RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2

Tarikh 23.01.2018 (SELASA)

Kelas 2 ZETA Kemahiran Abad ke-21

Masa 3.20-3.50 PTG / Berdaya tahan

Aspek KESIHATAN FIZIKAL

Tajuk 4. KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Mahir berkomunikasi

Standard Kandungan 1.1

Standard Pemikir
1.1.5
Pembelajaran
Fokus
/ Kerja sepasukan
Pada akhir pengajaran, murid dapat:

Objektif Pembelajaran 1. Menyatakan kepentingan rehat dan tidur yang mencukupi untuk Bersifat ingin tahu
pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.

Berperinsip
1. Bincangkan kepentingan rehat dan tidur yang mencukupi untuk
pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
2. Menunjukkan gambar berkaitan dengan tidur dan rehat yang Bermaklumat
Ringkasan Aktiviti mencukupi.
3. Murid memadankan gambar dengan pernyataan yang sesuai
mengenai murid letih dan ceria. Penyayang / Prihatin
4. Lembaran kerja.

1. Gambar Patriotik
BBM 2. Lembaran kerja.

Lembaran kerja
Strategi Pengajaran dan
Pentaksiran dan / Hasil kerja Pembelajaran
Penilaian: Pemerhatian
Kuiz
Lisan 5P
Tugasan
Projek
Penyelesaian masalah
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran berasaskan
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi projek
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
Pembelajaran kooperatif
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran kecergasan
Mengiringi murid keluar pelbagai
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Kontekstual
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Pembelajaran
Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Belajar

Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri

/ Pembelajaran Luar Bilik

Darjah

Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Ulasan Pentadbir

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

Think, Pair, Share

Hot seat

/ Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
 Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)