2. Rosidiana Safar, 2010, Parasitologi Kedokteran : Protozologi, Helmintologi, Entomologi, Cetakan I, Yrama Widya, Bandung

Badan Penjamin Mutu STIKes Getsempena Lhoksukon