PANDUAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN

PROFESIONAL
PKP PG - PAUD

NAMA : HASNI HARDIANA

NIM : 837980977

SEMESTER : III MS. PAUD

TUTOR : MANSUR. S, S.Pd.,M.Pd

NIP : 19641231 198604 1 026

SIKLUS : KEDUA
TEMA : KOMUNIKASI
Kelompok : B
Tanggal : 16 – 20 April 2018

Tujuan perbaikan : 1. Setelah melakukan beberapa kegiatan anak dapat mengetahui

manfaat dampak negatif bermacam-macam alat komunikasi
- Guru membimbing anak dalam melakukan kegiatan sehingga
anak dapat mengetahui manfaat dampak negatif alat komunikasi
- Guru membimbing anak dalam melakukan beberapa kegiatan
sehingga anak dapat menggunakan alat komunikasi dengan baik
dan benar.
2. Setelah melakukan beberapa kegiatan dengan menggunakan alat
komunikasi sehingga anak dapat menggunakan alat komunikasi
dengan baik dan benar.
Identifikasi masalah : - Tidak semua anak mengetahui manfaat dan dampak negatif
bermacam-macam alat komunikasi.
- Tidak semua anak mampu menggunakan alat komunikasi dengan
baik dan benar.
Analisis Masalah : - Kurang tersedianya fasilitas tentang alat komunikasi
- ksrena anak didik diberi kebebasan / ada batasan untuk
menggunakan alat komunikasi
Rumusan Masalah : - Dengan tersedianya fasilitas tentang alat komunikasi anak dapat
mengetahui manfaat dan dampak negetif tentang alat komunikasi
- Dengan melakukan beberapa kegiatan dengan menggunakan alat
komunikasi sehingga anak dapat menggunakan alat komunikasi
dengan baik dan benar.
SKH
PEMBUKAAN
Ke
I  Berbaris, salam, berdoa
 Melakukan kegiatan agama sesuai keyakinan masing-  Menggambar kotak pos dari bentuk dasar segi
masing (Religius)
 Memanjat, bergantung du tangga majemuk.
 Menirukan kalimat telepon berdering.
II  Berbaris, salam, berdoa
 Melakukan kegiatan agama sesuai keyakinan masing-  Tandai (s) benda yang sama jumlahnya dan tandai
masing (Religius)
 Memanjat, bergantung du tangga majemuk.
 Menirukan kalimat telepon berdering
III  Berbaris, salam, berdoa
 Memanjat, bergantung di tangga majemuk
 Berani bertanya tentang pak pos
IV  Berbaris, salam, berdoa
 Bergerak dengan irama musik
 Berani bertanya tentang pak pos
 Tanya jawab tentang menaati tentang tata tertib
dikelas
V  Berbaris, salam, berdoa
 Memanjat, tergantung dan berayun
 Menaati aturan permainan
INTI
 Menyusun gambar HP
empat
 Tandai (S) anak yang berbicara dengan sopan
(t) benda yang tidak sama jumlahnya
 Mencocok bentuk “kotak pos”
 Memberi warna merah anak yang mendengar
temannya berbicara
 Meniru pola gambar televisi
 Membuat bujur sangkar menjadi bentuk surat
kabar
 Tandai v anak yang telah memberi maaf
 Mengukur tali telepon dengan jengkal
 Membuat bentuk televisi dari kertas
 Tulis (T) anak yang melakukan perbuatan yang
berat
 Membuat gambar telepon
 Menciptakan bentuk radio dari telepon
PENUTUP
 Mengucapkan terimakasih jika diberi sesuatu
 Tanya jawab tentang materi yang telah
dilaksanakan hari ini
 Berdoa sebelum pulang dan salam
 Bersikap jujur
 Mengucapkan surah Al Kautsar dengan
artinya
 Berdoa sebelumpulang dan mengucapkan
salam
 Tanya jawab tentang manfaat dan kegunaan
televisi
 Senang mendapatkan sesuatu
 Berdoa untuk pulang/salam
 Membaca gambar tukang pos
 Mengucapkan terimakasih apabila
mendapatkan sesuatu
 Berdoa untuk pulang / salam
 Mengenal perbedaan kasar-halus, tikar-
karpet
 Melakukan kegiatan shalat secara berjamaah
 Berdoa untuk pulang / salam
 SATUAN KEGIATAN HARIAN
KELOMPOK B
SEMESTER/MINGGU : II/12
TEMA : Alat Komunikasi
MATA KULIAH : Panduan Pemantapan Kemampuan Profesional

Penilaian
Hari /
Kemampuan / Indikator Kegiatan Pembelajaran Alat dan Sumber Belajar Perkembangan
tgl KBM *)
Anak
Senin  Upacara bendera Bendera, tiang / observasi
16-4- I. Kegiatan Awal 30 Menit (klasikal)
2018  Berdoa sebelum dan sesudah  Berbaris, salam, berdoa
melaksanakan kegiatan sesuai dengan  Melaksanakan kegiatan agama sesuai Guru dan anak / observasi
keyakinan (religius) keyakinan masing–masing (religius)
 Memanjat,bergantung di tangga  PL. Memanjat, bergantung di tangga Anak dan tangga majemuk
majemuk(MK) majemuk
 Meniru kalimat sederhana(BHS)  PL. Menirukan kalimat telepon berdering Guru dan anak

 Memberi dan membalas II.Kegiatan Inti ± 60 Menit

salam(Sosial.11)  PT. Warna kuning anak yang memberi Lembar keja krayon
 Menyusun kepingan puzzle menjadi salam masuk kedalam kelas
bentuk utuk(lebih dari 8 kepingan)  Menyusun gambar HP Pola gambar HP
 Menggambar bebas dari bentuk dasar
Buku gambar,pola segi empat
titik garis, lingkaran, segitiga,  Menggambar kotak pos dari bentuk dasar
segiempat segi empat

III. Istirahat / Makan 30 Menit

 Mencuci tangan Air, serbek / observasi
 Berdoa sebelum dan sesudah makan Bekal anak / observasi
 Bermain Permainan di luar kelas /
observasi

IV. Kegiatan Akhir 30 Menit

  Selalu mengucapkan terimakasih  PL.Mengucapkan terimakasih jika diberi Anak / observasi
jika memperoleh sesuatu (moral) sesuatu
PL. Mengucapkan surah Al Kautsar Guru dan Anak
dengan artinya
 Tanya jawab tentang materi yang telah Guru dan anak
dilaksanakan hari ini
 Berdoa untuk pulang / salam Anak / observasi

Mengetahui, Pinrang, 16 April 2018

Kepala TK AL- QADRI Guru Kelompok B

IKHSAN, M.Pd HASNI HARDIANA

 SATUAN KEGIATAN HARIAN
KELOMPOK B
SEMESTER/MINGGU : II/10
TEMA : Alat Komunikasi
MATA KULIAH : Panduan Pemantapan Kemampuan Profesional

Hari Penilaian
Kemampuan / Indikator Kegiatan Pembelajaran Alat dan Sumber Belajar
/ tgl KBM *) Perkembangan Anak
Selasa I. Kegiatan Awal 30 Menit (klasikal)
17-4-  Gerakan bebas dengan irama  Berbaris, salam, berdoa
2018 musik (MK)  PL. Memanjat, bergantung di tangga Guru dan anak / observasi
majemuk
 Menyebutkan berbagai Anak dan telepon
bunyi/suara tertentu  PL. Meniru kalimat telepon berdering

II. Kegiatan inti 60 menit

 Berbicara dengan tidak  PT. Tulis (s) anak yang berbicara Lembar kerja dan pensil
berteriak(sosial) dengan sopan
 Membedakan dan membuat dua  Tandai (t) benda yang sama jumlahnya Lembar kerja dan pensil
kumpulan yang sama dan tandai (n) benda yang tidak sama
jumlahnya,yang tidak lebih jumlahnya
banyak dan lebih sedikit(kog) Bantal pencocok dan penccok
 Mencocok bentuk(MH)  Mencocok bentuk “Kotak pos”
III. Istirahat / Makan 30 Menit
 Mencuci tangan Air, serbek / observasi
 Berdoa sebelum dan sesudah makan Bekal anak / observasi
 Bermain Permainan di luar kelas /
observasi

IV. Kegiatan Akhir 30 Menit

 Bersikap jujur(moral)  PL.Bersikap jujur Guru dan Anak
  Berbicara dengan sopan (NAM),  Tanya jawab tenang macam-macam Guru dan Anak / observasi
(Toleransi) alat komunikasi
 Mengucapkan doa sebelum tidur dan Guru dan anak / observasi
artinya
 Berdoa untuk pulang / salam Anak / observasi

Mengetahui, Pinrang, 17 April 2018

Kepala TK AL- QADRI Guru Kelompok B

IKHSAN, M.Pd HASNI HARDIANA

 SATUAN KEGIATAN HARIAN
KELOMPOK B
SEMESTER/MINGGU : II/10
TEMA : Alat Komunikasi
MATA KULIAH : Panduan Pemantapan Kemampuan Profesional

Hari Penilaian
Kemampuan / Indikator Kegiatan Pembelajaran Alat dan Sumber Belajar
/ tgl KBM *) Perkembangan Anak
Rabu  Membuat berbagai bunyi dengan I. Kegiatan Awal 30 Menit (klasikal)
18-4- berbagai alat bentuk irama (MH),  Berbaris, salam, berdoa Guru dan anak
2018 (kreatif)  PL. Memanjat, bergantung di tangga
 Mengungkapkan sebab akibat mis; majemuk
mangapa sakit gigi? Mengapa kiat lapar?  PL. Berani bertanya tentang pak pos Anak/observasi
Dll (Kog) rasa ingin tahu

II. Kegiatan inti 60 menit

 Mendengarkan dan memperhatikan
teman bicara(moral)
 Meniru pola dengan berbagai
media(kog)
 Membuat lingkaran,segitiga,dan
bujur sangkar dengan rapi(MH)
 PT. Beri warna merah anak yang Lembar kerja,krayon / hasil
mendengarkan temannya berbicara kerja
 Meniru pola gambar televisi Anak,pensil,pola gambar tv
 Membuat bujur sangkar menjadi Buku gambar dan pensil/hasil
bentuk surat kabar karya

III. Istirahat / Makan 30 Menit

 Mencuci tangan Air, serbek / observasi
 Berdoa sebelum dan sesudah Bekal anak / observasi
makan
 Bermain Permainan di luar kelas /
observasi
IV. Kegiatan Akhir 30 Menit
 Menberikan keterangan/ informasi  Tanya jawab tentang manfaat dan Guru dan Anak / observasi
tentang satu hal (B), (Rasa ingin tahu) kegunaan televisi
  Senang ketika mendapatkan sesuatu  PL. Senang mendapatkan sesuatu Guru dan Anak / observasi
 Berdoa untuk pulang / salam
Guru dan anak / observasi

Guru dan Anak / observasi

Mengetahui, Pinrang, 18 April 2018

Kepala TK AL- QADRI Guru Kelompok B

IKHSAN, M.Pd HASNI HARDIANA

 SATUAN KEGIATAN HARIAN
KELOMPOK B
SEMESTER/MINGGU : II/10
TEMA : Alat Komunikasi
MATA KULIAH : Panduan Pemantapan Kemampuan Profesional

Hari Penilaian
Kemampuan / Indikator Kegiatan Pembelajaran Alat dan Sumber Belajar
/ tgl KBM *) Perkembangan Anak
Kamis I. Kegiatan Awal 30 Menit (klasikal)
19-4-  Berbaris, salam, berdoa
2018
 Gerakan bebas dengan irama  PL.Bergerak dengan irama musik Guru dan anak / observasi
musik(MK)
 PL.Berani bertanya tentang pak pos

 Menaati aturan tata tertib dikelas  TJ. Tentang menaati tata tertib dikelas Guru dan anak / observasi

II. Kegiatan inti 60 menit

 Mau memohon dan memberi
maaf(moral)
 Mengukur panjang dengan langkah,
jengkal, lidi, ranting, penggaris,
meteran,dll(kog)
 Membuat berbagai bentik dari daun,
kertas, kain perca, daun,dll(MH)
 PT. Tandai v anak yang memberi Lembar kerja / hasil kerja
maaf
 Mengukur tali telepon dengan Anak dan tali telepon
jengkal
 Membuat bentuk televisi dari kertas Kertas / Hasil Kerja

III. Istirahat / Makan 30 Menit

 Mencuci tangan Air, serbek / observasi
 Berdoa sebelum dan sesudah makan Bekal anak / observasi
 Bermain
Permainan di luar kelas /
observasi
 IV. Kegiatan Akhir 30 Menit
 Membaca gambar yang memiliki  PL.Membaca gambar tukang pos Guru dan Anak / observasi
kata/kalimat sederhana(sosial)  Tanya jawab tentang manfaat dan
dampak negatif menggunakan Hp Guru dan Anak / observasi
 Berdoa untuk pulang / salam
Guru dan anak / observasi

Mengetahui, Pinrang, 19 April 2018

Kepala TK AL- QADRI Guru Kelompok B

IKHSAN, M.Pd HASNI HARDIANA

 SATUAN KEGIATAN HARIAN
KELOMPOK B
SEMESTER/MINGGU : II/10
TEMA : Alat Komunikasi
MATA KULIAH : Panduan Pemantapan Kemampuan Profesional

Hari Penilaian
Kemampuan / Indikator Kegiatan Pembelajaran Alat dan Sumber Belajar
/ tgl KBM *) Perkembangan Anak
Jumat I. Kegiatan Awal 30 Menit (klasikal)
20-4-  Berbaris, salam, berdoa
2018
 Memanjat,bergantung dan  PL.Memanjat, bergantung dan Guru dan anak / observasi
berayun(MK) berayun

 Menaati aturan permainan(bhs)  Menaati aturan permainan Guru dan anak / observasi

II. Kegiatan inti 60 menit

 Menunjukkan perbuatan yang baik  PT. Tulis t anak yang melakukan Lembar kerja / hasil kerja
saat bermain(moral) perbuatan yang berat
 Membuat gambar dan  Membuat gambar telepon Buku gambar,pensil/hasil
coretan(tulisan) tentang cerita kerja
mengenai gambar yang dibuat
sendiri(kog)
 Menciptakan berbagai bentuk yang  Menciptakan bentik radio dari Anak,plastisin/hasil kerja
menggunakan playdught/tanah liat/ plastisin
pasir(MH)
III. Istirahat / Makan 30 Menit
 Mencuci tangan Air, serbek / observasi
 Berdoa sebelum dan sesudah makan Bekal anak / observasi
 Bermain
Permainan di luar kelas /
observasi
 IV. Kegiatan Akhir 30 Menit
 Mengenal perbedaan kasar-halus,berat-  PL.Mengenal perbedaan kasar-halus Anak,tikar dan karpet /
ringan,panjang-pendek,jauh- misalnya tikar-karpet observasi
dekat,banyak-sedikit(sosial)  Melakukan shalat secara berjamaah
 Berdoa untuk pulang / salam Guru dan Anak / observasi

Guru dan anak / observasi

Mengetahui, Pinrang, 20 April 2018

Kepala TK AL- QADRI Guru Kelompok B

IKHSAN, M.Pd HASNI HARDIANA