ABSTRAK

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
(Studi Deskriptif pada Kelas X SMA Negeri 2 Sumedang Tahun Ajaran
2013/2014)
0leh
Pathiyyah (1001276)

Kurikulum harus bisa menjawab kebutuhan masyarakat luas dalam

menghadapi persoalan kehidupan yang dihadapi. Sudah sepatutnya kurikulum itu
terus diperbaharui seiring dengan realitas, perubahan dan tantangan dunia
pendidikan dalam membekali peserta didik menjadi manusia yang siap hidup
dalam berbagai keadaan. Diberlakukannya kurikulum 2013 menuntut para
pelaksana pendidikan untuk dapat diimplementasikan dengan baik. Untuk
mengetahui sejauh mana pengimplementasian kurikulum baru terutama pada
pembelajran PAI dan Budi Pekerti perlu adanya penelitian mengenai
implementasi kurikulum 2013 pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum 2013
pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada kelas X di
SMA Negeri 2 Sumedang tahun ajaran 2013/2014, yang meliputi 1) kesiapan
mental guru mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dalam mengimplementasikan
kurikulum 2013; 2) implementasi kurikulum 2013 dalam bentuk Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP); 3) implementasi kurikulum 2013 dalam
pelaksanaan pembelajaran; dan 4) implementasi kurikulum 2013 dalam
melaksanakan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan metode deskriptif. Alasan penulis menggunakan metode ini
adalah untuk mengungkap bagaimana implementasi kurikulum 2013 pada
pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Sumedang. Adapun dalam
pengumpulan data peneliti menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu,
wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian
diperoleh gambaran bahwa implementasi kurikulum 2013 pada pembelajaran PAI
dan Budi Pekerti di kelas X SMA Negeri 2 Sumedang belum memadai
sebagaimana mestinya. Kesiapan mental guru sudah menunjukkan siap dalam
mengimplementasikan kurikulum baru. Sedangkan dalam pengembangan RPP,
RPP yang dikembangkan belum sesuai dengan kurikulum 2013 karena ada
beberapa bagian RPP yang tidak relevan seperti pendekatan yang digunakan tidak
menggunakan pendekatan saintifik yang dikehendaki dalam kurikulum 2013,
tidak dicantumkannya model dan teknik pembelajaran, dan tidak mencantumkan
materi pembelajaran dalam RPP secara rinci. Dalam pelaksanaan pembelajaran,
pembelajaran yang dilaksanakan belum menunjukkan adanya kegiatan-kegiatan
yang menjadi ciri khas pendekatan saintifik (ilmiah) yaitu mengamati, menanya,
mengumpulkan data, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Pada evaluasi hasil
belajar, evaluasi yang diberikan sudah sesuai dengan kurikulum 2013 karena
Pathiyyah, 2014

Implementasi Kurukulum 2013 Pada Pembelajaran PAI Dan Budi Pekerti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

evaluasinya sudah mencakup ranah afektif, psikomotor, dan kognitif peserta
didik.
Kata Kunci : Kurikulum 2013, Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti.
ABSTRACK
CURRICULUM 2013 IMPLEMENTATION IN ISLAMIC EDUCATION
LEARNING & CHARACTER
(Descriptive Study On X Grade Sumedang Senior High School 2 Academic
Year 2013/2014)

By
Pathiyyah (1001276)

The curriculum should be able to answer the needs of the wider

community in the face of life issues faced. It is fitting the curriculum is constantly
updated in line with reality, changes and challenges of education in equipping
students to becoming people who are ready to live in a variety of circumstances.
Enactment of curriculum 2013 requires the executive education to be able to
implemented it properly. To determine the extent to which the implementation of
the new curriculum, especially the Islamic education (PAI) and character learning
and the need for research on the implementation of the curriculum in 2013 on
character learning. This research aims to describe the implementation of
curriculum 2013 at the Islamic Education and learning manners in grade X in
SMA 2 Sumedang academic year 2013/2014, which includes 1) a mental
readiness PAI subject teachers and Budi character in implementing the
curriculum, 2013; 2) the implementation of the curriculum in 2013 in the form of
Lesson Plan (RPP); 3) the implementation of the curriculum in 2013 in the
implementation of learning; and 4) the implementation of the curriculum in 2013
to implement the evaluation of learning. This study used a qualitative approach
with descriptive method. The reason of authors using this method is to reveal how
the implementation of curriculum 2013 on the PAI and Budi learning Character at
SMAN 2 Sumedang. As for the data collection researchers used three data
collection techniques, namely, interviews, observation, and study documentation.
Based on the results we can see that the implementation of curriculum 2013 on
the PAI and moral learning in class X SMA Negeri 2 Sumedang is inadequate as
it should. Mental readiness of teachers has shown ready to implement the new
curriculum. While the development of the RPP, RPP has not developed in
accordance with the curriculum of 2013 as there are some parts that are not
relevant lesson plans such as the approach used is not the desired scientific
approach in the curriculum in 2013, it does not include models and learning
techniques, and does not include learning material in the lesson plan detail. In the
implementation of learning, learning implemented yet demonstrated a pattern of
activities that characterizes the scientific approach (scientific) that observe,
inquire, gather data, associate, and communicate. In the evaluation of learning
Pathiyyah, 2014

Implementasi Kurukulum 2013 Pada Pembelajaran PAI Dan Budi Pekerti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

outcomes, the evaluation given are in accordance with the curriculum of 2013 as
its evaluation has included the affective, psychomotor, and cognitive learners.
Keyword: Curriculum 2013, PAI learning & Character education.

Pathiyyah, 2014

Implementasi Kurukulum 2013 Pada Pembelajaran PAI Dan Budi Pekerti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu