Penelitian TIndakan Model Ebbutt

Ebbutt menilai bahwa reconnaissance atau pengawasan dalam proses PTK bukan hanya
masalah penemuan fakta saja, lebih dari itu.

Berikut model PTK yang digambarkan oleh Ebbutt (Hopkins)

Model ini menunjukkan bentuk alur kegiatan penelitian. Dimulai dengan pemikiran awal
penelitian yang berupa pemikiran tentang masalah yang dihadapi di dalam kelas,
penentuan fokus permasalahan berada pada bagian ini.

Dari pemikiran awal dilanjutkan dengan reconnaissance (pemantauan), pada bagian

reconnaissance ini Ebbutt berpendapat berbeda dengan penafsiran Elliot mengenai
reconnaissance-nya Kemmis, yang seakan-akan hanya berkaitan dengan penemuan fakta
saja (fact finding only). Padahal, menurut Ebbutt reconnaissance mencakup kegiatan-
kegiatan diskusi, negosiasi, menyelidiki kesempatan, mengakses kemungkinan dan
kendala atau mencakup secara keseluruhan analisis yang dilakukan.

Berdasarkan pemikiran awal dan reconnaissance kemudian dilanjutkan dengan menyusun

perencanaan dan berturut-turut dengan kegiatan pelaksanaan tindakan yang pertama,
pengawasan dan pelaksanaan reconnaissance, dan melanjutkan pelaksanaan tindakan
kedua.

Pada siklus yang digambarkan oleh Ebbutt, dia memberikan pemikiran bahwa jika dalam
pelaksanaan dan reconnaissance setelah tindakan ada masalah mendasar yang dialami,
maka perlu perubahan perencanaan dan kembali melaksanakan bagian siklus tertentu yang
telah dijalani.

Bahkan tidak menutup kemungkinan pada pelaksanaan pengawasan dan reconnaissance

dilakukan perubahan pemikiran yang mengakibatkan seorang peneliti kembali
mengevaluasi pemikiran awal dan fokus penelitian yang dijalankan.

Menurut Ebbutt, cara yang tepat untuk memahami proses penelitian tindakan ialah dengan
memikirkannya sebagai suatu seri dari siklus yang berturut-turut, dengan setiap siklus
mencakup kemungkinan masukan balik informasi di dalam dan di antara siklus. Deskripsi
ini mungkin tidak begitu rapih dibandingkan dengan membayangkan proses itu sebagai
spiral, atau dengan bagan representasi. Bagaimana pun menurut Ebbutt proses penelitian
tindakan pendidikan yang ideal adalah seperti yang digambarkannya di atas.