SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Cilacap

Kelas : XII
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
berbagai sumber
energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami format Format file audio Mengamati: Tugas: 4 JP  BW Arif, Mari mengenal

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
audio  Konsep pengolahan  Konsep dari pengolahan
audio audio
4.1. Menyajikan pelbagai  Jenis format audi  Pelbagai Jenis format audi
format audio digital digital
 pelbagai Karakteristik
 Karakteristik format
format audio digital
audio digital
Menanya:
 Mendiskusikan Konsep dari
pengolahan audio
 Menanyakan Pelbagai Jenis
format audi digital
 Mendiskusikan pelbagai
Karakteristik format audio
digital
Mengeksplorasi:
 Eksperimen konsep-konsep
dari pelbagai pengolahan file
audio
 Eksplorasi Pelbagai Jenis
format audi digital
 Explorasi pelbagai
Karakteristik format audio
digital
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
konsep, jenis dan
karakteristik dari pelbagai
format audio digital
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Menyelesaikan masalah 2 Teori video editing, Penerbit
konsep, jenis dan 2 Praktik Andi, 2009, Yogyakarta
karakteristik dari  Purwacandra. Pandan P,
pelbagai format audio Home Recording dengan
digital Aobe Audition 1.5,
Penerbit Andi, 2007,
Observasi: Yogyakarta
Mengamati
kegiatan/aktivitas
siswa secara individu
dan dalam diskusi
dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk lain
Portofolio:
 Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan
ganda
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
konsep, jenis dan
karakteristik dari pelbagai
format audio digital

3.2 Memahami Pengolahan pelbagai Mengamati: Tugas: 16 JP  BW Arif, Mari mengenal

penggunaan perangkat format audio digital  Pelbagai jenis perangkat Menyelesaikan masalah 8 Teori video editing, Penerbit
lunak audio digital dengan bantuan lunak audio digital pengolahan pelbagai 8 Praktik Andi, 2009, Yogyakarta
4.2 Mengolah pelbagai perangkat lunak audio  Menu dan tool perangkat format audio digital  Purwacandra. Pandan P,
format audio digital digital lunak audio digital dengan bantuan Home Recording dengan
dengan bantuan  Jenis-jenis perangkat  View data audio perangkat lunak audio Aobe Audition 1.5,
perangkat lunak audio lunak audio digital  Penggandaan data audio digital Penerbit Andi, 2007,
digital  Menu dan tool  Pemotongan data audio Yogyakarta
perangkat lunak  Hapus data audio Observasi:
audio digital  Pengaturan volume Mengamati
 View data audio kegiatan/aktivitas
 Clipboard data audio
 Penggandaan data siswa secara individu
audio dan dalam diskusi
Menanya:
 Pemotongan data dengan checklist
 Mendiskusikan jenis –
audio lembar pengamatan
jenis perangkat lunak
 Hapus data audio atau dalam bentuk lain
audio digital
 Pengaturan volume  Mendiskusikan menu dan
Portofolio:
 Clipboard data audio tool perangkat lunak
 Hasil kerja
audio digital
mandiri/kelompok
 Mendiskusikan view data
 Bahan Presentasi
audio
 Mendiskusikan tentang
Tes:
tata cara penggandaan
Essay dan/atau pilihan
data audio
ganda
 Mendiskusikan tentang
cara pemotongan data
audio
 Mendiskusikan tentang
cara hapus data audio
 Mendiskusikan tentang
cara pengaturan volume
 Mendiskusikan tentang
dengan clipboard data
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
audio

Mengeksplorasi:
 Eksperimen jenis-jenis
perangkat lunak audio
digital
 Eksperimen tentang menu
dan tool perangkat lunak
audio digital
 Eksperimen tentang vView
data audio
 Eksperimen tentang
penggandaan data audio
 Eksperimen tentang
pemotongan data audio
 Eksperimen tentang cara
hapus data audio
 Eksperimen tentang
pengaturan volume
 Eksperimen tentang
dengan Clipboard data
audio

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pengolahan pelbagai format
audio digital dengan bantuan
perangkat lunak audio digital

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pengolahan pelbagai format
audio digital dengan bantuan
perangkat lunak audio digital

3.3 Memahami manipulasi Manipulasi audio Mengamati: Tugas: 16 JP  BW Arif, Mari mengenal
audio dengan dengan menggunakan  Manipulasi audio dengan Menyelesaikan masalah 8 Teori video editing, Penerbit
menggunakan fitur-fitur fitur-fitur perangkat menggunakan fitur-fitur manipulasi audio 8 Praktik Andi, 2009, Yogyakarta
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
perangkat lunak audio lunak audio digital perangkat lunak audio dengan menggunakan  Purwacandra. Pandan P,
digital  Konversi format audio digital dengan konversi fitur-fitur perangkat Home Recording dengan
4.3Menyajikan hasil  Resampling format audio lunak audio digital Aobe Audition 1.5,
manipulasi audio  Menggabung audio  Manipulasi audio dengan Penerbit Andi, 2007,
dengan menggunakan digital track multiple menggunakan fitur-fitur Observasi: Yogyakarta
fitur-fitur perangkat  Triming perangkat lunak audio Mengamati
lunak audio digital  Mixing audio digital dengan resampling kegiatan/aktivitas
 Export data video  Manipulasi audio dengan siswa secara individu
menggunakan fitur-fitur dan dalam diskusi
perangkat lunak audio dengan checklist
digital dengan lembar pengamatan
menggabung audio digital atau dalam bentuk lain
track multiple
 Manipulasi audio dengan Portofolio:
menggunakan fitur-fitur  Hasil kerja
perangkat lunak audio mandiri/kelompok
digital dengan triming  Bahan Presentasi
 Manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur Tes:
perangkat lunak audio Essay dan/atau pilihan
digital dengan mixing ganda
audio
 Manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan melakukan
export data video / mix
down

Menanya:
 Mendiskusikan
manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan konversi
format audio
 Mendiskusikan
manipulasi audio dengan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan resampling
 Mendiskusikan
manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan
menggabung audio digital
track multiple
 Manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan triming
 Mendiskusikan
manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan mixing
audio
 Mendiskusikan
manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan melakukan
export data video/ mix
down

Mengeksplorasi:
 Eksperimen manipulasi
audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan konversi
format audio
 Eksperimen manipulasi
audio dengan
menggunakan fitur-fitur
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
perangkat lunak audio
digital dengan resampling
 Eksperimen manipulasi
audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan
menggabung audio digital
track multiple
 Eksperimen manipulasi
audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan triming
 Eksperimen manipulasi
audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan mixing
audio
 Eksperimen manipulasi
audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio
digital dengan melakukan
export data video/ mix
down

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio digital

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur
perangkat lunak audio digital

3.4 Menerapkan efek Efek khusus pada data Mengamati: Tugas: 16 JP  BW Arif, Mari mengenal
khusus pada data audio  Efek khusus pada data Menyelesaikan masalah 8 Teori video editing, Penerbit
audio Multitrack effect audio multitrack effect tentang efek khusus 8 Praktik Andi, 2009, Yogyakarta
4.4. Mengolah efek khusus Amplitudo and  Efek khusus pada data pada audio  Purwacandra. Pandan P,
pada data audio compression audio amplitudo and Home Recording dengan
Delay and echo compression Observasi: Aobe Audition 1.5,
Filter and EQ  Efek khusus pada data Mengamati Penerbit Andi, 2007,
Modulation audio delay and echo kegiatan/aktivitas Yogyakarta
Restoration  Efek khusus pada data siswa secara individu
Reverb audio gilter and EQ dan dalam diskusi
 Efek khusus pada data dengan checklist
Special
audio modulation lembar pengamatan
Stereo imagery
 Efek khusus pada data atau dalam bentuk lain
Time and pittch
Generate audio restoration
 Efek khusus pada data Portofolio:
audio reverb  Hasil kerja
 Efek khusus pada data mandiri/kelompok
audio special  Bahan Presentasi
 Efek khusus pada data
audio stereo imagery Tes:
Essay dan/atau pilihan
 Efek khusus pada data
ganda
audio time and pittch
 Efek khusus pada data
audio generate

Menanya:
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
multitrack effect
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
amplitudo and
compression
 Mendiskusikan efek
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
khusus pada data audio
delay and echo
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
gilter and EQ
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
modulation
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
restoration
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
reverb
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
special
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
stereo imagery
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
time and pittch
 Mendiskusikan efek
khusus pada data audio
generate

Mengeksplorasi:
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
multitrack effect
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
amplitudo and
compression
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
delay and echo
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
gilter and EQ
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
modulation
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
restoration
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
reverb
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
special
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
stereo imagery
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
time and pittch
 Eksperimen tentang efek
khusus pada data audio
generate

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pengolahan efek khusus pada
data audio

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pengolahan efek khusus pada
data audio

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
3.5 Memahami proses Rekaman audio Mengamati:
perekaman audio  Peralatan perekam  Peralatan yang digunakan
4.5 Menyajikan hasil audio perekam audio
rekaman audio  Perangkat lunak  Perangkat lunak yang
perekam audio digunakan untuk proses
 Proses perekaman perekam audio
audio  Proses perekaman audio
Menanya:
 Mendiskusikan tentang
peralatan perekam audio
 Mendiskusikan tentang
perangkat lunak perekam
audio
 Mendiskusikan tentang
proses perekaman audio
Mengeksplorasi:
 Eksperimen tentang
peralatan perekam audio
 Eksperimen tentang
perangkat lunak perekam
audio
 Eksperimen tentang proses
perekaman audio
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
rekaman audio
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
rekaman audio
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Tugas: 4 JP  BW Arif, Mari mengenal
Menyelesaikan masalah 2 Teori video editing, Penerbit
berkaitan dengan 2 Praktik Andi, 2009, Yogyakarta
rekaman audio  Purwacandra. Pandan P,
Home Recording dengan
Observasi: Aobe Audition 1.5,
Mengamati Penerbit Andi, 2007,
kegiatan/aktivitas Yogyakarta
siswa secara individu
dan dalam diskusi
dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk lain
Portofolio:
 Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan
ganda

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
3.6 Memahami proses Perbaikan kualitas Mengamati:
perbaikan kualitas data audio  Tata cara perbaikan
data audio  Noise pada rekaman kualitas data audio
4.6 Menyajikan hasil audio  Tata cara perbaikan
perbaikan kualitas  Noise pada rekaman kualitas data audio pada
data audio audio pada video video
Menanya:
 Mendiskusikan tata cara
perbaikan kualitas data
audio
 Mendiskusikan tata cara
perbaikan kualitas data
audio pada video
Mengeksplorasi:
 Eksperimen tata cara
perbaikan kualitas data
audio
 Eksperimen tata cara
perbaikan kualitas data
audio pada video
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang tata
cara perbaikan kualitas data
audio
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
tata cara perbaikan kualitas
data audio
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Tugas: 8 JP  BW Arif, Mari mengenal
Menyelesaikan masalah 4 Teori video editing, Penerbit
tata cara perbaikan 4 Praktik Andi, 2009, Yogyakarta
kualitas data audio  Purwacandra. Pandan P,
Home Recording dengan
Observasi: Aobe Audition 1.5,
Mengamati Penerbit Andi, 2007,
kegiatan/aktivitas Yogyakarta
siswa secara individu
dan dalam diskusi
dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk lain
Portofolio:
 Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan
ganda
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.7 Memahami pembuatan Pembuatan track Mengamati: Tugas: 16 JP  BW Arif, Mari mengenal
track audio digital audio digital  Desain storybook track Menyelesaikan 8 Teori video editing, Penerbit
4.7 Mencipta track audio  Desain storybook audio pada pembuatan masalah tentang 8 Praktik Andi, 2009, Yogyakarta
digital track audio track audio digital pembuatan track  Purwacandra. Pandan P,
 Efek khusus pada  Efek khusus pada audio digital Home Recording dengan
track audio pembuatan track Aobe Audition 1.5,
 Teknik mixing audio digital Penerbit Andi, 2007,
pada track audio  Teknik mixing pada Observasi: Yogyakarta
 Composer pada pembuatan track Mengamati
track audio audio digital kegiatan/aktivitas
 MIDI dan sound  Composer track audio siswa secara individu
card pada pada pembuatan track dan dalam diskusi
penciptaan track audio digital dengan checklist
audio  MIDI dan sound card lembar pengamatan
 Simpan track pada penciptaan track atau dalam bentuk lain
audio ke dalam audio
format file yang  Proses penyimpanan Portofolio:
sesuai pada pembuatan track  Hasil kerja
audio digital mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Menanya:
 Mendiskusikan tentang Tes:
desain storybook track Essay dan/atau pilihan
audio ganda
 Mendiskusikan tentang
efek khusus pada track
audio
 Mendiskusikan tentang
teknik mixing pada
track audio
 Mendiskusikan tentang
composer pada track
audio
 Mendiskusikan tentang
MIDI dan sound card
pada penciptaan track
audio
 Mendiskusikan tentang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
simpan track audio ke
dalam format file yang
sesuai

Mengeksplorasi:
 Eksperimen tentang
mendesain storybook
track audio
 Eksperimen tentang
efek khusus pada track
audio
 Eksperimen tentang
teknik mixing pada
track audio
 Eksperimen tentang
composer pada track
audio
 Eksperimen tentang
MIDI dan sound card
pada penciptaan track
audio
 Eksperimen tentang
proses simpan track
audio ke dalam format
file yang sesuai

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pembuatan track audio
digital

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan track audio
digital
 Cilacap, Juli 2014
Ka. Paket Keahlian 1 Drs. Sulistiyono, M.Kom ………………
2 Ely Puji Hartanti, S.T. ………………
3 Wawan Kurniawan, S.Pd.T., M.Pd ………………
4 Bambang Irawan, S.Kom ………………
Yuliatmoko, S.Kom 5 Yonathan Arif Jatmiko, S.Kom ………………
6 Etika Wahyu Perdani, S.Pd ………………