LAMPIRAN 2

ANALISIS DAPATAN
Senarai Semak Gangguan Emosi Murid

Bil Keterangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Perlakuan Agresif
i.Merosakkan harta sendiri/ orang / / / /
lain

ii.Selalu berkelahi/ bertindak / /

iii.Cepat marah/ meradang / /
iv.Mencederakan orang lain / /
v. Mencederakan diri
2. Perlakuan Pasif
i. Memencilkan diri /
ii. Terlalu pendiam /
iii. Lembab pergerakan /
iv. Mudah terganggu perhatian
v. Lembab membuat sesuatu / /
3. Perlakuan Negatif Sosial
i. Engkar/ tidak menurut perintah / /
ii. Tidak bekerjasama / /
iii. Suka membuat bising /
iv. Berbahasa Kasar / /
v. Bercakap bohong / /
4. Pemasalahan Emosi
i. Menipu / berbohong / / / /
ii. Menangis dalam kelas / /
iii. Memerlukan perhatian yang lebih / / / / /
iv. Risau / /
v. Berkhayal/ termenung / / /

1-10: Murid yang dipantau

 LAMPIRAN 2

Gangguan Emosi Murid

0%
Agresif
29%
41%
Pasif

12% Perlakuan Negatif Sosial

18% Permasalahan emosi

Rajah 2 : Carta Pai Menunjukkan Jumlah Skala Perlakuan 10 Murid

Satu pemerhatian telah dilakukan di atas 10 orang murid tahun 6 Bestari, untuk

melihat tahap gangguan emosi. Berdasarkan kepada carta pai diatas (Rajah 2), ini

merupakan hasil dapatan dari pemerhatian yang telah di analisis oleh saya. Dapat dilihat,

kebanyakan murid yang dipantau mengalami permasalahan emosi. Ia dapat dirumuskan

bahawa 41 % murid melakukan aktiviti-aktiviti yang menunjukkan permasalahan emosi.

Manakala hanya 3 orang murid sahaja tidak melakukan apa-apa kegiatan agresif dan

aktiviti-aktiviti yang menunjukkan permasalahan emosi. Oleh itu majoriti murid iaitu sejumlah

70 % mengalami gangguan emosi.

LAMPIRAN 2