PEMAHAMAN MATERI PADA BUKU SISWA

Kelompok : 8 (Delapan)
Nama : 1. Veny Meyliani Zaiyan
2. Suly Kinta Pratama
BAB : XI
Judul BAB : OPTIK GEOMETRI
Pengarang Buku : Sunardi dkk, Fisika Untuk Siswa SMA/MA Kelas IX Edisi Revisi 2016

3.11Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa

4.11Membuat karya yang menerapkan prinsip pemantulan dan/atau pembiasan pada cermin dan lensa

No Materi dalam cakupan Indikator Kesesuaian materi dengan Kesesuaian penilaian Tindak Lanjut
KD yang diberikan KD yang dibelajarkan dengan KD yang
dibelajarkan
1 Pemantulan Cahaya  Mengidentifikasi jenis-jenis Sesuai : Sesuai
A. Hukum Pemantulan berkas cahaya dan pemantulan 1. Terdapat penilaian
Cahaya (Hukum cahaya. Pada buku dijelaskan unjuk kerja untuk
Snellius).  Menjelaskan konsep pemantulan secara rinci mengenai praktikum pada
cahaya (Hukum Snellius pemantulan, pembiasan cermin datar
B. Cermin Datar Pemantulan) dan alat-alat optik. 2. Terdapat kegiatan
 Pelukisan Garis  Mengidentifikasi sifat-sifat penugasan untuk
Pembentukan bayangan pada cermin datar Jika dihubungkan dengan menentukan sifat
Bayangan  Mencoba melukiskan KD, pendalaman materi bayangan melalui
 Sifat-Sifat pembentukan bayangan pada dibahas secara mendalam . sinar-sinar istimewa.
Bayangan cermin datar.
 Persamaan  Mendiskusikan sinar-sinar Isi cakupan materi pada
buku sesuai dengan KD.
 C. Cermin Lengkung istimewa pada cermin cekung
 Cermin Cekung dan cembung. Terdapat tugas proyek
 Cermin Cembung  Melukiskan pembentukan garis untuk meningkatkan
 Sinar-Sinar bayangan pada cermin cekung keterampilan siswa.
Istimewa dan cembung melalui sinar-sinar
 Melukis Garis istimewa.
Pembentukan  Menjelaskan sifat-sifat
Bayangan bayangan pada cermin cekung
 Sifat-Sifat dan cembung.
Bayangan  Menentukan titik fokus, jarak
 Persamaan benda, jarak bayangan, serta
perbesaran benda pada cermin
cekung dan cembung.
2 Pembiasan Cahaya  Menjelaskan pembiasan cahaya Kurang sesuai : 1. Sebaiknya
A. Hukum Pembiasan (Hukum Snellius). 1. Tidak terdapat ditambahkan
Cahaya (Hukum  Mencoba melukiskan kegiatan penugasan kegiatan
Snellius pembentukan garis bias pada untuk menentukan penugasan untuk
Pembiasan). dua medium yang berbeda. sifat bayangan melalui menentukan sifat
 Mendiskusikan sinar-sinar sinar-sinar istimewa. bayangan pada
B. Lensa Lengkung istimewa pada lensa cekung dan 2. Tidak terdapat soal posisi benda yang
 Lensa Cekung cembung. latihan mengenai berbeda dari
 Lensa Cembung  Melukiskan pembentukan garis persamaan titik fokus contoh.
 Sinar-Sinar bayangan pada lensa cekung dan pada lensa. 2. Sebaiknya
Istimewa cembung melalui sinar-sinar ditambahkan
 Melukis Garis istimewa. laatihan soal
Pembentukan  Menjelaskan sifat-sifat menghitung yang
Bayangan bayangan pada lensa cekung dan menggunakan
 Sifat-Sifat cembung. persamaan titik
Bayangan  Menentukan titik fokus, jarak fokus lensa.
 Persamaan benda, jarak bayangan, serta
perbesaran benda pada lensa
cekung dan cembung.
3 Alat Optik  Menjelaskan bagian-bagian Sesuai
 Mata mata dan fungsinya
 Kamera  Memahami proses pembentukan
 Kaca Pembesar bayangan pada mata
 Mikroskop  Mengidentifikasi perbedaan
 Teropong pengamatan mata berakomodasi
dan tanpa berakomodasi
 Mengidentifikasi gangguan
mata pada manusia beserta alat
optik penolongnya
 Menghitung kekuatan lensa
kacamata penolong pada
penderita gangguan mata miopi
dan hipermetropi
 Menjelaskan bagian-bagian
kamera, lup, mikroskop, dan
teropong beserta fungsinya
 Menganalisis prinsip kerja
pembentukan bayangan pada
kamera, lup, mikroskop, dan
teropong.
 Membuat alat optik teropong
sederhana dengan ukuran jarak
fokus lensa objektif dan okuler
yang bervariasi secara
berkelompok.