SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : XII / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Fisika
Materi Pokok : Hukum Ohm
Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam membangun
peradaban bangsa dan dunia
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

HUKUM OHM KELAS XII Semester I

 Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pokok Pembelajaran Waktu
1.1 Menyadari kebesaran  Rangkaian 1.1.1 Siswa bersyukur atas Mengamati Tugas 1 JP Sumber:
Tuhan yang menciptakan arus searah nikmat dan karunia YME Siswa mengamati Memecahkan (1 x 45  FisikaUntuk
dan mengatur alam jagad  Hukum dengan adanya listrik perbedaan nyala masalah sehari- menit) SMA/MAKela
raya melalui pengamatan Ohm 2.1.1 Menunjukkan sikap lampu pada rangkaian sehari berkaitan s XII,
fenomena alam fisis dan ilmiah ( terbuka, teliti dan yang menggunakan hukum ohm PusatPerbuku
pengukurannya bertanggung jawab) baterai 1 dan baterai 2 an
dalam melakukan
Observasi e-dukasi.net
percobaan dan diskusi
Menanya Ceklist lembar  Kanginan,Ma
2.1 Menunjukkan perilaku yang diwujudkan dalam “Mengapa nyala rhen.2006.FI
pengamatan
ilmiah (memiliki rasa kehidupan sehari-hari lampu pada rangkaian SIKA untuk
kegiatan
ingin tahu; objektif; jujur; 3.2.1 Mendeskripsikan dengan baterai 1 lebih SMA.Jakarta:
teliti; cermat; tekun; hati- konsep arus, tegangan dan eksperimen
redup sedangkan Erlangga
hati; bertanggungjawab; hambatan pada rangkaian nyala lampu pada  Haandout
terbuka; kritis; kreatif; listrik sederhana Portofolio
rangkaian dengan  Lembar kerja
inovatif dan peduli 3.2.2 Menggambarkan Laporan tertulis
baterai 2 lebih peserta didik
lingkungan) dalam rangkaian seri dan paralel terang?” kelompok
aktivitas sehari-hari 3.2.3 Menganalisis besaran-
 Pertanyaan ini
sebagai wujud besaran fisika (arus,
dapat
implementasi sikap dalam tegangan, dan hambatan)

HUKUM OHM KELAS XII Semester I

 melakukan percobaan, yang terdapat pada dikembangkan Tes
melaporkan, dan rangkaian listrik sebagai tanya Tes tertulis
berdiskusi sederhana jawab untuk bentuk uraian
3.2.4 Menganalisis konsep mengarahkan tentang hukum Alat dan bahan
3.2 Mengevaluasi prinsip rangkaian tertutup dan siswa ke konsep
ohm
kerja peralatan listrik terbuka yang akan 1. Lampu

searah (DC) dalam 3.2.5 Menganalisis data yang dipelajari 2. Baterai 1,5V

kehidupan sehari-hari diperoleh dengan 3. Kabel

menggunakan grafik 4. Stik es

Menalar
hubungan tegangan cream
4.2 Melakukan percobaan  Memberikan
dengan arus dan arus 5. Isolasi
untuk menyelidiki handout
dengan hambatan
karakteristik rangkaian  Mencari informasi
listrik 3.2.6 Mengidentifikasi alat
secara teori dan
teknologi yang
mendiskusikan ke
menerapkan prinsip
konsep yang benar
rangkaian arus searah
di bawah
berdasarkan hukum Ohm
bimbingan guru
dalam kehidupan sehari-
hari

HUKUM OHM KELAS XII Semester I

 4.2.1 Mengukur besaran- Eksperimen/Eksplor
besaran listrik asi
menggunakan multimeter
 Melakukan
dalam rangkaian tertutup
percobaan
sederhana dengan
membuat proyek
senter listrik
sederhana

Mengkomunikasikan
 Membuat laporan
hasil percobaan
senter sederhana
 Mempresentasikan
proyek membuat
senter sederhana ke
depan kelas

HUKUM OHM KELAS XII Semester I

HUKUM OHM KELAS XII Semester I