PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Kelas/Semester : III / 1
ld
NIP/NIK :–
SILABUS PEMBELAJARAN MATEMATIKA
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: LINGKUNGAN
Kelas/Semester : III / 1
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KewirauSahaan
Materi Pokok Sumber/
Standar Nilai Budaya Dan / Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar dan Uraian Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Karakter Bangsa Ekonomi Kompetensi Waktu
Materi Alat
Kreatif
Melakukan Menentukan letak Disiplin Berorientasi Garis menaksirkan bilangan Menaksirkan bilangan Tertulis : 3 3 minggu
operasi hitung bilangan pada garis Kerja keras tugas dan hasil bilangan yang dibutuhkan letaknya yang dibutuhkan letaknya uraian minggu Gambar
bilangan sampai bilangan Kreatif Berani Penjumlahan pada garis pada garis bilangan Pengamat Buku
tiga angka Melakukan Demokratif mengambil dan bilangan Memecahkan masalah an yang
Menggunakan penjumlahan dan Rasa Ingin tahu resiko pengurangan memecahkan masalah sehari-hari yang /perbuatan relevan
pengukuran pengurangan tiga Cinta tanah air Percaya diri Perkalian dan sehari-hari yang melibatkan penjumlahan
waktu, angka Bersahabat Keorisinilan pembagian melibatkan dan pengurangan
panjang dan Melakukan Berorientasi ke penjumlahan dan Memecahkan masalah
Menghargai Uang
berat dalam perkalian yang prestasi masa depan Alat ukur pengurangan sehari-hari yang
memecahkan hasilnya bilangan Gemar membaca Hubungan memecahkan masalah melibatkan perkalian dan
masalah tiga angka sehari-hari yang
Peduli antar satuan
Memecahkan lingkungan waktu, melibatkan pembagian
masalah panjang dan perkalian dan pembagian Menyebutkan nilai mata
Peduli sosial
penghitungan berat menyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang
Tanggung jawab
termasuk yang uang rupiah dari yang terkecil sampai yang
berkaitan dengan terkecil sampai yang terbesar
uang terbesar Menentukan kesetaraan
Memilih alat ukur menentukan kesetaraan nilai uang dengan
sesuai dengan nilai uang dengan berbagai satuan uang
fungsinya (meteran, berbagai satuan uang lainnya
timbangan, atau lainnya Menaksir jumlah harga
jam) menaksir jumlah harga dari sekelompok barang
Mengenal hubungan dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau
antarsatuan waktu, yang bisa dibeli atau dijual dijual sehari-hari
antarsatuan sehari-hari Menyelesaikan soal cerita
panjang, dan menyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai
antarsatuan berat yang melibatkan nilai uang
uang Menaksir panjang dan
lebar suatu benda dengan
meteran
KewirauSahaan
Materi Pokok Sumber/
Standar Nilai Budaya Dan / Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar dan Uraian Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Karakter Bangsa Ekonomi Kompetensi Waktu
Materi Alat
Kreatif
menaksir panjang dan Menaksir berat suatu
lebar suatu benda dengan benda dengan alat
meteran timbangan/ neraca
menaksir berat suatu Menaksir lama kegiatan
benda dengan alat sehari-hari dengan alat
timbangan/ neraca ukur
menaksir lama kegiatan Menentukan satuan ukur
sehari-hari dengan alat dalam pemecahan masalah
ukur sehari-hari
menentukan satuan ukur
dalam pemecahan masalah
sehari-hari
Kelas/Semester : III / 1
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
Materi
Nilai Budaya KewirauSahaan/ Sumber/
Standar Kompetensi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Dan Karakter Ekonomi Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Dasar Uraian Kompetensi Waktu
Bangsa Kreatif Alat
Materi
Melakukan Menentukan Disiplin Berorientasi Garis menentukan pola pada garis Menentukan posisi pada Tertulis : 2 Gambar
operasi letak bilangan Kerja keras tugas dan bilangan bilangan garis bilangan uraian minggu Buku
hitung pada garis Kreatif hasil Penjumlahan mengubah bentuk perkalian Menentukan pola pada Pengamatan yang
bilangan bingan Demokratif Berani dan menjadi pembagian garis bilangan /perbuatan relevan
sampai tiga Melakukan Rasa Ingin mengambil pengurangan mengubah bentuk pembagian Mengubah bentuk
angka perkalian yang tahu resiko Perkalian menjadi perkalian perkalian menjadi
Mengguna hasilnya Cinta tanah Percaya diri dan membedakan bilangan ganjil pembagian
kan bilangan tiga air Keorisinilan pembagian dan genap berdasarkan hasil Mengubah bentuk
pengukura angka dan Bersahabat Berorientasi Uang atau tidaknya apabila dibagi pembagian menjadi
n waktu, pembagian Menghargai ke masa Alat ukur dua perkalian
panjang bilangan tiga prestasi depan Hubungan menyebutkan jenis alat ukur Membedakan bilangan
dan berat angka
Gemar antar satuan sederhana ganjil dan genap
dalam Melakukan membaca waktu, memilih alat ukur yang sesuai berdasarkan hasil atau
memecahk operasi tidaknya apabila dibagi
Peduli panjang dan dengan benda yang diukur
an masalah hitungan berat membaca tanda waktu jam, dua
lingkungan
campuran
Peduli sosial setengah jam, seperempat jam Menyebutkan jenis alat
Memilih alat pada jarum jam ukur sederhana
Tanggung
ukur sesuai
jawab membaca tanda waktu sampai Memilih alat ukur yang
dengan lima menit pada jarum jam sesuai dengan benda yang
fungsinya menentukan hubungan diukur
(meteran, antarsatuan waktu: menit, jam, Membaca tanda waktu
timbangan, hari, minggu, bulan, dan tahun; jam, setengah jam,
atau dan antarsatuan berat : kg, ons, seperempat jam pada
jam) gram jarum jam
Membaca tanda waktu
sampai lima menit pada
jarum jam
Materi
Nilai Budaya KewirauSahaan/ Sumber/
Standar Kompetensi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Dan Karakter Ekonomi Kegiatan Belajar Penilaian Bahan/
Kompetensi Dasar Uraian Kompetensi Waktu
Bangsa Kreatif Alat
Materi
Mengenal Menentukan hubungan
hubungan antarsatuan waktu: menit,
antarsatuan jam, hari, minggu, bulan,
waktu, dan tahun; dan
antarsatuan antarsatuan berat : kg,
panjang, dan ons, gram
antarsatuan
berat
Kelas/Semester : III / 1
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
Kelas/Semester : III / 1
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
Kelas/Semester : III / 1
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Kelas/Semester : III / 2
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................