Pengkaji – Mohd Asyraf bin Kamri

Penyelia - Zainal bin Kassan

PENGGUNAAN KAEDAH CANTUM DAN SEBUT MENINGKATKAN PENGUASAAN

KEMAHIRAN MEMBACA PERKATAAN MENGANDUNG DIGRAF
DALAM KALANGAN MURID PEMULIHAN TAHUN 2

Abstrak

Isu murid gagal menguasai kemahiran membaca masih menjadi isu perbualan semua pihak.
Kajian ini ingin dilakukan untuk mengetahui penggunaan kaedah yang paling efektif dalam
mengajar murid pemulihan untuk menguasai kemahiran membaca. Dalam cadangan kajian
ini pengkaji telah menggunakan kaedah ‘Cantum dan Sebut’ bagi membantu murid
pemulihan Tahun 2 yang mempunyai kesukaraan untuk membaca. Dalam kajian ini
pengkaji memfokuskan kepada masalah membaca suku kata yang mengandungi ‘ng’ atau
dipanggil digraf. Kebanyakan masalah ini timbul berdasarkan pengajaran lepas yang telah
pengkaji jalankan. Objekti kajian adalah untuk mengenalpasti penggunaan kaedah ‘Cantum
dan Sebut’ berkesan dalam membantu membaca suku kata yang mengandungi
digraf.pengkaji juga menggunakan Model Lewin (1946) sebagai langkah perlaksanaan yang
digunakan dalam kajian dengan melakukan beberap kitaran. Pengkaji menggunakan
pemerhatian, temu bual dan ujian lisan membaca bagi mengumpul data kajian. Pengkaji
berharap dengan kaedah Cantum dan Sebut ini dapat membantu meningkatkan
penguasaan membaca suku kata digraf murid pemulihan tahun 2.