Tesis zainul arifin, bimbingan dr.

suroto

Judul: evaluasi keterampilan menilai hasil pembelajaran bagi guru mata pelajaran pendidikan
jasmani, olahraga, dan kesehatan smp negeri se-kabupaten lumajang.

Abstrak.

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan keterampilan menilai hasil belajar

peserta didik mata pelajaran PJOK bagi guru mata pelajaran PJOK smp se kab. Lumajang,
penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluasi. Desain
penelitian dilakukan dengan mengevaluasi fokus masing – masing aspek penelitian secara
mendetail dan diringkas. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan
dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa semua guru PJOK smp negeri se kab. Lumajang
membuat pedoman penilaian dan dicantumkan disetiap RPP, tetapi dalam tahap pelaksanaan
penilaian tidak dipergunakan. Sebelum soal-soal (soal pengetahuan dan keterampilan)
diberikan sbg bentuk penilaian hasil belajar, tidak satu orangpun guru melakukan analisis butir
soal. Guru melakukan penilaian hasil belajar dengan ruang lingkup penilaian aspek
keterampilan, aspek pengetahuan, dan aspek sikap. Pedoman penilaian yang dibuat pada saat
pelaksanaan kadang sesuai dan kadang tidak sesuai. Penilaian menggunakan pedoman yang
disesuaikan dengan situasi dan kondisi saat itu, artinya penilaian dilakukan menggunakan
pedoman penilaian yang tidak terencanakan di awal dan tidak dideskripsikan dalam bentuk
pedoman. Semua guru melakukan dibagian akhir setelah proses kegiatan belajar, hanya
sebagian kecil yang melaksanakan penilaian dibagian awal dan saat proses pembelajaran
berlangsung. Semua guru telah memanfaatkan penilaian hasil belajar sebagai bahan
pertimbangan ketuntasan belajar dan kenaikan kelas, tidak semua guru menggunakan penilaian
hasil belajar digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk program remedial. Penilaian hasil
belajar sebagian besar digunakan oleh semua guru sebagai bahan untuk melakukan evaluasi
(refleksi) dari proses pembelajaran. Sebagian besar guru-guru masih memiliki keyakinan bahwa
penilaian penilaian yang dilakukan betul-betul menggambarkan kemampuan peserta didik yang
sebenarnya, semua guru PJOK smp negeri se-kab. Lumajang melaksanakan kegiatan penilaian
hasil belajar dan hasilnya diserahkan ke kepala sekolah.

Semua guru PJOK di smp negeri se-kab. Lumajang telah melaksanakan kegiatan
penilaian melalui tahapan: 1. Persiapan penilaian, 2. Pelaksanaan penilaian, 3. Mengolah dari
hasil penilaian, 4. Pelaporan hasil penilaian. Namun perlu peningkatan kemampuan dalam
memahami penilaian hasil belajar.