Matematik

Tambahan
Kertas 2
September
2015
2 12 jam
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TINGGI KAJANG
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
TAHUN 2015

MATEMATIK TAMBAHAN

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak .

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

En. Ng Kok Lye En. Soh Bon Chuan

Guru Kanan Matapelajaran
Sains dan Matematik
SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.

ALGEBRA

 b  b 2  4ac log a b 
log c b
1 x 8
2a log c a
2 a m  a n  a m n 9 Tn = a + (n – 1)d

3 a m ÷ a n = a m-n
10 n
Sn = [ 2a + (n – 1) d ]
4 ( a m ) n = a mn 2

5 loga mn = loga m + loga n 11 Tn = ar n1

6 m 12 n
loga = loga m – loga n a ( r n  1) a (1  r )
n Sn = = ,r1
r 1 1 r
7 loga mn = n loga m 13 a
S  , r <1
1r

CALCULUS [KALKULUS]

1 dy dv du 4 Area under a curve

y = uv, u v [Luas di bawah lengkung]
dx dx dx
b
du dv
u dy
v u = y dx or [atau]
2 y ,  dx 2 dx a
v dx v b
=  x dy
a

5 Volume generated [Isipadu janaan]

dy dy du
3   b
dx du dx
=  y 2 dx or [atau]
a
b
=  x 2 dy
a
STATISTICS [STATISTIK]

© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 2

SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

1
x=
x 7
I
W I i i
N
W i
2  fx 8 n n!
x= Pr =
f ( n  r )!

3
=
 ( x  x) 2

=
x 2

x
2
9 n
Cr =
n!
( n  r )! r!
N N

4
=
 f ( x  x) 2

=
 fx 2

x
2
10 P(AB) = P(A) + P(B) – P(AB)

f f 11 P(X = r) = n Cr p r q nr , p + q = 1

5  1 N F  12 Mean / Min , µ = np
m=L+ 2 C
 f 
 m  13  = npq

6 Q1 14 X 
I=  100 Z=
Q0 

GEOMETRY [GEOMETRI]

1 Distance [Jarak] 4 Area of triangle [Luas segitiga]

( x2  x1 )2  ( y2  y1 )2 1
= = ( x1 y 2  x 2 y 3  x3 y1 )  ( x 2 y1  x3 y 2  x1 y 3 )
2

2 Midpoint [Titik tengah] 5 r  x2  y2

 x  x 2 y1  y 2 
(x, y) =  1 , 
 2 2 
6  xi  y j
r
x2  y 2
3 A point dividing a segment of a line
[Titik yang membahagi suatu tembereng
garis]
 nx  mx2 ny1  my2 
(x, y) =  1 , 
 mn mn 

© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 3

SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

TRIGONOMETRY [TRIGONOMETRI]

1 Arc length, s = r  8 sin (A  B) = sin A cos B  cos A sin B

Panjang lengkok, s = j  sin (A  B) = sin A kos B  kos A sin B

1
2 Area of sector, A = r 2  9 cos (A  B) = cos A cos B  sin A sin B
2
1
Luas sektor, L = j 2  kos (A  B) = kos A kos B  sin A sin B
2

3 sin 2 A + cos 2 A =1 10 tan (A  B ) = tan A  tan B

sin 2 A + kos 2 A =1
1  tan A tan B

11 2 tan A
4 2 2 tan 2 A =
sec A = 1 + tan A 1  tan 2 A
sek 2 A = 1 + tan 2 A

5 cosec 2 A = 1 + cot 2 A 12 a

b

c
sin A sin B sin C
kosek 2 A = 1 + kot 2 A

6 sin 2A = 2 sin A cos A 13 a 2 = b 2 + c 2 – 2bc cos A

sin 2A = 2 sin A kos A
a 2 = b 2 + c 2 – 2bc kos A

7 cos 2A = cos2 A – sin2 A 14 Area of triangle / Luas segi tiga

= 2 cos 2 A – 1 1
= ab sin C
= 1 – 2 sin 2 A 2

kos 2A = kos2 A – sin2 A

= 2 kos 2 A – 1
= 1 – 2 sin 2 A

© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 4

SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

SECTION A
( BAHAGIAN A )

( 40 marks / markah )
Answer all questions
(Jawab semua soalan)

1. Solve the following simultaneous equations: −3x + y + 4 = 0 and xy + y2 – 40 = 0 .

Selesaikan persamaan serentak berikut: −3x + y + 4 = 0 and xy + y2 – 40 = 0 . [5 marks]

2. The gradient function of a curve is hx2 – kx, where h and k are constants. The curve has a turning
point at (3, −4). The gradient of the tangent to the curve at the point x = −1 is 8. Find
Fungsi kecerunan bagi satu lengkung ialah hx2 – kx, dengan h dan k adalah pemalar. Lengkung itu mempunyai
satu titik pusingan pada titik (3, – 4). Kecerunan tangen kepada lengkung itu pada titik x = –1 ialah 8. Cari

(a) the value of h and of k.

nilai h dan k [5 marks / markah]
(b) the equation of the curve.
persamaan lengkung itu. [3 marks / markah]

3. (a) Sketch the graph of y = | 3cos 2x | for 0 ≤ x ≤ 2.

Lakar graf y = | 3cos 2x | bagi 0 ≤ x ≤ 2. [4 marks / markah]
(b) Hence, using the same axis, sketch a suitable graph to find the number of solutions to the
x
equation 2 - | 3cos 2x | = for 0 ≤ x ≤ 2. State the number of solutions.
2
Seterusnya, menggunakan paksi yang sama, lakar graf yang ssuai untuk mencari bilangan penyelesaian
x
kepada persamaan 2 – | 3cos 2x | = bagi 0 ≤ x ≤ 2.. [3 marks / markah]
2

4. A set of data consists of 10 numbers. The sum of the numbers is 150 and the sum of the squares of
the numbers is 2472.
Satu set data mempunyai 10 nombor. Hasil tambah nombor-nombor itu ialah 150 dan hasil tambah gandadua
nombor-nombor itu ialah 2472.
(a) Find the mean and variance of the 10 numbers.
Cari min dan varians bagi 10 nombor itu. [3 marks / markah]
(b) Another number is added to the set of data and the mean is increased by 1. Find
Satu lagi nombor ditambahkan kepada set data itu dan minnya bertambah sebanyak 1. Cari
(i) the value of this number,
nilai bagi nombor itu,
(ii) the standard deviation of the set of 11 numbers.
sisihan piawai bagi set 11 nombor itu. [4 marks / markah]

© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 5

SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

5. Abu started working for a company on 1 January 2009 with an initial annual salary of RM 18 000.
Every January, the company increased his salary by 5% of the previous year’s salary.
Calculate,
Abu mula bekerja untuk sebuah syarikat pada 1 Januari 2009 dengan gaji tahunan permulaan RM 18 000.
Setiap Januari, syarikat itu akan menaikkan gajinya sebanyak 5% dari gaji tahun sebelumnya.
Kira.

(a) his annual salary, to the nearest RM, for the year 2014,
gaji tahuannya, kepada RM yang terhampir, bagi tahun 2014, [3 marks / markah]
(b) the minimum value of n such that his annual salary in the nth year will exceed RM 36 000,
nilai minimum n dalam mana gaji tahunannya dalam tahun ke-n itu melebihi RM 36,000,
[2 marks / markah]
(c) the total salary, to the nearest RM, paid to him by the company, for the years 2009 to 2014.
jumlah gaji,kepada RM yang terhampir, yang telah dibayar kepadanya oleh syarikat itu, bagi tahun 2009
hingga 2014.
[2 marks / markah]

5  2 k
6. Given that AB =  , OB =   and CD =   , find
7 3  5 

5  2 k
Diberi AB =  , OB =   dan CD =   , cari
7 3 5 

(a) the coordinates of A.

koordinat A. [2 marks / markah]
(b) the unit vector in the direction of OA ,
vektor unit dalam arah OA , [2 marks / markah]

(c) the value of k, if CD is parallel to AB .

nilai k, jika CD adalah selari dengan AB . [2 marks / markah]

© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 6

SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

SECTION B
( BAHAGIAN B )

[40 marks / markah]

Answer all questions

(Jawab semua soalan)

7. Use graph paper to answer this question. / Gunakan kertas graf untuk soalan ini.
Table 7 shows the values of two variables , x and y obtained from an experiment. Variables x and y
r
are related by the equation y  px  , where p and r are constants.
px
Jadual 7 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pemboleh ubah, x dan y yang diperolehi dari satu ujikaji. Pemboleh
ubah x dan y adalah dihubungkan oleh persamaan y  px  r , di mana p dan r adalah pemalar.
px

x 1 2 3 4 5 5.5
y 5.5 4.7 5.0 6.5 7.7 8.4

Table 7 / Jadual 7

(a) Plot xy against x2, by using a scale of 2 cm to 5 units on both axes.

Hence, draw the line of best fit.
Plotkan xy terhadap x2, dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5unit pada kedua-dua paksi.
Seterusnya, lukiskan graf penyesuaian terbaik. [5 marks / markah]

(b) Use the graph from (a) to find the value of p and of r.
Gunakan graf dari (a) untuk mencari nilai p dan nilai r. [5 marks / markah]

8. Diagram 8 shows a sector POQ of a circle, centre O. The point A lies on OP, the point B lies on OQ
and AB is perpendicular to OQ. The length of OA = 8 cm and POQ   . It is given that
6
OA : OP = 4 : 7.
Rajah 8 menunjukkan sector POQ bagi sebuah bulatan berpusatkan O. Titik A terletak pada OP, titik B terletak

pada OQ dan AB adalah berserenjang kepada OQ. Panjang OA = 8 cm dan POQ  . Diberi bahawa
OA : OP = 4: 7. 6

[Use π = 3.142] / [Guna π = 3.142]

Calculate / Kira P
(a) the length, in cm, of AP,
A
panjang, dalam cm, AP, [1 mark / markah]
(b) the perimeter, in cm, of the shaded region, 8 cm

perimeter, dalam cm, rantau berlorek, [5 marks / markah] 6
(c) the area, in cm2, of the shaded region. O B Q
2
luas, dalam cm , rantau berlorek. [4 marks / markah] Diagram 8 / Rajah 8

© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 7

SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

9. Solution by scale drawing is not accepted. / Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima.

In Diagram 9,  ABC = 90o and the equation of straight line BC is 2y + x + 6 = 0.

Dalam Rajah 9,  ABC = 90o dan persamaan garis lurus BC ialah 2y + x + 6 = 0.
(a) Find / Cari y
A( −4, 9)
(i) the equation of straight line AB,
persamaan garis lurus AB,
(ii) the coodinates of B.
koordinat B. [5 marks]

B
x
0
2y + x + 6 = 0
C
Diagram 9 / Rajah 9

(b) The straight line AB is extended to a point D such that AB : BD = 2 : 3.

Find the coordinates of D.
Garis lurus AB dipanjangkan kepada titik D dengan keadaan AB : BD = 2 : 3.
Cari koordinat bagi D. [2 marks / markah]
(c) A point P moves such that its distance from point A is always 5 units.
Find the equation of the locus of P.
Satu titik P bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik A adalah sentiasa 5 unit.
Cari persamaan lokus titik P. [3 marks / markah]

10. Diagram 10 shows part of the curve y = k(x – 1)3, where k is a constant.
Rajah 10 menunjukkan lengkung y = k(x – 1)3, di mana kialah pemalar.
dy
The curve intersects the straight line x = 3 at point A. At point A, = 24.
dx
dy
Lengkung itu bersilang dengan garis lurus x = 3 pada titik A. pada titik A, = 24.
dx
(a) Find the value of k. / Cari nilai k. [3 marks / markah]
(b) Hence, calculate / Seterusnya, kira y
y = k(x – 1) 3
(i) the area of the shaded region, P.
luas rantau berlorek, P.
(ii) the volume generated, in terms A
of π, when the region R which is
bounded by the curve, the x-axis
and the y-axis, is resolved through P
x
360o about the x-axis. O R
isipadu janaan, dalam sebutan π, x=3
apabila rantau R yang dibatasi oleh lengkung,
paksi-x dan paksi-y, diputarrkan melalui
360o pada paksi-x. [7 marks / markah]
Diagram 10 / Rajah 10
© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 8
SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

11. (a) The result of a study shows that 20% of the pupils in a city cycle to school. If 8 pupils from the
city are chosen at random, calculate the probability that
Keputusan dari satu kajian menunjukkan 20% murid-murid dalam satu bandaraya menunggang basikal
ke sekolah. Jika 8 orang murid dari bandaraya itu dipilih secara rawak, kira kebarangkalian bahawa
(i) exactly 2 of them cycle to school.
tepat 2 orang dari mereka menunggang basikal ke sekolah.

(ii) less than 3 of them cycle to school.

kurang dari 3 orang dari mereka menunggang ke sekolah. [4 marks / markah]

(b) The masses of durians produced from an orchard follow a normal distribution with a mean of 3.2
kg and a standard deviation of 0.5 kg. Find
Jisim durian yang dihasilakn dari sebuah dusun buah-buahan adalah mengikut taburan kebarangkalian
normal dengan min 3.2 kg dan sisihan piawai 0.5 kg. Cari

(i) the probability that the durians chosen randomly from the orchard has a mass of not more
than 4.0 kg.
kebarangkalian durian yang dipilih secara rawak dari dusun buah-buahan itu mempunyai jisim
tidaklebih dari 4.0 kg.

(ii) the value of m if 60 % of the durians from the orchard have a mass of more than m kg.
nilai m jika 60% durian dari dusun itu mempunyai jisim lebih daripada m kg.
[6 marks / markah]

SECTION C
(BAHAGIAN C )
(20 marks / markah)
Answer two questions
(Jawab dua soalan sahaja).

12. Use the graph paper to answer this question / Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Mamat uses x small tiles and y big tiles for decoration of his bathroom. The decoration budget is
based on the following constraints:
Mamat menggunakan x jubin kecil dan y jubin besar untuk menghiaskan bilik mandinya. Bajet untuk
menghiaskan bilik mandi itu adalah berdasar kepada kekangan berikut:

I: The total number of tiles cannot exceed 100 pieces.

Jumlah bilangan jubin tidak melebihi 100 keping.

II: The number of small tiles cannot exceed three times the number of big tiles.
Bilangan jubin kecil tidak boleh melebihi tiga kali bilangan jubin besar.

III: The number of big tiles cannot exceed the number of small tiles by more than 30 pieces.
Bilangan jubin besar tidak boleh melebihi bilangan jubin kecil lebih dari 30 keping.

(a) Write three inequalities, other than x  0 and y  0 which satisfy all the above constraints.
Tulis tiga ketaksamaan, selain dari x  0 dan y  0 yang memuaskan kesemua kekangan di atas.
[3 marks / markah]
© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 9
SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

(b) Using a scale of 2 cm to 10 tiles on both axes, construct and shade the region R which satisfies
all the above constraints.
Menggunakan skala 2 cm kepada 10 kepingan jubin pada kedua-dua paksi, bina dan lorekkan rantau R
yang memuaskansemua kekangan di atas. [3 marks / markah]

(c) Using the graph in part (b) find.

Menggunakan graf dari bahagain (a), cari
(i) the maximum number of small tiles that can be used.
Bilangan maksimum jubin kecil yang boleh digunakan.

(ii) the maximum total cost for the tiles if the cost of a small tile is RM1.50 and the cost of a big
tile is RM3.00.
Jumlah kos maksimum jubin jika kos untuk sekeping jubin kecil ialah RM 1.50 dan kos untuk sekeping
jubin besar ialah RM 3.00. [4 marks / markah]

13. Table 13 shows the price indices and percentage of usage of four items, P, Q, R and S, which are the
main ingredients in the production of a type of biscuit.
Jadual 13 menunjukkan indeks harga dan peratus penggunaan empat bahan, P, Q, R dan S, yang merupakan
bahan utama dalam pembuatan sejenis biskut.

Percentage of usage
Price index for the year 2015 based on the year 2013
Item / Bahan Peratus penggunaan
Indeks harga untuk tahun 2015 berasaskan tahun 2013
(%)
P 135 40
Q x 30
R 105 10
S 130 20

Table 13 / Jadual 13
(a) Calculate / Kira
(i) the price of S in the year 2013 if its price in the year 2015 is RM 37.70,
harga bahan S dalam tahun 2013 jika harganya dalam tahun 2015 ialah RM 37.70,

(ii) the price index of P in the year 2015 based on the year 2011 if its price index in the year
2013 based on the year 2011 is 120.
indeks harga P dalam tahun 2015 berasaskan tahun 2011 jika indeks harga dalam tahun 2013
berasaskan tahun 2011 ialah 120. [5 marks / markah]

(b) The composite index number of the cost of biscuit production for the year 2015 based on the
year 2013 is 128.
Indeks komposit bagi kos pembuatan biskut untuk tahun 2015 berasaskan tahun 2013 ialah 128.

Calculate / Kira
(i) the value of x,
nilai x,

(ii) the price of a box of biscuit in the year 2013 if the corresponding price in the year 2015 is
RM 32.
harga sekotak biskut dalam tahun 2013 jika harganya dalam tahun 2015 ialah RM 32.
[5 marks / markah]

© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 10

SULIT PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 3472/2

14. Diagram 12 shows a trapezium KLMN. The side of KN is parallel to LM and  LMN is obtuse.
Rajah 14 menunjukkan sebuah trapezium KLM. Sisi KN adalah selari kepada LM dan  LMN adalah capah.

Find / Cari
N
(a) the length, in cm, of LN.
panjang, dalam cm, LN. [2 marks / markah]
12.5 cm

K 80 o

32 o M
5.6 cm
L

Diagram 14 / Rajah 14

(c) the length, in cm, of MN.

panjang, dalam cm, MN. [3 marks / markah]
(c)  LMN. [3 marks / markah]
(d) the area, in cm2, of triangle LMN.
luas, dalam cm2, segi tiga LMN. [2 marks / markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

© Panitia Matematik Tambahan SMK Tinggi Kajang, 2015 Page 11