0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
23 tayangan3 halaman
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk menguji kemampuan membaca siswa dalam berbagai jenis teks Bahasa Inggris seperti explanation, discussion, review, dan descriptive. Kisi-kisi tersebut mencakup indikator-indikator yang diujikan seperti menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi rinci, dan makna kata dalam teks-teks tersebut. Soal-soal akan diberikan untuk menguji pemahaman siswa terhadap ber
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk menguji kemampuan membaca siswa dalam berbagai jenis teks Bahasa Inggris seperti explanation, discussion, review, dan descriptive. Kisi-kisi tersebut mencakup indikator-indikator yang diujikan seperti menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi rinci, dan makna kata dalam teks-teks tersebut. Soal-soal akan diberikan untuk menguji pemahaman siswa terhadap ber
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk menguji kemampuan membaca siswa dalam berbagai jenis teks Bahasa Inggris seperti explanation, discussion, review, dan descriptive. Kisi-kisi tersebut mencakup indikator-indikator yang diujikan seperti menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi rinci, dan makna kata dalam teks-teks tersebut. Soal-soal akan diberikan untuk menguji pemahaman siswa terhadap ber
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA TANJUNGPINANG
TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012
Satuan Pendidikan : Alokasi Waktu: 120 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 50 Kurikulum : Penulis : Bentuk No Standar Kompetensi Lulusan Kemampuan yang diUjikan (indikator) Indikator Soal No Soal Soal Membaca Memahami makna dalam wacana Menentukan gambaran umum / pikiran Siswa dapat menentukan gambaran umum dari sebuah teks PG 26 tertulis formal maupun informal utama paragrap / informasi rinci berbentuk explanation yang disajikan. dalam bentuk teks fungsional tersurat/makna kata (frasa) dari sebuah pendek, recount, narrative, teks berbentuk explanation yang Siswa dapat menentukan pikiran utama paragrap dari sebuah 27 procedure, descriptive, news item, disajikan. teks berbentuk explanation yang disajikan. report, analitical exposition, hortatory exposition, explanation, Siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dari sebuah 28 discussion, dan review dalam teks berbentuk explanation yang disajikan. konteks kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menentukan makna kata (frasa) dari sebuah teks 29 berbentuk explanation yang disajikan.
Siswa dapat menentukan gambaran umum dari sebuah teks 30
Menentukan gambaran umum/informasi berbentuk discussion yang disajikan. tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata (frasa) dari sebuah teks berbentuk Siswa dapat menentukan informasi tertentu dari sebuah teks 31 discussion yang disajikan. berbentuk discussion yang disajikan.
Siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dari sebuah 32
teks berbentuk discussion yang disajikan.
Siswa dapat menentukan makna kata (frasa) dari sebuah teks 33
berbentuk discussion yang disajikan. Menentukan gambaran umum/informasi Siswa dapat menentukan gambaran umum dari sebuah teks 34 tertentu/informasi rinci tersurat/makna berbentuk review yang disajikan. kata (frasa) dari sebuah teks berbentuk review yang disajikan. Siswa dapat menentukan informasi tertentu dari sebuah teks 35 berbentuk review yang disajikan.
Siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dari sebuah 36
teks berbentuk review yang disajikan.
Siswa dapat menentukan makna kata (frasa) dari sebuah teks 37
berbentuk review yang disajikan. Bentuk No Standar Kompetensi Lulusan Kemampuan yang diUjikan (indikator) Indikator Soal No Soal Soal Siswa dapat menentukan informasi tertentu dari sebuah teks 48 berbentuk deskriptive yang disajikan.
Siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dari sebuah 49
teks berbentuk deskriptive yang disajikan.
Siswa dapat menentukan makna kata (frasa) dari sebuah teks 50