Sesuai dengan teori Ditarik kesimpulan

yang ada
untuk dapat kerangka
acuan
Sesuai dengan program
Kalo kognitif kita pakai
dan tujuan
perilaku

Adaptasi anak dengan

Pemilihan aktivitas Instrument
terapis Dikondisikan harus
Aktivitas kurang
pake apa
menarik

Tujuan terapi
Tergantung kondisi CP
Adaptasi anak dengan nya kombinasi dgn
terapis
kondisi lain atau CP
Aktivitas kurang
menarik murni
Kebutuhan anak Kalo autis biasanya
GARS
Kebutuhan anak di
sensori ya kita pakai SI Kalo usia sekolah bisa
Menyesuaikan TVPS
kebutuhan anak
Instrumen adhd
Pemilihan aktivitas Instrument
Pertajam ke analisa
Mengkombinasi
aktivitasnya
kerangka acuan
Tergantung kebutuhan
anak
Gradasi aktivitas
VMI karena lengkap
meliputi visual
koordinasi dan motorik
Terapi jadi Satu
Saran dari konsultan
Dimulai dari aktivitas
VMI
sederhana

Aktivitas terapi

Penentuan prioritas
terapi

Kriteria aktivitas
terhadap kondisi
tertentu Pemilihan terapi
dddd
Fokus ke aspek dasar

Metode gradasi
aktivitas

Fokus ke hal dasar

Berdasarkan analisis
aktivitas
Fokus ke hal dasar
Gradasi aktivitas