Oleh
B-Reguler 2015
PENDIDIKKAN GEOGRAFI
2018
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan Rahmat, Inayah, Taufik
dan Hinayahnya sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dalam bentuk
maupun isinya yang sangat sederhana. Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah
satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca dalam administrasi pendidikan dalam
profesi keguruan.
Harapan saya semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan pengalaman bagi
para pembaca, sehingga saya dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini sehingga
kedepannya dapat lebih baik.
Makalah ini saya akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang saya miliki sangat
kurang. Oleh kerena itu saya harapkan kepada para pembaca untuk memberikan masukan-
masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah ini.
Penyusun
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ....................................................................................
Daftar Isi .............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
C. Tujuan ...........................................................................................
BAB II PEMBAHASAN
A. KESIMPULAN ............................................................................
B. SARAN .........................................................................................
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam era globalisasi seperti saat ini, kamajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
sangat berpengaruh terhadap kemajuan suatu negara. Oleh karena itu untuk
mengidentifikasi suatu negara apakah termasuk sebagai negara maju atau negara
berkembang dapat dilihat dari kemajuan teknologi dan hasil pembangunannya.
Menentukan suatu negara tergolong negara maju atau negara berkembang tidak
hanya dipandang dari sudut pendapatan per kapita negara tersebut. Banyak faktor lain
yang harus dipertimbangkan seperti perumbuhanpenduduk, tingkat kesehatan, tingkat
pendidikan, ilmu pengetahuan dan teknologi, angka kelahiran dan kematian, angka
harapan hidup dan sebagainya.
Salah satu ciri dari negara berkembang adalah sebagian besar masyarakatnya
bekerja sebagai petani. Kegiatan pertanian yang dilakukan masih menggunakan peralatan
tradisional, dan mengandalkan tenaga hewan dan manusia. Lalu, apakah di negara maju
tidak mengenal pertanian? Tentu saja negara maju juga masih mengenal pertanian
meskipun hanya sebagian kecil saja. Tetapi perbedaannya terletak pada peralatan dan
teknologi yangdigunakan. Pertanian di negara maju menggunakan peralatan modern
berupa traktor untuk mengolah tanah
PEMBAHASAN
Secara astronomis negara Bosnia Herzegovina terletak di antara 42OLU- 46OLU dan
15O BT - 20 OBT. Sesuai dengan nmanya yang berasal dari dua wilayah yakni Bosnia di
bagian utara (4/5 bagian) dan Herzegovina (1/5 bagian) di Selatan. Luasnya 51.533 km 2
denan batas-batas antara lain :
Negara ini dikelilingi oleh daratan kecuali untuk 20 Km dari garis pantai di Laut
Andriatik. Dibagian tengah dan selatan bergunung-gnung meliputi pusat Dinaric Alpen,
dibagian barat laut berbukit, dan timur laut sebagian besar tanah datar. Puncak tertinggi yaitu
Maglic (2.368m) diperbatasan Montenegro.
Keadaan iklim kontinental dan dua musim yaitu musim panas dan musim dingin
bersalju. Hujan lebat jatuh diawal musim panas dilembah pegunungan akan tetapi dingin
didaerah ang lebih tinggi. Dibagian utara memiliki musim dingin dan musim panas yang
kering. Rata-rata suhu juli adalah 20oc sedangkan suhu rata-rata suhu dibulan januari
mencapai -1oc.
Kekuatan ketiga yang berpengaruh dalam sejarah negeri itu muncul pada akhir abad
ke-13, ketika wilayah tersebut ditaklukkan oleh Turki Usmani yang beragama Islam.
Pengikut Bogomil berbondong-bondong pindah ke agama Islam sehingga agama tersebut
lenyap. Perpindahan agama tersebut kebanyakan terjadi persamaan derajat yang ditawarkan
oleh Islam. Jika mereka masuk Islam maka mereka akan mendapatkan kedudukan yang sama
tingginya dengan orang Islam lainnya, akan tetapi bila mereka tetap pada agama agama
leluhurnya maka mereka akan berstatus sebagai orang -orang yang kalah dalam peperangan
tunduk dalam aturan Islam.
Zaman Tito
Setelah meraih kekuasaan atas Yugoslavia, Josip Broz Tito berusaha membangun
kembali persaudaran negeri itu di bawah bendera komunisme. Dalam upayanya untuk
mengatasi perselisihan antar kelompok etnis, dan agama, dia membentuk negeri itu menurut
sistem federal yang ditarik berdasarkan etnisitas.
Kini negeri tersebut mulai menghirup perdamaian, dan ketiga belah pihak berusaha
membangun saling percaya. Akan tetapi memang perlu waktu lama untuk menghapuskan
permusuhan berabad-abad itu. Salah satu hal yang diusahakan untuk membangun saling
percaya tersebut adalah mengadili para penjahat perang. Mantan Presiden Republik Srpska
Radovan Karadžić berhasil ditangkap pada 21 Juli 2008, sementara mantan Panglima Tentara
Federal Jenderal Ratko Mladic tertangkap pada bulan Mei 2011[5], dan sedang menjalani
proses pengadilan di Mahkamah Internasional.
2) Penduduk
3) Kegiatan Perekonomian
Pertanian yang diusahakan adalah jagung, gandum, sayuran dan buah, selain irtu juga
diusahakan ternak, kambing dan domba. Bahan tambang yang dihasilkan yakni tembaga,
timah, biji besi, bauksit dan batu ara. Industri yang dikembangkan antara lain pengelolaan
makanan, pengelolaan minuman, tekstil, bahan kimia, dan industri logam.
B. Albania
1. Negara Bosnia Herzegovina
a) Keadaan fisik
1) Letak
Secara astronomis negara Albania terletak di antara 35OLU- 41OLU dan 20O BT - 28
O
BT. Luasnya 28.748 km2 denan batas-batas antara lain :
3) Iklim
Keadaan iklimnya terdiri dari iklim mediterania dan iklim benua. Dataran-dataran
rendah memiliki musim dingin sengan rata-rata 7o C. Didataran rendah Selatan memiliki suhu
rata-rata 5o C, perbedaannya lebih besar dari 5o C semlama musim panas dan agak kurang
selama musim dingin. Curah hujan yahunan 1000 mm dan hampi 95% hujan turun dimsim
dingin.
b) Keadaan Non Fisik
1) Sejarah
Pada awal abad ke-20, Khilafah Turki Utsmani tak dapat mengendalikan kontrolnya
di sini. Liga Prizren (1878) memperkenalkan gagasan negara kebangsaan Albania dan
menciptakan alfabet Albania modern. Menyusul akhir Perang Balkan I, orang-orang Albania
mengeluarkan Proklamasi Vlore pada 28 November 1912, mendeklarasikan 'kemerdekaan'.
Perbatasan Albania ditetapkan oleh Kekuatan Besar pada 1913. Integritas wilayah Albania
ditegaskan di Konferensi Perdamaian Paris pada 1919, setelah Presiden Amerika Serikat
Woodrow Wilson menolak rencana dengan kekuatan Eropa untuk membagi Albania di antara
tetangganya.
Menyusul kematian Hoxha pada 1985 dan kemudian kejatuhan komunisme pada 1991,
masyarakat Albania berjuang menanggulangi isolasi dan ketertinggalan sejarahnya. Selama
masa transisi awal, pemerintah Albania memandang ikatan yang lebih dekat dengan Barat
agar memperbaiki keadaan ekonomi dan memperkenalkan reformasi demokrasi dasar,
termasuk sistem multipartai.
Selama masa transisi 1997-2002, struktur demokrasi Albania yang mudah pecah
diperkuat. ParPol tambahan terbentuk, toko media massa berkembang, organisasi dan asosiasi
bisnis nonpemerintahanpun begitu. Pada 1998, orang-orang Albania meratifikasi konstitusi
baru lewat referendum umum, menjamin kekuasaan hukum dan perlindungan hak dan
kebebasan beragama.
ada 24 Juli 2002, Alfred Moisiu disumpah sebagai Presiden. Tokoh nonpartisan,
secara nominal diasosiasikan dengan Partai Demokrat, ia diangkat sebagai kandidat
konsensus dari partai yang berkuasa dan oposisi. Pergantian kekuasaan yang tenang dari
Meidani ke Moisiu merupakan akibat persetujuan di antara partai untuk mengajak satu sama
lain dalam pendirian struktur parlemen. "Gencatan senjata" ini membawa ke masa baru
kestabilan politik di Albania, yang dianggap dapat membuat kemajuan berarti yang mungkin
dalam reformasi demokrasi dan ekonomi, kekuasaan inisiatif hukum, dan perkembangan
hubungan Albania dengan negara tetangganya serta AS.
2) Penduduk
Dalam hal pendidikan dibagi menjadi 4 yaitu Sekolah Dasar, Sekolah Menengah
Pertama, Menengah Atas dan Pendidikan Tinggi, semua wajib belajar menyelesaikan
pendidikan delapan tahun. Dalam pendidikan timggi semua siswa wajib memilih karir atau
tergantung prefensi dan kemampuan mereka.
3) Kegiatan Perekonomian
C. Yunani
a) Keadaan fisik
1) Letak
Secara astronomis negara Yunani terletak di antara 35OLU- 41OLU dan 20O BT - 28
O
BT. Luasnya 131.957 km2 denan batas-batas antara lain :
Di sebelah Utara berbatasan dengan Albania, Bulgaria, dan Macedonia,
Di sebelah Timur berbatasan dengan Turki dan Laut Aegea,
Sebelah selatan berbatasan dengan Laut Tengah,
Sebelah Barat berbatasan dengan Laut Ionia..
Hampir seperlima dari total luas Yunani teridir dari pulau pulau kecil., oleh karena itu
negara ini dibagi menjadi beberapa wilayah diseluruh daerah tersebut terdiri dari dataran
rendah dan tdataran tinggi. Dataran tinggi di utara sebagi rangkaian pegunungan pindus yang
terdiri dari gunung Smolikes (2.637 m) dan gunung Olympus (2.917 m) merupakan puncak
tertinggi di Yunani. Dibagian selatan terdapat daratan tinggi Paloponesse dan daratan
rendahnya hanya sebagian kecil oelh karena hal tersebut negara ini sebagian berada di pantai,
sekitar rawa dan danau.
3) Iklim
Keadaan iklimnya terdiri dari iklim mediterania dan musim panas dan kering yang
musim dingin berhujan. Secara umum, suhu turun dari selatan ke utara dan curah hujan
berkurang dari barat ke timur, kecuali untuk daerah pegunungan pedalaman. Semua
wilayahnya juga dekat dengan laut yang berperan menjaga suhu. Bagian utara memilii suhu
dibawah titik beku hanya terdapat dipegunngan. Hujan msim dingin membawa curah hujan
500 mm atau lebih kedaratan.
Daerah sekitar Attica dihuni sejak zaman Upper Paleolithic (30.000–10.000 SM),
tetapi bukti arkeologi hanya dapat menunjukkan bahwa gua-gua kecil di sekitar "Acropolis of
Athens" dan mata air "Klepsythra" digunakan dalam masa Neolithic (3000–2800 SM).
Di daerah Yunani inilah kebudayaan Eropa pertama kali muncul, dimulai dengan
peradaban "Cycladic" di kepulauan Laut Aegea sekitar 3000 SM, peradaban "Minoan" di
pulau Kreta (2700–1500 SM) dan peradaban "Mycenaean Greece" di tanah utama (1900–
1100 SM). Periode antara 1200 dan 800 SM dikenal sebagai "Greek Dark Ages" diperkirakan
setelah serangan orang Doria, yang mengakhiri zaman Mycenea. Dua karya sastra Yunani
terkenal, Illiad dan Odyssey karya Homer, ditulis dalam zaman ini.
Dalam hal pendidikan dibagi menjadi 3 yaitu Sekolah Dasar yang dilakukan anak
pada usia 6- 12 tahun dan sekolah dasar ini jgadibagi menjadi beberapa bagian. Sekolah
Menengahyaitu pendidikan yang wajib ditempuh selama 3 tahun setelah itu baru dapat lanjut
ke SMA. Pendidikan Tinggi disediakn oleh Universitas dan biasanya berlangsung selama 4
tahun.
3) Kegiatan Perkonomian
Negara ini memiliki standar hidup yang tinggi, berada di urutan ke-24 dalam Indeks
Pembangunan Manusia 2005 dan ke-22 dalam Indeks Kualitas Hidup Dunia 2005 versi The
Economist. Ekonominya terus meningkat dalam tahun-tahun belakangan ini, sejalan dengan
pemerintah yang mengetatkan kebijakan fiskal dalam rangka kemasukan Yunani ke dalam
Zona Euro pada 1 Januari 2001. Pendapatan per kapita rata-rata pada 2004 diperkirakan
AS$22.000 Yunani juga melakukan impor tenaga kerja (kebanyakan dari Eropa Timur,
Timur Tengah, Pakistan, dan Afrika). Orang-orang dari daerah tersebut sekarang ini sekitar
10% dari populasi total.
PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
https://news.detik.com/berita/3905318/hubungan-kerja-sama-indonesia-yunani-diharapkan-
terus-meningkat.