PEMETAAN MATERI KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : PPKN

KELAS :5

BENTUK /NO SOAL JML

NO TEMA/SUB.TEMA KOMPETENSI DASAR MATERI
PG IS UR
Tema 6 3.2 Memahami hak kewajiban dan  Menjelaskan makna hak sebagai siswa dan warga
tanggu jawab sebagai warga dalam negara
Sub Tema 1:Suhu dan kalor kehidupan sehari-hari.  Menjelaskan makna kewajiban
 Menuliskan tanggung jawabnya dan memahami hak
kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga negara
dalam kehidupan sehari-hari

Tema 6 3.2 Memahami hak kewajiban dan  Menjelaskan jenis-jenis hak kewaiban tanggung
tanggu jawab sebagai warga dalam jawab sebagai warga masyarakat
Sub Tema 2:Perpindahan kehidupan sehari-hari.  Menjelaskan hak,kewajiba,dan tanggung jawab
kalor disekitar kita sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari
 Menjelaskan tanggung jawab siswa sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Tema 6 3.2 Memahami hak kewajiban dan  Menganalisis untuk mengidentifikasi akibat –akibat
tanggu jawab sebagai warga dalam yang timbul karena tidak adanya tanggung jawab di
Sub Tema 3:Pengaruh kalor kehidupan sehari-hari. masyarakat
terhadap kehidupan  Mengidentifikasi akibat –akibat yang timbul karena
tidak adanya tanggung jawab di masyarakat
 Mempresentasikan masalah dan menjelaskan
penyebabnya,melaksanakan hak dan kewajiban
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
 PEMETAAN MATERI KURIKULUM 2013
MATA PELAJARAN : PPKN
KELAS :5

BENTUK /NO SOAL JML

NO TEMA/SUB.TEMA KOMPETENSI DASAR MATERI
PG IS UR
PERISTIWA DALAM 3.3 Menelaah keberagaman sosial  Menyebutkan berbagai keragaman yang ada di
KEHIDUPAN budaya masyarakat sekitarnya secara tepat.
7.1 Peristiwa Kebangsaa  Mengidentifikasi berbagai keragaman suku
Masa Penjajahan yang ada di Indonesia secara tepat.
 Menyebutkan faktor-faktor yang membedakan
suku bangsa satu dan yang lain secara benar.
 Dengan bercerita, siswa dapat mengenali
identitas dan keragaman suku bangsa teman-
temannya dengan penuh percaya diri.
 Dengan bercerita, siswa dapat mengenali
identitas dan keragaman suku bangsa teman-
temannya dengan penuh percaya diri.
 Mengidentifikasi nilainilai luhur dalam
7.2 Peristiwa Kebangsaan keragaman masyarakat dengan penuh
Seputar Proklamasi kepedulian.
Kemedekaa
 Mengetahui kegiatan-kegiatan masyarakat di
sekitar tempat tinggalnya yang menunjukkan
nilai-nilai persatuan dalam keragaman
dengan penuh tanggung jawab.
 Menerapkan sikap dalam keragaman agama
dan budaya dengan penuh kepedulian
7.3 Peristiwa Mengisi
 Mengidentifikasi makna Pancasila dalam
Kemerdekaan
keragaman budaya bangsa dengan penuh
kepedulian.
 Mengidentifikasi kegiatan untuk melestarikan
budaya sekaligus bisa berprestasi dengan
penuh tanggung jawab.
 PEMETAAN MATERI KURIKULUM 2013
MATA PELAJARAN : PPKN
KELAS :5

BENTUK /NO SOAL JML

NO TEMA/SUB.TEMA KOMPETENSI DASAR MATERI
PG IS UR
TEMA 8
“Lingkungan sahabat  Mengidentifikasi keragaman sosial budaya
kita” masyarakat Indonesia.
Sub Tema 1 Menelaah keragaman sosial  Mengidentifikasi keragaman sosial di lingkungan
3.3
“Manusia dan budaya masyarakat sekitarnya berdasarkan jenis usaha.
lingkungan”  Mengidentifikasi keragaman sosial budaya dalam
masyarakat.

TEMA 8  Mengidentifikasi keunikan adat istiadat dalam

“Lingkungan sahabat keragaman sosial budaya masyarakatIndonesia.
kita”
Sub Tema 2 Menelaah keragaman sosial
3.3
“Perubahan Lingkungan” budaya masyarakat

TEMA 8  Menjelaskan pentingnya kebersamaan dalam

“Lingkungan sahabat mendukung keragaman dalam masyarakat.
kita”  Menjelaskan arti penting memahami keragaman
Sub Tema 3 sosial budaya dengan baik.
“Usaha Pelestarian Menelaah keragaman sosial  Menyebutkan contoh cerita tentang arti pentingnya
Lingkungan” 3.3
budaya masyarakat memahami keragaman sosial budaya masyarakat.
 PEMETAAN MATERI KURIKULUM 2013
MATA PELAJARAN : PPKN
KELAS :5

BENTUK /NO SOAL JML

NO TEMA/SUB.TEMA KOMPETENSI DASAR MATERI
PG IS UR
1 Benda tunggal dan campuran 3.4 Menggali manfaat persatuan dan  Menyebutkan tentang [rolaku yang mencermikan dan
kesatuan untuk membangun tidak mencerminkan sikap persatuan dan kesatan
kerukunan hidup dalam masyarakat
 Mengindentifikasikan maaf hidup rukun
 Mengidentifikasi wujudprilaku hidup rukun dalam
masyarakat

 Menyebutkan makna tentang persatuan dan kesatuan

 Mengidentofikasi mengenai kerukunan untuk
pensatuan dan kesatuan dalam keluarga dan
masyarakat
 Menjelaskan cara menciptakan kerukunan di
lingkungan rumah,sekolah,dan masyarakat
 Mengidentifikasi mengenai prilaku persatuan dan
kesatuan masyarakat
 Menyebutkan tentang makna persatuan dan
kesatuan
 Menyebutkan kerukunan hidup bermasyarakat dan
berbangsa
 Mengidentifikasi usaha-usaha yang dilakukan
pemimpin bangsa dalam membina kerukunan
hidup bermasyarakat dan berbangsa
 Menjelskan pentingnya menjunjung tinggi rasa
persatuan dan kesatuan
 Menjelaskan tentang kerukunan hidup
 PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 03 TONJONG
NSS : 101320137016 NIS : 1001600 NPSN : 20200851
Alamat : Jl. Pwri Permh. Permatasari Rt 01 Rw 08 Ds. Tonjong Kec. Tajurhalang Kab. Bogor 16320
E-mail : sdtonjong03@gmail.com

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : PPKN Kelas : V (Lima)

Hari, Tanggal : ................, .......................2018 Waktu : 90 Menit
No Absen : ................
Nama Siswa : ................

Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9 PARAF

KD NILAI KD NILAI KD NILAI KD NILAI GURU

3.2 3.3 3.3 3.4

Kerjakan soal berikut in sesuai denagan bentuk soalnya !

Tema 6
KD : 3.2
1. Kamu juga berhak untuk memberikan pendapat jika itu berhubungan dengan
kehidupanmu sebagai seorang anak , merupakan salah satu contoh dari hak ....
a. Hak Kelangsungan Hidup c. Hak Tumbuh Kembang
b. Hak Perlindungan d. Hak Berpartisipasi
2. Menurut Peraturan Pemerintah No 28 Tahun 1990 manakah yang merupakan hak-hak
siswa ....
a. Mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya
b. Mendapat bantuan fasilitas belajar, beasiswa, atau bantuan lain sesuai dengan
persyaratan yang berlaku
c. Memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya
d. Memperoleh tindakan diskriminasi saat belajar

3. Setiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang Layak , terdapat pada
UUD 1945 pasal ....
a. Pasal 27 ayat 1 c. Pasal 28
b. Pasal 27 ayat 2 d. Pasal 30 ayat 1

4. Kewajiban kita sebagai warga masyarakat adalah ....

a. Mendapatkan keamanan lingkungan
b. Mendapatkan lingkungan yang bersih
c. Mentaati peratuaran di masyarakat
 d. Mencalonkan diri menjadi pengurus RT/RW

5. Salah satu akibat bila siswa tidak melaksanakan kewajibanya disekolah kecuali ....
a. Kelas menjadi kotor
b. Lingkungan sekolah menjadi nyaman dan aman
c. Sampah berserakan dimana-mana
d. Masuk tidak tepat waktu
6. Salah satu akibatnya masalah sosial yang disebabkan bila anggota masyarakat tidak
melaksanakan tanggung jawabnya .....
a. Bangunan liar
b. Sampah yang berserakan
c. Sungai yang kotor
d. Terciptanya lingkungan yang sehat

7. Tuliskan satu contoh kewajiban siswa di sekolah ...

8. Sebukan 4 contoh kewajiban anak dirumah ?

........................................................................................
.........................................................................................
........................................................................................
.........................................................................................

Tema 7
KD : 3.3

9. Bangsa Indonesia kaya akan keragaman suku dan budayanya. Di bawah ini pasangan
yang cocok antara suku dan daerahnya adalah....
a. Sumatra: Suku Aceh, Batak, Minang, Melayu
b. Jawa: Betawi, Jawa, Sunda, Dani
c. Kalimantan: Dayak, Bali
d. Sulawesi: Bugis, Toraja, Asmat

10. Di bawah ini yang bukan termasuk bentuk keragaman sosial budaya di Indonesia
adalah....
a. Adat istiadat c. Tarian daerah
b. Suku Bangsa d. Kekayaan alam

11. Keberagaman suku yang ada di Indonesia harus dimaknai sebagai....

a. Perpecahan bangsa c. Kekayaan bangsa
b. Kemunduran negara d. Kelemahan negara

12. Salah satu cara meneladani sikap bersatu yang dapat kita lakukan sehari – hari adalah....
a. Bermusyawarah ketika menghadapi masalah yang berkaitan dengan kepentingan
bersama
b. Membentuk kelompok belajar dengan teman – teman satu suku saja
c. Bermaindi dekat teman yang sedang beribadah
d. Tidak melaksanakan tugas piket

13. Salah satu faktor penyebab keberagaman masyarakat adalah letak strategis wilayah
Indonesia, yaitu ……
a. Diantara benua Asia dan benua Afrika
b. Diantara benua Asia dan benua Amerika
 c. Diantara benua Asia dan benua Australia
d. Diantara benua Asia dan benua Eropa

14. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan tepat menunjukan faktor penyebab
keberagaman masyarakat Indonesia adalah ……
a. Perbedaan kondisi alam
b. Perbedaan mata pencaharian
c. Keadaan transportasi dan komunikasi
d. Penerimaan masyarakat terhadap perubahan

15. Sebutkan salah satu suku bangsa yang terdapat dipulau jawa .....

16. Berdasarkan ciri-ciri fisiknya, masyarakat Indonesia dapat dibedakan menjadi 4 (empat)
kelompok ras sebutkan .....
........................................................................................
.........................................................................................
........................................................................................
.........................................................................................

Tema 8
KD : 3.3

17.