1.

Pengertian PBK
Pembelajaran berbasis komputer adalah merupakan pembelajaran dengan menggunakan
software komputer (CD pembelajaran) berupa program komputer yang berisi tentang muatan
pembelajaran meliputi: judul, tujuan, materi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
Perangkat lunak dalam pembelajaran berbasis komputer di samping bisa dimanfaatkan
sebagai fungsi computer assisted instruction (CAI), juga bisa dimanfaatkan dengan fungsi sebagai
sistem pembelajaran individual (individual learning)). Karena dia berfungsi sebagai sistem
pembelajaran individual, maka perangkat lunak PBK atau CBI bisa memfasilitasi belajar kepada
individu yang memanfaatkannya.
Secara konsep pembelajaran berbasis komputer adalah bentuk penyajian bahan-bahan
pembelajaran dan keahlian atau keterampilan dalam satuan unit-unit kecil, sehingga mudah
dipelajari dan dipahami oleh siswa. PBK (pembelajaran berbasis komputer) merupakan suatu
bentuk pembelajaran yang menempatkan komputer sebagai piranti sistem pembelajaran
individual, dimana siswa dapat berinteraksi langsung dengan sistem komputer yang sengaja
dirancang atau dimanfaatkan oleh guru. Kontrol pembelajaran dalam pembelajaran berbasis
komputer sepenuhnya ada ditangan siswa (student center), karena pembelajaran berbasis komputer
menerapkan pola pembelajaran bermedia, yaitu secara utuh sejak awal hingga akhir menggunakan
piranti sistem komputer (CD interaktif).

2. Bentuk Pembelajaran PBK dikelas

Ada tiga bentuk pembelajaran PBK dalam kelas, yaitu:
1. Untuk mengajar siswa menjadi mampu membaca computer atau computer literate
2. Untuk mengajarkan dasar-dasar pemprogramam dan pemecahan masalah komputer, dan
3. Untuk melayani siswa sebagai alat bantu pembelajaran.

3. Keuntungan dan Kekurangan PBK

1. Keuntungan
 Meningkatkan perhatian dan konsentrasi siswa.
 Meningkatkan motivasi siswa.
 Menyesuaikan materi dengan kemampuan siswa.
 Mereduksi penggunaan waktu penyampaian materi.
  Membuat pengalaman belajar lebih menyenangkan, memuaskan dan menguatkan
siswa.
 Dapat mengakomodasikan banyak siswa dan menjalankan fungsinya dengan sedikit
kesalahan.
 Komputer tidak akan lelah, benci, marah, dan lupa.
 Dapat menggunakan fasilitas penyimpanan untuk mengetahui kemajuan belajar
siswa.
 Materi dapat di desain lebih menarik.
 Dapat mendorong guru untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan
mengenai komputer.
2. Kekurangan
 Dikembangkan dalam dialog terbatas sehingga tidak dapat menjawab semua
permasalahan siswa.
 Masih relatif mahal.
 Tidak dapat melihat teknik siswa dalam menjawab soal dan penguatan sudah
tertentu.
 Pengembangan PBK memerlukan biaya, waktu dan tenaga yang tidak sedikit.
 Pada kasus khusus, PBK hanya dapat dijalankan pada spesifikasi komputer tertentu.
 Kecepatan perkembangan teknologi komputer memerlukan upgrade yang terus-
menerus.
 Penilaian tidak mempertimbangkan apakah siswa sedang lelah, mengantuk atau
sakit.
 Pada umumnya hanya menilai hasil akhir, bukan proses belajar.
 Komputer tidak dapat meniru tingkah laku guru, misalnya senyuman, raut muka,
gerakan tangan dan badan, serta tidak dapat menggantikan ikatan batin antara siswa
dan guru.