KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat
serta hidayah-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan draft proposal skripsi pada
matakuliah Seminar Proposal dengan judul “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Untuk
Meningkatkan Kemampuan Bertanya Siswa SMP Materi Persamaan Garis Lurus”.

Keberhasilan, kelancaran dan kesuksesan dalam penyelesaian draft proposal ini tidak
bisa terlepas dari bantuan dan kerja sama berbagai pihak. Oleh karena itu penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Prof. Drs. Gatot Muhsetyo, M.Sc., selaku Dosen matakuliah Seminar Proposal yang
telah memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis.
2. Orang tua penulis yang senantiasa memberikan dukungan dan motivasi kepada
penulis.
3. Eva, Mufti, Mirta dan Dinda serta sahabat-sahabat offering A Pendidikan Matematika
angkatan 2015 yang telah membantu dan berbagi informasi kepada penulis.
4. Semua pihak yang telah membantu penulis yang tidak bisa penulis sebutkan satu
persatu.

Penulis menyadari draft proposal ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kata sempurna.
Kritik dan saran yang membangun dari semua pihak sangat diharapkan. Penulis berharap
draft proposal ini bisa memberikan manfaat untuk semua pihak.

Malang, Mei 2018

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................................. i

Daftar Isi .......................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

a. Latar Belakang .................................................................................................... 1

b. Rumusan Masalah ................................................................................................. 4
c. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 4
d. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 4
e. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ...................................................... 5
f. Definisi Operasional ........................................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................................... 7

a. Kemampuan Bertanya Siswa .............................................................................. 7

b. Pembelajaran Kooperatif .................................................................................. 12
c. Hubungan Kemampuan Bertanya dengan Pembelajaran Kooperatif dalam
Pembelajaran Matematika .................................................................................. 15
d. Tinjauan Materi Persamaan Garis Lurus ........................................................... 15

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................................... 19

a. Pendekatan dan Jenis Penelitian ....................................................................... 19

b. Kehadiran dan Peran Peneliti di Lapangan ....................................................... 20
c. Kancah Penelitian ............................................................................................. 20
d. Subjek Penelitian .............................................................................................. 20
e. Data dan Sumber Data ...................................................................................... 20
f. Pengumpulan Data ............................................................................................ 21
g. Perangakat dan Instrumen Penelitian ................................................................ 22
h. Analisis Data, Evaluasi, dan Refleksi ............................................................... 25
i. Pengecekan Keabsahan Data ............................................................................ 27
j. Prosedur Penelitian ........................................................................................... 28
k. Kriteria Keberhasilan Tindakan ........................................................................ 30

DAFTAR PUSTAKA

ii
iii