Kurikulum 2013Kurikulum 2013 adalah kurikulum hasil penyempurnaan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan. Kurikulum ini juga disebut Pendidikan Berbasis Karakter. Penyempurnaan terdiri dari
penyerdehanaan, tematik-integratif, dan penambahan jam pelajaran. Perubahan mendasar adalah
dikuranginya beberapa mata pelajaran di jenjang SD dan SMP, serta dihilangkannya sistem penjurusan
pada jenjang SMA. Penghilangan sistem penjurusan bertujuan untuk menghilangkan anggapan bahwa
jurusan IPA itu pintar sedangkan IPS dan bahasa itu orang yang bodoh atau bandel. Dengan kurikulum
ini, setiap siswa atau peserta didik diharapkan mampu melakukan observasi, bertanya, menalar, dan
mengkomunikasikan (mempresentasikan) apa yang sedang mereka pelajari. Tujuan Kurikulum 2013
adalah supaya siswa dapat lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Kurikulum 2013 mulai diterapkan
mulai tahun ajaran 2013-2014.

1. Aspek Kurikulum 2013

Aspek kurikulum ini terdiri dari 3 aspek, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

Pengetahuan adalah penekanan pada tingkat pemahaman siswa dalam pelajaran. Aspek pengetahuan
sama seperti kurikulum-kurikulum sebelumnya. Namun, aspek pengetahuan pada kurikulum 2013 tidak
lagi menjadi aspek utama.

Keterampilan adalah penekanan pada kemampuan siswa seperti kemampuan untuk berpendapat,
berdiskusi, membuat laporan, dan mempresentasikan apa yang sedang dipelajari. Dengan aspek ini,
siswa diharapkan tidak hanya tahu teori saja.

Sikap adalah aspek yang meliputi sopan santun, kedisiplinan, sosial, dan agama. Aspek ini sangat sulit
untuk dinilai karena guru tidak dapat memantau seluruh siswanya setiap saat. Sehingga terkadang
penilaian sikap menjadi tidak efektif.

2. Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013

Berikut adalah beberapa prinsip-prinsip yang mendasari pengembangan kurikulum 2013:

Kurikulum bukan merupakan daftar pelajaran. Maka dari itu, kurikulum dirancang dan direncanakan
dengan konten pendidikan yang harus dimiliki oleh seluruh peserta didik setelah menyelesaikan
pendidikannya di jenjang pendidikan tertentu. Hasil belajar yang diterima diharapkan dapat diterapkan
dalam masyarakat.
 Terdapat pengembangan kompetensi berupa sikap, pengetahuan, keterampilan berpikir, dan
keterampilan psikomotorik yang dikemas dalam berbagai mata pelajaran.

Kemampuan kreativitas peserta didik bisa diperoleh dengan proses mengamati, bertanya, menalar,
mencoba serta membentuk jejaring.

Setiap sikap, keterampilan, dan pengetahuan dapat dipelajari dan dikuasai setiap peserta didik.

Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan perbedaan dalam kemampuan
dan minat. Kurikulum harus memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memiliki tingkat
penguasaan di atas sikap, keterampilan, dan pengetahuan.

Kurikulum harus tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, budaya, teknologi, dan seni.

3. Mata Pelajaran Kurikulum 2013

2.1. Sekolah Dasar

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Matematika

Bahasa Indonesia

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya (Termasuk Muatan lokal)

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Termasuk Muatan lokal)

Bahasa Daerah (Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing)

Semua mata pelajaran di Sekolah Dasar disajikan secara terpadu integratif.

2.2. Sekolah Menengah Pertama

Kelompok A (Wajib)
 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Matematika

Bahasa Indonesia

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Bahasa Inggris

Kelompok B (Wajib)

Seni Budaya (Rupa/Musik/Tari/Teater)

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Prakarya dan Kewirausahaan (Rekayasa/Kerajinan/Budidaya/Pengolahan)

Bahasa Daerah (Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing)

2.3. Sekolah Menengah Atas

Kelompok A (Wajib)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Matematika

Bahasa Indonesia

Sejarah Indonesia
 Bahasa Inggris

Kelompok B (Wajib)

Seni Budaya (Rupa/Musik/Tari/Teater)

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Prakarya dan Kewirausahaan (Rekayasa/Kerajinan/Budidaya/Pengolahan)

Kelompok C (Peminatan)

Ilmu Alam

Ilmu Sosial

Ilmu Bahasa

Matematika Peminatan

Sejarah Peminatan

Bahasa Indonesia Peminatan

Fisika

Geograf

Bahasa Inggris Peminatan

Biologi

Ekonomi

Bahasa Asing

Kimia

Sosiologi

Antropologi
Lintas Minat / Pendalaman Minat

Lintas Minat / Pendalaman Minat

4. Kelebihan dan Kekurangan Kurikulum 2013

Setiap kurikulum yang pernah diterapkan di Indonesia pasti ada kelebihan dan kekurangannya. Berikut
adalah kelebihan dari Kurikulum 2013:

Lebih menekankan pada pendidikan karakter.

Pendidikan budi pekerti dan karakter diintegrasikan ke semua mata pelajaran.

Tidak ada perbedaan antara anak desa atau kota. Kurikulum terdahulu seringkali tidak memberi
kesempatan kepada anak di desa untuk memaksimalkan potensi mereka.

Merangsang pendidikan siswa dari awal melalui Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

Kesiapan terletak pada guru. Guru juga terus dipacu kemampuannya melalui pelatihan dan pendidikan
calon guru untuk meningkatkan kecakapan dan profesionalisme.

Sedangkan kekurangan atau kelemahan pada Kurikulum 2013 adalah sebagai berikut:

Pemerintah seolah melihat seluruh siswa dan guru memiliki kapasitas dan kemampuan yang sama.

Guru tidak pernah terlibat langsung dalam pengembangan Kurikulum 2013.

Tidak ada keseimbangan antara proses pembelajaran dan hasil karena Ujian Nasional (UN) masih
diberlakukan.

Pengintegrasian mata pelajaran IPA, IPS, dan Bahasa untuk pendidikan dasar tidak tepat karena
rumpun pelajaran tersebut berbeda.

5. Laporan Belajar pada Kurikulum 2013

Laporan Belajar atau Rapor pada Kurikulum 2013 ditulis berdasarkan interval serta dihapuskannya sistem
peringkat. Hal ini dilakukan untuk meredam persaingan antar siswa. Penilaian pada Rapor Kurikulum
2013 dibagi kedalam 3 kolom yaitu Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap. Setiap kolom nilai
Pengetahuan dan Keterampilan dibagi lagi menjadi 2 kolom yaitu kolom angka dan kolom huruf, setiap
kolom diisi menggunakan nilai interval sebagai berikut:

Angka Huruf

1.00-1.33 D

1.34-1.66 C-

1.67-2.00 C

2.01-2.33 C+

2.34-2.66 B-

2.67-3.00 B

3.01-3.33 B+

3.34-3.66 A-

3.67-4.00 A