FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Mata Kuliah : KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I (PRAKTIKA)

2. Kode Mata Kuliah : Kep. 5.04
3. Jumlah SKS : 3 sks (P=1)
4. Semester : IV
5. Dosen Pengampu : Supriyo SST. MKes
6. Waktu Pertemuan : 160 menit
7. Pertemuan Ke :3
8. Standar Kompetensi :
Mahasiswa diharapkan mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu. keluarga dan kelompok baik sehat,
sakit dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek biopsikososial kultural dan spiritual yang menjamin
keselamatan pasien sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia.
9. Kompetensi dasar:
A. Tujuan Instruksional:
1. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM:
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu melakukan pengkajian kepada pasien
dengan gangguan sistem muskuloskletal.
2. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
Pada akhir proses pembelajaran mata ajaran ini, peserta didik mampu:
a. Melakukan anamnesa untuk mengumpulkan informasi terkait pasien dengan gangguan system
muskuloskletal.
b. Melakukan balut bidai.
B. Materi Pembelajaran
1. Anamnesa klien dengan gangguan system muskuloskletal
2. Balut bidai

C. Metode pembelajaran: demonstrasi

D. Langkah – langkah kegiatan

Waktu Tahap Kegiatan Metode/Media
KBM Dosen Mahasiswa
10 menit Pembukaan 1) Membuka pelajaran Menjawab salam
dengan mengucapkan salam Memperhatikan
2) Menjelaskan tujuan, penjelasan dari dosen
isi, proses dan sistem evaluasi Menyimak dan menjawab
pembelajaran
3) Apersepsi materi
pelajaran yang terkait

140 menit Kegiatan Praktika: Mendengarkan Demonstrasi/ma

Inti Mahasiswa telah nekin, simulated
mendapatkan teori keperawatan pada skenario patient, kit
kasus dan dibagi menjadi beberapa kelompok. pemeriksaan
Pembimbing fisik
memberikan skenario kasus untuk dianalisa
oleh setiap kelompok
Dilakukan review
tentang materi yang berkaitan dengan skenario
kasus
Mahasiswa dan
pembimbing melakukan konference, meliputi
pembuatan rencana keperawatan dan
identifikasi prosedur yang akan dilakukan.
Pembimbing
melakukan demonstrasi
Mahasiswa melakukan
redemonstrasi dengan bimbingan
10) Mahasiswa dan
pembimbing melakukan post conference.

10 menit Penutup Dosen bersama peserta didik menyimpulkan Menyimak dan menjawab
materi pelajaran
Melakukan evaluasi secara lisan, menjawab
kuis dan menilai kegiatan praktika
Menutup pelajaran dengan salam

E. Referensi :
1. Brunner, L.& Suddarth, D. (1988). Textbook of medical surgical nursing (6th ed). Philadelphia
a. : JB. Lippincott
2. Corwin, Elizabeth J. Buku saku patofisiologi/Handbook of Pathophysiology. Alih Bahasa: Brahm U.
a. Pendit. Cetakan 1. Jakarta: EGC. 1997.
3. Guyton, A. (1991). Textbook of medical physiology (8th ed). Philadelphia : WB. Saunders
a. Ignavicius, D.& Bayne, M. (1991). Medical surgical nursing : a nursing process approach.
b. Philadelphia : WB. Saunders
4. Nettina, Sandra M. Pedoman praktek keperawatan/Lippincott’s Pocket Manual of Nursing Practice.
a. Alih Bahasa: Setiawan, sari Kurnianingsih, Monica Ester. Cetakan 1.Jakarta: EGC. 2000
5. Polaski, Arlene L. Luckmann’s core principles and practice of medical-surgical. Ed.1. Pennsylvania:

1
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1
a. W.B Saunders Company. 1996
6. Smeltzer, Suzanne C. Buku ajar medikal bedah Brunner Suddarth/Brunner Suddarth’s Texbook of
a. Medical-surgical. Alih Bahasa:Agung Waluyo…..(et.al.). ed 8 Vol 3 Jakarta: EGC 2002

F. EVALUASI
1. Bentuk : Ketrampilan prosedur
2. Jenis : Praktik laboratorium

Disiapkan oleh Diperikasa oleh Disahkan oleh

Penanggung jawab Mata Kuliah Sekretaris Program Studi Ketua Program Studi

Supriyo SST. MKes Hj. Rosmiati, SKM, M.Kes. H. Suryo Pratikwo, SPd, SKM, M.Kes.
NIP. 19620913 198403 1 001 NIP. 195807251981092001 NIP. 195912121982031011

2
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Mata Kuliah : KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I (PRAKTIKA)

2. Kode Mata Kuliah : Kep. 5.04
3. Jumlah SKS : 3 sks (P=1)
4. Semester : IV
5. Dosen Pengampu : Supriyo SST. MKes
6. Waktu Pertemuan : 160 menit
7. Pertemuan Ke :4
8. Standar Kompetensi :
Mahasiswa diharapkan mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu. keluarga dan kelompok baik sehat,
sakit dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek biopsikososial kultural dan spiritual yang menjamin
keselamatan pasien sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia.
9. Kompetensi dasar:
A. Tujuan Instruksional:
1. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM:
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu melakukan pengkajian kepada pasien
dengan gangguan sistem muskuloskletal
2. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
Pada akhir proses pembelajaran mata ajaran ini, peserta didik mampu:
a. Melakukan anamnesa untuk mengumpulkan informasi terkait pasien dengan gangguan system muskuloskletal
b. Melakukan ROM
B. Materi Pembelajaran
1. Anamnesa klien dengan gangguan system muskuloskletal
2. ROM

C. Metode pembelajaran: demonstrasi

D. Langkah – langkah kegiatan

Waktu Tahap Kegiatan Metode/Media
KBM Dosen Mahasiswa
10 menit Pembukaan 11) Membuka pelajaran Menjawab salam
dengan mengucapkan salam Memperhatikan
12) Menjelaskan tujuan, penjelasan dari dosen
isi, proses dan sistem evaluasi Menyimak dan menjawab
pembelajaran
13) Apersepsi materi
pelajaran yang terkait

140 menit Kegiatan Praktika: Mendengarkan Demonstrasi/ma

Inti 14) Mahasiswa telah nekin, simulated
mendapatkan teori keperawatan pada skenario patient, kit
kasus dan dibagi menjadi beberapa kelompok. pemeriksaan
15) Pembimbing fisik
memberikan skenario kasus untuk dianalisa
oleh setiap kelompok
16) Dilakukan review
tentang materi yang berkaitan dengan skenario
kasus
17) Mahasiswa dan
pembimbing melakukan konference, meliputi
pembuatan rencana keperawatan dan
identifikasi prosedur yang akan dilakukan.
18) Pembimbing
melakukan demonstrasi
19) Mahasiswa melakukan
redemonstrasi dengan bimbingan
20) Mahasiswa dan
pembimbing melakukan post conference.

10 menit Penutup Dosen bersama peserta didik menyimpulkan Menyimak dan menjawab
materi pelajaran
Melakukan evaluasi secara lisan, menjawab
kuis dan menilai kegiatan praktika
Menutup pelajaran dengan salam

E. Referensi :
1. Brunner, L.& Suddarth, D. (1988). Textbook of medical surgical nursing (6th ed). Philadelphia
a. : JB. Lippincott
2. Corwin, Elizabeth J. Buku saku patofisiologi/Handbook of Pathophysiology. Alih Bahasa: Brahm U.
a. Pendit. Cetakan 1. Jakarta: EGC. 1997.
3. Guyton, A. (1991). Textbook of medical physiology (8th ed). Philadelphia : WB. Saunders
a. Ignavicius, D.& Bayne, M. (1991). Medical surgical nursing : a nursing process approach.
b. Philadelphia : WB. Saunders
4. Nettina, Sandra M. Pedoman praktek keperawatan/Lippincott’s Pocket Manual of Nursing Practice.
a. Alih Bahasa: Setiawan, sari Kurnianingsih, Monica Ester. Cetakan 1.Jakarta: EGC. 2000
5. Polaski, Arlene L. Luckmann’s core principles and practice of medical-surgical. Ed.1. Pennsylvania:
a. W.B Saunders Company. 1996
6. Smeltzer, Suzanne C. Buku ajar medikal bedah Brunner Suddarth/Brunner Suddarth’s Texbook of

3
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-05A/R1
a. Medical-surgical. Alih Bahasa:Agung Waluyo…..(et.al.). ed 8 Vol 3 Jakarta: EGC 2002

F. EVALUASI
1. Bentuk : Ketrampilan prosedur
2. Jenis : Praktik laboratorium

Disiapkan oleh Diperikasa oleh Disahkan oleh

Penanggung jawab Mata Kuliah Sekretaris Program Studi Ketua Program Studi

Supriyo SST. MKes Hj. Rosmiati, SKM, M.Kes. H. Suryo Pratikwo, SPd, SKM, M.Kes.
NIP. 19620913 198403 1 001 NIP. 195807251981092001 NIP. 195912121982031011