Tarikh / Hari

Kelas
Bilangan murid
Tema
Tajuk
Masa
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

Alat Bantu Mengajar

:
:
:
:
:
:
:
:

5hb November 2012 / Isnin

2 Berlian
24 orang
Sains Hayat
Haiwan
60 minit ( 7:40 pagi 8:40 pagi )
2.3
Memahami tumbesaran haiwan
2.3.1
Mengenal pasti cara haiwan membiak
a) Bertelur
b)
Beranak
2.3.2
Mengelaskan haiwan berdasarkan
cara pembiakan.
2.3.6
Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

:
a)
b)
c)
d)
e)

Gambar-gambar haiwan
Jadual pembiakan haiwan
Tayangan dari youtube
Kertas tugasan
Perisian Pemprosesan Persembahan
(MS PowerPoint)
f) Laman sesawang Google Image
Pengetahuan Sedia Ada Murid
:
1.
Murid mengetahui bahawa haiwan boleh melahirkan anak

2.

secara beranak dan bertelur.

Murid tahu bahawa cara pembiakan katak adalah
secara bertelur dan cara pembiakan kucing adalah secara beranak.

Fasa / Masa
Set Induksi
(5 minit)

Isi
Kandungan
Tayangan
gambar
haiwan dari
MS
PowerPoint.

Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran
Guru
1. Menayangkan
beberapa keping
gambar haiwan
bersama dengan
anaknya
menggunakan
perisian MS
PowerPoint.
2. Bertanyakan nama

Catatan
KPS
a). Memerhati
Nilai Murni
a. Memberi
perhatian dan
respon.
Strategi
Berpusatkan

setiap haiwan yang

ditayangkan.

guru dan bahan.

Pendekatan
Murid
Perbincangan
1. Melihat dengan teliti dan soal jawab
setiap gambar yang
ditayangkan.
2. Menyenaraikan
nama-nama haiwan
mengikut gambar
(harimau, ular,
katak, ikan paus,
kucing, platipus,
tikus, ikan lumbalumba, ikan emas,
penguin, burung
helang, ayam,
buaya, rama-rama
dan siput babi.
Pencetusan
Idea
(10 minit)

Permainan
Mencari
gambar
tersembunyi
dan padanan
pasangan.

Guru
1. Sebelum
bermulanya sesi
p&p guru terlebih
dahulu
menyembunyikan
beberapa keping
gambar haiwan
dewasa dan
anaknya di dalam
bilik makmal
komputer.
2. Guru meminta
murid-murid
mencari gambargambar yang telah
disembunyikan.
3. Arahan guru :
a. Seorang murid
perlu mencari
hanya sekeping

KPS
a). Memerhati
b). Berkomunik
asi
Nilai Murni
a. Sistematik
b. Bekerjasama
c. Yakin dan
berdikari.
Strategi
Berpusatkan
guru,murid dan
bahan.
Pendekatan
Inkuiri penemuan

gambar sahaja.
b. Murid yang
memegang
gambar haiwan
dewasa berada
di sebelah kanan
makmal.
c. Murid yang
memegang
gambar anak
haiwan berada di
sebelah kiri
makmal.
d. Murid diminta
untuk mencari
pasangan ibu
dan anak haiwan
yang betul.
4. Guru menerangkan
tujuan aktiviti
dilakukan.
a. Setiap haiwan
mempunyai cara
pembiakan yang
berlainan.
b. Terdapat dua cara
pembiakan
haiwan
iaituberanak dan
bertelur.
c. Contoh haiwan
yang beranak
ialah gajah dan
contoh haiwan
yang bertelur
ialah ayam.
Murid
1. Mula mencari
gambar-gambar
yang telah guru
sembunyikan.

2. Murid yang
memegang gambar
haiwan dewasa
berada di kanan
makmal.
3. Murid yang
memegang gambar
nakan haiwan
berada di sebelah
kiri makmal.
4. Murid berpecah dari
kumpulan untuk
mencari pasangan
ibu dan anak yang
betul.
5. Setelah mendapat
pasangan yang
betul, murid duduk
di tempat masingmasing bersamasama dengan
pasangan.
Penstruktur
an Semula
Idea
(20 minit)

Tayangan
video tentang
pembiakan
haiwan.

Guru
1. Bertanyakan
soalan kepada
murid :
a. Berapakah cara
pembiakan
haiwan ?
b. Sebutkan cara
pembiakan
haiwan.
c. Berikan 3 contoh
haiwan untuk
setiap cara
pembiakan yang
dinyatakan.
2. Guru
menayangkan
video tentang

KPS
a) Memerhati
b) Berkomunikasi
c) Mentafsir
maklumat
Nilai Murni
Minat dan bersifat
ingin tahu
Berfikiran terbuka
Strategi
Berpusatkan
bahan
Pendekatan
Perbincangan
dan soal jawab

pembiakan haiwan.
Murid
1. Menjawab setiap
soalan yang
diberikan oleh
guru:
a. Terdapat dua
cara pembiakan
haiwan.
b. Bertelur dan
beranak.
c. Contoh haiwan
yang bertelur
ialah ular,itik
dan siput babi.
Contoh haiwan
yang beranak
ialah gajah,
lembu dan
kucing. (jawapa
n mengikut
pengetahuan
murid)
2. Tekun menonton
tayangan video
dari youtube.
Aplikasi
Idea
(20 minit)

Perbincangan
dan tugasan Guru
berkumpulan
1. Menyerahkan
menggunaka
tugasan
n perisian MS
berkumpulan
PowerPoint.
kepada murid.
a) Kumpulan 1
bina satu
jadual untuk
mengelaska
n haiwanhaiwan
yang
beranak dan

KPS
a) Mengelas
b) Memerhati
c) Berkomunika
si
Nilai Murni
a). Jujur dan
tepat dalam
merekod dan
mengesahka
n data.
b). Menghargai

bertelur
menggunak
an perisian
MS
PowerPoint.
Dalam
jadual
hanya perlu
meletakkan
gambar
haiwan
sahaja.
Gambar
boleh
dimuat turun
dari Google
Image
b) Kumpulan 2
bina satu
persembaha
n
menggunak
an MS
PowerPoint
tentang
haiwanhaiwan
yang
bertelur.
Dalam
persembaha
n perlu
mempunyai
gambar dan
nama
haiwan
tersebut.
Gambar
boleh
dimuat turun
dari Google
Image

sumbangan
sains dan
teknologi.
c). Bekerjasama
d). Sistematik
Strategi
Berpusatkan
murid
Pendekatan
Konstruktivisme
dan
perbincangan

c) Kumpulan 3
bina satu
persembaha
n
menggunak
an MS
PowerPoint
tentang
haiwanhaiwan
yang
beranak.
Dalam
persembaha
n perlu
mempunyai
gambar dan
nama
haiwan
tersebut.
Gambar
boleh
dimuat turun
dari Google
Image
Murid
1. Mula membentuk
kumpulan yang
telah ditetapkan.
2. Perbincangan
membuat tugasan.
Penutup
(5 minit)

Pembentang
an hasil
Guru
perbincangan Meminta wakil setiap
.
kumpulan membuat
pembentangan hasil
dari perbincangan.
Murid
Ketua dan penolong

KPS
a). Mentafsir
maklumat
Nilai Murni
a).Berani
mencuba
b).Yakin dan

kumpulan membuat
pembentangan hasil
dari perbincangan
bersama semasa
menyiapkan tugasan.

berdikari
Strategi
Berpusatkan
murid
Pendekatan
Perbincangan