RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PPKI

PENDIDIKAN JASMANI
KSSR PK USAHA

STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

1. Kemahiran 1.1 Berkebolehan 1.1.1 Aktiviti berjalan di  Menyatakan tentang

pergeraka Melakukan kawasan berumput keadaan berikut dengan
n Pelbagai 1.1.2 Aktiviti berjalan di pembelajaran alami
1
Pergerakan kawasan berpasir  Berjalan di kawasan
Lokomotor Asas 1.1.3 Aktiviti berjalan di berumput, berpasir, berair
2
dengan cara yang kawasan berair dan berbatu
betul 1.1.4 Aktiviti di kawasan
berbatu

1.1.5 Aktiviti berlari di kawasan  Berlari di kawasan berumput,

berhalangan berhalangan,berpasir, berair
1.1.6 Aktiviti berlari di kawasan dan berbatu
3 berumput
1.1.7 Aktiviti berlari di kawasan
4 berpasir
1.1.8 Aktiviti berlari di kawasan
berair
1.1.9 Aktiviti berlari di kawasan
berbatu

5 1.1.10 Aktiviti melompat  skiping ke depan dan ke sisi

melepasi halangan
6 1.1.11 aktiviti melompat
ketingting secara bebas
dengan tali skipping
 Melompat dengan dua kaki
ke depan, sisi, belakang
 ketingting (hopping) ke
depan dan ke sisi
 Melompat melepasi
halangan
 Melompat ketingting secara
bebas

1
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

1.2 Berkebolehan 1.2.1 Melakukan kemahiran  Melambung bola sambil

Melakukan bukan lokomotor seperti berdiri berjalan
Pergerakan Bukan  Lontar pundi kacang dalam
Lokomotor 1.2.2 Kemahiran gelung
dengan lakuan membongkok  Membaling bola dalam jarak
yang betul tertentu secara
7
1.2.3 Kemahiran duduk rawak/rambang
 Baling bola dengan satu
1.2.4 Kemahiran memusing tangan dengan baik
8
1.2.5 Kemahiran mendekam  Baling bola dengan dua
9
1. Kemahiran 1.2.6 Melakukan pelbagai tangan dengan baik
pergeraka aktiviti bukan lokomotor dalam  Hayun tangan dengan
10
n satu rangkaian pergerakan perlahan dan laju ikut arahan
guru.
1.2.7 Melakukan pelbagai
 Memusingkan anggota
pergerakan lolomotor dan
badan dengan betul
bukan lokomotor dalam satu
rangkaian pergerakan

11 1.2.8. Menggunakan  Mengilas tangan / kaki

kemahiran bukan lokomotor
seperti mengilas, menguak
12 dan menyokong dengan
mengubah kelajuan
berdasrkan respon terhadap
tempo, ritma dan isyarat yang
diberi
 Menguak dada dengan
tangan di bahagian belakang
badan
 menyokong badan atas bola
 dengan mengubah kelajuan
berdasrkan respon terhadap
tempo, ritma dan isyarat
yang diberi
 Mengilas tangan / kaki
 Menguak dada dengan
tangan di bahagian belakang
badan
 menyokong badan atas bola
 dengan mengubah kelajuan
berdasarkan respon
terhadap tempo, ritma dan
isyarat yang diberi

2
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

1.3 Kemahiran 1.3.1 Melantun bola secara  Melantun bola ke dinding

Melakukan bebas  Melantun bola denga dua
13 Manipulasi Alatan 1.3.2 Melantun bola dengan tangan ke dinding
dua belah tangan  Melantun bola dengan
14 1.3.3 Melantun bola dengan sebelah tangan
sebelah tangan  Sambut bola secara
berpasangan

 Membaling bola ke dinding

15 1. Kemahiran 1.3.4 Menyambut bola secara dan menyambutnya
pergeraka berpasangan  Membaling bola dan
n 1.3.5 Menendang bola secara menyambutnya secara
16 leret berpasangan
 Melantun bola ke lantai dan
menyambutnya
17  Tendang bola leret ke
dinding
18  Tendang bola leret kepada
pasangan
19

20

21 1. Kemahiran 1.4 Asas Akuatik 1.4.1 Melakukan teknik  Mengenal teknik menguak
pergeraka menguak air dengan tangan air dengan tangan
n
22

23

24 1.4.2 Melakukan teknik  Mengenal cara /asas

mengocak air dengan kaki berenang mengocak air
dengan kaki
25

26 1.4.3 Melakukan teknik renang  Melakukan latihan apungan

menguak dan mengocak air dengan cara yang betul
27 dengan teknik apungan

3
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

28 1.5 Rekreasi dan 1.5.1 Pengenalan permainan  Melakukan pergerakan

) kesenggangan kecil Belalang dan Belatuk energetik

29

1.5.1Permainan kecil Anak  Mengenalpasti kemahiran

Ayam dengan Musang dalam permainan seharian
30 1.5.2 Permainan kecil Pukul
Berapa Datuk Harimau  Merasai pengalaman
31 1. Kemahiran 1.5.3 Permainan Belalang dan permainan tradisional
pergeraka Belatuk tersebut.
n

3. 3.1 Konsep 3.1.1 Melakukan aktiviti yang  Melakukan aktiviti larian

Kecergasan Kecergasan- boleh meningkatkan suhu 50m, 60m dan 80m serta
32
Meningkatka Berkebolehan badan dan kadar pernafasan 100m
n Kesihatan lakukan aktiviti
33
berpandukan
konsep
kecergasan

3.2 Melakukan 3.2.1 Melakukan aktiviti  Melakukan aktiviti rehat atau

34
aktiviti senaman regangan secara dinamik dan cooling down
kelenturan dengan statik pada otot utama dangan
35
cara yang betul cara betul.

36 3.3. Komposisi 3.3.1Mengukur ketinggian  Dapat mengukur dan rekod

Badan berat badan dan rekod pertumbuhan diri
37 pertumbuhan diri dalam
tempoh tertentu.

4. Kesukanan 4.1 keselamatan 4.1.1 menyatakan persediaan  Membantu guru dan rakan
dan pengurusan sebelum, semasa dan selepas semasa beraktiviti
38 I-THINK beraktiviti  Bersikap tanggongjawab
Bubble Map 4.1.2 mengenalpasti peralatan pada diri, rakan dan
39 yang selamat digunakan peralatan semasa dan
4.1.3 meletak paralatan selepas beraktiviti
40 ditempat yang selamat
semasa dan selepas
digunakan

4
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

4.2 4.2.1 Berseronok dalam  Berani menyahut cabaran

Tanggungjawab beraktiviti dan terima cabaran untuk aktiviti yang baru diajar
kendiri 4.2.2 Kesediaan dalam guru
menerima cabaran,  Mencuba permainan baru
kemenangan, kekalahan
dalam permainan
4.2.3 Penglibatan diri secara
41 optimum

42
4.3 Interaksi 4.3.1 Komunikasi dalam  Bersikap terbuka dan
Sosial beraktiviti sepasukan
 Amal nilai murni
bertatasusila dalam
pertuturan

4.4 Dinamika 4.4.1 Memilih sendiri rakan  Buat aktiviti permainan

Kumpulan untuk bentuk kumpulan secara berpasukan
42
4.4.2 Lakukan aktiviti secara  Futsal dan permainan
berpasangan dan kumpulan sukaneka
43
4.4.3 Tunjuk rasa seronok  Permainan tradisional
dalam beraktiviti