RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU
TAHUN 3
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Kemahiran Menulis
Tema SEKOLAH
Tajuk Muafakat Membawa Berkat
Standard Kandungan 1.3 , 3.3
Standard Pembelajaran 1.3.2 , 3.3.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara
lisan terhadap soalan yang mengandungi kata tanya
b) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul
Aktiviti 1. Murid mendengar soalan dengan teliti
2. Murid memberikan respon secara lisan terhadap soalan yang mengandungi
kata Tanya
3. Murid membina ayat tanya
4. Murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan tertumpu dalam
buku tulis .
5. Guru membuat rumusan
Sistem Bahasa Kata Tanya
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu
dengan betul
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 3
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Kemahiran Membaca
Tema SEKOLAH
Tajuk Muafakat Membawa Berkat
Standard Kandungan 1.5 , 2,2
Standard Pembelajaran 1.5.2 , 2.2.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul
b) Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

Aktiviti 1. Murid membaca ayat dengan sebutan yang betul

2. Murid menceritakan bahan yang dibaca dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan diari dan risalah
3. Rakan-rakan memberi soalan kepada si pencerita
4. Guru merumus topik yang dibincangkan
5. Murid menjawab soalan yang diberikan pada buku aktiviti

Strategi Pengajaran dan Hot Seat

Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menceritakan bahan yang dibaca dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 3
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Seni Bahasa
Tema SEKOLAH
Tajuk Muafakat Membawa Berkat
Standard Kandungan 2.5 , 4.2
Standard Pembelajaran 2.5.1 , 4.2.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan
betul.
b) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan
susunan idea yang tepat melalui penceritaan secara didik hibur.

Aktiviti 1. Murid membaca bahan grafik

2. Murid mengujarkan cerita berdasarkan gambar
3. Murid menulis cerita dalam buku tulis
4. Murid membacakan jawapan di hadapan rakan dan guru
5. Guru membuat rumusan terhadap setiap jawapan murid
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat mengujarkan cerita berdasarkan gambar
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 3
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema SEKOLAH
Tajuk Muafakat Membawa Berkat
Standard Kandungan 2.2 , 3.3
Standard Pembelajaran 2.2.3 , 3.3.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
b) Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan dengan betul
Aktiviti 1. Murid membaca teks
2. Guru menyoal murid secara lisan mengenai teks.
3. Murid secara berkumpulan dikehendaki berbincang membina pelbagai jenis
ayat berdasarkan perkataan, frasa dan gambar
4. Murid dikehendaki membentangkan jawapan di hadapan kelas.
5. Murid menulis dua perenggan cerita dalam buku tulis
Sistem Bahasa Kata Tanya
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu
perenggan dengan betul
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 3
Minggu 4
Hari Selasa
Tarikh 23.01.2018
Masa 11.05-12.05
Kelas 3 ARIF
Aspek Kemahiran Menulis dan Aspek Tatabahasa
Tema SEKOLAH
Tajuk Muafakat Membawa Berkat
Standard Kandungan 5.3 , 5.1
Standard Pembelajaran 3,3,4 , 5,1,2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan dengan betul
b) Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul mengikut konteks.

Aktiviti 1. Murid membaca teks dan menaakul gambar

2. Murid melengkapkan perenggan dengan tepat
3. Murid menulis pelbagai jenis ayat dalam buku tulis
4. Murid mengenal kata nama khas hidup manusia
Sistem Bahasa Kata nama khas hidup manusia
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Tolong-menolong
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Penilaian PdPc Lisan : aktiviti 1
Tulisan : Aktiviti 3
Pemerhatian : Aktiviti 4

Refleksi TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

Impak