Renop FT 2011 PDF

Rencana Operasional 2011-2014
Fakultas Teknik
Universitas Brawijaya
Disusun pada Rapat Kerja (Raker) Pimpinan Fakultas Teknik
26-27 Pebruari 2011
UB Hotel, Malang
Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 1 d a r i 44

Kata Pengantar
Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya Rencana Operasional (Renop) Fakultas Teknik Universitas Brawijaya periode 2011-
2014. Penyusunan Renop ini didasarkan atas hasil Rapat Kerja Fakultas Teknik pada tanggal 26-27 Pebruari 2011.
Rencana Operasional (Renop) ini merupakan penjabaran dari Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Teknik Universitas Brawijaya yang telah
disyahkan oleh Senat Fakultas Teknik pada tanggal 22 Pebruari 2011. Renop ini memuat kegiatan-kegiatan riil dan logis untuk menanggulangi
masalah-masalah yang terlihat di dalam analisis kekuatan, kelemahan, peluang, tantangan dan juga kegiatan-kegiatan untuk
peningkatan/pengembangan yang menyangkut kualitas dan kuantitas yang mampu dilaksanakan dengan sumberdaya (resources) yang ada dalam
mencapai target sasaran 2020. Renop ini disusun sampai pada 2014 dengan dilengkapi strategi pencapaian pada setiap setiap tahunnya.
Renop FTUB ini merupakan bagian dari pedoman kerja pada setiap unit kerja yang ada di lingkungan FTUB, maka sebagian dari program di dalam
Renop ini juga merupakan akumulasi dari program yang oleh beberapa hal sebagian atau seluruhnya tidak tercapai selama kurun waktu 2010 yang
lalu dimana kondisi tersebut merupakan acuan (baseline) dalam penetapan program untuk tahun berikutnya sampai 2014. Penyusunan program di
dalam Renop ini mengacu kepada isu-isu strategis yang diberikan pada Renstra FTUB dimana secara garis besar menyangkut tujuh komponen yaitu:
(1) Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian (2) Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu, (3)
Mahasiswa dan lulusan, (4) Sumber daya manusia, (5) Kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik, (6) Pembiayaan, sarana dan prasarana,
serta sistem informasi, dan (7) Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dan kerja sama. Komponen-komponen ini selaras dengan Standar
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).
Dengan tersusunnya Renop FTUB ini, maka arah pengembangan Fakultas dan semua jurusan/program studi yang bernaung dibawahnya menjadi
terintegrasi. Mudah-mudahan Renop FTUB ini menjadi komitmen bersama bagi segenap civitas akademika sehingga dapat mengangkat derajat dan
peran FTUB dalam pembangunan Bangsa dan Negara yang kita cintai ini.
Malang, Maret 2011

Dekan
Prof. Ir. Harnen Sulistio, M.Sc., Ph.D.

19570527 198403 1 002

Daftar Isi
Kata Pengantar .................................................................................................................................................................................................................................................. 2
Daftar Isi .............................................................................................................................................................................................................................................................. 3
Daftar Tabel ........................................................................................................................................................................................................................................................ 5
PENDAHULUAN ................................................................................................................................................................................................................................................ 6
1.1 Tujuan dan Manfaat ....................................................................................................................................................................................................................... 7
1.2 Landasan Hukum ............................................................................................................................................................................................................................ 7
BAB 1. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA (FTUB) ........................................................................................... 8
2.1 Visi FTUB ........................................................................................................................................................................................................................................... 8
2.2 Misi FTUB .......................................................................................................................................................................................................................................... 8
2.3 Tujuan FTUB ..................................................................................................................................................................................................................................... 8
2.4 Nilai Utama FTUB ........................................................................................................................................................................................................................... 8
BAB 2. ISU-ISU STRATEGIS ................................................................................................................................................................................................................... 9
3.1 Peningkatan Kualitas .................................................................................................................................................................................................................... 9
3.2 Penyehatan Organisasi ................................................................................................................................................................................................................. 9
3.3 Peningkatan Daya Saing Internasional ...............................................................................................................................................................................10
3.4 Pengelolaan Sumber Daya.........................................................................................................................................................................................................10

3.5 Pendanaan, Akuntabilitas dan Transparansi ....................................................................................................................................................................10
BAB 3. RENCANA OPERASIONAL FTUB 2011-2014 .................................................................................................................................................................11
4.1 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran ...................................................................................................................................................................11
4.2 Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu ..............................................................................14
4.3 Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan .................................................................................................................................................................................19
4.4 Komponen D: Sumber Daya Manusia ...................................................................................................................................................................................22
4.5 Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik ............................................................................................................................29
4.6 Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi ..........................................................................................................31
4.7 Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama ..................................................................................39
BAB 4. PENUTUP .....................................................................................................................................................................................................................................44

Daftar Tabel
Tabel 4.1: Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran .....................................................................................................................12
Tabel 4.2: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan ............................................................................15
Tabel 4.3: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu .............................................................................................................................................17
Tabel 4.4: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan .................................................................................................................................19
Tabel 4.5: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia - Dosen ...................................................................................................................22
Tabel 4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan ...................................................................................27
Tabel 4.7: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik .............................................................................29
Tabel 4.8: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi ..........................................................31
Tabel 4.9: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian .............................................................................................................................................................39
Tabel 4.10: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama ......................................................41

BAB 1. PENDAHULUAN
Fakultas Teknik Universitas Brawijaya (FTUB) yang kampusnya terletak di Kota Malang, merupakan salah satu fakultas di lingkungan Universitas
Brawijaya didirikan pada tanggal 23 Oktober 1963 berdasarkan SK Menteri PTIP No. 167 tahun 1963.
Saat ini FTUB menyelenggarakan 6 Jurusan, 2 Program Studi Sarjana, 5 Program Studi Magister dan 2 Program Studi Doktor.
Fakultas Teknik Universitas Brawijaya telah berperan aktif dalam pengembangan ilmu pengetahuan di bidang keteknikan (rekayasa), selain itu juga
telah berkontribusi dalam memecahkan berbagai permasalahan pembangunan bangsa. Berbagai karya alumni dan civitas akademika FTUB dalam
bentuk disain, konstruksi, dan paten telah dihasilkan dan diterapkan untuk mengatasi berbagai persoalan keteknikan di tingkat nasional maupun
internasional.
Fakultas Teknik dituntut untuk selalu meningkatkan kualitas proses pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat disertai dengan
upaya peningkatan relevansinya dalam rangka persaingan global.
Di masa yang akan datang, FTUB diharapkan mampu mensejajarkan dirinya dengan fakultas teknik dari universitas terkemuka di Asia dalam hal
mutu proses pembelajaran dan lulusan, penelitian dan pengabdian masyarakat, sehingga dapat mengangkat harkat dan martabat bangsa Indonesia.
Untuk mewujudkan visi dan misi yang diembannya, FTUB perlu menyusun program jangka panjang 10 tahun ke depan dalam suatu dokumen
Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Brawijaya 2011-2020. Sesuai dengan Renstra Universitas Brawijaya tahun 2010-2014, penyusunan
Renstra FTUB 2011-2020 diawali dengan evaluasi diri untuk melihat kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang kemudian digunakan dalam
menyusun isu strategis.
Berdasarkan hasil analisis evaluasi diri, dan mengacu pada isu-isu utama yang dihadapi Universitas Brawijaya, terdapat lima isu utama yang akan
dihadapi FTUB dalam sepuluh tahun ke depan yaitu (1) Peningkatan kualitas input, proses dan output (2) Penyehatan organisasi (3) Peningkatan
daya saing di tingkat internasional, (4) Pengelolaan sumber daya, dan (5) Pendanaan.
Renop FTUB ini merupakan bagian dari pedoman kerja pada setiap unit kerja yang ada di lingkungan FTUB, maka sebagian dari program-
program/kegiatan-kegiatan di dalam RENOP ini juga merupakan akumulasi dari program/kegiatan yang oleh beberapa hal sebagian atau
seluruhnya tidak tercapai selama kurun waktu 2010 yang lalu dimana kondisi tersebut merupakan acuan (baseline) dalam penetapan
program/kegiatan untuk tahun berikutnya sampai 2014. Penyusunan program/kegiatan di dalam Renop ini mengacu kepada isu-isu strategis yang
diberikan pada Renstra FTUB dimana secara garis besar menyangkut tujuh komponen yaitu: (1) Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi
pencapaian (2) Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu, (3) Mahasiswa dan lulusan, (4) Sumber daya manusia, (5)
Kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik, (6) Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi, dan (7) Penelitian dan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerja sama. Komponen-komponen ini selaras dengan Standar Badan Akreditasi Nasional Perguruan
Tinggi (BAN-PT).

1.1 Tujuan dan Manfaat
Renop FTUB 2011-2014 ini merupakan penjabaran dari Renstra FTUB 2011-2020 yang merupakan dokumen perencanaan yang bertujuan untuk
memberikan rencana program/kegiatan Fakultas Teknik dalam waktu 4 (empat) tahun kedepan. Renop ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai
bahan acuan dalam:
 Penyusunan Program Kerja Dekan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.
 Penyusunan Program Kerja Ketua Jurusan/Program Studi di lingkungan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.
 Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.
 Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi Fakultas Teknik, untuk keperluan bahan akreditasi BAN-PT.
 Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Institusi Pemerintah (LAKIP) Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.
1.2 Landasan Hukum

Renop Fakultas Teknik Universitas Brawijaya 2011-2014 disusun dengan memperhatikan:
 Undang-Undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4, pasal 31 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
 Ketetapan MPR No. VII/MPR/2001 tentang Visi Indonesia Masa Depan;
 Undang-Undang No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
 PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan;
 PP Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
 PP Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
 Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014;
 Rencana Pembangunan Jangka Panjang Kementerian Pendidikan Nasional 2005-2025;
 Rencana Strategis Universitas Brawijaya Tahun 2010-2014;
 Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Brawijaya Tahun 2011 – 2020.

BAB 2. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA (FTUB)
Rencana Operasional (Renop) 2011-2014 Fakultas Teknik Universitas Brawijaya merupakan penjabaran Rencana Strategis Fakultas Teknik yang
mengacu dan mengikuti Rencana Strategis Universitas Brawijaya dan didasarkan atas visi, misi dan tujuan sebagai berikut:
2.1 Visi FTUB

Pada Tahun 2020, Fakultas Teknik UB menjadi institusi pendidikan tinggi di bidang keteknikan yang unggul di Asia, dan mampu berperan aktif
dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
2.2 Misi FTUB

(1) Menyelenggarakan pendidikan dengan kualitas unggul untuk menghasilkan lulusan dengan kemampuan akademik di bidang keteknikan yang
berkualitas, berjiwa entrepreneur, dan berbudi pekerti luhur.
(2) Melakukan penelitian, pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta melakukan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat khususnya di bidang keteknikan guna meningkatkan taraf kehidupan masyarakat, bangsa dan umat manusia.
2.3 Tujuan FTUB

(1) Menghasilkan lulusan di bidang keteknikan yang unggul, tangguh dan mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional, berjiwa
entrepreneur dan berbudi pekerti luhur, serta bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
(2) Memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat di
bidang keteknikan, sehingga dapat berperan dalam menentukan arah kebijakan nasional khususnya dalam bidang energi, informasi,
transportasi, dan sumber daya air guna meningkatkan taraf kehidupan masyarakat, bangsa dan umat manusia.
2.4 Nilai Utama FTUB

Sebagai bagian dari Universitas Brawijaya, segenap warga Fakultas Teknik Universitas Brawijaya dalam pelaksanaan tugas, fungsi dan tanggung
jawabnya menerapkan nilai dan sikap dasar sebagai berikut:
(1) Menjadi pribadi yang beretika dan berintegritas dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara, maupun dalam menjalankan profesinya selalu
berpegang teguh pada norma-norma atau peraturan-peraturan yang berlaku di masyarakat, negara dan agama;
(2) Mengutamakan profesionalisme dan keunggulan untuk selalu dapat memberikan pelayanan prima dalam pelaksanaan tugas dan kewajibannya
masing-masing dengan tujuan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa.

BAB 3. ISU-ISU STRATEGIS
Rencana Strategis FTUB 2011-2020 telah memberikan guideline berdasarkan hasil analisis evaluasi diri yang mengacu pada isu-isu utama yang
dihadapi Universitas Brawijaya. Lima isu utama yang akan dihadapi FTUB dalam sepuluh tahun ke depan adalah (1) peningkatan kualitas input,
proses dan output (2) penyehatan organisasi (3) peningkatan daya saing di tingkat internasional, (4) pengelolaan sumber daya (5) pendanaan.
Berdasar pada ke lima isu tersebut serta mengacu pada hasil evaluasi diri ditetapkan beberapa tujuan. Tujuan ini mengacu pada berbagai standar
yang telah ditetapkan baik oleh BSNP maupun standar yang dipakai dalam kriteria penilaian hasil kinerja oleh BAN-PT. Rincian dari kelima isu
strategis yang dihadapi FTUB pada periode 2011–2020 diberikan pada sub-sub bab berikut ini.
3.1 Peningkatan Kualitas

Isu ini terkait dengan (a) makin besarnya jumlah mahasiswa yang diterima melalui sistem di luar seleksi nasional yang dinilai mempunyai berbagai
kelemahan, (b) sistem dan pelaksanaan, serta penggunaan hasil dari monitoring dan evaluasi kinerja dosen masih terbatas, (c) pelaksanaan
Kurikulum Berbasis Kompetensi yang tetap dan terus menerus memerlukan berbagai perbaikan dengan Sistem Penjaminan Mutu Internal dan
perlunya evaluasi kinerja lulusan, (d) rendahnya relevansi antara kegiatan pendidikan dengan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, (e)
rendahnya kinerja laboratorium akibat jumlah maupun kualitas peralatan yang terbatas, serta rendahnya optimalisasi sarana dan prasarana yang
ada, (f) Jumlah perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan dalam bentuk buku masih sangat rendah dan terutama pada tuntutan untuk dapat
memberikan mutu lulusan yang tinggi sesuai dengan misi FTUB yakni lulusan dengan kemampuan akademik di bidang keteknikan yang
berkualitas serta berjiwa entrepreneur, dan berbudi pekerti luhur. Persaingan kerja alumni yang semakin ketat terutama pada era global, bukan
hanya dengan lulusan dalam negeri, tetapi juga dengan tenaga kerja asing.
3.2 Penyehatan Organisasi

Isu tentang keharusan untuk lebih menyehatkan organisasi didasarkan pada (a) Belum terlembaga dengan baik prosedur penentuan kebijakan,
pengelolaan dan pelaksanaan program yang telah disusun, (b) Pelaksanaan program sering kurang konsisten dengan Renstra dan rencana program
lain yang telah disusun, karena sering mengikuti perkembangan dan prioritas sesaat, (c) Sistem penjaminan mutu belum berfungsi secara optimal,
dan hasil evaluasi program studi oleh BAN PT belum memuaskan, (d) ketersediaan sistem database belum memadai sehingga kesulitan untuk
mendapatkan data yang akurat dan mutakhir.
Hal-hal tersebut berpotensi mampu menurunkan kepercayaan masyarakat dan mahasiswa (termasuk calon mahasiswa), akibat pelayanan
administrasi kurang optimal dan lulusan tidak mampu bersaing di pasar kerja, turunnya peringkat akreditasi oleh BAN PT untuk program-program
studi serta kalah bersaingnya FTUB dengan perguruan tinggi swasta yang berkualitas dan perguruan tinggi asing yang membuka cabang di
Indonesia. Sementara itu, semakin banyak perguruan tinggi negeri dan swasta di Indonesia yang memiliki visi, misi dan tujuan serta tumbuh lebih
profesional dan mengembangkan program sudi yang kompetitif.

3.3 Peningkatan Daya Saing Internasional
Isu ini sangat relevan dengan misi Universitas Brawijaya yang akan membawa UB sebagai world class university, Hal ini juga terkait dengan
makin dan akan terus meningkatnya jumlah PT yang bekerjasama dengan perguruan tinggi internasional, juga makin marak persaingan tenaga kerja
asing baik di dalam maupun di luar negeri. Sementara itu kemampuan FTUB untuk melakukan optimalisasi dalam kerjasama internasional masih
terbatas.
3.4 Pengelolaan Sumber Daya

Isu ini sangat erat berhubungan dengan (a) sistem dan pelaksanan, serta penggunaan hasil dari monitoring dan evaluasi kinerja dosen yang
masih belum berjalan dengan optimal,(b) tuntutan untuk sesalu meningkatkan kesejahteraan, baik finansial maupun non finasial, (c) meningkatnya
anggaran pendidikan yang dapat digunakan untuk meningkatkan pengelolaan sumber daya, seperti misalnya kesempatan studi lanjut dari Dikti,
serta (e) diberlakukannya kegiatan EKDB-(Evaluasi Kinerja Dosen Bersertifikat) dan kegiatan penjaminan mutu.
3.5 Pendanaan, Akuntabilitas dan Transparansi

Isu tentang pendanaan, berawal dari (a) kebutuhan dana yang lebih besar sebagai akibat tuntutan IPTEK yang menuntut peningkatan sarana
dan prasarana pendidikan, khususnya laboratorium, (b) potensi adanya ketidakharmonisan akibat kurangnya akuntabiltas dan trasnparansi dalam
pengelolaan keuangan, terutama di antara universitas, fakultas, program studi, dan laboratorium, (c) adanya potensi penggalangan dana dengan
memanfaatkan fasilitas yang ada dan menyediakan jasa usaha.

BAB 4. RENCANA OPERASIONAL FTUB 2011-2014
Berdasarkan analisis isu-isu startegis sebagaimana diberikan pada Bab 3 di atas, berikut Rencana Operasional (Renop) FTUB sebagai penjabaran
dari Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Brawijaya sampai tahun 2020. Renop FTUB ini disusun hanya sampai pada tahun 2014.
4.1 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran

Sebagai cita-cita dan dan penentu arah pengembangan dalam jangka panjang, maka visi, misi, tujuan dan sasaran FTUB harus
disosialisasikan kepada dosen, mahasiswa, dan karyawan maupun kepada pemangku kepentingan terutama pengguna jasa pendidikan, alumni, dan
masyarakat. Tujuannya untuk menyamakan persepsi dan penafsiran terhadap makna dari visi dan misi sehingga terjadi kesepahaman dan sinergi
dalam mencapai tujuan dan sasaran yang ditetapkan.
Sasaran yang ditetapkan dalam Rencana Strategis FTUB 2011-2020, adalah mensosialisaikan secara lebih luas visi, misi, tujuan, dan sasaran
FTUB sampai kepada alumni dan pengguna jasa sampai di luar negeri. Hal ini karena FTUB sekarang telah mengembangkan berbagai kerjasama
internasional dalam bidang pendidikan dan penelitian, dan membuka kelas internasional dengan mahasiswa berasal dari luar negeri. Untuk
mewujudkan sasaran tersebut, dalam Renop FTUB 2011-2014 ditentukan program-program yang akan dilaksanakan dan target capaian setiap
tahun dari 2011 hingga 2014, berdasarkan pada capaian atau baseline pada tahun 2010. Untuk memudahkan dalam pencapaian target tahunan dan
penyusunan program kerja tahunan, maka untuk setiap program telah dirumuskan strategi pencapaiannya.
Paparan dari Rencana Operasional FTUB 2011-2014 untuk Komponen A: Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran disajikan dalam bentuk tabel sebagai
berikut. Program yang akan dilaksanakan pada prinsipnya adalah memperluas jangkauan dari fasilitas komunikasi internet seperti meningkatkan
kapasitas website dengan komunikasi multilingual, blog, FB, Twitter, UB-tube, dan Flickr pada website yang sudah ada. Juga dijalin lebih efektif
komunikasi dengan alumni, dan sentra calon mahasiswa di dalam negeri dan di luar negeri melalui Atase Pendidikan. Secara detail Renop FTUB
2011-2014 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran diberikan pada Tabel 4.1.

Tabel 4.1: Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
Rencana Strategis Target Capaian Strategi

Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2011 – 2014) Baseline
(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
Menyediakan kolom - Pengembangan Website multilingual + Bhs
Membentuk Tim
komentar tentang dilengkapi dengan fasilitas kolom + Bhs lainnya
+ Bhs Pengembangan
rumusan visi, misi, untuk komentar/saran Arab yg
- Bahasa + Bhs Jepan Profil FT UB (trmsk
tujuan dan sasaran pada diperlu
Indonesi Inggris g jur/prodi)
website FT, sehingga - Pembuatan brosur multilingual + Bhs kan
a multilingual
para alumni dan secara berkala sesuai perkembangan Arab
+ Bhs + Bhs
pengguna jasa bisa FTUB -“ =
- Belum Inggris Jepan
memberikan sarannya + Fasi-
ada g Membentuk Tim
- Pemasangan fasilitas Blog, FB, litas +
Blog, FB Teknis
Twitter, UB-tube, Flickr pada website lain Fasili-
dan +Yout Pengembangan
FTUB bilam tas lain
 Memiliki Visi, - Belum Twitter ube website, Blog, FB,
ana bilama
Misi, Tujuan ada dan Twitter, Youtube,
diperl na
dan Sasaran Flickr Flickr (melibatkan
ukan diperlu
yang Sangat mhs PS terkait)
kan
Jelas dan
Visi, misi, Melakukan pemantauan - Pemasangan software untuk bisa Ditam
Sangat Ditam Ditamb
tujuan dan dengan memasang menghitung dan melihat pengunjung bah
Realistik bah ah Dilaksanakan oleh
sasaran, software pada website website FTUB, jumlah dan asal fasilit
fasilit fasilitas staf TIK FTUB
serta untuk bisa melihat negara. Belum Terpas as
 Sosialisasi Visi, as lain lain dengan
strategi darimana saja yang ada ang lain
Misi, Tujuan bila bila penyempurnaan
pencapaia membuka website FT bila
dan Sasaran diperl diperlu TUPOKSI-nya
n diperl
bisa sampai ukan kan
ukan
kepada para
Mengikutsertakan - Menjalin komunikasi dengan Bekerjasama
alumni dan
alumni dengan cara Pengurus Ikatan Alumni FTUB di dengan IKA FTUB
pengguna jasa Belum Terla
mengirimkan brosur seluruh wilayah Indonesia agar ikut serta
di luar negeri optimal Terlaks ksana
agar disampaikan promosi FTUB guna
ana 100%
kepada SMA terbaik di - Menjalin komunikasi dengan SMA, menjaring siswa
Sudah 75% Terlak
tempat mereka berada MA dan SMK terbaik di seluruh terbaik
ada di Terla sana
Indonesia Bekerjasama
tingkat Terlaks ksana 100%
dengan Kep Sek agar
Univ. ana 80%
Terlaks ikut serta promosi
60% Terlak
- Menjalin komunikasi dengan semua ana FTUB guna
Belum Terla sana
Atase Pendidikan dan Kebudayaan di 100% menjaring siswa
dilakuka - ksana 40%
KBRI terbaik
n 20%
Bekerjasama
dengan Atase

Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2011 – 2014) Baseline
(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
Dikbud agar ikut
serta promosi FTUB
guna menjaring
siswa terbaik
Menaikkan kapasitas Koordinasi dengan pihak UB untuk Membentuk Tim
website guna pengaturan kembali alokasi Bandwidth Evaluasi Kebutuhan
memberikan penjelasan FTUB Bandwidth FTUB
tentang visi, misi dan Kap dan hasilnya
tujuan dengan lebih baik Band- diserahkan ke UB.
width yg +10% +10% +10% +10% Menambahkan
terpasan TUPOKSI terkait
g skrg monitoring
penggunaan
Bandwidth pada Staf
TIK FTUB

4.2 Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu
Penyusunan rencana dan pelaksanaan komponen tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu sangat penting
karena dapat menjamin FTUB dapat menjalankan fungsinya secara efektif dan efisien dalam mencapai tujuannya. Karena itu tata pamong FTUB
harus mencerminkan pelaksanaan good governance, dengan kepemimpinan yang secara efektif memberi arah, motivasi dan inspirasi untuk
mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi yang dikembangkan berdasarkan rencana srategis yang
ditentukaan. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional FTUB mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan,
pengarahan, representasi, dan penganggaran untuk menjamin kesinambungan dalm pencapaian tujuan. Istem penjaminan mutu meliputi sistem
penjaminan mutu internal dan penjaminan mutu eksternal.
Sasaran dan program strategis yang ditetapkan dalam Rencana Strategis FTUB 2011-2020, adalah penyehatan organisasi, peningkatan
peran alumni, pembangunan system database yang representative, penerapan standar ISO, dan menjalankan system penjaminan mutu internal dan
eksternal secara efektif. Untuk mewujudkan sasaran tersebut, dalam Renop FTUB 2011-2014 ditentukan program-program yang akan dilaksanakan
dan target capaian setiap tahun dari 2011 hingga 2014, berdasarkan pada capaian atau baseline pada tahun 2010. Untuk memudahkan dalam
pencapaian target tahunan dan penyusunan program kerja tahunan, maka untuk setiap program telah dirumuskan strategi pencapaiannya.
Paparan dari Rencana Operasional FTUB 2011-2014 untuk Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan
Mutu diberikan pada Tabel 4.2. Program yang akan dilaksanakan pada prinsipnya adalah penguatan system tata kelola program studi sebagai ujung
tombak kualitas pendidikan, penyempurnaan proses manajemen administrasi, pembangunan database berbasis teknologi informasi, penerapan ISO
pada semua unit kerja, dan penerapan secara efektif system penjaminan mutu internal oleh PJM dan penjaminan mutu eksternal oleh BAN-PT dan
system penjaminan mutu internasional.

Tabel 4.2: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan
Rencana Strategis Baseli Target Capaian
Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2011 – 2014) Strategi Pencapaian
(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014
1. Peningkatan sistem tata kelola organisasi di Pem
Terb Eval Membentuk Tim
masing-masing program studi sebagai anta
entu uasi, Pengkajian dan
implementasi ujung tombak menuju kualitas Belum Pelak pan
k dan Perumusan Strukur
 Telah berjalan pendidikan yang menjamin planning, optim sana dan
dan perb dan Mekanisme
struktur dan organizing, staffing, leading, controlling, al an peng
sosia aika Organisasi Program
sistem operasi internal dan eksternal berjalan emba
lisasi n Studi
organisasi yang secara efisien dan efektif sesuai SOP ngan
sehat, dinamis, Tekn
dan tanggap Tekn ik
perubahan. ik perm
Kimi inya
 Sistem a, kan,
Terus
administrasi Disk Ling
2. Pembentukan program studi baru sesuai mengi Pengkajian dan
Tata akademik, dan omfi kung
dengan kondisi, perkembangan iptek dan kuti PS PS Keputusan melalui
pamong, keuangan telah s, an.
Menyehatkan pasar , dan peningkatan program studi perke lain lain mekanisme Rapat
kepemimp bersertifikat Jurus Jurus
organisasi dengan menjadi jurusan mban Pimpinan Fakultas.
inan, ISO. an an
mengacu kepada gan
sistem Tekn Tekn
otonomi perguruan
pengelolaa  Terwujud ik ik
tinggi yang semakin
n, dan sistem Indu Infor
besar.
penjamina database yang stri mati
n mutu lengkan dan ka
selalu di Persi Persi
mutakhirkan. apan, apan
dan dan T.
 Terwujudnya peni peni Sipil, Membentuk Tim
kepemimpinan ngka ngka T.Me Pengkajian
Dibaw
organisasi, 3. Pemindahan program studi S2 dan S3 ke tan tan sin, T. Kelayakan/
ah
operasional masing-masing jurusan, dibarengi dengan SDM SDM Arsit Elekt persyaratan Jurusan
Fakult
dan publik peningkatan otonomi jurusan dan dan ektur ro, untuk mengelola
as
yang baik di FT sara sara , program
UB na- na- Peng pascasarjana
pras pras airan
aran aran
a a.

4. Penyempurnaan kriteria calon pimpinan Pengkajian dan
Belum Kons
(operasional, organisasi, publik) Fakultas, Pela Perumusan
dilaks ep Sosia Eval
Jurusan atau Program Studi berdasarkan ksan peraturan melalui
anaka perat lisasi uasi
pengalaman kepemimpinan di tingkat yang aan mekanisme Rapat
n uran
lebih rendah. Pimpinan Fakultas
Persi
apan, Pem Membentuk Tim
5. Penyempurnakan proses manajemen peng anta Pengkajian dan
(perencanaan, pelaksanaan, evaluasi) dan Belum kajia Pelak pan Perumusan
Eval
tugas pokok dan fungsi masing-masing unit optim n, sana dan Pedoman proses
uasi
kerja dalam organisasi dan job description al dan an peng manajemen adm.
masing-masing personil pelaksana. peru emba dan job description
musa ngan personil
n
Pelak
sana
an
Peng
(PKL,
emb
1. Penyempurnaan mekanisme/networking maga Membentuk Tim
anga Pem
untuk menjaring dan menindaklanjuti ng, Pengkajian dan
Meningkatkan peran n anta
umpan balik alumni untuk perbaikan Belum kerja Perumusan
alumni, dan bangun webs pan
kurikulum, proses belajar mengajar optim sama Eval mekanisme dan
kerjasama nasional dan ite, dan
termasuk magang dan PKL, peluang kerja, al , uasi networking
internasional. dan peng
dan pengembangan kerjasama dalam MOU kerjasama dengan
mek emba
lingkup nasional dan internasional deng alumni
anis ngan
an
me
PT
lain
luar
nege
ri)
Pem
anta
1. Pengoptimalan fungsi sistem database Peny Membentuk Tim
Membangun sistem Belum Pene pan
dosen, karyawan, akademik, sarana emp Eval Pengkajian dan
database yang lengkap optim rapa dan
prasarana, dan keuangan berbasis urna uasi Penysunan sistem
dan mutakhir. al n peng
teknologi informasi an database
emba
ngan

Pem
Persi anta
2. Pembentukan unit kerja database akademik Pengkajian dan
apan Pene pan
dan non akademik sebagai pelaksana Belum Eval Keputusan melalui
dan rapa dan
sistem data base untuk mendukung ada uasi mekanisme Rapat
sosia n peng
kebutuhan operasional, dan akreditasi. Pimpinan Fakultas.
lisasi emba
ngan
Tabel 4.3: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu
Rencana Strategis Baseli Target Capaian Strategi

Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2011 – 2014)
(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
 Telah berjalan  Menerapkan standar 1. Peningkatan sosialisasi sistem manajemen NA 4x 2x 2x 2x 1. Lokakarya
struktur dan ISO pada proses mutu ISO 9001:2008 keseluruh unit kerja di 2. Pelatihan
sistem administrasi umum FTUB penyusunan
organisasi yang dan administrasi 2. Penguatan Kelembagaan di semua unit di NA 50% 70% 100% 100 OTK dan
sehat, dinamis, akademik. FTUB dan Reorganisasi untuk stuktur % dokumen
dan tanggap organinasi yang belum lengkap sesuai mutu
perubahan. standar ISO 3. Pembentukan
 Sistem 3. Peningkatan Standarisasi dan pembuatan Tim OTK
administrasi dan dokumen di setiap unit kerja FTUB NA 50% 70% 100% 100 4. Audit Internal
Tata
akademik, dan sesuai standar ISO % setiap
pamong,
keuangan telah 4. Pelaksanaan secara periodik Audit Internal NA 2x 2x 2x 2x semester oleh
kepemimp
bersertifikat Mutu (AIM) di semua unit kerja FTUB sesuai GJM di semua
inan,
ISO. standar ISO unit kerja
sistem
pengelolaa  Sistem 5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit NA 2x 2x 2x 2x FTUB
penjaminan Internal Mutu (AIM)
n, dan
penjamina mutu internal  Menjalankan sistem 1. Peningkatan implementasi sistem 30% 50% 100% 100% 100% 1. Lokakarya
telah berjalan penjaminan mutu penjaminan mutu internal (SPMI) di semua 2. Pelatihan
n mutu
dengan efektif. internal secara unit kerja FTUB penyusunan
 Semua efektif. 2. Pembuatan dokumen di unit kerja FTUB 30% 50% 100% 100% 100% dokumen
program studi yang belum sesuai standar SPMI SPMI
lama 3. Persiapan Audit Internal Mutu oleh PJM NA 50% 75% 100% 100% 3. Audit Internal
terakreditasi A, 4. Peningkatan kepatuhan rata-rata unit kerja setiap
dan yang baru FTUB terhadap Audit Internal Mutu oleh 70% 80% 90% 95% 100% semester oleh
terakreditasi B. PJM GJM di semua
 Terwujud 5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit NA 2x 2x 2x 2x unit kerja
Internal Mutu (AIM) FTUB

Rencana Strategis Baseli Target Capaian Strategi
Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2011 – 2014)
(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
sistem  Menjalankan dengan 1. Pembuatan sistem data base sesuai standar NA 50% 75% 100 100 1. Lokakarya
database yang baik sistem Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT) % % 2. Pelatihan
lengkan dan penjaminan mutu berbasis Teknologi Informasi NA 2x 2x penyusunan
selalu di eksternal terutama 2. Peningkatan monitoring dan evaluasi 2x 2x dokumen
mutakhirkan. dari BAN PT. sistem dokumen unit kerja FTUB untuk NA 2x 2x standar BAN
 Terwujudnya mendukung Akreditasi BAN PT 2x 2x PT
kepemimpinan 3. Peningkatan koordinasi antara PS dan NA 1x 1x 3. Pendampinga
organisasi, Fakultas dalam persiapan Akreditasi BAN 1x 1x 1x 1x n Tenaga Ahli
operasional PT 1x 1x 4. Audit Internal
dan publik 4. Persiapan Akreditasi BAN PT 1x 1x secara
yang baik di FT a. Pemuktahiran dokumen akreditasi 1x 1x periodik oleh
UB untuk semua PS (lama) GJM
b. Pembuatan dokumen akreditasi A=2, A=3, A=4,
untuk semua PS (baru) B=4, B=3, B=3, A=5, A=6,
c. Persiapan visitasi akreditasi BAN BL=2 BL=2 BL=1 B=3, B=2,
PT B=0, B=5, A=1, BL=0 BL=0
5. Peningkatan jumlah PS terakreditasi oleh C=2, C=0 B=4 A=2, A=3,
BAN PT BL=3 B=2 A=1 B=3 B=2
a. PS S1 (lama) dari B menjadi A, PS NA B=1 A=2 A=2
S1 (baru) minimal B 4x
NA 20% 4x 4x 4x
b. PS S2 (lama) dari C menjadi B, PS NA 20% 50% 75% 100 AKREDITASI
S2 (baru) minimal B NA 50% 75% % INTERNASIONAL :
c. PS S3 (baru) minimal B 0% 100 1. Lokakarya
NA 0% 50% % 2. Pelatihan
MENUJU AKREDITASI INTERNASIONAL ASIA penyusunan
1. Peningkatan Sosialisasi Standar Mutu 100 dokumen
Internasional (QS Asia) % standar
2. Penyusunan Dokumen Akreditasi internasional
Internasional (QS Asia) 3. Pendampinga
3. Peningkatan Kepatuhan terhadap standar n Tenaga Ahli
mutu Akreditasi Internasional (QS Asia) 4. Pembentukan
Tim
4. Pendaftaran Akreditasi Internasional (QS Akreditasi
Asia) Internasional

4.3 Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan
Standar ini adalah acuan keunggulan mutu mahasiswa dan lulusan. Program studi harus memberikan jaminan mutu, kelayakan kebijakan
serta implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa maupun pengelolaan lulusan sebagai satu kesatuan mutu yang terintegrasi.
Program studi harus menempatkan mahasiswa sebagai pemangku kepentingan utama sekaligus sebagai pelaku proses nilai tambah dalam
penyelenggaraan kegiatan akademik untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan melalui strategi-strategi yang dikembangkan oleh
program studi. Program studi harus berpartisipasi secara aktif dalam sistem perekrutan dan seleksi calon mahasiswa agar mampu menghasilkan
input mahasiswa dan lulusan bermutu. Program studi harus mengupayakan akses layanan kemahasiswaan dan pengembangan minat dan bakat.
Program studi harus mengelola lulusan sebagai produk dan mitra perbaikan berkelanjutan program studi. Program studi harus berpartisipasi aktif
dalam pemberdayaan dan pendayagunaan alumni. Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan diberikan pada Tabel 4.4.
Tabel 4.4: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan

Rencana Strategis (2011 – Rencana Operasional (2011 – Baseli Target Capaian
Komponen Sasaran 2020 Strategi Pencapaian
2020) 2014) ne 2011 2012 2013 2014
 Prosentasi jumlah  Meningkatkan jumlah  Peningkatan penerimaan mhs <60% 60% 62% 64% 65%  Mengurangi % jalur
penerimaan mahasiswa penerimaan mahasiswa dari jalur SNMPTN dan PSB mandiri
baru melalui jalur baru melalui jalur seleksi  Menyalurkan dan meningkatkan
seleksi nasional nasional. beasiswa dari UB, DIKTI, sumber
(SNMPTN) semakin  Memfasilitasi mahasiswa lain serta mendata dan 25% 25% 25% 26% 27%  Membangun
meningkat untuk setiap untuk meningkatkan meningkatkan sumber beasiswa kerjasama dengan
tahunnya. prestasi akademik dan non- lain instansi penyedia
 Penerimaan mahasiswa akademik terkait dengan  Database untuk pemetaan beasiswa.
baru melalui jalur non- perolehan beasiswa dan potensi dan prestasi mahasiswa
SNMPTN didasarkan bantuan pengembangan  Meningkatkan kemampuan
Mahasiswa atas prestasi akademik profesi. ketrampilan manajemen 10% 50% 100% 24% 26%  Membuat data base
dan semasa studi di tingkat  Memfasilitasi mhs untuk organisasi bagi mahasiswa kemahasiswaan dan
Lulusan pendidikan menengah, meningkatkan kemampuan  Peningkatan keterlibatan mhs melakukan input
bukan semata-mata soft skill sesuai dengan dalam penyusunan proposal data.
dari aspek kemampuan tuntutan kebutuhan hidup. PMW, PKM dan motivasi 450 20% 22% 17% 20%  Mengadakan LKMM
ekonomi. kewirausahaan.
 Fasilitas yang  Peningkatan kemampuan
disediakan untuk  Memfasilitasi mhs dalam berbahasa Inggris (peningkatan
kegiatan soft skill dan kegiatan BK dan kesehatan skor TOEFL ) ? 12% 14% 500 500  Mengadakan pelatihan
hard skill bagi terkait dengan peningkatan pembuatan proposal
mahasiswa terus prestasi dan percepatan PKM, PMW dan lain-
dikembangkan dan lulusan. lain.
bersifat adaptable  Membentuk kelompok

terhadap tuntutan  Memberikan bantuan  Peningkatan layanan BK di 50 % 475 475 3 3 mahasiswa bahasa
kebutuhan stakeholder. beasiswa/keringanan tingkat fakultas inggris di masing2
 Tersedianya fasilitas biaya bagi calon mhs yang  Peningkatan pelayanan jurusan
bimbingan dan tidak mampu/kurang kesehatan mahasiswa
konseling, dan mampu yang mempunyai
kesehatan bagi prestasi akademik dan non-  Menyediakan tenaga
mahasiswa. akademik yang tinggi.  Peningkatan jumlah penerima psikologi di Fakultas
 Meningkatnya jumlah  Memotifasi dan beasiswa mahasiswa kurang 2 2 60% 60 %  Mengurangi jumlah
penerima beasiswa memfasilitasi mhs yang mampu penerima beasiswa
bagi mahasiswa yang berprestasi untuk dari jalur prestasi
berprestasi dan kurang menyelesaikan masa 55% 55% 7,5 % 7,5% akademik dan non
mampu untuk setiap studinya lebih cepat dari akademik
tahunnya. waktu studi secara normal.  Mendorong dan
 Terpenuhinya proses memfasilitasi mhs utk
pembelajaran yang  Memfasilitasi mhs untuk  Meningkatkan jumlah magang kerja
berbasis pada meningkatkan kemampuan mahasiswa peserta magang
kompetensi secara hard skill dan soft skill kerja. 5% 5% 5% 45 % 50 %
konsisten dan secara professional.  Mengoptimalisasikan peran
konsekuen. pembimbing akademik, PKN
 Ketersediaan sistem dan skripsi
data base yang berbasis  Meningkatkan jumlah proposal
pada knowledge PKM yang masuk final PIMNAS
management dan ICT,  Mennyetarakan
serta pengelolaan yang  Melakukan seleksi kegiatan magang kerja
profesional sehingga penerimaan mhs non- dengan praktek kerja
terwujud jaringan SNMPTN dengan  Meningkatkan jumlah 10% 30 % 40 % 15 % 15 %  Meningkatkan peran
komunikasi yang mempertimbang aspek mahasiswa yang terlibat dalam dosen pembimbing
efektif dan efisien prestasi akademik dan non- kegiatan wirausaha dan laboratorium
antara FT, alumni, dan akademik yang tinggi  Meningkatkan jumlah
stakeholder lainnya. semasa mengikuti mahasiswa dan alumni yang 10% 10 % 15 % 15 %  Mensetarakan laporan
 Terjalin berbagai pendidikan di tingkat memiliki sertifikat profesi PKM sesuai
kerjasama dengan menengah, disamping  Meningkatkan aktifitas kompetensi PS yang
alumni dalam bidang aspek kemampuan laboratorium dalam kegiatan masuk final di PIMNAS
Tri Dharma Perguruan keuangan. pelatihan untuk meningkatkan dengan skripsi/tugas
Tinggi. kompetensi mahasiswa 10 % 10 % 20 % 25 % akhir.
 Menerapkan KBK secara
konsisten dan konsekuen.  Memotivasi
mahasiswa melalui
 Mewujudkan sistem data  Sudah dilaksanakan di peran wirausahawan
base yang berbasis pada tingkat universitas khususnya dari alumni
knowledge management  Melakukan pembinaan
dan ICT, serta pengelolaan 10 % 15 % 30 % 35 % dan pendampingan

yang profesional sehingga kelompok wirausaha
terwujud jaringan mahasiswa
komunikasi yang efektif  Bekerjasama dengan
dan efisien antara FT,  Masuk ke standar kurikulum lembaga sertifikasi
alumni, dan stakeholder untuk mengadakan
lainnya. 20 % 25 % 100 % 25 % pelatihan keprofesian
 Melibatkan alumni dalam  Mendorong
kegiatan akademik dan  Peningkatan pelacakan dan laboratorium untuk
non-akademik, dan perekaman data lulusan mengadakan pelatihan
pendanaan untuk  Mengintegrasikan data secara bagi mahasiswa
meningkatkan kualitas aktifitas kemahasiswaan dan
pendidikan di Fakultas kompetensi lulusan ke dalam 10 % 50 % 20 % 5%
Teknik. database FTUB
 Melakukan tracer
 Peningkatan partisipasi study dan input data
alumni dalam alumni ke website
pengembangan akademik FTUB
dan non akademik 2% 15 % 4%
 Meningkatkan peran serta  Mengadakan kuliah
alumni dalam kegiatan Job tamu dari alumni dan
fair / perekrutan kerja menjalin kerjasama
dengan alumni untuk
rekruitmen tenaga
kerja
3%

4.4 Komponen D: Sumber Daya Manusia
Pengelolaan, pengembangan sumber daya manusia diperlukan guna menjawab isu peningkatan kualitas dan peningkatan daya saing baik
nasional maupun internasional. Pengelolaan sumber daya manusia juga berkaitan dengan misi Universitas Brawijaya yang akan membawa UB
sebagai world class university, juga terkait dengan makin dan terus meningkatnya jumlah PT yang bekerjasama dengan perguruan tinggi
internasional, juga makin marak persaingan tenaga kerja asing baik di dalam maupun di luar negeri. Sementara itu kemampuan FTUB untuk
melakukan optimalisasi dalam kerjasama internasional masih terbatas. Untuk itu diperlukan kecukupan dan kualifikasi dosen dan tenaga
kependidikan sesuai dengan standar, sehingga diperlukan perekrutan, peningkatan kualifikasi, peningkatan kinerja dengan rencana operasional
diberikan pada Tabel 4.5 dan 4.6.
Tabel 4.5: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia - Dosen
(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014
 Memiliki SDM  Memanfaatkan 1. Meningkatkan kualifikasi dosen S2 untuk S1: S1: S1: S1: S1: 1. Membentuk tim
Dosen yang Beasiswa DIKTI dan memanfaatkan Beasiswa S3 dari DIKTI 35 33 30 25 20 pembimbingan di
mempunyai mitra PT luar negeri maupun lembaga lain dengan program S2/S (12, (11, (9,4 (7,6 tingkat fakultas dan
kinerja baik, untuk meningkatkan pembimbingan oleh fakultas dan jurusan p1: 4%) 3%) %) %) jurusan untuk
berdedikasi kualifikasi dosen pada dosen yang bersangkutan untuk 185 S2: S2: S2: S2: membantu dosen-
tinggi dan loyal mendapatkan beasiswa tersebut. S3/S 182 171 180 179 dosen berkualifikasi
kepada p2: (68, (64, (67, (67, S2 untuk
institusinya 46 4%) 3%) 7%) 3%) mendapatkan
 Memiliki SDM Total: S3: S3: S3: S3: beasiswa S3.
Tenaga 266 51 65 61 67
Kependidikan 2. Menjalin kerjasama untuk program S3 dan (19, (24, (22, (25, 2. Menindaklanjuti
yang program joint superviser dan sandwich 2%) 4%) 9%) 1%) MOU yang telah
Sumber dengan Universitas di Luar Negeri untuk disepakati dengan
berkemampuan
Daya mempercepat kualifikasi pendidikan dosen mitra Fakultas
dan
Manusia menjadi S3 melalui Program Doktor Fakultas 12 14 16 18 20 Teknik UB di Luar
berketrampilan
tinggi dan loyal Teknik Universitas Brawijaya. Negeri.
kepada
institusinya 3. Mengadakan Program bantuan Beasiswa S3 NA 3 5 7 9 3. Menyediakan dana
bagi dosen-dosen yang berusia lebih dari 50 bantuan studi lanjut
 Memiliki
tahun, karena batas maksimal usia S3 bagi dosen-
sumberdaya
mendapatkan beasiswa dari dalam negeri dosen yang berusia
Dosen dan
Tenaga
(BPPS) adalah 50 tahun.  50 tahun.
Kependidikan
dengan jumlah 1. Membentuk panitia
cukup sesuai  Melakukan 1. Penyusunan detil SOP sistem perektrutan NA 50% 100 100 100 adhoc untuk
perekrutan SDM yang dosen baru FTUB. % % % menyusun detil SOP
dengan
standard yang terbaik untuk bekerja perekrutan dosen

(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014
ada sebagai dosen dan baru FTUB.
tenaga kependidikan
FT, dengan 2. Melakukan
memperhatikan rasio 2. Melibatkan pihak jurusan/program studi NA 100 100 100 100 koordinasi dan
dosen, tenaga dalam proses perekrutan dosen baru FTUB. % % % % sosialisasi dengan
kependidikan dan pihak
mahasiswa jurusan/program
studi dalam
3. Melakukan sosialisasi ke Jurusan/Program NA 50% 100 100 100 melakukan proses
Studi dan memberikan informasi kepada % % % perekrutan dosen
masyarakat umum tentang persyaratan- baru FTUB.
persyaratan rekruitmen dosen baru FTUB 3. Menyebarkan
sesuai dengan bidang ilmu di masing-masing informasi tentang
Jurusan/Program Studi. perekrutan dosen
baru FTUB melalui
website UB, FTUB,
Jurusan/Program
Studi dan media
cetak.
 Menjadikan kegiatan 1. Melaksanakan

EKDB sebagai 1. Sosialisasi kegiatan EKD (Evaluasi Kinerja 30% 75% 100 100 100 sosialisasi/penyega
kegiatan rutin bagi Dosen) kepada semua dosen. % % % ran tentang EKD
semua dosen guna setiap semester
menjadi bahan monev kepada semua
dan rekam jejak dosen dosen.
dalam Tri Dharma PT. 2. Melakukan EKD
2. Melaksanakan EKD kepada semua dosen. 30% 75% 100 100 100 setiap semester
% % % kepada semua
dosen.
 Memacu dosen agar

memanfaatkan 1. Mengadakan kerja
beasiswa untuk studi 1. Mengadakan kursus bahasa asing sesuai NA 50% 100 100 100 sama dengan
lanjut dengan dengan tujuan universitas studi lanjut S3 % % % institusi/lembaga
memfasilitasi kursus secara periodik di FTUB. yang
Bahasa Asing. menyelenggarakan
kursus bahasa asing
dan diakui UB.

(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014
2. Memasukkan dana
2. Menyediakan dana bantuan biaya kursus dan NA 50% 100 100 100 bantuan biaya
biaya ujian kemampuan bahasa asing bagi % % % kursus dan ujian
dosen-dosen yang akan studi lanjut S3. kemampuan bahasa
asing kedalam
anggaran
operasional FTUB.
 Melakukan 1. Melaksanakan
penyusunan MP analisis kebutuhan
penggantian, 1. Menyusun analisis kebutuhan jumlah dosen 60% 75% 80% 90% 100 jumlah dosen baru
perekrutan dosen dan baru sebagai dasar penyusunan MP % di setiap
tenaga kependidikan penggantian dan perekrutan dosen baru. jurusan/program
baru, Manual studi setiap tahun.
Prosedur Monev dan 2. Melakukan
Rekam Jejak Dosen, 2. Menyusun sistem monitoring dan evaluasi 30% 50% 75% 90% 100 koordinasi dengan
termasuk kegiatan serta database kinerja dosen FTUB. % UJM (unit jaminan
Penelitian dan mutu), BPP, dan
Pengabdian Tim EKDB untuk
Masyarakat. menyusun sistem
evaluasi dan
database rekam
jejak kinerja dosen.
 Melakukan pembinaan
kepada para dosen 1. Melakukan
agar karya dosen di koordinasi dengan
luar bisa menjadi 1. Menyusun SOP tentang pengakuan karya NA 25% 50% 100 100 BPP untuk
bahan untuk dosen di luar UB (penelitian maupun % % melakukan
mengurus kenaikan pengabdian kepada masyarakat) supaya penyusunan SOP
pangkat. dapat diakui sebagai angka kredit untuk tentang pengakuan
kenaikan pangkat. karya dosen di luar
UB (penelitian
maupun
pengabdian kepada
masyarakat) supaya
dapat diakui
sebagai angka
kredit untuk
kenaikan pangkat.

(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014
2. Melakukan sosialisasi SOP tentang pengakuan NA 0% 50% 100 100 2. Melaksanakan

karya dosen di luar UB kepada semua dosen % % sosialisasi SOP
FTUB. tentang pengakuan
karya dosen di luar
UB kepada semua
dosen FTUB setiap
tahun.
 Memberikan peluang 1. Melakukan

kepada Dosen baru S2 koordinasi dengan
dan S3 untuk BPP untuk
meningkatkan kinerja 1. Memfasilitasi kegiatan publikasi artikel ilmiah NA 16 24 32 40 memfasilitasi
dan mendapatkan nasional terakreditasi/internasional serta dose dose dose dose penulisan artikel
insentif yang layak. penulisan buku yang diterbitkan oleh n n n n ilmiah nasional
penerbit anggota IKAPI. terakreditasi/intern
asional serta buku
yang diterbitkan
oleh penerbit
anggota IKAPI.
2. Menyediakan dana
insentif yang
teranggarkan di
2. Memberikan insentif bagi dosen yang telah NA 16 24 32 40 anggaran
mempublikasikan artikel ilmiah di jurnal dose dose dose dose operasional FTUB
nasional terakreditasi/internasional serta n n n n bagi dosen yang
buku yang diterbitkan oleh penerbit anggota telah
IKAPI. mempublikasikan
artikel ilmiah di
jurnal nasional
terakreditasi/intern
asional serta buku
yang diterbitkan
oleh penerbit
anggota IKAPI.
 Menyempurnakan 1. Melakukan
organisasi BPP FT koordinasi dengan

(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014
sebagai wadah resmi BPP FT untuk
kegiatan di luar bagi 1. Menyusun regulasi tentang kegiatan NA 25% 50% 100 100 menyusun regulasi
para dosen. penelitian dan/atau pengabdian kepada % % tentang kegiatan
masyarakat dosen-dosen FTUB di luar FTUB penelitian
yang diwajibkan melalui BPP FT sebagai dan/atau
wadah resmi. pengabdian
kepada
masyarakat dosen-
dosen FTUB di luar
FTUB yang
diwajibkan
melalui BPP FT
sebagai wadah
resmi.
2. Sosialisasi regulasi tentang kegiatan penelitian NA 0% 0% 100 100 2. Melakukan

dan/atau pengabdian kepada masyarakat % % sosialisasi regulasi
dosen-dosen FTUB di luar FTUB yang tersebut kepada
diwajibkan melalui BPP FT sebagai wadah semua dosen FTUB
resmi. setiap tahun.
3. Membuat database kegiatan penelitian 3. Melakukan

dan/atau pengabdian kepada masyarakat NA 25% 50% 100 100 pengumpulan data-
dosen-dosen FTUB di luar FTUB. % % data tentang
kegiatan penelitian
dan/atau
pengabdian kepada
masyarakat dosen-
dosen FTUB di luar
FTUB dengan
sistem pelaporan
setiap tahun.
1. Menyediakan dana
dan sumber daya
manusia untuk
 Memberikan bantuan membuat data base
teknis khusus bagi kebutuhan angka
para dosen yang akan kredit dosen FTUB
mengurus 1. Membuat sistem informasi/data base NA 25% 50% 75% 100 yang dapat diakses

(2011 – 2020) ne 2011 2012 2013 2014
kepangkatan. kebutuhan angka kredit dosen-dosen FTUB % secara online.
yang bisa diakses online.
2. Melaksanakan
sosialisasi tentang
sistem angka kredit
untuk kenaikan
pangkat/jabatan
kepada semua
2. Sosialisasi tentang sistem angka kredit untuk NA 100 100 100 100 dosen FTUB pada
kenaikan pangkat/jabatan kepada semua % % % % setiap tahun.
dosen FTUB.
3. Menyediakan
hardcopy tentang
Aturan Sistem
Angka Kredit untuk
Kenaikan
3. Memberikan bantuan teknis Aturan Sistem NA 100 100 100 100 Pangkat/Jabatan
Angka Kredit untuk Kenaikan % % % % kepada setiap dosen
Pangkat/Jabatan kepada setiap dosen FTUB. FTUB.
Tabel 4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan
Rencana Strategis Rencana Operasional (2011 – 2014) Baseli Target Capaian
(2011 – 2020) (Program yang Perlu dilaksanakan) ne 2011 2012 2013 2014
 Memiliki SDM  Melakukan  Membentuk Tim ISO di bidang Adm. Umum YA
Dosen yang perekrutan SDM yang dan Adm Akademik. (pert
mempunyai terbaik untuk bekerja enga
kinerja baik, sebagai tenaga han
Sumber berdedikasi kependidikan FT, thn)
Daya tinggi dan loyal dengan
Manusia kepada memperhatikan rasio  Menyusun dan melaksanakan SOP : 100
institusinya dosen, tenaga a. SOP Monev dan rekam jejak %
 Memiliki SDM kependidikan dan kinerja tenaga kependidikan
Tenaga mahasiswa
Kependidikan  Melakukan  Mengevaluasi SOP melalui audit internal 2x 2x
yang penyusunan MP

Rencana Strategis Rencana Operasional (2011 – 2014) Baseli Target Capaian
(2011 – 2020) (Program yang Perlu dilaksanakan) ne 2011 2012 2013 2014
berkemampuan penggantian,  Mendapatkan sertifikasi ISO YA
dan perekrutan tenaga
berketrampilan kependidikan baru  Peningkatan kualitas staf administrasi 90% 100 100
tinggi dan loyal fakultas dan jurusan dalam rangka EKD dan 80% % %
kepada kenaikan pangkat dosen
institusinya  Mengevaluasi kualitas staf administrasi 1x
 Memiliki fakultas dan jurusan dalam rangka EKD dan 1x 1x 1x
sumberdaya kenaikan pangkat dosen
Dosen dan
Tenaga  Peningkatan mutu pelatihan bagi tendik
Kependidikan untuk mendukung Pelayanan Prima. 1x
dengan jumlah 1x 1x 1x
cukup sesuai  Menyusun kode etik tenaga kependidikan
dengan FT 100
standard yang %
ada  Mengevaluasi kode etik tenaga 1x
kependidikan FT 1x 1x
 Menyusun aturan tentang reward (dana

dan atau jenjang karir) dan punishment
tenaga kependidikan 100
%
 Menerapkan aturan tentang reward (dana YA

dan atau jenjang karir) dan punishment YA YA
tenaga kependidikan
1x
 Mengevaluasi dan memonitoring aturan
1x 1x
tentang reward (dana dan atau jen jang
karir) dan punishment tenaga kependidikan

4.5 Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik untuk menjamin mutu penyelenggaraan
program akademik di tingkat program studi. Kurikulum yang dirancang dan diterapkan harus mampu menjamin tercapainya tujuan, terlaksananya
misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum harus mampu menyediakan tawaran dan pilihan kompetensi dan pengembangan bagi
pebelajar sesuai dengan minat dan bakatnya. Proses pembelajaran yang diselenggarakan harus menjamin pebelajar untuk memiliki kompetensi
yang tertuang dalam kurikulum. Suasana akademik di program studi harus menunjang pebelajar dalam meraih kompetensi yang diharapkan. Dalam
pengembangan kurikulum program, proses pembelajaran, dan suasana akademik, program studi harus kritis dan tanggap terhadap perkembangan
kebijakan, peraturan perundangan yang berlaku, sosial, ekonomi, dan budaya. Renop FTUB 2011-2014 Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan
Suasana Akademik diberikan pada Tabel 4.7.
Tabel 4.7: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
Rencana Strategis Rencana Operasional (2011 Target Capaian Strategi
Komponen Sasaran 2020 Baseline
(2011 – 2020) – 2014 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
 Memiliki Fasilitasi diskusi rutin dengan 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn
kurikulum  Mengembangkan stakeholder
berbasis kurikulum Pembentukan badan evaluasi √ √ √ √ Penyusunan
kompetensi yang berbasis dan monitoring pelaksanaan program
menghasilkan kompetensi serta kurikulum monitoring
lulusan yang mengevaluasi dan evaluasi
berdaya saing secara periodik (UJM dan
tinggi. dengan mengikut GJM)
 Memiliki sertakan Fasilitasi pelaksanaan 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
perangkat stakeholders. benchmarking kurikulum
pembelajaran dengan PT lain
Kurikulum, yang efisien dan Evaluasi program soft skill 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
Pembelajaran efektif. Fasilitasi kerjasama 1/prodi 1/prodi 1/prodi 1/prodi
dan Suasana  Terciptanya kerjasama dengan lembaga
Akademik suasana sertifikasi keprofesionalan
akademik yang  Mengembangkan nasional dan internasional
kondusif. rencana (PII, CESCO, HAKI, HATHI,
pembelajaran IAP, IAI, IAKI, GEMA, dll)
 Penggunaan
serta melakukan International outlook 1 mk/prodi 2 mk/prodi 3 mk/prodi 4 mk/prodi
sarana dan
prasarana monitoring dan Pemanfaatan dan pelaksanaan 1/smt 1/smt 1/smt 1/smt
pendidikan yang evaluasi secara tindak lanjut dari hasil
optimal. berkelanjutan. evaluasi mahasiswa pada tiap
akhir semester, termasuk
 Peningkatan
kegiatan Open Talk
perolehan paten,
Pemantapan implementasi 1 prodi 2 prodi 3 prodi
publikasi ilmiah
pembelajaran berbasis KBK

(2011 – 2020) – 2014 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
dan tulisan Fasilitasi ketersediaan asisten 0% 5% 10% 15%
berbentuk buku dosen mata kuliah .
 Adanya Buku Fasilitasi ketersediaan jurnal 3 prodi 4 prodi 6 prodi 8 prodi
Ajar untuk di tiap prodi
sebagian besar Fasilitasi kegiatan seminar 1/thn 2/thn 3/thn 3/thn
mata kuliah akademik (minimal di level
yang ada regional) secara reguler
Fasilitasi kegiatan penelitian √ √ √ √
mahasiswa.
Pembuatan modul 5/prodi 5/prodi 5/prodi 5/prodi
pembelajaran
Penyediaan modul 5% 10% 15% 20%
pembelajaran secara online.
Fasilitasi kegiatan upgrading 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
metode pembelajaran bagi
dosen
Fasilitasi kegiatan upgrading 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn
dosen
Pengembangan sarana dan 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
prasarana ruang kelas
berstandar BAN-PT
-Penyediaan ruang ber AC dan 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
ber LCD
Penyediaan meja dan kursi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
ergonomik
Penyediaan laptop/komputer 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
untuk proses pembelajaran
Pembentukan badan √ √ √
konseling mahasiswa
Optimalisasi program tracer √ √ √ √
study untuk perbaikan proses
belajar mengajar
Penyediaan ruang kuliah √ √
bersama.
Penyediaan laboratorium √ √
bersama.
Fasilitasi pemrograman √ √ √
matakuliah antar jurusan
Penyediaan insentif penulisan 3/prodi 5/prodi 5/prodi 5/prodi

(2011 – 2020) – 2014 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
proposal penelitian ke badan
eksternal, jurnal dan paten
4.6 Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi

Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi yang mampu menjamin mutu
penyelenggaraan program akademik. Sistem pengelolaan pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi harus menjamin kelayakan,
keberlangsungan, dan keberlanjutan program akademik di program studi. Agar proses penyelenggaraan akademik yang dikelola oleh program studi
dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien, program studi harus memiliki akses yang memadai, baik dari aspek kelayakan, mutu maupun
kesinambungan terhadap pendanaan, prasarana dan sarana, serta sistem informasi. Standar pendanaan, prasarana dan sarana serta sistem
informasi merupakan elemen penting dalam penjaminan mutu akreditasi yang merefleksikan kapasitas program studi didalam memperoleh,
merencanakan, mengelola, dan meningkatkan mutu perolehan sumber dana, prasarana dan sarana serta sistem informasi yang diperlukan guna
mendukung kegiatan tridarma program studi. Tingkat kelayakan dan kecukupan akan ketersediaan dana, prasarana dan sarana serta sistem
informasi yang dapat diakses oleh program studi sekurang-kurangnya harus memenuhi standar kelayakan minimal. Program studi harus terlibat
dalam pengelolaan, pemanfaatan dan kesinambungan ketersediaan sumber daya yang menjadi landasan dalam menetapkan standar pembiayaan,
prasarana dan sarana serta sistem informasi. Program studi harus berpartisipasi aktif dalam penyusunan rencana kegiatan dan anggaran tahunan
untuk mencapai target kinerja yang direncanakan (pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). Program studi harus
memiliki akses yang memadai untuk menggunakan sumber daya guna mendukung kegiatan tridarma program studi. Rencana Operasional
Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi diberikan pada Tabel 4.8.
Tabel 4.8: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi
Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2011–2014) Baseline
(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
Pembiayaan, Program studi  Menambah
sarana dan memiliki prasarana yang Peningkatan kegiatan evaluasi,
Evaluasi dan
prasarana, perencaraan dalam proses perancangan dan pembangunan sarana
Perencanaan
serta sistem alokasi dan pembelajaran dan prasarana FTUB yang terintegrasi
tahapan
informasi pengelolaan dana (termasuk bahan dengan Rencana induk pembangunan Kondisi
40% 60% 80% 100% pembangunan,
sesuai dengan kepustaaan, sarana Universitas, yaitu: Jaringan Utama Energi saat ini
Realisasi
proporsionalitas pembelajaran) dan dan Sistem Komnikasi Informasi yang
tahapan
pendapatan penelitian sesuai terintegrasi dengan jaringan pembuangan
Pembangunan
anggaran masing- dengan air hujan pedestrian, sampah dan tata hijau
masing. ketetapanberbagai

(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
standar yang telah
ditetapkan
Dana operasional  Menambah
bagi kegiatan sarana dan
pendidikan, prasarana
penelitian, laboratorium baik
Perencanaan
pengabdian pada untuk tujuan
tahapan
masyarakat yang pembelajaran Pengoptimalan perencanaan interior dan
100% pembangunan,
sesuai stándar maupun untuk pengadaan mebeler gedung Fakultas
Realisasi
tujuan penelitian
tahapan
sesuai dengan
ketetapanberbagai
standar yang telah
ditetapkan
Tersedianya  Meningkatkan
fasilitas, ruang, dana operasional
Evaluasi dan
sarana dan perawatan sarana
Perencanaan
prasarana untuk dan prasarana
Pengoptimalan pengadaan dan tahapan
kegiatan pendidikan,
pembangunan ruang genset, pompa dan 40% 80% 100% pembangunan,
pendidikan, penelitian dan
pemindahan gardu PLN Realisasi
penelitian, pengabdian
tahapan
pengabdian pada kepada
Pembangunan
masyarakat yang masyaratakat.
sesuai stándar
Meningkatnya Membangun
prestasi sistem informasi, Evaluasi dan
mahasiswa fasilitas e-learning Perencanaan
guna keperluan tahapan
Pengoptimalan pembangunan gedung Kondisi 60% 100%
pendidikan, pembangunan,
Teknik Industri saat ini
penelitian dan Realisasi
pengabdian tahapan
kepada Pembangunan
masyaratakat.
Meningkatnya
Perencanaan
jumlah dan
Pengoptimalan perencanaan interior dan tahapan
kualitas prasarana
pengadaan mebeler gedung Teknik 40% 60% 100% pembangunan,
yang dalam proses
Industri Realisasi
pembelajaran
tahapan
(termasuk bahan

(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
kepustaaan, sarana
pembelajaran) dan
penelitian sesuai
dengan
ketetapanberbagai
standar
Meningkatnya
jumlah dan
kualitas prasarana
sarana dan Evaluasi dan
prasarana Perencanaan
laboratorium baik Pengoptimalan pembangunan gedung tahapan
60% 100%
untuk tujuan Teknik Informatika 1 dan pengadaan 30% pembangunan,
pembelajaran mebeler Realisasi
maupun untuk tahapan
tujuan penelitian Pembangunan
sesuai dengan
ketetapanberbagai
standar
Bertambahnya
dana opersional
untuk perawatan Perencanaan
sarana dan Pengoptimalan perencanaan interior dan tahapan
prasarana pengadaan mebeler gedung Teknik 30% 60% 100% pembangunan,
pendidikan, Industri Realisasi
penelitian dan tahapan
pengabdian kepada
masyaratakat.
Makin
meningkatnya Evaluasi dan
sistem informasi, Perencanaan
fasilitas e-learning Pengoptimalan pembangunan gedung tahapan
30%
guna keperluan Teknik Informatika 2 dan pengadaan pembangunan,
pendidikan, mebeler Realisasi
penelitian dan tahapan
pengabdian kepada Pembangunan
masyaratakat.

(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pengoptimalan pembangunan gedung Teknik
10% 30% 60% pembangunan,
kuliah bersama. Mesin I
Realisasi
tahapan
Pembangunan
Perencanaan
Pengoptimalan perencanaan interior dan tahapan
pengadaan mebeler gedung kuliah 30% pembangunan,
bersama Realisasi
tahapan
Evaluasi dan
Perencanaan
Peningkatan jumlah studio, Laboratorium Relokasi tahapan
Negoisa Pernc Pelaks Pelaks
dan Ruang Dosen masing-masing Gedung pembangunan,
si 20% 40% 100%
Jurusan/Prodi Pasca Realisasi
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pengoptimalan pemeliharaan instalasi dan
? 30% 60% 90% 100% pembangunan,
proteksi dalam gedung
Realisasi
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pengoptimalan pemindahan Lab Proses
Lab Lama 100% pembangunan,
Produksi 1
Realisasi
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Perencanaan
Pengoptimalan pemindahan Gedung
tahapan
Dekanat baru dan Pembangunan taman, 100%
pembangunan,
canopy, tangga darurat dan Parkir
Realisasi
tahapan

(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
Pembangunan
Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pengoptimalan pembongkaran Gedung
100% pembangunan,
Dekanat lama
Realisasi
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Peningkatan dan regenerasi peralatan Perencanaan
utama di lab untuk proses belajar- tahapan
25% 50% 75% 100%
mengajar, riset dan pengabdian pengadaan,
masyarakat setiap Prodi Realisasi
pengadaan
Evaluasi dan
50
50 50 50 Perencanaan
judul/p
Pengoptimalan pengadaan bahan pustaka judul/p judul/p judul/p tahapan
? rodi/ta
berupa buku teks rodi/ta rodi/ta rodi/ta pengadaan,
hun
hun hun hun Realisasi
odi
pengadaan
Evaluasi dan
20% 20% 20% 20%
Perencanaan
dari dari dari dari
Pengoptimalan pengadaan bahan pustaka tahapan
Student Student Student Student
berupa Skripsi, Thesis dan disertasi, pengadaan,
Body/ Body/ Body/ Body/
Realisasi
Tahun Tahun Tahun Tahun
pengadaan
Evaluasi dan
5 5 5 5 Perencanaan
Pengoptimalan pengadaan bahan pustaka jurnal/ jurnal/ jurnal/ jurnal/ tahapan
?
berupa Jurnal ilmiah terakreditasi nasioanl prodi/t prodi/t prodi/t prodi/t pengadaan,
ahun ahun ahun ahun Realisasi
pengadaan
Evaluasi dan
3 3 3 3
Perencanaan
Pengoptimalan pengadaan bahan pustaka jurnal/ jurnal/ jurnal/ jurnal/
tahapan
berupa Jurnal internasional prodi/t prodi/t prodi/t prodi/t
pengadaan,
ahun ahun ahun ahun
Realisasi

(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
pengadaan
Evaluasi dan
1 1 1 1 Perencanaan
Peningkatan akses ke jurnal online site/pro site/pr site/pro site/pro tahapan
internasional di/tahu odi/tah di/tahu di/tahu pengadaan,
n un n n Realisasi
pengadaan
Peningkatan kapasitas dan kualitas komput 80% 100% - - Penyediaa
koneksi jaringan (network) komputer baik er n node-
lokal ataupun internet dengan terconn node WIFI
memperhatikan aspek aksesibilitas dan ect baru
jaminan maintenance. (wired): 1/300 1/200 1/100 sesuai
60% jumlah
mahasiswa
- Evaluasi
Rasio kondisi
Wifi / jaringan
user: dan
1/400 penataan
jaringan
- Penyusuna
n SOP
maintenan
ce jaringan
dan
trouble
shooting
- Revitalisas
i UNIT TIK
FT
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Evaluasi

server: server: server: server: server: dan
Peningkatan kapasitas dan kualitas server 3 4 6 8 10 Perencana
untuk data dan aplikasi didukung adanya Kapasitas Kapasit Kapasit Kapasit Kapasit an tahapan
Disaster Recovery. Server: as as as as pengadaan
1.5TB Server: Server: Server: Server: , Realisasi
3TB 8TB 12TB 15TB pengadaan

(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah

Jumlah website website website website Evaluasi dan
website: : 15 : 20 : 20 : 20 Perencanaan
Peningkatan promosi fakultas, program 10 tahapan
studi, dan lab melalui website Hits/mi Hits/mi Hits/mi Hits/mi pengadaan,
Hits/min nggu: nggu: nggu: nggu: Realisasi
ggu: 1000 10000 15000 25000 100000 pengadaan
Peningkatan pengembangan aplikasi

sistem informasi terintegrasi untuk
mendukung proses layanan akademik
maupun non akademik yang meliputi:
1. S
Sistem Informasi Akademik (KRS-
KHS-Jadwal-Kuliah-Nilai)
2. S
Evaluasi,
Sistem Informasi Laboratorium Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
Analisa
3. Aplikasi:
S Aplikasi Aplikasi Aplikasi Aplikasi
Sistem,
Sistem Informasi Sumber Daya 2 :3 :6 :8 :8
dan
Manusia dan Kepegawaian
Perencana
4. S
an tahapan
Sistem Informasi Keuangan Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
pengemba
5. Aplikasi
S Aplikasi Aplikasi Aplikasi Aplikasi
ngan,
Sistem Informasi Inventaris Terintegr Terinte Terinte Terinte Terinte
Realisasi,
6. Sasi: 2 grasi: 2 grasi: 4 grasi:6 grasi: 8
integrasi
Sistem Informasi Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat.
7. K
Katalog Ruang Baca /
Perpustakaan online
8. T
Tracer Study Alumni FT
Peningkatan penggunaan fasilitas E- Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Memotifasi

learning, Distance Learning, Blog Dosen, Mata Mata Mata Mata Mata ,
dan Blog Mahasiswa utuk mendukung kuliah kuliah kuliah kuliah kuliah memfasilit
proses akademik. Online: Online: Online: Online: Online: asi, dan

(2011 – 2020) 2011 2012 2013 2014 Pencapaian
10% 20% 30% 60% 80% evaluasi
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
Dosen Dosen Dosen Dosen Dosen
Aktif di Aktif di Aktif di Aktif di Aktif di
Blog: Blog: Blog: Blog: Blog:
15% 25% 40% 70% 90%
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
Mahasisw Mahasis Mahasis Mahasis Mahasis
a Aktif di wa wa wa wa
Blog: Aktif di Aktif di Aktif di Aktif di
30% Blog: Blog: Blog: Blog:
40% 60% 75% 95%
Evaluasi,
Peningkatan pengembangan aplikasi DSS Analisa Sistem,
(Decision Support System) untuk dan
keterbukaan akses informasi sesuai Progress: Progres Progres Progres Progres Perencanaan
dengan peran dan otorisasi untuk 0% s: 10% s: 30% s: 80% s: 100% tahapan
mendukung transparansi dan pengembangan,
akuntabilitas. Realisasi,
integrasi
Rasio Rasio Rasio Rasio
Rasio
Peningkatan penggunaan email, mail-list, penggu penggu penggu penggu Memotifasi,
pengguna
internet untuk komunikasi dan na na na na memfasilitasi,
email:
penyebaran informasi. email: email: email: email: dan evaluasi
40%
50% 75% 90 % 100%
Evaluasi dan
Perencanaan
2cam/g 2cam/g 2cam/g 2cam/g
Peningkatan pembangunan sistem tahapan
edung/t edung/t edung/t edung/t
keamanan CCTV dengan kamera IP-base pengadaan,
ahun ahun ahun ahun
Realisasi
pengadaan
Evaluasi dan
Pengoptimalan Pengadaan Kiosk untuk Perencanaan
Jumlah Jumlah Jumlah
memenuhi kebutuhan informasi Jumlah Jumlah tahapan
Kiosk: Kiosk: Kiosk:
akademik/pengajaran/web/portal di Kiosk: 4 Kiosk: 8 pengadaan,
10 12 15
setiap gedung/jurusan/prodi. Realisasi
pengadaan

4.7 Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu penelitian, pelayanan dan/atau pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama yang
diselenggarakan untuk dan terkait dengan pengembangan mutu program studi. Kelayakan penjaminan mutu ini sangat dipengaruhi oleh mutu
pengelolaan dan pelaksanaannya. Sistem pengelolaan pendidikan, penelitian, pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama harus
terintegrasi dengan penjaminan mutu program studi untuk mendukung terwujudnya visi, terselenggaranya misi, tercapainya tujuan, dan
keberhasilan strategi perguruan tinggi yang bersangkutan. Agar mutu penyelenggaraan akademik yang dikelola oleh program studi dapat
ditingkatkan secara berkelanjutan, dilaksanakan secara efektif dan efisien, program studi harus memiliki akses yang luas terhadap penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama, internal maupun eksternal. Standar ini merupakan elemen penting dalam penjaminan
mutu akreditasi program studi yang merefleksikan kapasitas dan kemampuan dalam memperoleh, merencanakan (kegiatan dan anggaran),
mengelola, dan meningkatkan mutu penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama. Program studi harus berpartisipasi aktif
dalam pengelolaan, pemanfaatan dan kesinambungan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama pada tingkat perguruan
tinggi. Program studi memiliki akses dan mendayagunakan sumber daya guna mendukung kegiatan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat, dan kerjasama. Rencana Operasional Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama diberikan
pada Tabel 4.9 dan 4.10.
Tabel 4.9: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian

Rencana Strategis Rencana Operasional Target Capaian
Komponen Sasaran 2020 Baseline Strategi Pencapaian
(2011-2020) (2011-2014) 2011 2012 2013 2014
Penelitian  Menghasilkan Menyusun Road 1. Mengintegrasikan Lab-lab min 2 min 4 min 6 min 8 a. Mengintensifkan
dan produktivitas dan Map PPKS yg yang ada berbasis pada RM/jur RM/jur RM/jur RM/jur pertemuan Lab dan
pelayanan/p mutu yang tinggi memenuhi Visi kompetensi keilmuan, dan KDK untuk menyusun
engabdian hasil penelitian Fakultas. terwujudnya jalinan RM: road map, dimana
kepada dosen dalam pengembangan iptek Road setiap pertemuan
masyarakat, dengan KDK dengan Map dilakukan 3 bulan
kegiatan penelitian,
dan kerja sasaran menjadi pusat sekali)
sama pelayanan/pengab penelitian unggulan di b. Inventarisasi roadmap
dian kepada tingkat jurusan. guru besar dan Doktor
masyarakat, dan 2. Mengintegrasikan Road Min 1 Min 2 Min 3 Pertemuan 6 bulan sekali
kerjasama, dan map tingkat jurusan ke ditingkat fakultas
keterlibatan tingkat fakultas (lintas
mahasiswa dalam jurusan)
kegiatan tersebut.
 Menghasilkan 3. Menentukan road map Min 2 Pertemuan 6 bulan sekali

kegiatan unggulan fakultas di tingkat fakultas

(2011-2020) (2011-2014) 2011 2012 2013 2014
pelayanan/pengab Mengoptimal-kan Memfasilitasi guru besar dan 25% 30% 50% 75% Mengalokasikan dana
dian kepada potensi guru besar doktor untuk memotori dari dari dari dari untuk menunjang
masyarakat dosen dan doktor dalam penelitian yang mengarah jumlah jumlah jumlah jumlah penelitian prof. & doctor
dan mahasiswa kegiatan penelitian pada penelitian kompetitif yang yang ada yang yang ada melalui seleksi mutu
program studi yang tingkat nasional dan ada ada penelitian
internasional
bermanfaat bagi
Program pembinaan 6Prop/ 8Prop/ 10Prop/ 12Prop/ Mengalokasikan dana
pemangku
penelitian dosen muda oleh jur jur jur jur untuk kegiatan
kepentingan guru besar dan doktor pembinaan
(kerjasama, karya, Mengefektifkan Kalab dan KKDK didanai 25% 50% 75% 100% Menyediakan dana untuk
penelitian, dan digital library & untuk menjadi anggota keanggotaan
pemanfaatan transaksi on line asosisasi profesi
jasa/produk Internasional
kepakaran). Meningkatkan Mengidentifikasi potensi 10 judul 20 judul 30 judul 40 judul Memprioritaskan
budaya meneliti sumberdaya dan penggunaan dana DIPA
 Menghasilkan dan mengabdi permasalahan lokal yang bisa untuk penelitian yang
jumlah dan mutu kepada diangkat menjadi penelitian berbasis sumber daya
kerjasama yang masyarakat serta untuk kepentingan local
efektif yang penulisan jurnal yg masyarakat
kompetitif secara
mendukung
nasional/Internasi
pelaksanaan misi onal, dengan
program studi dan mengutamakan
institusi dan kearifan lokal.
dampak kerjasama
untuk
penyelenggaraan
dan pengembangan Mengefektifkan BPP mampu mengoptimalkan 1 2 3 4 Inventarisasi keahlian
program studi system dan potensi sumber daya yang lembaga lembaga lembaga lemabag sumber daya yang ada.
pelaksanaan ada untuk melakukan a
pengelolaan Badan penelitian secara bersama
BPP dengan lembaga di luar UB.
BPP mampu menjadi Min 1 Min 2 Min 3 Min 4 Inventarisasi dan
inkubator terhadap penyempurnaan
penelitian-penelitian yang penelitian yang layak
ada di jurusan. untuk di aplikasikan.

(2011-2020) (2011-2014) 2011 2012 2013 2014
BPP membangun sistem data Upload Upload Upload Publikasi sistem data
base produk penelitian dan 25% 50% 100% base melalui website dan
sumber daya. ikut pameran produk
teknologi
Pengembangan jurnal di
tingkat jurusan
Meningkatkan Dosen melakukan kerjasama 1 2 3 4 Membangun networking
kerjasama penelitian dengan pihak lain Journal Journal Journal Journal dan MOU dengan pihak
penelitian Researc Researc Researc Researc lain.
h h h h Memberi insentif bagi
dosen yang melakukan
penelitian dengan pihak
lain di luar UB
Meningkatkan Memperbaiki kinerja 1- 1- 1- 1- Perbaikan, pemutahiran,
peran laboratorium dalam RN/lab RN/lab RN/lab RN/lab dan kalibrasi peralatan
Laboratorium menunjang penelitian 1- 1- 1- 1- lab
dalam kegiatan PN/lab PN/lab PN/lab PN/lab
penelitian dan 1-PI/lab 1-PI/lab 1-PI/lab
pengabdian
kepada
masyarakat
Keterangan:
RN : Riset Nasional
PN : Publikasi Nasional
PI : Publikasi Internasional
Tabel 4.10: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
Rencana Operasional (2011 –
Rencana Strategis 2014) Target Capaian Strategi
(2011 – 2020) (Program yang Perlu Pencapaian
Dilaksanakan) 2011 2012 2013 2014
Penelitian  Menghasilkan  Menyusun Road Map  Penyusunan Roadmap PkM dan Tidak ada Pembuatan dan
dan produktivitas PPKS yg memenuhi kerjasama Roadmap  sosialisai konsep
pelayanan dan mutu yang Visi Fakultas. PkM dan Roadmap
/pengabdi tinggi hasil kerjasama Pelaksanaan
an kepada   
penelitian dosen Roadmap
masyaraka dalam kegiatan  Meningkatkan budaya  PkM yang dilakukan diatas 200 Peningkatan
t, dan penelitian, 
juta/th alokasi dana DIPA

Dilaksanakan) 2011 2012 2013 2014
kerja sama pelayanan/peng meneliti dan dibiayai DIPA FT, untuk PkM DIPA FT FT untuk PkM
abdian kepada mengabdi kepada Mandiri dan PkM Hibah Dikti menjadi Rp. 375Jt,
masyarakat, dan masyarakat serta akan meningkatkan rasio 46 judul PkM
kerjasama, dan penulisan jurnal yg Peningkatan
keterlibatan kompetitif secara alokasi dana DIPA
mahasiswa nasional/    FT untuk PkM
dalam kegiatan internasional, dengan menjadi Rp. 400Jt,
tersebut. mengutamakan 50judul Pkm
 Menghasilkan kearifan lokal.  Pembuatan SOP/MP/IK untuk Belum Pembuatan dan
kegiatan PkM ada  sosialisasi
pelayanan/peng SOP/MP/I SOP/MP/IK PkM
abdian kepada K PkM
masyarakat Pelaksanaan
  
dosen dan SOP/MP/IK PkM
mahasiswa  Meningkatkan Peningkatan PkM dan kerjasama Belum Penunjukan
program studi kerjasama yang berasal dari pendanaan lain: ada data reviewer credible
   
yang penelitian dan 1) Dana dari CSR BUMN dan kompeten
bermanfaat bagi pengabdian kepada 2) Dana hibah DIKTI atas kegiatan PkM
pemangku masyarakat 3) Dana Mandiri Workshop
kepentingan 4) Kementerian Teknis    pembuatan
(kerjasama, terkait proposal PkM
karya, Konsep Research

penelitian, dan Centre
pemanfaatan Pembentukan
  
jasa/produk Research Centre
kepakaran). Publikasi dari hasil PkM baik Promosi Promosi profil
 Menghasilkan dalam media massa/ bulletin belum  Lab, institusi dan
jumlah dan Universitas/ Fakultas ataupun optimal kegiatan PkM
mutu kerjasama artikel/jurnal ilmiah Belum Pembuatan
yang efektif ada Buletin PkM
   
yang bulletin
mendukung
pelaksanaan Meningkatkan peran Peningkatan jumlah judul PkM Minimnya Peningkatan
misi program Laboratorium dalam yang melibatkan Lab keterlibat peran Lab pada
studi dan kegiatan penelitian dan an Lab kegiatan PkM dan
10% 20% 30% 30%
institusi dan pengabdian kepada pada kerjasama
dampak masyarakat . kegiatan
PkM

Dilaksanakan) 2011 2012 2013 2014
kerjasama untuk Meningkatkan kerjasama Pembuatan profil BPP Pembuatan dan
penyelenggaraa penelitian dan PkM     updating profil
n dan BPP
pengembangan Pembuatan Profil Lab Pembuatan dan
program studi     updating profil
Lab
Promosi Lab     Promosi Lab
Peningkatan/perluasan MOU Belum Peningkatan
dengan instansi: Pemerintah, ada data Jumlah 1 (satu)
   
Swasta, Masyarakat, Industri dan kerjasama/tahun
PT
Mengefektifkan system Pembetukan BPP menjadi dua Data Pembuatan dan
dan pelaksanaan bidang kegiatan: belum ada Sosialisasi
pengelolaan Badan BPP a) UUKBPP: menangani  SOP/MP/IK
kerjamasa eksternal (Swasta, kerjasama
intansi pemerintah, PT luar
negeri) Pelaksanaan
b) BPP: menangani kerjasama SOP/MP/IK
internal (antar   
kerjasama
Jurusan/Fakultas/Universitas
) Pembuatan

Website BPP
Peningkatan
   
networking

BAB 5. PENUTUP
Rencana Operasional FT UB 2011-2014 ini diharapkan dapat memberikan arah gerak Fakultas Teknik Universitas Brawijya pada tahun-tahun
mendatang. Rencana Operasional ini disusun untuk menjabarkan Rencana Strategis yang telah disusun berdasarkan peta kekuatan FT UB dan
disesuaikan dengan kriteria evaluasi BAN yang terbaru serta estimasi kondisi sepuluh tahun ke depan. Renop ini diharapkan dapat menjawab isu-isu
strategis (1) peningkatan kualitas, (2) penyehatan organisasi, (3) peningkatan daya saing, (4) pengelolaan sumberdaya dan (5) pendanaan,
akuntabilitas dan transparansi.
Untuk kepentingan internal, dokumen Renop ini, dapat menjadi acuan resmi dalam merencanakan kegiatan-kegiatan atau program kerja unit-unit
yang berada di lingkungan FT UB. Dengan adanya Renop, maka akan memudahkan pimpinan fakultas, jurusan dan program studi dalam menentukan
arah pelaksanaan kebijakan. Selanjutnya perlu dilakukan monitoring dan evaluasi atas implementasi Renop yang dilakukan setiap tahun oleh Senat
Fakultas.
Untuk urusan yang berhubungan dengan pihak eksternal misalnya Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) dan Badan Akreditasi
Perguruan Tinggi (BAN-PT) dokumen ini dapat dipergunakan untuk melengkapi berbagai persyaratan, misalnya antara lain untuk penyusunan
proposal Program Hibah Kompetisi (PHK), proses pelaporan kegiatan akademis dan proses akreditasi program studi.
Pemahaman sivitas akademika FT UB terhadap isi dari dokumen rencana operaional ini merupakan faktor yang sangat menentukan keberhasilan
implementasinya. Untuk itu usaha yang sungguh sungguh harus dilakukan untuk mensosialisasikan rencana operasional dan segala perubahannya.
Empat tahun adalah waktu yang sangat singkat untuk melaksanakan hal-hal yang besar. Karena itu, Renop FTUB ini, diharapkan dapat menjadi
salah satu pendorong dalam menciptakan kesejahteraan, kemajuan, kenyamanan dalam suasana akademik yang lebih menyenangkan bagi kita
semua.

Renop FT 2011 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Renop FT 2011 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Operasional 2011-2014

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 1 d a r i 44

Malang, Maret 2011

Prof. Ir. Harnen Sulistio, M.Sc., Ph.D.

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 2 d a r i 44

Daftar Isi .............................................................................................................................................................................................................................................................. 3

Daftar Tabel ........................................................................................................................................................................................................................................................ 5

1.1 Tujuan dan Manfaat ....................................................................................................................................................................................................................... 7

1.2 Landasan Hukum ............................................................................................................................................................................................................................ 7

2.1 Visi FTUB ........................................................................................................................................................................................................................................... 8

2.2 Misi FTUB .......................................................................................................................................................................................................................................... 8

2.3 Tujuan FTUB ..................................................................................................................................................................................................................................... 8

2.4 Nilai Utama FTUB ........................................................................................................................................................................................................................... 8

BAB 2. ISU-ISU STRATEGIS ................................................................................................................................................................................................................... 9

3.1 Peningkatan Kualitas .................................................................................................................................................................................................................... 9

3.2 Penyehatan Organisasi ................................................................................................................................................................................................................. 9

3.3 Peningkatan Daya Saing Internasional ...............................................................................................................................................................................10

3.4 Pengelolaan Sumber Daya.........................................................................................................................................................................................................10

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 3 d a r i 44

BAB 3. RENCANA OPERASIONAL FTUB 2011-2014 .................................................................................................................................................................11

4.1 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran ...................................................................................................................................................................11

4.3 Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan .................................................................................................................................................................................19

4.4 Komponen D: Sumber Daya Manusia ...................................................................................................................................................................................22

4.5 Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik ............................................................................................................................29

4.7 Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama ..................................................................................39

BAB 4. PENUTUP .....................................................................................................................................................................................................................................44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 4 d a r i 44

Tabel 4.3: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu .............................................................................................................................................17

Tabel 4.4: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan .................................................................................................................................19

Tabel 4.9: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian .............................................................................................................................................................39

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 5 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 6 d a r i 44

1.2 Landasan Hukum

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 7 d a r i 44

2.1 Visi FTUB

2.2 Misi FTUB

2.3 Tujuan FTUB

2.4 Nilai Utama FTUB

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 8 d a r i 44

3.1 Peningkatan Kualitas

3.2 Penyehatan Organisasi

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 9 d a r i 44

3.4 Pengelolaan Sumber Daya

3.5 Pendanaan, Akuntabilitas dan Transparansi

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 10 d a r i 44

4.1 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 11 d a r i 44

Rencana Strategis Target Capaian Strategi

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 12 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 13 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 14 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 15 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 16 d a r i 44

Tabel 4.3: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu

Rencana Strategis Baseli Target Capaian Strategi

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 17 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 18 d a r i 44

Tabel 4.4: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 19 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 20 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 21 d a r i 44

Rencana Operasional FTUB 2011 – 2014| |H a l a m a n 22 d a r i 44

 Menjadikan kegiatan 1. Melaksanakan