MODUL 2.1 a.

KelompokMateri : MATERI POKOK

I. MateriPelatihan : 2.1.a. Analisis dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Inspirasi cara
belajar Tematik
AlokasiWaktu : 2 Jam Pelajaran

No Kompetensi Uraian Materi Kegiatan danTeknik Penilaian

a. 1. Mampu - SKL, KI, KD, dan  Mengkaji bahan bacaan

menganalisis indikator tentang SKL, KI, KD yang
keterkaitan antara - Pembelajaran terdapat dalam modul
SKL, KI, KD, dan Tematik Terpadu pelatihan
indikator  Kerja kelompok memasangkan
2. Mampu KI,KD, dan Indikator (dengan
menganalisis cara menyusun dan
kesesuaian antara menempelkan potongan-
kegiatan potongan kertas berisi KI, KD,
pembelajaran dan Indikator Pencapaian
dengan KD di dalam Kompetensi yang telah
silabus disediakan fasilitator). LK
3. Mampu 2.1.a.1
menganalisis  Setiap kelompok bertukar hasil
keterpaduan kerja untuk saling mengoreksi
intradisiplin,  Diskusi kelompok
multidisiplin, mengidentifikasi keterkaitan
interdisiplin, KI,KD, Indikator dengan SKL
transdisiplin yang  Mengamati dokumen silabus
terdapat di dalam pembelajaran
silabus.  Diskusi kelompok
mengidentifikasi kesesuaian
antara kegiatan pembelajaran
dengan KD yang terdapat
dalam silabus (LK 2.1.a. 2)
 Presentasi hasil diskusi
kelompok
 Diskusi kelompok menganalisis
keterpaduan kegiatan
pembelajaran berdasarkan
keterpaduan intradisiplin,
multidisiplin, interdisiplin,
transdisiplin yang terdapat di
dalam silabus (LK 2.1.a.3)
 Presentasi hasil diskusi
kelompok

Teknik Penilaian:
Penilaian produk (LK)